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花兒為什么這樣紅作文（精選17篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的花兒為什么這樣紅作文，歡迎閱讀與收藏。
花兒為什么這樣紅作文 1
花兒總是很美，我們是否想過(guò)：為什么？是因為它們五彩斑斕的顏色，還是因為它們騷首弄姿的姿態(tài)？不，都不是�；▋旱拿啦皇峭獗淼臐饽夭�，而是博大的胸懷，霸氣的性格，還有失志不渝的信念。
有人說(shuō)：“飛燕美，合德美”。而我卻不以為然，美是雙方面的，像這種紅顏禍水還毫無(wú)功德的女子，我們又怎能認為她們美呢？
文成之博大
縱然她是一個(gè)女子，可是后宮的高墻依然鎖不住她飛也似的心。乘著(zhù)馬車(chē)，到達吐蕃，一個(gè)離故鄉很遠的地方：只為了“緣結拉薩情”，更為了邊境人民的幸福，她毅然選擇了一個(gè)多少姑娘不愿去的地方�！皳]別大唐宮”到達吐蕃，只為了“緣結拉薩情”。正是她那博大的胸懷，讓美麗永遠留在唐人的'心里，印在吐蕃人的心里。
則天之霸氣
“德邁娥臺敞，仁高姒幄披�！笔鶜q那年如話(huà)似玉的她被太宗召為才人，從此，產(chǎn)生了一個(gè)登天似的夢(mèng)想。進(jìn)宮后，她為了實(shí)現自己崇高的理想：在太宗逝世那年，她博得了太子的一片傾心�？僧斔M(jìn)入寺廟的時(shí)候，這一切又好象如煙如雨般消失在空中。從才人到皇帝，她那好強的品質(zhì)如雨后春筍般不斷生根發(fā)芽：害死王皇后，簫淑妃還有自己的親生女兒；從才人到皇帝，她所統治年代的最好的詮釋莫過(guò)于“政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”；從才人到皇帝，她的存在改變了男尊女卑的封建歷史，她的霸氣更是綻放了一種奪人的美麗�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，為了這一切她喪失了自己的青春，愛(ài)情，甚至一個(gè)作為母親的權利與榮耀。
貴妃之堅守
“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！彼娜蓊仧o(wú)人可比，太子曾把她收為太子妃。后來(lái)她被“一朝選在君王側”。她同皇帝一同編寫(xiě)了《霓裳羽衣舞》，為了能讓唐朝得以延續，她用舞袖結束了自己年輕的生命。她不后悔自己的離去因為她生前曾“集三千寵愛(ài)于一身”，而她也為后人留下的那些可歌可泣的歌舞創(chuàng )作，將大唐帶向一個(gè)歌舞升平的年代。而她對玄宗矢志不渝的愛(ài)更被后人所傳唱。
花兒為什么這么美？因為這些花兒都有自己獨特的品質(zhì)，如蓮花般“出淤泥而不染”的典雅脫俗；梅花般“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春”的笑傲冰雪；菊花般“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的雍容端莊。
花兒為什么這樣紅作文 2
小強媽媽生日那天，爸爸送給她一束漂亮的鮮花，在綠葉的襯托下，花兒是那樣的嬌嫩欲滴。為了不讓花兒枯萎掉，媽媽把它們插在了一個(gè)精致的小缸里，看上去更加漂亮了�？墒�，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，原本色彩繽紛的鮮花慢慢地都變了顏色，黃的變成了粉紅色，粉紅的則變成了深紅的。一束好好的鮮花就這樣被糟蹋了。
花兒為什么都變成了紅色呢？小強仔細觀(guān)察了養花用的水，發(fā)現原本無(wú)色透明的自來(lái)水有一點(diǎn)兒發(fā)黃，是什么溶在了水里呢？他又檢查了養花用的小缸，發(fā)現它略有一點(diǎn)兒酸味。問(wèn)了媽媽后才知道，這小缸原先是用來(lái)放醋的，難道是醋讓花兒變色的嗎？
為了證實(shí)自己的.設想，小強做了一組對比實(shí)驗。首先，他把四朵粉紅色的康乃馨分別插在醋水、糖水、鹽水和自來(lái)水中。第二天一早，插在醋水中的康乃馨的粉紅色就明顯加深了，到了下午，已經(jīng)變成了深紅色；而插在其他三種水中的花的顏色基本沒(méi)有變化。由此證明，醋的確就是讓花兒變紅的“魔法師”。
