孩子你為什么不愿意改錯作文
昨天下午，兒子寫(xiě)完作業(yè)，痛快的玩了起來(lái)。一會(huì )兒看電視，一會(huì )兒打電腦，那叫一個(gè)忙呀！我休息了個(gè)把小時(shí)，叫過(guò)兒子，把你的作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓媽媽看看。兒子磨磨蹭蹭的不愿意去拿，“為什么不愿意去拿，你檢查了嗎？”兒子支支吾吾的回答著(zhù)我的問(wèn)話(huà)：“檢查過(guò)了，就是檢查過(guò)了。定的計劃上沒(méi)有檢查這一項��！“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有這一項？把計劃本拿過(guò)來(lái)看看，既然檢查過(guò)了，還怕我看嗎？檢查過(guò)了，那就誰(shuí)檢查也不怕，怕什么，拿過(guò)來(lái)叫我看看就知道了�！痹谖业囊辉僖笙�，兒子翻開(kāi)計劃本，上面確實(shí)有檢查作業(yè)這一項。兒子不好說(shuō)什么了，終于把作業(yè)拿過(guò)來(lái)了。
翻開(kāi)作業(yè)一看，兒子為了快速的寫(xiě)完作業(yè)，地理生物寫(xiě)的筆體都比較亂，他爸爸已經(jīng)和他共同檢查過(guò)了，也改過(guò)了。語(yǔ)文卷子字體還算馬虎能過(guò)得去，可是答案錯誤就比較多，這個(gè)小子，作業(yè)總是不認真對待，心里的小九九不知道在盤(pán)算什么？可是有一條，就是想快點(diǎn)寫(xiě)完，就可以玩了，玩性不改；不管對錯，應付差事。當然不能放過(guò)他。為此事，還經(jīng)常和老公發(fā)生爭執，老公說(shuō)讓他自己檢查，你總是幫助他檢查，他的依賴(lài)性越來(lái)越強。還弄得大家都不高興。道理大家都懂，可執行起來(lái)，總是不如人愿。這跟一個(gè)人的性格和從小養成的習慣有關(guān)。家長(cháng)不能完全放手，家長(cháng)在孩子作業(yè)中到底應該是什么姿態(tài)是很重要的，做好監督和督促作用是很重要的。每一次家長(cháng)會(huì )，老師都會(huì )一再強調這個(gè)問(wèn)題：對于自覺(jué)性好的孩子，當然家長(cháng)就可以少操一些心，甚至可以完全放手；對于自覺(jué)性差一些的孩子，家長(cháng)就要發(fā)揮職能，起好作用。老師是有經(jīng)驗的，每個(gè)孩子都是不同的，習慣和多方面的原因，造成的后果，要不斷的去修正，孩子才能有長(cháng)足的進(jìn)步。
我曾經(jīng)試著(zhù)放手，可兒子的如意算盤(pán)也打得精明，你緊我就緊，你松我就松。家長(cháng)還要工作，還要做家務(wù)，不可能天天盯著(zhù)他。為此，我們制定了很多辦法，比如定時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)不能超過(guò)幾處錯誤等等，也起過(guò)一定的作用。同事曾教我一些辦法：如果錯誤太多，就讓他重新寫(xiě)，字體太亂也讓他重新寫(xiě)。還要實(shí)施相應的懲罰辦法，比如罰寫(xiě)了，比如從新打印一份。我試著(zhù)用過(guò)，還真是起了一定作用。有一段時(shí)間，兒子很怕重寫(xiě)作業(yè)，字體也規范了許多。知道重寫(xiě)要浪費時(shí)間，玩的時(shí)間就更少了，心里像放下了一塊石頭，暫時(shí)舒展了一下眉頭。兒子的耐性不是很長(cháng)，這個(gè)法則他不遵守了。我沒(méi)有在堅持要求他這么做，現在想來(lái)，不應該放棄，應繼續堅持，直到他糾正為止�？偸菗乃幌矚g，心一軟，有些放縱孩子。自覺(jué)性好的孩子，是培養出良好的學(xué)習習慣了，自己改錯，把學(xué)習當成一種樂(lè )趣；自覺(jué)性差一些的孩子，給從小沒(méi)有嚴格要求，徹底糾正壞習慣有關(guān)。
