神奇的什么作文600字（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的神奇的什么作文600字（精選23篇），希望能夠幫助到大家。
神奇的什么作文 篇1
酷暑，我來(lái)到了金華雙龍洞，這是一個(gè)神奇的洞穴。
剛到外洞，就遠遠地望到兩條龍高高昂首在洞口。洞口是半圓形的，進(jìn)入外洞，旁邊的石頭上像是站著(zhù)一只只奇形怪狀的動(dòng)物，而洞壁上有許多突兀不平的窟窿。通過(guò)洞頂的燈光，可以看見(jiàn)淺淺的水通往里邊，而從水底到上面的巖石，也只有五六十厘米那樣高，有幾條小船是通向洞內的。我躺在小船上，船動(dòng)了，睜開(kāi)眼睛，好像一抬頭準會(huì )撞到巖石上去。
到了內洞，感覺(jué)十分涼爽，就像在秋天里似的。巖壁上盤(pán)旋著(zhù)一青一黃兩條龍，它們是由幾種不同的石頭組成的。洞頂上不時(shí)有水滴下來(lái)，這水竟是冰冷冰冷的。這里有許多奇形怪狀的石頭，而這些石頭，各自有不同的傳說(shuō)——這是一雙將軍的腳，將軍為了撐起這座山，雙腳踩進(jìn)了雙龍洞。這雙腳的邊上，還有一只酒杯伴隨著(zhù)將軍。
往前走，有一個(gè)個(gè)腦袋似的石頭，這些被稱(chēng)為羅漢堂。
在前方的石壁上，有各種各樣的“石頭食物”是誰(shuí)的呢？傳說(shuō)有一個(gè)龍王，將食物藏在這里，有龍蝦，鮑魚(yú)等等�！笆^食物”的旁邊，我發(fā)現一只青蛙，這又有什么傳說(shuō)呢？原來(lái)，這只青蛙旁邊還有一株仙草，這只青蛙本想偷走這珠仙草，結果被一個(gè)“老仙”發(fā)現，被罰一直在這看守這株仙草，就這樣一直守到現在。
看完這些，我們沿著(zhù)一條靠著(zhù)石壁的路，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的臺階，來(lái)到了一個(gè)瀑布前，這瀑布被稱(chēng)為“母子瀑”。瀑布從山上傾瀉而下，盛滿(mǎn)在下面的小譚子里。
接著(zhù)我們繼續往上走，突然間，一股涼爽的水氣撲面而來(lái)。原來(lái)，已經(jīng)到了我國的第一洞瀑“冰壺瀑”這瀑布就像個(gè)水壺，水就像從天上往下倒在了這個(gè)壺中……
唉，就要回去了！如果還有機會(huì )，我一定會(huì )再來(lái)享受享受這神奇的雙龍洞，思考思考其神奇的大自然奧秘。
神奇的什么作文 篇2
許許多多的人只在電視上看到過(guò)海底的生物，未知的海洋世界對于人們來(lái)說(shuō)是那么的陌生，是那么的神秘與神奇。
海底植物的差異是很大的。他們的顏色多種多樣，有紫色的，也有紅色的……他們的形狀千姿百態(tài)，各不相同。就拿海藻來(lái)說(shuō)吧，最大的海藻足有二三十米長(cháng)，最小的都需要用顯微鏡才可以看清。
海洋中，有一種很漂亮的魚(yú)，被許多人稱(chēng)為會(huì )游泳的蝴蝶，他就是獅子魚(yú)。獅子魚(yú)胸鰭和背鰭長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鰭條和刺棘形狀酷似古人穿的蓑衣，又像京劇演員背后插著(zhù)的護旗幅威風(fēng)凜凜的樣子，在陽(yáng)光下看起來(lái)非常亮麗而多彩，在海底自由自在遨游的時(shí)候像極了一只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞�？墒撬此坪苊利�，卻有劇毒，就像美麗的玫瑰帶刺一般。
海洋中還有一種很神奇的魚(yú)，叫做魔鬼魚(yú)。它是鰩魚(yú)中的一種。形狀非常像天空中飛翔的蝙蝠，體長(cháng)約7米，重可達20噸。它的腹部是雪白的，沒(méi)有一絲別的顏色，鞭狀的尾巴在遨游的時(shí)候為它起到了很好的平衡作用。它那兩只小巧的眼睛鑲嵌在頭頂上，而它的嘴鼻則長(cháng)在腹部，奇特的是它的嘴鼻連在一起呈“口”形。吃起東西來(lái)更是特別，它把小魚(yú)吸入口中，一抿一抿地像沒(méi)牙的老婆婆在吃東西。非常惹人笑。
最華貴的就要數海象了。它的體長(cháng)達45米，是熱帶淡水魚(yú)中的“巨無(wú)霸”。它的頭部像蛇，背鰭和胸鰭比較靠后，如一枚即將發(fā)射的魚(yú)雷。身體又圓又壯，皮膚呈淺黑色，在成長(cháng)過(guò)程當中，它尾部的紅色就會(huì )漸漸加深�？瓷先x態(tài)萬(wàn)千，非常高貴。它還很喜歡跳，一跳就可以躍出水面六、七米高，去捕食飛翔的小鳥(niǎo)。
海洋里還有許許多多奇特的生物，有四四方方的木瓜魚(yú)、有橫行霸道的炮彈魚(yú)、還有很愛(ài)生氣的刺豚魚(yú)……都非常的惹人喜愛(ài)。
神奇的什么作文 篇3
瞧，袁老師帶著(zhù)三件物品神秘兮兮地走進(jìn)教室。仔細一看，原來(lái)她手里拿的是蠟燭、玻璃杯和打火機。這不，下面馬上有同學(xué)在“開(kāi)會(huì )”了，“咦，老師帶這些東西干嘛？”袁老師微笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)能把蠟燭的火焰滅掉？”，同學(xué)們開(kāi)始大聲議論，有的說(shuō)用嘴對著(zhù)它吹氣，有的說(shuō)在火苗上邊扇一下就可以……
終于，同學(xué)們安靜下來(lái)了。只見(jiàn)老師左手拿著(zhù)蠟燭，右手拿著(zhù)打火機，小心翼翼地把蠟燭點(diǎn)燃了。小火苗直直地站著(zhù)，嚴然就像是放哨的士兵。接下來(lái)，老師用了幾位同學(xué)的不同方法。用嘴吹，只把小火苗吹倒了一會(huì )，一眨眼，小火苗又“站”起來(lái)了。用手扇，只見(jiàn)小火苗像在跳舞似的，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，但最終都回到原來(lái)的狀態(tài)�？磥�(lái)，這些辦法都不能讓小火苗一下子滅掉。
于是，老師問(wèn)我們：“如果我用杯子把火苗罩住，你們覺(jué)得會(huì )怎么樣？”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的說(shuō)可以一下子滅掉火苗，有的說(shuō)不能滅掉火苗。袁老師卻一直保持著(zhù)神秘，她說(shuō)：“現在我們就來(lái)做這個(gè)實(shí)驗吧�！�
老師用杯子慢慢地罩住蠟燭，一開(kāi)始，小火苗旺得很，它得瑟的樣子像是在說(shuō)：“我燒得這么旺，你一個(gè)小小的杯子能把我怎么樣？”可是，沒(méi)過(guò)一小會(huì )兒，小火苗再也神氣不起來(lái)了，它的光開(kāi)始暗下來(lái)，火苗越來(lái)越小，幾乎只變成了一個(gè)小紅點(diǎn)，小火苗仿佛在喊：“救命啊，快救救我！”老師把杯子一下拿開(kāi)，小火苗又回來(lái)了。我們都驚訝地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師馬上又用杯子罩住了蠟燭，只是這次老師再也沒(méi)有拿開(kāi)杯子的意思，只見(jiàn)小火苗變得越來(lái)越小，直到變成一個(gè)小紅點(diǎn)，最后變成了一縷青煙，消失了。
這真是太神奇了。老師告訴我們，蠟燭的燃燒需要氧氣，當杯子罩住蠟燭時(shí)，杯子里有限的氧氣就會(huì )被燒完，如果沒(méi)有及時(shí)補充氧氣，火苗自然就滅了。不僅僅是小火苗的燃燒需要氧氣，我們人類(lèi)，更需要氧氣，需要新鮮的空氣，如果離開(kāi)了它們，我們就會(huì )失去生命。讓我們保護環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)美好的家園。
神奇的什么作文 篇4
下一節課就是科學(xué)課了，不知道這次科學(xué)老師又會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的實(shí)驗呢？我們大家都十分期待。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴終于響了�？茖W(xué)老師走進(jìn)了我們的教室里。她笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗——燒不壞的手帕�！薄耙�？手帕不是布做的嗎？老師一定是騙人的吧！”同學(xué)們開(kāi)始“嘰嘰喳喳”的議論起來(lái)�？茖W(xué)老師拿出了事先準備好的打火機、一杯水、一杯酒精和一個(gè)圖案精美的手帕�？茖W(xué)老師把手帕高高的舉了起來(lái)，那手帕好漂亮�。荷厦胬C著(zhù)一只只活靈活現的小動(dòng)物，邊上還有著(zhù)一層金線(xiàn)。老師先用鑷子把手帕放到了裝滿(mǎn)水的杯子里浸濕，同學(xué)們又開(kāi)始交頭接耳起來(lái)，有的說(shuō)：“用水浸濕是肯定燒不壞了”；還有的說(shuō)：“水本身就是滅火的，還怎么會(huì )燒壞呀！”……可這時(shí)老師又用鑷子把手帕放到了一個(gè)裝滿(mǎn)酒精的杯子里。有一位同學(xué)慌張地對老師叫道：“老師不行��！不行��！酒精是易燃物，這樣肯定會(huì )燒壞手帕的！”可老師聽(tīng)了之后并不慌張，而是笑了笑說(shuō)：“接下來(lái)你就知道為什么了�！�
老師把手帕放在了上空，打開(kāi)了打火機，手帕頓時(shí)變成了一團熊熊烈火，手帕上的小動(dòng)物仿佛正在火中歡快地跳著(zhù)舞，老師搖了搖手帕，沒(méi)有一點(diǎn)擔心的樣子。大家都害怕極了，有的甚至尖叫了起來(lái)，好像那團火就要向他撲過(guò)來(lái)似的，可是過(guò)了一會(huì )兒，火停止了燃燒，從上到下滅了下來(lái)。手帕完好無(wú)損，還是那么漂亮，大家都很驚訝，為什么沒(méi)有燒壞呢？難道老師在變魔術(shù)嗎？
科學(xué)老師為我們揭曉了答案：點(diǎn)燃時(shí)，酒精和水同時(shí)逐步蒸發(fā)成氣體，由于這種氣體中含有不能燃燒的水蒸氣，從而降低了可燃的酒精蒸氣的濃度，使其燃燒時(shí)并不很劇烈，放出的熱量也不是很多。由于有不能燃燒的水存在，一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫，從而消耗了大量的熱量。這樣，手帕的溫度升得并不高，以致于達不到它的著(zhù)火點(diǎn)，顯然手帕也就不會(huì )被燒著(zhù)了。
通過(guò)這次實(shí)驗，使我又明白了一個(gè)道理。我以后要像昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一樣，在生活中仔細觀(guān)察，認真鉆研各種知識，才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
神奇的什么作文 篇5
“紙花能不能開(kāi)花？”
“不能！”齊刷刷的喊聲是我們響亮的回答，這是科學(xué)活動(dòng)課上的情景。每周二下午是我們學(xué)校的科學(xué)活動(dòng)課時(shí)間，每次科學(xué)活動(dòng)課都會(huì )給我們帶來(lái)不一樣的驚喜。我常常驚訝科學(xué)老師怎么會(huì )有那么多神奇的東西，我想，她一定是個(gè)魔術(shù)師。
這節課上，老師帶我們做的是“紙花開(kāi)花”的小實(shí)驗。聽(tīng)了我們的回答，老師拿來(lái)一張紙，在紙上畫(huà)上一朵花剪了下來(lái)，接著(zhù)把紙花的花瓣折疊好，放進(jìn)水杯里。開(kāi)始還沒(méi)有什么變化，過(guò)了一會(huì )兒，紙花的花瓣慢慢向外展開(kāi)，又過(guò)了一會(huì )兒，紙花完全打開(kāi)了。��！紙花真的能開(kāi)花！
還有一次，老師教我們做“沉浮子”實(shí)驗，老師給我們準備了塑料吸管，剪成半寸長(cháng)的一小段，下面用回形針夾好，放進(jìn)裝了水的塑料瓶里。浮子開(kāi)始都漂浮在水面上，老師讓我們把塑料瓶使勁摁一摁，奇跡出現了，浮子搖搖晃晃慢慢沉到水底，手一松開(kāi)，浮子又飄飄悠悠地漂上來(lái)。簡(jiǎn)直太神奇了！
爸爸媽媽告訴我，這就是科學(xué)，我多么渴望每天都有科學(xué)課呀！