然后，小強又配制了五種不同濃度的醋水，分別插入一朵粉紅的康乃馨。結果醋水的濃度越高，花的顏色變化得就越深�？磥�(lái)，醋水的濃度越高，“法力”也越強��！
可是，醋為什么能使花兒變色呢？到了學(xué)校，小強向老師請教，這個(gè)謎團終于被解開(kāi)了。原來(lái)，絕大多數花（不包括白花）的花瓣中都含有一種叫花青素的水溶性植物色素，當植物體內的酸堿度不同時(shí)，花青素會(huì )使花呈現出各種不同的顏色——當它遇到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì )變成紅色。這就是花兒為什么在醋水中變紅的原因了。老師還說(shuō)，花青素遇到堿性物質(zhì)時(shí)會(huì )變成藍色或紫色哩。
大自然多么奇妙哇！
花兒為什么這樣紅作文 3
今年寒假里最有意義的事情就是為班級的小花澆水。
中午吃過(guò)午飯，我和媽媽便來(lái)到班級為花澆水，媽媽用噴壺給小花從頭到腳洗了個(gè)淋浴，我用小杯子想小花根部一頓狂澆，一株株干渴的`小花這次真是喝了個(gè)夠。
花兒的落葉被我的小胖手快速的從花盆中拾到后放到垃圾桶里，媽媽則把地上的誰(shuí)用拖把擦干凈，媽媽提著(zhù)水桶準備下一次的澆花用水，我和媽媽配合的非常默契。
過(guò)了幾天，當我們再次來(lái)看望花兒時(shí)，有幾盆花不知什么原因竟然有白色小蟲(chóng)從花叢中飛出，后來(lái)請教了育華專(zhuān)家，才知道不是所有的花都喜歡喝充足的水分，應“因花施澆”.
當看到花兒抽出嫩芽，一天天茁壯成長(cháng)時(shí)，我為假期里為班級做點(diǎn)力所能及的事情感到高興，我和媽媽笑了，花兒也笑了！
花兒為什么這樣紅作文 4
原本以為，只有在陽(yáng)光充裕的世界里才會(huì )有鮮花的足跡，原來(lái)，荒涼的原野也有一種美。
——題記
“花兒為什么這樣紅”，這句話(huà)是我偶然間在賈祖璋先生的筆跡里看到的。它像一粒種子，剎那間跳進(jìn)我的心田，并在那里開(kāi)始發(fā)芽。伴隨著(zhù)微濕的空氣，我已陷入沉思中，仿佛不再覺(jué)醒。
什么時(shí)候，我已將前進(jìn)的步伐停止，停滯在深幽的地方；什么時(shí)候，我已將迷茫的雙眸揉清，揉清在爛熳的地方。到處都有美的影子，只是我們的眼睛缺少發(fā)現而已，就讓時(shí)間停歇在美麗的一瞬間，找回那些曾經(jīng)被遺忘的'角落吧！
曾經(jīng)，這里是多么的荒涼，它像一溝死水，激不起半點(diǎn)漪淪，更像一棵枯草，顯不出一點(diǎn)生機。但是如今，它是那么的“柳腰桃面”、“千嬌百媚”。這里百花齊放，姹紫嫣紅，它的嫵媚，歸根到底是因為有這么多鮮美的花朵作為映襯，這就讓我忍不住想問(wèn)一句“花兒為什么這樣紅”？
花兒為什么這樣紅？這要問(wèn)行人。在路過(guò)滿(mǎn)山絢爛的花朵旁邊時(shí)，是他們將罪惡的雙手縮回；在感覺(jué)煩悶的時(shí)候，他們沒(méi)有將怨氣撒在花兒身上，他們遏制了自己的情緒，幸免了無(wú)辜的傷害；在匍匐前進(jìn)的時(shí)候，他們沒(méi)有將花朵摘到自己手中，呼吸花香，作為自己前進(jìn)的力量；在初到山坡時(shí)，他們沒(méi)有因為好奇，從而把花朵作為標本；在匆忙路過(guò)時(shí)，他們沒(méi)有將匆忙的腳步在那里，進(jìn)行“大屠殺”。有這么多充滿(mǎn)愛(ài)心的護花使者保護著(zhù)，花兒才紅得那么艷麗動(dòng)人。
花兒為什么這樣紅？這要問(wèn)園丁。在看到陽(yáng)光直射鮮花或連續干燥的天氣的時(shí)候，是辛勤的園丁，用最香甜的甘露，灑在花兒身上，讓它們免受了饑渴的災難；在花朵被放肆的雜草包圍時(shí)，是他們用善意的雙手，幫花兒排除干擾，讓它們放心地綻放；在花朵畸形生長(cháng)時(shí)，是他們用靈巧的雙手，裁出人間最漂亮的衣裳，鋪出人間最美麗的地毯。是他們給了花兒生命，給了花兒營(yíng)養，給了花兒絢麗，花朵也許很感激他們，但它們卻無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)言謝，只有蓄一生的力量，綻放出生命中最絢麗、最奪目、最燦爛的花朵，散發(fā)出最清馨的花香來(lái)報達對園丁的培育之情。
