以如果沒(méi)有英語(yǔ)為題的記敘文

　　夢(mèng)醒時(shí)，英語(yǔ)仍在，黃花又開(kāi)，朱顏未衰，正好忘懷。

　　——題記

　　“英語(yǔ)就考了106分，做了那么多練習什么用？！你看看人家小葉也不看見(jiàn)做什么課外練習都考了129分！”英語(yǔ)老師用嚴厲的口吻批評著(zhù)我，語(yǔ)氣有些憤怒、有些失望。

　　我眼眶差點(diǎn)溢出了委屈的淚水，我也很努力去學(xué)習英語(yǔ)。背單詞、做練習我也很用心啊。為什么就考不出70分的范圍？為什么要有英語(yǔ)這課程？為什么我們要學(xué)習？為什么外國不是和我們一樣說(shuō)漢語(yǔ)而是英語(yǔ)？

　　突然想起了吳克群的《將軍令》中的一句歌詞：“我知道yoyoyo不是我的語(yǔ)言……在你的世界學(xué)你說(shuō)ABCD，在我的土地對不起請說(shuō)華語(yǔ)……”

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　　��！英語(yǔ)，

　　你是正極，我是負極，我們一短兵相接就會(huì )使戰爭的導線(xiàn)升溫！

　　你是老鼠，我就是貓，在自然界的生存法則里我們永遠是天敵！

　　你是kiss，我是kill，所以我們就像愛(ài)與恨一樣永遠是opposite……

　　你是……

　　“儂有空寫(xiě)這些亂七八糟的.東西，不會(huì )去多背幾個(gè)單詞，去做會(huì )閱讀��！……”一個(gè)熟悉又讓我有些厭惡的聲音像幽靈一樣從我身后冒了出來(lái)。我幾乎可以想象出接下來(lái)所謂的“臺詞”是什么。那些話(huà)已經(jīng)停了不下N遍了，我都可以一字不漏地把那些臺詞復述出來(lái)。我想我的耳膜已經(jīng)對這些“站著(zhù)說(shuō)話(huà)不嫌腰疼”的話(huà)產(chǎn)生抗體形成自動(dòng)免疫功能。

　　我仍然陷在我的浮想中。我獨來(lái)獨往走在云彩之上，身邊路過(guò)拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)、詞組紙的同學(xué)，目光茫然。我喚醒他們。

　　他們卻對我說(shuō)：“要上英語(yǔ)課了，你還不背單詞��！”我一愣。我想哭泣，想逃離，但是我此時(shí)此刻卻不知道欲去何方……

　　我深陷在眼瞳中的字母里，昏厥，猛睜眼，天亮了，英語(yǔ)仍在……

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