在《百科知識》里，我看到的科學(xué)更加神奇了。一棵樹(shù)可以開(kāi)出許多種不同顏色的花，還能結出40多種不同的果實(shí)�！翱粗�(zhù)細菌來(lái)洗手的水龍頭”，當它面對一雙小臟手的時(shí)候，會(huì )發(fā)出紅色警報，還能讓你在顯示屏中看到手上的細菌，等你的小手洗干凈后，水龍頭就會(huì )發(fā)出綠光提示，顯示屏里的細菌自然消失得無(wú)影無(wú)蹤……
科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)與我們如影相隨，科學(xué)還讓我產(chǎn)生了很多的幻想。我想，長(cháng)大以后，我也要用科學(xué)創(chuàng )造出全世界獨一無(wú)二的圖書(shū)館，你想要什么書(shū)，只要發(fā)出口令，你想要的書(shū)就能自動(dòng)彈出來(lái)。我還要用科學(xué)知識創(chuàng )造出更多更實(shí)用的東西來(lái)，給人們的生活帶來(lái)方便。我相信，只要努力，什么愿望都可以實(shí)現。
神奇的什么作文 篇6
有一次我去奶奶家時(shí)，在奶奶家的門(mén)前，看見(jiàn)了一塊神奇的石頭，于是我在那兒停了下來(lái)，仔細觀(guān)察。
這塊石頭它是圓形的，顏色是橙黃色，圖案看起來(lái)像是《西游記》里的場(chǎng)景：石頭上有白龍馬，它的背上馱著(zhù)行李；白龍馬的后面是豬八戒，豬八戒扛著(zhù)釘耙，邊走邊吃水果；他的旁邊是孫悟空，手中拿著(zhù)金箍棒，蹦蹦跳跳地；孫悟空的前面是唐僧，唐僧走路時(shí)也雙手合十，嘴里念著(zhù)經(jīng)；沙僧走在最前面，他手里拿著(zhù)唐僧的手杖。他們身后的山有的像駝峰，有的高低不平，看著(zhù)他們平靜的樣子，好像馬上就要取到真經(jīng)了呢，從遠處看，只看得到連綿起伏的山峰，在近處看，就好像和《西游記》里的那張圖片一模一樣，只不過(guò)沒(méi)有圖片上那鮮艷的顏色。
爸爸告訴我，這些奇石都經(jīng)過(guò)工人的辛勤打磨、拋光，才有了現在我們所看到的樣子。頓時(shí)，我對那些工人們充滿(mǎn)了敬佩之情，這些石頭在他們的手中變得更加栩栩如生，活靈活現。
對于這塊漂亮的有《西游記》圖案的石頭，我很喜歡。過(guò)了幾個(gè)月，當我再去奶奶家時(shí)，一路走來(lái)，卻怎么也找不到了，看來(lái)，有人和我一樣喜歡這塊奇石呢！如果時(shí)光可以倒流，我真想再次仔仔細細把它看個(gè)遍，把它深深地印在我的心中�？上r(shí)光不能倒流，只能盼望著(zhù)有機會(huì )我能再看見(jiàn)它一次了！
神奇的什么作文 篇7
周六，在外婆家吃過(guò)晚飯，和平常一樣扔下筷子，跑到房間里看電視。媽媽幫外婆收拾碗筷，進(jìn)行著(zhù)飯后大掃除。
“苗苗，家里的洗潔精沒(méi)有了�？�，去門(mén)口買(mǎi)瓶來(lái)�！笔菋寢尩慕泻奥��？呻娨曊每粗�(zhù)呢，實(shí)在不想抬屁股��！不過(guò)母命難違，我不情愿地站起來(lái)向門(mén)外走去。突然，我看見(jiàn)桌子上的蘋(píng)果，靈機一動(dòng)，想起了書(shū)上介紹的一個(gè)實(shí)驗。今天，我何不試試呢？
想到這里，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳蚁幢P(pán)子吧！”“洗盤(pán)子得用洗潔精，你還是把洗潔精買(mǎi)來(lái)再說(shuō)�！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)著(zhù)。我沒(méi)回答，來(lái)到廚房，一把搶過(guò)兩個(gè)臟兮兮的盤(pán)子，跑了出去�！澳愀陕�？”媽媽在身后喊道。
我拿起水果刀把蘋(píng)果切成幾片。老爸便在一旁抗議，說(shuō)我糟蹋蘋(píng)果。我不敢吭聲，因為這是第一次做實(shí)驗，萬(wàn)一搞砸了，沒(méi)法向二老交代��！我小心翼翼地把切好的蘋(píng)果片放在油膩的盤(pán)子上仔細地抹，接著(zhù)我拿盤(pán)子在水龍頭上使勁沖洗，洗完后，我拿到燈光下一看，哇}干凈的像一面鏡子，都能看見(jiàn)人影了。
我興奮地拿去給爸爸、媽媽看，他們看到后嚇了一跳，差點(diǎn)就沒(méi)拿放大鏡，他倆異口同聲地問(wèn)我：“女兒你是怎么做到的？”我拉了把椅子，一本正經(jīng)地當起“老師”來(lái)：“書(shū)上說(shuō)，蘋(píng)果里含有一種果酸，特別是剛剛切開(kāi)的蘋(píng)果，表面果酸多，當果酸與盤(pán)子上的油膩親密接觸時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應，生成可溶于水的物質(zhì)，用水一沖，盤(pán)子上的油膩就沒(méi)有了，今天一試，還真靈。
爸爸、媽媽聽(tīng)得津津有味，直夸我是“小愛(ài)迪生”，弄得我都不好意思了。
神奇的什么作文 篇8
有一次，我們班和其它班進(jìn)行足球友誼賽，我不光出現了很多傳球失誤，還進(jìn)了個(gè)烏龍球，害得我們班以0：1落后，懊惱的我看了看四周，哇，我們班的拉拉隊員們個(gè)個(gè)都一聲不吭，正用冒著(zhù)火，充滿(mǎn)埋怨和憎恨的眼光瞪著(zhù)我呢，就在我斗志全無(wú)的時(shí)候，那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛出現了，它對著(zhù)我不停眨著(zhù)眼睛，好象是在對我說(shuō)：“沒(méi)事，你是最棒的，我相信你，加油！”關(guān)鍵的時(shí)候，這雙眼睛給了我一股不可阻擋的力量，讓我振作起來(lái)，帶領(lǐng)著(zhù)我們班的隊員向著(zhù)對方的球門(mén)發(fā)起了一輪又一輪的狂轟炸濫，很快，我頭頂腳踢，連進(jìn)兩球，以2：1獲得了勝利，在同學(xué)們的歡呼聲中，我又看到了那雙給了我勇氣和力量神奇的眼睛。