花兒為什么這樣紅？這要問(wèn)政府。在看到小城暗淡落漠的時(shí)候，是環(huán)保工作人員們號召群眾，在街道兩旁大量種植奇花異草，把荒涼變?yōu)樯鷻C，把稀疏變?yōu)槊芗�，把淺淡變?yōu)闈馄G，提出“美化城市”的口號，并拿出大量資金，還在城里舉行許多“美化家園”“綠化家園”的宣傳活動(dòng)，如掛橫幅，插彩旗，做公益廣告等，這些都是環(huán)保工作人員們的真實(shí)行動(dòng)，政府的大力支持和鼓勵，讓花兒們有了自己的屈膝之地和生長(cháng)空間，并儲存一生的力量，綻放出他們最美的花朵，給家園增添了無(wú)限的美麗與生機。
在我們的小城周?chē)�，有了一種叫生命的“紅”，這是多么的美好。要珍惜每一朵生命的色彩。畢竟，它們是一朵朵有生命的鮮花，一種蓬勃的力量。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，響應環(huán)保部門(mén)的號召，把更多的灰暗變?yōu)轷r艷，那時(shí)你會(huì )發(fā)現，生命就是那一朵朵紅彤彤的花朵，綻放著(zhù)炙熱的青春，火熱的情懷。
從高處俯瞰我們小城的全貌，就像一座神奇的空中花園，那般璀璨奪目，這是我們共同努力的結晶，也是一種川流不息的生命的表現。原來(lái)，每個(gè)地方都會(huì )有鮮花的足跡，就算是在廢墟之上，它也能綻放出生命中最絢爛的花朵。因為，花兒是那樣的“紅”。
花兒為什么這樣紅作文 5
年長(cháng)的命運之神與年幼的色彩之神坐在光芒四射的神殿里，為人類(lèi)創(chuàng )造出不同的命運再涂上不同的色彩�；▋菏莻�(gè)快樂(lè )而幸福的孩子，她有和善但并不富裕的爸爸，還有勤勞賢惠但并不貌美的媽媽?zhuān)�有個(gè)不很幸運但堅強的哥哥。
花兒恰是集家庭幸福于一身，是個(gè)和善、勤勞、堅強的女孩，可是美麗的她在降生之初就被命運之神賜予了不平凡的人生。即使色彩之神如何加彩，也掩飾不了花兒雙目先天性淡光的缺陷�！拔野阉虬绲霉獠收杖�，你卻不讓她看到世界的豐富色彩，我不懂這是為什么？”命運之神發(fā)問(wèn)�！拔覀冎荒茉斐鏊腵先天，可命運的色彩她得靠她自己的雙手來(lái)描繪，你已為她描繪了太多的色彩。她會(huì )像春天的花兒一樣紅得漫山遍野的，我相信……”年長(cháng)的命運之神顯得沉著(zhù)而冷靜。
“可是，再鮮艷的花兒，如果缺失了花瓣，她還算是最美的嗎？”年幼的色彩之神還是為花兒鳴不平�！叭笔Я嘶ò�，她可以讓自己開(kāi)得更鮮艷，沒(méi)有人會(huì )在意她缺失的小部分�！鄙手癯聊�。她和命運之神注視著(zhù)花兒的成長(cháng)�；▋弘m然眼睛看不清楚，但她始終堅信大雨過(guò)后的彩虹是美麗的。她憑著(zhù)心中的信念拿起畫(huà)筆，在自己的人生中描出了七色相間的第一筆——一條彩虹。她慢慢成長(cháng)，也慢慢美麗著(zhù)。
十五年后，花兒成了畫(huà)界的奇才，她描繪了十五年的人生，終于在這一刻大放光彩。她相信過(guò)她會(huì )成功的。在某次大賽的頒獎會(huì )上，色彩之神化身下界問(wèn)了花兒一個(gè)問(wèn)題“你是怎樣紅起來(lái)的？”花兒說(shuō)：“當陰云在天空中擁擠聚集，你會(huì )看見(jiàn)一只鷹就像閃電，挑破那罪惡的序幕，我相信，將有雨滴快樂(lè )合唱；大海在遠方怒吼，你會(huì )看見(jiàn)水手與桅桿并肩歸來(lái)，他們的微笑充滿(mǎn)了信心，我相信生命正是在這樣的熔鑄中堅強。當命運之神讓我的雙眼模糊，我能看見(jiàn)心中的色彩，我相信我會(huì )開(kāi)得很紅的�！�
花兒為什么這樣紅作文 6
花兒為什么這樣會(huì )紅？每當我和胡熱爾來(lái)唱起這首歌，我和她的一幕幕就像電影一樣在我腦海里一遍遍回放。我的身邊就有這樣一位哈薩克族朋友，她和我上一所小學(xué)，一個(gè)班級。同在藍天下，我們牽手同行。