看到今天的作業(yè)，我把兒子叫過(guò)來(lái)：“兒子，你為什么不愿意改錯呢？”兒子的聲音大了起來(lái)：“我就是不想改錯，改錯多浪費時(shí)間��！”“是��！改錯是浪費時(shí)間，那你第一遍干什么去了？為什么不好好寫(xiě)？不認真思考呢？老師講課時(shí)，要認真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)時(shí)仔細思考，就不會(huì )是這樣吧！你總是改呀改呀，你自己也很煩躁，你第一遍寫(xiě)的時(shí)候慢一些，仔細一些，不用返工，時(shí)間不就節約好多嘛！你要做時(shí)間的主人，牢牢的掌握時(shí)間。你做錯了，就是要改錯，要不然，你就有很多知識學(xué)不會(huì )，問(wèn)題越積累越多�？荚嚨臅r(shí)候，不可能再讓你把卷子拿回來(lái)，改過(guò)錯再交上去對不對？”兒子知道今天是必須要改錯的，只好到自己的房間，坐下來(lái)�！皟鹤�，其實(shí)改錯是很好的一件事，你只有改錯，才能把不懂的知識弄會(huì )；只有勇于改正錯誤的孩子，才是勇敢的。你能發(fā)現錯誤改正錯誤，是很好的。你要注意方法，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不會(huì )的要及時(shí)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。不能胡編亂寫(xiě)，你要這樣寫(xiě)，不是跟沒(méi)寫(xiě)一樣嗎？從改一遍，作業(yè)本又亂，還浪費很多時(shí)間，得不償失��！學(xué)習好的'孩子，一定是有好的學(xué)習方法，你可以把老師講過(guò)的或家長(cháng)講過(guò)的劃上三角，把自己做出來(lái)的畫(huà)上對勾，鼓勵自己一下，要有自己的方法�！薄安粰z查不就行了，你干嘛要檢查��！”兒子還有些情緒，他不自主檢查，還怕別人檢查�！澳阋獮槟愕男袨楦冻龃鷥r(jià)，爸爸媽媽工作能老去改錯嗎？有很多錯誤是沒(méi)辦法彌補的！你也一樣，你要承擔你的過(guò)錯，錯了，就要改正！”兒子沒(méi)有再說(shuō)，拿起筆來(lái)，把錯誤糾正過(guò)來(lái)。
有很多孩子可能都有這樣的經(jīng)歷，稀里糊涂就把作業(yè)寫(xiě)完了，明著(zhù)看是節約了時(shí)間，實(shí)際上等于浪費了時(shí)間，家長(cháng)還是要監督，盡力的去扭轉孩子的思想，改變孩子的不良習慣，不能輕易的放手。習慣的養成不僅需要孩子的配合，也是磨練與考驗孩子和家長(cháng)意志的過(guò)程。老師每天發(fā)來(lái)的短信就是讓我們要很好的監督孩子，對孩子的學(xué)習狀況做到心中有數，我們要加倍重視；對于孩子總是陷于改錯的狀況，也要和孩子認真分析原因，及時(shí)改正。
一個(gè)好習慣像善于思考、善于總結、濃厚的學(xué)習興趣等等的養成相當于走長(cháng)途，最忌諱懈怠。這就需要家長(cháng)和孩子在培養習慣的漫長(cháng)路途中多設幾個(gè)“加油站”，時(shí)時(shí)提醒自己半路別“熄火”。孩子，既然你不愿意改錯，那么就讓我們少錯，維持良好的學(xué)習習慣是最重要的。
【孩子你為什么不愿意改錯作文】相關(guān)文章：
我并非不愿意成為你所希望的人作文10-01
小鳥(niǎo)你為什么哭泣作文08-05
爸爸，你為什么說(shuō)謊作文11-09
你為什么不讓座作文05-19
小雨你為什么哭作文09-02
小狗你為什么不哭作文03-04
孩子我為什么要打你四年級作文12-25
因為你是我的孩子作文10-15