這雙神奇的的眼睛，充滿(mǎn)了期待，時(shí)刻注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，記得有一次，我因為平時(shí)認真聽(tīng)講，期末的奧數考試中，一下子把試題全作完了，然后就和旁桌的同學(xué)悄悄說(shuō)小話(huà)。卷子發(fā)下來(lái)后，滿(mǎn)分120分，我取得了117分好成績(jì)，其他同學(xué)爭著(zhù)要看我的卷子，我高興極了，拿著(zhù)卷子大聲對周?chē)瑢W(xué)說(shuō)：“太棒了！你們誰(shuí)都沒(méi)有我考得好！”正當我得意洋洋地在同學(xué)面前炫耀的時(shí)候，那雙眼睛又出現了，它用嚴厲的目光注視著(zhù)我：小子，考試中和同學(xué)說(shuō)話(huà)，一次考試考好了，就高興成這樣，還在同學(xué)面前炫耀，別忘了驕傲可是會(huì )讓人失敗的��！從那以后，我上課、考試再也不和同學(xué)說(shuō)小話(huà)了，取得好成績(jì)，也不再驕傲了。
這雙神奇的眼睛，在我成功的時(shí)候提醒我再接再厲，更上一層樓。在我失敗的時(shí)候，它會(huì )給我溫暖和鼓勵，它會(huì )一直陪伴著(zhù)我，伴我成長(cháng)。這雙眼睛是爸爸的眼睛、是媽媽的眼睛、是老師的眼睛、是同學(xué)的眼睛……是一雙神奇的、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
神奇的什么作文 篇9
“科學(xué)”是一個(gè)多么響亮的名字��！當今社會(huì )有了科學(xué)才這么發(fā)達！它使整個(gè)社會(huì )進(jìn)步，讓人們有了期望，為世界創(chuàng )造了輝煌。一直以來(lái)，走進(jìn)科學(xué)、創(chuàng )造科學(xué)成為我夢(mèng)寐以求的渴望。
今天，我終于滿(mǎn)足了自己的愿望，隨著(zhù)老師來(lái)到了少兒科技館。讓我有機會(huì )近距離領(lǐng)略科技的飛速發(fā)展，讓我更真切地感受到了時(shí)代的進(jìn)步！那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的科技模型，和真實(shí)的科學(xué)研究成果聯(lián)系在一起，使我更加深刻地了解發(fā)科學(xué)！
一走進(jìn)展廳大門(mén)，各式各樣的模型就映入我的眼簾，一時(shí)間就像劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園一樣有些“暈頭轉向”，不知道先看什么好了。我作了一個(gè)深呼吸，讓自己平靜了下來(lái)，先把整個(gè)展覽館掃了一眼，咦？那怎么圍了一圈的人？走過(guò)去看看。哦，原來(lái)是一個(gè)不規則的形體，里面還裝著(zhù)兩個(gè)小球，奇怪的是小球一直在不停地旋轉，這是為什么呢？我仔細地看了一遍說(shuō)明，又認真地聽(tīng)了講解員講解，終于知道了這個(gè)物體叫“旋風(fēng)球”，旋風(fēng)球就是模擬“龍卷風(fēng)”的形成過(guò)程而制作的。在這里，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龍卷風(fēng)，但你們知道龍卷風(fēng)是怎么形成的嗎？龍卷風(fēng)是云層中雷暴的產(chǎn)物，龍卷風(fēng)也是一種渦旋，當發(fā)展的渦旋到達地面高度時(shí)，地面氣壓急劇下降，地面風(fēng)速急劇上升，這時(shí)便形成了龍卷風(fēng)，它會(huì )給我們人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)極大的災難。而現在，我們擁有了先進(jìn)的科學(xué)知識，也就把龍卷風(fēng)這個(gè)惡魔牢牢地控制在魔瓶中了�？粗�(zhù)代表龍卷風(fēng)的兩個(gè)小球在玻璃罩中著(zhù)急地忽上忽下翻飛，卻再也不能出來(lái)肆虐人類(lèi)，我不禁為我們能夠掌握如此先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)而感到驕傲、自豪！同時(shí)也堅定了自己崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的決心和信心！
神奇的什么作文 篇10
光陰似箭，二十年轉眼即逝，而科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。許多東西都變得很神奇了，就連人們最常用的鞋子也不例外。
二十年后的鞋子和現在的鞋子外表一樣，可是里面的構造卻不同了。里面裝了一個(gè)百變器，可隨人的意愿變成任何東西。在道路狹窄或人群擁擠的地方可以變成小型飛行器飛過(guò)去，一直飛到你想去的地方。假如不小心碰到別人的車(chē)時(shí)，它可以變成兩個(gè)大氣墊，一個(gè)把人包住，保護人不會(huì )摔到，一個(gè)放在車(chē)頭，使車(chē)不能相撞，這樣可以避免了車(chē)禍。同時(shí)鞋子也可以讓人增添許多樂(lè )趣，例如：在雪地里，你想滑雪，它就會(huì )變成滑雪板；在登山時(shí)，它就會(huì )變成登山鞋；在河邊的時(shí)候，它就會(huì )變成小船，讓你在水中自由自在地劃船……
這種鞋不但會(huì )變化，而且還能治腳氣等病呢！鞋子里裝了一些藥物，對于治腳氣十分有效，只要穿上這種鞋，藥物就會(huì )自動(dòng)滲入，通過(guò)穴道滲入人體，不管你的腳病有多重，立即見(jiàn)效。讓有腳病的人永遠擺脫煩惱。
這種鞋還有環(huán)保的功能。鞋里裝了一個(gè)過(guò)濾裝置，人走在路上，就會(huì )把周?chē)膹U氣吸進(jìn)來(lái)，如一氧化碳、二氧化碳等，再由過(guò)濾裝置進(jìn)行過(guò)濾，然后把過(guò)濾后的廢氣排放出來(lái)，變成一種清香的氣味，縈繞在這個(gè)人的周?chē)�，令人心曠神怡�?/p>
有人會(huì )說(shuō)：“這種鞋變什么都可以，那樣方便我們，不是同時(shí)也方便了壞人嗎？他們直接把鞋子變成作惡工具不就行了嗎？”這點(diǎn)你放心，如果他們要作惡，鞋子會(huì )不服從命令，并發(fā)出刺耳的聲音對他們進(jìn)行警告。如果他死心不改，它就會(huì )變成一個(gè)網(wǎng)，把他的腳裹住，讓他寸步難移，直到他悔改為止。這樣，誰(shuí)還敢作惡呢？