記得，胡熱爾來(lái)剛來(lái)我班時(shí)，我試著(zhù)去接觸她，真的獲得意外驚喜：原來(lái)她是那樣的熱情善良，她喜歡踢足球，打籃球，她會(huì )不厭其煩地教我，在她的幫助下，我對籃球有了很深的感情，由于我倆配合默契，代表學(xué)校贏(yíng)得了籃球比賽的冠軍，在學(xué)校的球場(chǎng)上，經(jīng)常會(huì )看到我倆揮灑汗水的身影。
我倆都喜歡唱歌，我們在同一合唱團，一起參加演出，聯(lián)歡會(huì )上，我倆的合唱得到了大家的熱烈掌聲。課間十分鐘，我們總是在一起探討學(xué)習的'樂(lè )趣，在雙休日我們一起去書(shū)店閱覽對學(xué)習有益的書(shū)籍，胡熱爾來(lái)的學(xué)習有了進(jìn)一步的提高。
她的臉上露出了欣喜的笑容，樂(lè )開(kāi)了一朵花。我們成了一對親密無(wú)間，形影不離的好伙伴。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)這些少數民族同學(xué)的心中！你會(huì )覺(jué)得我們的生活很豐富，我們的未來(lái)更令人憧憬。
在這片和平的土地上，讓民族之花盛開(kāi)，讓花兒更紅。至情無(wú)言，大愛(ài)無(wú)聲。我們是祖國的未來(lái)，讓社會(huì )變得更加和諧安定，請付諸行動(dòng)吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起！
花兒為什么這樣紅作文 7
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花兒在園丁的培養下開(kāi)得鮮艷，花兒為什么這樣紅？是因為老師這個(gè)辛勤的園丁，用知識的汗水來(lái)灌溉我們，沒(méi)有老師知識的輸入，我們也不會(huì )這樣紅。
老師教育我們，要環(huán)保，努力學(xué)習，講文明，懂禮儀。有一次，我放學(xué)了坐公交車(chē)回家，車(chē)上人滿(mǎn)為患，我好不容易擠到一個(gè)位置坐下。車(chē)上立刻安靜起來(lái)，原來(lái)是一位老奶奶上了車(chē)，可沒(méi)人愿意讓座，我不好意思讓座，老奶奶掃視了座位什么也不說(shuō)，拉著(zhù)提手站在車(chē)上。不一會(huì )兒，車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，老奶奶有點(diǎn)站不住了。這時(shí)，我想到老師說(shuō)過(guò)：“文明禮儀，人人都要做到，從身邊的小事做起，從力所能及的小事做起�！庇谑�，我大膽地走上前，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐我的位置吧！”老奶奶笑了笑：“謝謝，謝謝！”于是坐在了我的位置上，剛才那些沒(méi)讓座的人霎時(shí)間羞愧起來(lái)，我猜他們一定在想：連小孩子都懂得讓座，唉，可真是不好意思呀。
讓座只是文明禮儀的一部分，你別看我不但會(huì )給老人讓座，我還是個(gè)愛(ài)護環(huán)境，知道環(huán)保的`好孩子呢！
每當我吃過(guò)晚飯后，總會(huì )約外公外婆出去散步，可每天我們去散步的公園里總是會(huì )有一些掃也掃不完的垃圾，這時(shí)我都會(huì )耐心地撿到垃圾箱里。今天，一位阿姨手里拿著(zhù)一袋瓜子，邊走邊吃，吃完瓜子，便把瓜子“嘩啦啦”地撒子地上，沒(méi)人去管她，這時(shí)，我想起老師的一句話(huà)：“愛(ài)護環(huán)境，人人有責，要保護地球的每一寸土地�！蔽已劬σ涣�，看見(jiàn)垃圾箱旁的一把掃帚和一個(gè)鏟子，我“裝備”完畢后便跟在阿姨后面，她扔一顆瓜子殼我就掃一顆瓜子殼，就這樣一直走下去�？斐龉珗@門(mén)，阿姨隱約在鐵門(mén)里看見(jiàn)了我，她回頭一看，我正在掃她的瓜子殼呢，她低著(zhù)頭，臉“唰”地一下紅了，我對阿姨笑笑說(shuō)：“阿姨，您可得注意點(diǎn)，不知道提倡環(huán)保嗎？可不能只喊空口號呀！”阿姨聽(tīng)了，臉更紅了，羞愧地說(shuō)：“我下次一定注意，我現在就把瓜子殼扔進(jìn)垃圾箱里�！�
