友情歲月的初中記敘文
如果說(shuō)，離別代表難過(guò)，那久違后重逢肯定代表著(zhù)喜悅了。我和你才重逢不久，沒(méi)想到離別的腳步又悄悄向我們走來(lái)，雖然只是短短的兩個(gè)月暑假，可是古人說(shuō)過(guò)：“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，如此算來(lái)，這兩個(gè)月看起來(lái)就如同千年萬(wàn)載般久遠，度過(guò)這思念的假期，就像走過(guò)一座下面有湍急水流的橋，不論時(shí)光如何流逝，我倆的友誼依然堅定似橋，不曾有過(guò)絲毫動(dòng)搖。
在班上，有一位女同學(xué)和我非常要好，她有一雙大眼睛，和深遂的五官，因此常有人問(wèn)她是不是少數民族。我就讀幼兒園時(shí)，她便已經(jīng)和我同班因而結下相識的緣分，我們也因為時(shí)常談笑玩鬧而成為最要好的朋友。讀幼兒園回到家時(shí)媽媽看到我全身臟兮兮的，總是又氣又笑的問(wèn)：“你又跟某某某牽著(zhù)手一起去瘋了喔！”而我總是咯咯笑著(zhù)說(shuō)“有，才怪”。上小學(xué)以后，雖然也在同一所學(xué)校，卻不同班，我們的聯(lián)絡(luò )也漸漸淡了，一直到升上初一年級，才與她再度相逢。
我永遠也忘不了她踏進(jìn)教室的那一天，剛升上初一年級，在新環(huán)境下一向緊張的我，始終感到不安，我的眼睛轉啊轉的，沒(méi)有一刻停下來(lái)過(guò)，突然一個(gè)亭亭玉立，五官鮮明的熟悉臉孔走進(jìn)了教室，我心想這么久不見(jiàn)，她還認得出我嗎？我才正這樣想，她的眼光立刻朝著(zhù)我望來(lái)，隨即露出“你來(lái)了”的溫暖的笑容，一如兒時(shí)，讓我放心，我緊張的情緒也因她坐在隣座而放松下來(lái)。
升上高年級后，課業(yè)和各方面的壓力都逐漸增加，我們有時(shí)會(huì )詢(xún)問(wèn)功課的問(wèn)題、會(huì )互相幫助，有時(shí)會(huì )為了策劃事情而一起討論；我們一起表演、一起打掃……常言道：“人生有緣再相見(jiàn)�！彼傅�'一定就是如此，因為這段久違重逢的緣分使我們間的友誼更緊密，也更讓我們珍惜彼此的友誼�；蛟S也因為太珍惜，總覺(jué)得初一年級這一年怎么像搭了高鐵一樣，一下子就到終點(diǎn)了，初一年級結業(yè)式當天，我們像平日一般道再見(jiàn)，但她說(shuō)了一句話(huà)：“我們的友情經(jīng)得起考驗�！弊屛以诒舜朔珠_(kāi)之后，嘗到考驗的思念滋味。
暑假期間，雖然不必上學(xué)也不用面對考試壓力和大量的作業(yè)，卻也少了許多生活趣味。當想找人幫忙的時(shí)候，找不到人；暑假作業(yè)中有問(wèn)題的，沒(méi)有同學(xué)回答；當在暑假中完成的圖畫(huà)、短文或想分享的事情，也沒(méi)有朋友可以?xún)A聽(tīng)自己訴說(shuō)。即使暑假比上學(xué)的日子輕松愉快，卻也得忍受沒(méi)有朋友可以陪伴的孤單感覺(jué)。我知道當友情經(jīng)不起分離的考驗，就會(huì )分崩離析；反之，若能承受分離的壓力時(shí)，則友誼會(huì )更加堅固，而我和她都選擇了承擔，因為我們都希望這段得來(lái)不易的友誼能夠長(cháng)長(cháng)久久！
當我朝思暮想的開(kāi)學(xué)日一來(lái)，我快步走入教室，沒(méi)想到在熟悉的位子上，坐著(zhù)一個(gè)熟悉的人，我的桌上還放著(zhù)一張小卡�！昂镁貌灰�(jiàn)”是我們見(jiàn)面時(shí)的第一個(gè)反應，一句充滿(mǎn)喜悅的招呼。人生幾何，能得一知己，是何其有幸的事，我不愿料想日后的分離，只愿把握當下，而珍惜彼此就是維持友誼的最好辦法，謝謝你，好久不見(jiàn)的朋友！
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