這種鞋子這么神奇，究竟什么時(shí)候才能出現呢？只要我們努力學(xué)習，努力研究，相信二十年后，它們將出現在我們面前，為我們服務(wù)。
神奇的什么作文 篇11
在我十歲生日的時(shí)候，姐姐送我一個(gè)小巧玲瓏的水晶球。只要輕輕一轉，就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，特別動(dòng)聽(tīng)。
我的水晶球別具一格。外形晶瑩剔透，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)兩只小熊背對背坐在木樁上，可能是吵架了，眉頭緊皺，一副氣呼呼的樣子；也許是玩累了，氣喘吁吁、汗流浹背；也可能她們在看風(fēng)景看得入迷了。一雙比芝麻還要小的眼睛閃閃發(fā)亮，咧著(zhù)嘴，好像在對我笑呢！她們戴的帽子就像櫻桃上面加了一點(diǎn)一點(diǎn)的奶油，恨不得一口咬上去。她們被玻璃圍著(zhù)，猶如正在“水晶城堡”休息呢！水晶球的圖案也精雕細刻，有房子、大樹(shù)、白云一切都顯得這么可愛(ài)，上面還刻有“SWEET”，代表生活甜甜蜜蜜永不分離。
水晶球不但漂亮而且能給我帶來(lái)快樂(lè )，下面有一個(gè)圓盤(pán)，輕輕一擰，就會(huì )發(fā)出妙不可言的音樂(lè )，在水晶球里那些五顏六色的小紙片隨著(zhù)音樂(lè )漫天飛舞。盤(pán)上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕是其中一只小熊在跳舞，另一只小熊在唱歌。還有一個(gè)按鈕是在夜晚會(huì )發(fā)出許多艷麗的色彩可以當燈一樣照明，非常美麗。
水晶球時(shí)刻陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)幸福，因為在我生氣時(shí)，它發(fā)出音樂(lè )，把我的煩惱都拋到了九霄云外。在我快樂(lè )的時(shí)候，她會(huì )唱起歌來(lái)和我一起分享快樂(lè )。在我睡不著(zhù)的時(shí)候，她會(huì )唱出催眠曲，讓我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉。在我難過(guò)的時(shí)候，她會(huì )做出滑稽的動(dòng)作，讓我哈哈大笑，快樂(lè )填滿(mǎn)我的心中。
我的水晶球就是這么與眾不同。
神奇的什么作文 篇12
在21世紀里，人們都比較喜歡既漂亮又實(shí)用的東西，這樣的東西才會(huì )引起他們的注意。就拿筆來(lái)說(shuō)吧，自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、搞笑筆……各種各樣，形形色色。那我也設計了幾種神奇的筆，讓我介紹介紹吧：
智能筆——它是筆中最聰明的筆，如果考試你遇到難題，你就按筆上的“輔助”鍵，再說(shuō)出是那到題做不來(lái)。屏幕馬上給你顯示答案，如果你要判斷這道題是否對錯，你就需要把筆放在這道題上面。輕輕一按對錯鍵，就能判斷出你這道題是否對錯。假如錯了屏幕上就會(huì )顯示答案，對了的話(huà)那屏幕上就會(huì )顯示“對”這個(gè)字，這只筆是不是很聰明呀！
畫(huà)筆——你會(huì )不會(huì )問(wèn)：“畫(huà)筆有什么神奇的？”其實(shí)并不是你想象中的那么簡(jiǎn)單，讓我給你慢慢說(shuō)它的作用吧：如果你認為自己畫(huà)的不好，那這畫(huà)筆肯定派上用場(chǎng)了，你把你想畫(huà)什么的信息輸入這支，然后你在紙上隨心所欲地畫(huà)，就會(huì )畫(huà)出你想要的那副畫(huà)。
復活筆——你想讓動(dòng)畫(huà)片人物、自己的畫(huà)、家里的布娃娃……變活嗎如果想的話(huà)那我就有辦法，你用這種筆在紙上畫(huà)出一個(gè)東西，如人。兔子。老虎、狗……涂上色，在喊一聲“復活”，你畫(huà)的東西會(huì )立刻復活，陪伴你成長(cháng)，陪伴你玩耍！
愿望筆_——只要你在紙上寫(xiě)上你的愿望把，紙裹起來(lái)放在瓶子里，再把瓶子放進(jìn)水池里，愿望就實(shí)現了！
看！這些筆是不是很神奇！我一定要好好學(xué)習，將來(lái)發(fā)明各種各樣神奇的筆。
神奇的什么作文 篇13
時(shí)間飛逝，一轉眼功夫20年過(guò)去了，我成為了一名科學(xué)家，并發(fā)明了一種高科技房屋，這種房屋具有許多神奇的功能，不信我就來(lái)給你介紹一下吧。
首先這種房屋由一個(gè)遙控器來(lái)控制，如果你們家今天來(lái)了很多客人，屋子過(guò)于擁擠，這時(shí)你只要按一下紅色按鈕，這個(gè)房子就會(huì )慢慢變形并多出幾個(gè)房間，這樣就不會(huì )擁擠了，直到客人們走了以后，只要你再按一次紅色按鈕，房屋就會(huì )自己還原到原來(lái)的摸樣。
如果到了晚上，大家就要睡覺(jué)了，為了安全，只要你按一下藍色按鈕，屋子門(mén)口就會(huì )出現幾個(gè)機器警察和機器警犬，為您站崗放哨，直到您起床，這些機器警察和機器警犬就會(huì )自動(dòng)消失。
在您上了一天班或一天學(xué)，疲憊地回到家里，只要您坐在沙發(fā)上按一下遙控器的綠色按鈕，就會(huì )從沙發(fā)的背后伸出兩只機器大手，輕輕地為您按摩身體，來(lái)消除您的疲勞，直到您滿(mǎn)意后再按一下綠色按鈕，機器手才會(huì )自動(dòng)縮回。
在炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，人們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)只要您按一下黃色按鈕，中央空調就會(huì )啟動(dòng)，整個(gè)家里馬上就會(huì )變得涼爽宜人，相反，在寒冷的冬天，只要您按一下黑色按鈕，家里就會(huì )變得十分溫暖，而且中央空調所使用的電力全部來(lái)自取之不盡的太陽(yáng)能。