要做一個(gè)好學(xué)生，不僅懂文明禮儀，環(huán)保，還得刻苦學(xué)習。
在老師眼里我是個(gè)好學(xué)生，我自己也很努力學(xué)習。上課時(shí)，老師在講臺上大聲地為我們講解課文，我專(zhuān)心地聽(tīng)講，可是有一些同學(xué)在嘰嘰喳喳地說(shuō)悄悄話(huà)，弄得我心煩意亂，我努力地靜下心來(lái)，想著(zhù)專(zhuān)心學(xué)習，把那些雜音給自動(dòng)隔離了，把老師的講解一字不落地寫(xiě)了下來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，期末被評為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢！
花兒為什么這樣紅？是因為園丁辛勤的培養。
花兒為什么這樣紅作文 8
時(shí)光雖然能在談笑間流逝，但那一份份真誠的回憶確永遠不會(huì )衰老。
不覺(jué)間，當年在您班里厄那個(gè)懵懂男孩已漸漸長(cháng)大，回憶成為我與您之間感情的橋梁。張老師，您還記得我嗎？您是一位熱衷于自己職業(yè)的老師，教學(xué)數十年的艱辛歷程反而鑄就了您堅韌和善的性格。您還記得那一次，我略懂惶恐的問(wèn)您：“老師，您累嗎？”您微微一笑：“不累�！鳖D時(shí)，我又鼓起了勇氣，又問(wèn)道：“為什么？”您和藹地對我說(shuō)：“你看，我每天都可以和你們一起做游戲，一起學(xué)習，有時(shí)還會(huì )成為你們信任的好朋友，與你們一起交流合作，這樣的生活我又怎么會(huì )感到勞累呢？”溫馨的話(huà)語(yǔ)間，我們的感情再一度遞進(jìn)，你不就是我們知心的伙伴嗎？
時(shí)常望著(zhù)您滿(mǎn)臉的皺紋，我突然感到有些慚愧！我們的進(jìn)步，是您用生命換來(lái)的呀！我還記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，往往我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢拒收。您也許察覺(jué)到了，想我投來(lái)鼓勵的目光，于是，此后的我便如離弦神箭一樣勇往直前，橫掃千里不停歇。您不正是我們最敬佩的領(lǐng)路人嗎？
張老師，我總是聽(tīng)他人提及，都說(shuō)老師培養這祖國的棟梁；我卻不贊同，我覺(jué)得您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這代人的脊梁。
多少次，面對您離去的背影，我都會(huì )在心中默默地地讀你說(shuō)：老師您辛苦了�！笨墒窃�(huà)到嘴邊卻咽了回去，我不敢。并不是因為您的嚴厲，只是時(shí)代給予了我太大的壓力，我無(wú)法鼓起心中的勇氣向您傾訴，傾訴我對您的真情實(shí)意。您是一位好老師，懂得；教人先成人”的道理，所以您總是先做好自己，以自己為榜樣，教育我們做人的真諦。您總是擔心我們，重于擔心您的孩子。我們懂您的心意，全都懂�，F在的我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何照顧自己，如何保護自己。老師，現在您不用再擔心了！面對明天，我們會(huì )獲得更好。
老師，您是一位名副其實(shí)的好園丁。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，您決不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也決不給予一杯水。適時(shí)，適量的機遇，這是一個(gè)好園丁的.記憶。我的章老師，這也是您的教育藝術(shù)。您讓我們懂得了；“勝不驕敗不餒”的道理，也讓我們明白了“量力而行，一退二進(jìn)’的學(xué)習戰術(shù)。詹老師，我想做一名詩(shī)人。因為如果那樣，我便可以以以滿(mǎn)腔熱血的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的張老師！
