點(diǎn)亮心中的那明燈作文

　　我懷著(zhù)沉痛的心情寫(xiě)下這個(gè)沉重的題目，內心感覺(jué)揪心的疼痛。公元2008年5月12日14時(shí)28分，你們剛剛走進(jìn)教室準備上課，還沒(méi)有完全聽(tīng)清楚老師念的第一個(gè)英語(yǔ)單詞，頃刻間房屋轟然倒塌，黑暗變成了你們全部的視野。在這個(gè)美麗的五月，鮮花盛開(kāi)的季節，孩子呀，在你們如詩(shī)如畫(huà)的花季，還沒(méi)有來(lái)得及叫一聲爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有來(lái)得及體味世間的繁華，沒(méi)有來(lái)得及感受到人間的喧囂繁冗，沒(méi)有來(lái)得及用他們純真的愛(ài)描繪著(zhù)心中的美好未來(lái)，沒(méi)有來(lái)得及跑出那熟悉的教室，沒(méi)有來(lái)得及放下手中的書(shū)籍，沒(méi)有來(lái)得及回答完老師提問(wèn)的問(wèn)題，那些充滿(mǎn)青春洋溢著(zhù)熱情的天真面容，就被無(wú)情的地震深深掩埋在瘡痍滿(mǎn)目的廢墟里！

　　做為同齡人，當我看到躺在冷冰冰的地面上的那雙仍然睜著(zhù)充滿(mǎn)恐懼和絕望的雙眼時(shí)，悲傷壓抑的痛楚感讓我一次次淚眼迷離。想著(zhù)這些殘酷的現實(shí)，我們怎能不顫抖淚流？看著(zhù)殘墻斷壁縫隙間的那些同齡人，我們怎能不痛楚？我的目光久久停留在一張圖片上，滿(mǎn)含著(zhù)痛心的淚看著(zhù)那些系著(zhù)紅領(lǐng)巾的同齡人，橫七豎八的倒在瓦礫縫里，倒在救援人員面前；這些可愛(ài)的孩童，帶著(zhù)他們美麗的夢(mèng)想充滿(mǎn)恐懼和絕望無(wú)助地擠壓在一起，從此以后，這個(gè)曾經(jīng)留下他們多少活潑身影多少燦爛笑容的世界離他們遠去；這些可憐的同齡人，父母的呵護和關(guān)愛(ài)還有許多沒(méi)有領(lǐng)略到；那些小小的書(shū)包里，還有許多夢(mèng)想沒(méi)有容納下；帶著(zhù)卡通畫(huà)的文具盒里，還有鉛筆等著(zhù)他們去書(shū)寫(xiě)明天的理想；洋溢著(zhù)五顏六色的彩筆盒里，那么多的顏色還等待著(zhù)他們去描繪；充滿(mǎn)問(wèn)題的書(shū)本上還有太多的奧妙等待著(zhù)他們去挖掘探索！看著(zhù)這些同齡人，我們怎能無(wú)動(dòng)于衷不去慷慨解囊？

　　除了沉默無(wú)言，就是淚水滂沱。這幾天，我都在看著(zhù)網(wǎng)上觸目驚心的報道和圖片，聽(tīng)著(zhù)廣播里的最新報道，看著(zhù)不斷翻新的死亡增加數字，有的只是滿(mǎn)眼淚縱橫！用“相顧無(wú)言，惟有淚千行”來(lái)形容，并不過(guò)分。在敲打這篇文字的時(shí)候，眼睛幾次模糊。龔自珍有詩(shī)寫(xiě)道：“夜間邪許淚滂沱”；連廬有詩(shī)寫(xiě)道：“海上燕云涕淚多”；陳玉蘭有詩(shī)寫(xiě)道：“一行書(shū)信千行淚”；諸多的淚代替不了自己今天的心情，只能說(shuō)蘇軾那“相顧無(wú)言，唯有淚千行”，是今天最真實(shí)的心理寫(xiě)照了。

　　“輕輕的捧起你的臉，為你把眼淚擦干；這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單”；親愛(ài)的同齡人們，我們把充滿(mǎn)祝福和祈禱的紙條貼在網(wǎng)上，希望你們能走得平靜安詳些；我們點(diǎn)亮心中的愛(ài)之蠟燭，希冀能夠點(diǎn)亮通向天堂的黑暗之路；我們用滿(mǎn)心的傷痛熱忱和關(guān)愛(ài)為你們圈成一顆顆“心”形，祈禱你們在天堂里不會(huì )再次恐懼，不會(huì )再次絕望和孤單，希望你們這些天使們在那里能尋找到溫暖。