這就是我發(fā)明的高科技房屋，它還有許許多多的功能，比如可以自動(dòng)升降和搬遷，這樣可以根據主人的意思換換居住環(huán)境，躲開(kāi)地震等自然災害等等，總之它給人們帶來(lái)了極大的方便，使人們的生活變得更加多姿多彩。
神奇的什么作文 篇14
學(xué)習之余，我在陽(yáng)臺上放松的時(shí)候不經(jīng)意間發(fā)現：爸爸一個(gè)星期前參觀(guān)紅樹(shù)林時(shí)帶回來(lái)的木欖的種子竟然在我家臨時(shí)的'小花盆中發(fā)芽了。
這枚木欖種子是爸爸參觀(guān)廉江市高橋鎮“國家紅樹(shù)林保護區”時(shí)順手從樹(shù)上摘下的。它長(cháng)約4寸左右，外形像一枚微型導彈，下端略尖，又有些像尖椒，只是顏色是紫色。爸爸說(shuō)，據工作人員講，木欖種子的這種形狀正是適應了它生長(cháng)的海灣淤泥環(huán)境，等它成熟的時(shí)候就從二、三米高的樹(shù)上落下，大半扎入淤泥中，很容易生根發(fā)芽長(cháng)成新的木欖。聽(tīng)了介紹，我不禁感嘆大自然的神奇，也驚嘆木欖頑強的生命力。為了能夠在海水泥灘中生存，木欖以獨特的生命力與大自然抗爭，頑強地延續著(zhù)生命。
爸爸把這枚木欖種子帶回來(lái)后就順手插在家里的臨時(shí)花盆——一個(gè)小塑料桶中，讓它與水仙花為伴。我們本以為這個(gè)在海水環(huán)境中生長(cháng)的小生命可能因為沒(méi)有海水提供營(yíng)養，很快就會(huì )爛掉，但我們還是盼望這枚木欖種子能創(chuàng )造奇跡�，F在奇跡真的出現了！看！那紫紅色的小嫩芽鑲嵌在淺紫色的修長(cháng)身體上，像動(dòng)畫(huà)片中非�？蓯�(ài)的卡通造型，讓人頓生憐愛(ài)之情。我不能不驚奇它超強的適應環(huán)境的能力：本來(lái)是生長(cháng)在海灣咸水浸泡的淤泥中的它，竟然也能在我家小小的臨時(shí)花盆中靠淡水生長(cháng)！它讓我明白生命就意味著(zhù)適應不同的環(huán)境！
神奇的什么作文 篇15
“因特斯，該走了！”在窗外的媒特爾叫道。正在睡覺(jué)的因特斯被叫喊聲吵醒了，因特斯問(wèn)窗外的媒特爾：“干什么，今天又沒(méi)事？”媒特爾回答道：“難道你忘了嗎？今天我們要去參加運動(dòng)會(huì )�！币蛱厮雇蝗幌肫鹆俗蛱靾竺⒓淤惻�、跳高、跳遠的比賽項目，喊道：“我怎么把這事都忘了！”因特斯急忙起床拿了一塊面包、一個(gè)雞蛋、一瓶奶去穿鞋子。突然，他發(fā)現自己的鞋子不見(jiàn)了，怎么找也找不到，他向四周看了一下，看到了在研究所的爸爸辛辛苦苦制造的那雙具有奇特功能的電腦鞋，就毫不猶豫地把鞋子拿出來(lái)，穿上了，他高興地喊道：“正好合適，真不錯！”打開(kāi)門(mén)便和媒特爾一起走了。
到了運動(dòng)場(chǎng)，因特斯便開(kāi)始準備第一項比賽—賽跑�！邦A備，開(kāi)始！”裁判一聲令下，運動(dòng)員們一下子全沖了出去，突然，因特斯的鞋子后面冒出一股純白色、透明的汽，因特斯騰空而起，一下子沖到了終點(diǎn)，把別的運動(dòng)員拋在了后面，大家簡(jiǎn)直目瞪口呆了。
第二個(gè)項目是跳高。因特斯剛剛單腳起跳，電腦鞋就沖出了一個(gè)大彈簧，將因特斯彈起，因特斯很輕松地跳過(guò)了八米的高度，獲得了第一名。
因特斯接著(zhù)準備跳遠，這時(shí)因特斯的鞋子出現了一個(gè)彈力的軟皮墊，一下子跳了十米遠，又獲得了第一名。
因特斯獲得了最佳運動(dòng)員獎。他抱著(zhù)金光閃閃的獎杯，穿著(zhù)電腦鞋，高高興興地回家了。
神奇的什么作文 篇16
我獨自站在漫長(cháng)的走廊中，兩邊有數不清各式各樣的門(mén)，我情不自禁地輕聲問(wèn)自己，我怎么會(huì )在這里呢？我邊問(wèn)邊向走廊的另一端跑過(guò)去。
“咦，鑰匙！”這時(shí)，一串鑰匙從我的口袋里掉了出來(lái)。我很快就彎下腰，伸手準備要拾起這串鑰匙時(shí)，我發(fā)現這串鑰匙好奇怪呀！鑰匙形狀與顏色跟我平常見(jiàn)到的鑰匙不一樣，形狀有太陽(yáng)型、有星星型、有月亮型……，顏色有紅色的、有綠色的、有紫色的，好看極了！突然，有一個(gè)恐怖的鑰匙出現在我的面前，后面還有一個(gè)聲音在向我叫喊：“那鑰匙不屬于你的，千萬(wàn)別碰它！”我扭頭一看，是一位和藹慈祥的老奶奶在我身后。
老奶奶接著(zhù)說(shuō)：“歡迎你來(lái)到心靈星長(cháng)廊，你是第一個(gè)來(lái)到這里的人，我現在帶你參觀(guān)一下心靈星長(cháng)廊。知道這些鑰匙為什么這么特別嗎？其實(shí)每一把鑰匙代表一種心靈，剛才你看到的那個(gè)鑰匙是代表著(zhù)邪惡，這里的其它鑰匙還有代表善良、純潔、可愛(ài)、弱小、堅強……！這些鑰匙不是使用開(kāi)門(mén)的，而是開(kāi)啟適合你自己心靈世界這扇門(mén)的。但是，你一定要牢記住，邪惡與善良的世界差距是特別大的�！闭f(shuō)完，老奶奶給我一把太陽(yáng)形狀的鑰匙，并再三囑咐說(shuō)：“去開(kāi)啟屬于你自己的那扇門(mén)吧！”
我接過(guò)鑰匙，迅速打開(kāi)了心靈星長(cháng)廊中的一扇門(mén)，我被眼前的情景所驚呆了，紅紅的太陽(yáng)，別提有多么美麗了，學(xué)生在明媚的陽(yáng)光下，正圍著(zhù)老師認真聽(tīng)故事呢！
神奇的什么作文 篇17
我改造的桌子外形多樣，而且非常美觀(guān)。
瞧，那張粉紅色的桌子，它的桌面畫(huà)著(zhù)兩只在草叢中跳躍的兔子，你可別看不起這幅畫(huà)哦，這幅畫(huà)具有讓人放松，預防近視的作用。當你不好時(shí)，或者是你感到疲勞時(shí)，只要你看一看這幅畫(huà)，你的心情就會(huì )變好，而且也預防了近視。
除了這一項功能外，這張桌子還有許多功能。