希望和幸福需要真情來(lái)播種，相信您在未來(lái)會(huì )收獲永恒的春天！
花兒為什么這樣紅作文 9
前幾天，我家種的花開(kāi)了，一開(kāi)始是淡淡的粉色，緊接著(zhù)變成了顏色深一點(diǎn)的玫紅色，一直在由淺到深的變化著(zhù)，現在已經(jīng)變成了深紅色，到底是怎么回事呢？
我先觀(guān)察了澆花的水，發(fā)現里面有一點(diǎn)黃色液體，仔細上前聞了聞，有一股酸味兒，原來(lái)是醋！難道真是因為水里有醋，花才會(huì )變得這么紅嗎？還是其他原因呢？
我心想：不能只靠一時(shí)的判斷，就下結論，一切還得靠實(shí)驗來(lái)說(shuō)話(huà)。
我拿了四朵康乃馨和四個(gè)杯子，還分別把同樣多的`清水、鹽水、糖水和醋倒進(jìn)同樣大小的杯子里。過(guò)了一會(huì )兒，在有醋的杯子里的康乃馨變紅了，而這時(shí)放入鹽水的杯子里，康乃馨居然有一點(diǎn)泛藍，這又是怎么回事呢？看來(lái)這個(gè)問(wèn)題還得上網(wǎng)查資料。
原來(lái)，絕大多數花（不包括白花）的花瓣里都含有一種叫做花青素的化學(xué)物質(zhì)。當植物體內的酸堿度不同時(shí)，這種花青素會(huì )使花呈現各種不同的顏色，這就是花遇醋會(huì )變顏色的原因了。
同學(xué)們，現在知道花青素的神奇效用了吧！
花兒為什么這樣紅作文 10
花兒為什么這樣紅？有誰(shuí)知道它綻放的艱難，有誰(shuí)知道是什么支撐著(zhù)它努力綻放�！}記
今天學(xué)校要舉行籌備已久的大課間比賽，同學(xué)們都穿上了校服非常興奮地早早來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)精神抖擻。學(xué)校操場(chǎng)上的場(chǎng)地老師們也畫(huà)好了，我們也已萬(wàn)事俱備在教室里等待著(zhù)號召。說(shuō)也奇怪居然先等來(lái)了一陣雨，同學(xué)們這時(shí)按耐不住了，生怕學(xué)校把我們期待已久的比賽取消了。
說(shuō)實(shí)話(huà)我們并沒(méi)有把這小小的雨當回事，可能是怕打擊我們的`熱情，學(xué)校最終決定比賽按原計劃進(jìn)行，讓我們到操場(chǎng)集合準備，我們懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。我想這雨是想來(lái)考驗我們的吧！它也太小瞧我們這些山里娃了。祖國的蓓蕾不是那么容易就會(huì )被淋垮的。
比賽中，我們心無(wú)旁騖認真地做好每一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們身上全濕了，老師感動(dòng)了、校領(lǐng)導也不住地點(diǎn)頭，都在雨中陪著(zhù)我們，給我們加油。泥點(diǎn)子綻放成了美麗的花朵，花瓣落到我們身上，在我們看來(lái)這是最美麗的點(diǎn)綴。
比賽結束后，校長(cháng)給予我們高度的贊揚，并讓我們把這淋不垮的意志繼續發(fā)揚下去，希望在我們人生的枝頭上開(kāi)出更多更美的花朵。
你問(wèn)我“花兒為什么這樣紅”，我要告訴你：只要你準備好隨時(shí)去迎接風(fēng)雨，你就知道了�！笥�
花兒為什么這樣紅作文 11
媽媽生日那天，爸爸送給她一束漂亮的鮮花，在綠葉的襯托下，花兒是那樣的嬌嫩欲滴。為了不讓花兒焉掉，媽媽把他們插在了一個(gè)精致的小缸里，看上去效果可好了�？墒�，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，原本色彩繽紛的鮮花慢慢地都變了顏色，黃的變成了粉紅色，粉紅的則變成了大紅的。一束好好的鮮花就這樣被糟蹋了，我看了心里難過(guò)極了，但花兒為什么都變成了紅色呢？
我仔細觀(guān)察了養花用的'水，發(fā)現原本清清的自來(lái)水有一點(diǎn)發(fā)黃，是什么溶在了水里呢？我又檢查了養花用的小缸，發(fā)現它略有一點(diǎn)酸味。問(wèn)了媽媽后才知道，它原先是用來(lái)放醋的，難道是醋讓花兒變色的嗎？為了證實(shí)自己的設想，我做了一組對比實(shí)驗。
首先，我把4朵粉紅色的康乃馨分別插在醋水、糖水、鹽水和自來(lái)水中。只一會(huì )兒，插在醋水中的花就明顯變紅了。2小時(shí)后，插在醋水中的花已經(jīng)變成了深紅色，而插在其他3種水中的花的顏色基本沒(méi)有變化。由此證明，讓花兒變色的“魔法師”是—醋。
然后，我又配制了5種不同濃度的醋水，分別插入1朵粉紅的康乃馨，并用自來(lái)水做空白對照。結果醋水的濃度越高，花的顏色也越深，插在最濃醋水中的康乃馨已經(jīng)變成一朵大紅花了�？磥�(lái)，醋水的濃度越高，“法力”也越強哦！
可是，醋為什么能使花兒變色呢？在請教了老師后，這個(gè)迷團終于被解開(kāi)了。原來(lái)，絕大多數花（不包括白花）的花瓣中都含有一種叫花青素的化學(xué)物質(zhì)，當植物體內的酸堿度不同時(shí)，這種花青素會(huì )使花呈現出各種不同的顏色。當它遇到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì )變成紅色，這就是花兒遇醋為什么這樣紅的原因了。老師還說(shuō)，花青素遇到堿性物質(zhì)時(shí)會(huì )變成藍色哩！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們現在知道花中究竟含有什么神奇成份，使它們色彩如此豐富，這般艷麗了吧！
花兒為什么這樣紅作文 12
漫步花園，那一朵朵盛放的紅玫瑰、紅杜鵑總能瞬間抓住視線(xiàn)�；▋簽槭裁催@樣紅？答案藏在科學(xué)的奧秘里。從生物學(xué)角度看，花瓣的紅色主要來(lái)自花青素 —— 這種天然色素能隨著(zhù)細胞液酸堿度的變化，呈現出從粉紅到深紅的不同色調。當細胞液呈酸性時(shí)，花青素顯紅色，酸性越強，紅色越濃郁；若細胞液偏中性或堿性，顏色則會(huì )轉為紫色或藍色。
除了花青素，花瓣的`結構也會(huì )讓紅色更顯眼�；ò瓯砻娴奈⑿⊥蛊鹉芊瓷涔饩�(xiàn)，讓紅色在陽(yáng)光下更鮮亮；而有些花的花瓣背面顏色較淺，形成明暗對比，進(jìn)一步突出紅色的明艷。更重要的是，紅色是昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)最易識別的顏色之一。蜜蜂、蝴蝶等傳粉者對紅色敏感，紅色花朵能通過(guò)顏色 “信號” 吸引它們前來(lái)采蜜，從而完成傳粉繁殖。原來(lái)，花兒的紅不僅是視覺(jué)的美，更是大自然經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年進(jìn)化篩選出的生存智慧，每一抹紅都藏著(zhù)生命繁衍的密碼。
花兒為什么這樣紅作文 13
奶奶家的小院里，曾有一叢熱烈的一串紅。每到夏天，那一串串像小火把似的花朵，總讓我忍不住湊過(guò)去，輕輕吸吮花莖里甜甜的汁液。那時(shí)我總問(wèn)奶奶：“花兒為什么這樣紅呀？” 奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“是太陽(yáng)把它曬紅的，是日子把它映紅的�！�
后來(lái)我才知道，那抹紅里藏著(zhù)奶奶的故事。爺爺年輕時(shí)是軍人，每次探親回來(lái)，都會(huì )給奶奶帶一包花籽，其中就有這串紅。爺爺說(shuō)，紅色像國旗的顏色，像戰士的熱血，看到紅色，就想起家國與責任。爺爺犧牲后，奶奶把花籽撒在院里，每年夏天，串紅如期綻放，那熱烈的'紅，成了奶奶思念爺爺的寄托。如今奶奶不在了，可每當我看到紅色的花，就會(huì )想起奶奶的笑容，想起那句 “日子把它映紅的”。原來(lái)，花兒的紅不僅是自然的色彩，更是情感的印記，是歲月里最溫暖的回憶。
花兒為什么這樣紅作文 14
在中國文化里，紅色從來(lái)都不只是一種顏色，更是一種象征、一種情懷�；▋簽槭裁催@樣紅？因為它承載著(zhù)中國人最深厚的文化記憶。從春節門(mén)上的紅春聯(lián)，到婚禮上的紅嫁衣；從本命年的紅腰帶，到慶功時(shí)的紅綢帶，紅色始終與 “吉祥”“喜慶”“希望” 相伴。