這張桌子的柜子非常特別，這個(gè)柜子能存放很多東西。如果你有一本書(shū)或者一張試卷，只要你寫(xiě)出這本書(shū)或試卷的名稱(chēng)，然后把名稱(chēng)貼在書(shū)面上，然后放進(jìn)柜子里就行了。放進(jìn)柜子里的書(shū)會(huì )立刻消失，等你下次要拿時(shí)，只要對著(zhù)桌子說(shuō)出書(shū)名就可以了。如果你了書(shū)名，也不用緊張，你只要按一下桌底的綠色按鈕，就可以找你要找的書(shū)了。
這張桌子的桌底下安裝了超小音響，如果你想欣賞優(yōu)美的音樂(lè )時(shí)，只要在桌面上寫(xiě)上音樂(lè )名稱(chēng)，就可以立刻聽(tīng)到，的大小還能隨便你調節。你也許會(huì )桌子會(huì )被你畫(huà)壞，不用，你寫(xiě)的字會(huì )自動(dòng)消失。
現在已經(jīng)是個(gè)電腦的時(shí)代了，我設計的這張桌子還具有上網(wǎng)聊天，玩的功能。如果你的怕你因為上網(wǎng)玩而耽誤了你的時(shí)間，就可以設計一個(gè)密碼。
你在這張桌子上寫(xiě)時(shí)，如果頭離本太近，桌底的音響會(huì )提醒你要與作業(yè)本有一定的距離。
這張桌子是不是很神奇呢？雖然這種桌子只是我的幻想，但是我一定會(huì )努力，長(cháng)大后發(fā)明這種桌子造福人類(lèi)的！
神奇的什么作文 篇18
學(xué)習之余，我在陽(yáng)臺上放松的時(shí)候不經(jīng)意間發(fā)現：一個(gè)星期前參觀(guān)紅樹(shù)林時(shí)帶回來(lái)的木欖的種子竟然在我家臨時(shí)的小花盆中發(fā)芽了。
這枚木欖種子是參觀(guān)廉江市高橋鎮“國家紅樹(shù)林區”時(shí)順手從樹(shù)上摘下的。它長(cháng)約4寸左右，外形像一枚微型導彈，下端略尖，又有些像尖椒，只是顏色是紫色。爸爸說(shuō)，據工作人員講，木欖種子的這種形狀正是適應了它生長(cháng)的海灣淤泥，等它成熟的時(shí)候就從二、三米高的樹(shù)上落下，大半扎入淤泥中，很容易生根發(fā)芽長(cháng)成新的木欖。聽(tīng)了，我不禁感嘆大的神奇，也驚嘆木欖頑強的力。為了能夠在海水泥灘中生存，木欖以獨特的力與大抗爭，頑強地延續著(zhù)生命。
爸爸把這枚木欖種子帶回來(lái)后就順手插在家里的臨時(shí)花盆——一個(gè)小塑料桶中，讓它與水仙花為伴。我們本以為這個(gè)在海水中生長(cháng)的小生命可能因為沒(méi)有海水提供營(yíng)養，很快就會(huì )爛掉，但我們還是盼望這枚木欖種子能創(chuàng )造奇跡�，F在奇跡真的出現了！看！那紫紅色的小嫩芽鑲嵌在淺紫色的修長(cháng)身體上，像動(dòng)畫(huà)片中非�？蓯�(ài)的卡通造型，讓人頓生憐愛(ài)之情。我不能不驚奇它超強的適應環(huán)境的能力：本來(lái)是生長(cháng)在海灣咸水浸泡的淤泥中的它，竟然也能在我家小小的臨時(shí)花盆中靠淡水生長(cháng)！它讓我明白生命就意味著(zhù)適應不同的環(huán)境！
神奇的什么作文 篇19
今天是休息日，我做完作業(yè)沒(méi)事干就到外面玩了會(huì )羽毛球，玩累了回到家。
今天媽媽和爸爸也不在，我躺在床上，忽然眼前金光一閃，哆啦美出現在我的眼前，我高興的跳了起來(lái)：“哇！哆啦美！你怎么到這來(lái)了呀？”。哆啦美說(shuō)：“我是來(lái)幫你實(shí)現一個(gè)愿望的�！蔽遗d奮地拉著(zhù)哆啦地手說(shuō)：“是嗎？那你可以讓我到野外去玩一玩嗎？我好想到野外玩啦！”哆啦美從兜里刷一下掏出了隨意門(mén)。
我推開(kāi)隨意門(mén)：“哎呀，清清的，芬芳撲鼻的野花，翠綠的草地，我迫不及待地沖了進(jìn)去。忽然有一個(gè)很小的在叫：“你好呀，��！”我低頭一看：“噢？原來(lái)是蚯蚓大叔呀！”。蚯蚓大叔說(shuō)：“你認識我嗎？��？”“您是地球的好啊，我能不認識您嗎？”蚯蚓大叔聽(tīng)了笑呵呵地和我擺了擺手爬走了，我接著(zhù)跑了過(guò)去。
剛到不遠的地方，我看到了蝸牛正和金龜子賽跑呢，我幫忙給當裁判。我一直蹲在地上看他們比完，最后金龜子先跑到了終點(diǎn)，我拍了拍蝸牛的頭說(shuō)：“不要灰心，繼續努力��！”
我躺在草地上，看著(zhù)藍藍的，呼吸著(zhù)周?chē)迈r的泥土氣息，好舒服呀。時(shí)間過(guò)的真快，一會(huì )哆啦美喊我：“鑫鑫，時(shí)間不早了，快回來(lái)吧！”我依依不舍的走出了隨意門(mén)。這時(shí)有開(kāi)門(mén)的聲音，我忽然一睜眼：“呀!原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊”
神奇的什么作文 篇20
一年一屆的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，所有鳥(niǎo)兒和一切能飛的動(dòng)物都在打扮，只有一只蝴蝶一點(diǎn)兒也不高興，原來(lái)這只小蝴蝶沒(méi)有屬于的樂(lè )器，小蝴蝶飛呀飛，遇到了能歌善舞的小百靈，小蝴蝶飛到小百靈面前說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)，您幫我做一個(gè)樂(lè )器吧！我太小了不知道怎么做。
小百靈鳥(niǎo)根本不理會(huì )小蝴蝶，嘩地一聲飛走了，回自己家打扮去了。
啄木鳥(niǎo)在花叢里看見(jiàn)了無(wú)精打彩的小蝴蝶，啄木鳥(niǎo)飛上前去問(wèn)小蝴蝶為什么這么不高興，小蝴蝶把事情原原本本地說(shuō)了一遍，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“這好辦”，啄木鳥(niǎo)采來(lái)了一支花，在花根上穿了幾個(gè)小洞，小蝴蝶一吹這只花笛子，發(fā)出了一陣陣美妙的笛聲，小蝴蝶欣喜若狂，連忙向啄木鳥(niǎo)道謝，在天空音樂(lè )會(huì )上小蝴蝶的笛子發(fā)出的笛聲最為美妙，而且就連百靈鳥(niǎo)的歌聲也無(wú)法和小蝴蝶的笛聲相比，小蝴蝶心里樂(lè )滋滋的，心想這次音樂(lè )會(huì )多虧了啄木鳥(niǎo)的小花笛呀！最后，金絲鳥(niǎo)主持人宣布小蝴蝶獲得了最佳音樂(lè )師獎，音樂(lè )會(huì )結束后，小蝴蝶把金牌放在了一個(gè)精致的小木盒里，小蝴蝶的朋友見(jiàn)了都不解地問(wèn)：“你為什么不把金牌掛在脖子上？”小蝴蝶說(shuō)：“這塊金牌并不全是我一個(gè)人的功勞，是因為別人的才取得了，自私自利，只顧自己是不可能取得的�！毙『呐笥褌內粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭就飛走了。