古詩(shī)里的`紅，更是意境萬(wàn)千�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)”，桃花的紅是青春的悵惘；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花的紅是夏日的生機；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，楓葉的紅是秋日的絢爛。這些紅色的花與葉，早已融入中國人的血脈，成為文化基因的一部分。所以花兒這樣紅，是因為它被賦予了太多情感與寓意，是因為它承載著(zhù)一個(gè)民族對美好生活的向往，每一抹紅都是文化的傳承與延續。
花兒為什么這樣紅作文 15
在課本里，我認識了 “紅巖” 上的紅梅。那些生長(cháng)在重慶歌樂(lè )山的梅花，在寒冬里綻放，紅色的花瓣上仿佛還沾著(zhù)烈士的鮮血。老師說(shuō)，當年江姐等革命烈士在獄中，就是靠著(zhù)窗外紅梅的精神支撐，在酷刑與迫害中堅守信念。那時(shí)我終于懂了，花兒為什么這樣紅 —— 因為它是信念的顏色，是信仰的光芒。
紅梅的紅，不像玫瑰那樣嬌艷，不像杜鵑那樣喧鬧，它的紅帶著(zhù)一種沉靜的力量。就像革命烈士們，面對敵人的屠刀，始終保持著(zhù)對黨的忠誠、對人民的熱愛(ài)。他們的信念，就像紅梅的.根，深深扎在祖國的土地里；他們的精神，就像紅梅的花，在歷史的寒冬里綻放出不朽的光芒。如今，每當我看到紅梅，就會(huì )想起那些為理想獻身的先烈，想起那句 “紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩”。原來(lái)，花兒的紅可以這樣厚重，這樣有力量，它能跨越時(shí)空，成為激勵我們前行的精神火炬。
花兒為什么這樣紅作文 16
花兒為什么這樣紅？我想，那是大自然最深情的告白。你看，玫瑰的紅是愛(ài)情的誓言，情侶們用紅玫瑰表達 “我愛(ài)你”，每一片花瓣都藏著(zhù)心動(dòng)的秘密；康乃馨的紅是親情的感恩，兒女們用紅康乃馨祝福母親，紅色里滿(mǎn)是對養育之恩的回報；向日葵的紅（花盤(pán)邊緣）是對陽(yáng)光的眷戀，它追隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)，紅色是它最真摯的感謝。
不僅植物如此，人類(lèi)也常用紅色傳遞情感。當我們?yōu)檫\動(dòng)員加油時(shí)，會(huì )揮舞紅色的旗幟；當我們?yōu)樗俗８r(shí)，會(huì )送上紅色的.賀卡；當我們慶祝勝利時(shí)，會(huì )點(diǎn)燃紅色的鞭炮。紅色就像一種通用的語(yǔ)言，能跨越語(yǔ)言的障礙，直接傳遞最熱烈、最真摯的情感。所以花兒這樣紅，是因為它想把大自然的愛(ài)意告訴每一個(gè)人，是因為它想讓這個(gè)世界，因為這抹紅而變得更溫暖、更美好。
花兒為什么這樣紅作文 17
每當春天來(lái)臨，最先綻放的往往是紅色的花 —— 紅梅、迎春、山桃，它們像一個(gè)個(gè)小小的信號燈，告訴我們：冬天過(guò)去了，春天來(lái)了�；▋簽槭裁催@樣紅？因為它是希望的開(kāi)始，是新生命的序章。
去年冬天，小區里的樹(shù)都光禿禿的，讓人覺(jué)得冷清�？删驮诙碌囊惶�，我突然發(fā)現樓下的紅梅開(kāi)了，那一朵朵紅色的小花，在寒風(fēng)中輕輕搖晃，像在向人們招手。沒(méi)過(guò)多久，迎春花也開(kāi)了，一串串金黃中帶著(zhù)微紅，把小區裝點(diǎn)得格外熱鬧�？吹竭@些紅色的花，人們臉上的'笑容也多了起來(lái)，孩子們在花下玩耍，老人們在花旁聊天。原來(lái)，紅色的花不僅是春天的使者，更是人們心中希望的象征。它告訴我們，無(wú)論冬天多么漫長(cháng)，只要看到這抹紅，就知道溫暖與生機即將到來(lái)。所以花兒這樣紅，是為了給人們帶來(lái)希望，是為了告訴我們：只要不放棄等待，美好總會(huì )如期而至。
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