神奇的什么作文 篇21
孩子們，你們有沒(méi)有發(fā)現這樣的現象：冬天出去跑步，天上下雪，落在你們的帽子上很快就變成水了？為什么？你可能會(huì )回答：“頭是熱的，雪落在帽子上自然會(huì )融化�！蔽蚁敫嬖V你：你的答案是不正確的，我就告訴你接下來(lái)發(fā)生了什么。這是因為跑步時(shí)頭上出汗，熱氣上升，集中在帽子和頭部之間。帽子頂部溫度高，雪落在帽子上變成水。
孩子們，你們沒(méi)有正確回答最后一個(gè)問(wèn)題，不要灰心！我再給你一個(gè)問(wèn)題，也許我能答對！你知道為什么人們房間的空調安裝在墻的上方嗎？你可能會(huì )回答：“涼風(fēng)習習，熱氣升騰。如果空調室內機安裝在墻下，冷空氣只能停留在地板附近，而熱空氣總是在房間的上部。冷熱空氣無(wú)法流通，室內溫度難以下降�！惫�，答對了！
不要太自滿(mǎn)，還有一個(gè)問(wèn)題等著(zhù)你回答。房間里的窗戶(hù)下面安裝了暖氣。為什么？你可能會(huì )不假思索地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，你不用說(shuō)！暖氣是熱的，窗戶(hù)是冷的，所以暖氣是裝在房間窗戶(hù)下面的�！迸�，我只是差一點(diǎn)就做對了�；卮疬@個(gè)問(wèn)題會(huì )更好：窗戶(hù)最冷，升溫最需要熱量。如果暖氣安裝在其他地方，整個(gè)房間的溫度會(huì )不均勻，窗戶(hù)的溫度會(huì )更低。
你好嗎，小朋友？只要你仔細觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，不知道怎么及時(shí)問(wèn)老師家長(cháng)，你就會(huì )知道更多的知識。
神奇的什么作文 篇22
今天翻看爸爸的圖書(shū)館，一張老照片不小心從書(shū)里掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，照片上的人正騎著(zhù)一匹高高的波爾多馬，身后是藍天和大海�？此菔莸哪�，明慧的眼睛，濃密閃亮的頭發(fā)，微微揚著(zhù)的小嘴，整齊潔白的牙齒，自信的笑容。
“你在干什么？”爸爸進(jìn)來(lái)了。我抬頭一看：爸爸的額頭上布滿(mǎn)了被刀斧割傷的線(xiàn)條。爸爸眼神幽幽，沒(méi)有生氣。他一邊說(shuō)話(huà)，一邊咧嘴笑，露出難看的缺牙；我父親又老又丑，頭上點(diǎn)綴著(zhù)白發(fā)。圖中的人真的是我又老又丑的父親嗎？
我發(fā)現我媽有問(wèn)題。我媽笑著(zhù)說(shuō)：“你爸的黑頭發(fā)都在你頭上了！”我不禁想到。
那年在公交車(chē)上，父親把我抱在前排，公交車(chē)突然剎車(chē)。如果我父親松開(kāi)一只手，他就不會(huì )摔倒。但是我可敬可愛(ài)的爸爸突然用雙手把我扶了起來(lái)，他倒在地上，右手脫臼了，掉牙了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩歲的時(shí)候，爸爸放棄了去成都雙流當領(lǐng)導的機會(huì )，和我一起留在了大梁山。父親為了讀書(shū)，放棄了西昌的家族生意，賣(mài)掉大房子來(lái)到成都！想到這些，我的眼睛就朦朧了。透過(guò)迷霧，父親的身影浮現在我面前：在陽(yáng)光下抱著(zhù)我，在雨中送我上學(xué)，在燈下幫助我學(xué)習……正是因為父親的努力，才變成了這個(gè)“丑陋”的樣子。
我的父親，你用父愛(ài)之山為我撐起一片綠蔭！媽媽是對的�！鞍职值暮陬^發(fā)都在我頭上！”
神奇的什么作文 篇23
有一次，我們班和其它班進(jìn)行足球友誼賽，我不光出現了很多傳球失誤，還進(jìn)了個(gè)烏龍球，害得我們班以0：1落后，懊惱的我看了看四周，哇，我們班的拉拉隊員們個(gè)個(gè)都一聲不吭，正用冒著(zhù)火，充滿(mǎn)埋怨和憎恨的眼光瞪著(zhù)我呢，就在我斗志全無(wú)的時(shí)候，那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛出現了，它對著(zhù)我不停眨著(zhù)眼睛，好象是在對我說(shuō)：“沒(méi)事，你是最棒的，我相信你，加油！”關(guān)鍵的時(shí)候，這雙眼睛給了我一股不可阻擋的力量，讓我振作起來(lái)，帶領(lǐng)著(zhù)我們班的隊員向著(zhù)對方的球門(mén)發(fā)起了一輪又一輪的狂轟炸濫，很快，我頭頂腳踢，連進(jìn)兩球，以2：1獲得了勝利，在同學(xué)們的歡呼聲中，我又看到了那雙給了我勇氣和力量神奇的眼睛。
這雙神奇的的眼睛，充滿(mǎn)了期待，時(shí)刻注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，記得有一次，我因為平時(shí)認真聽(tīng)講，期末的奧數考試中，一下子把試題全作完了，然后就和旁桌的同學(xué)悄悄說(shuō)小話(huà)。卷子發(fā)下來(lái)后，滿(mǎn)分120分，我取得了117分好成績(jì)，其他同學(xué)爭著(zhù)要看我的卷子，我高興極了，拿著(zhù)卷子大聲對周?chē)瑢W(xué)說(shuō)：“太棒了！你們誰(shuí)都沒(méi)有我考得好！”正當我得意洋洋地在同學(xué)面前炫耀的時(shí)候，那雙眼睛又出現了，它用嚴厲的目光注視著(zhù)我：小子，考試中和同學(xué)說(shuō)話(huà)，一次考試考好了，就高興成這樣，還在同學(xué)面前炫耀，別忘了驕傲可是會(huì )讓人失敗的��！從那以后，我上課、考試再也不和同學(xué)說(shuō)小話(huà)了，取得好成績(jì)，也不再驕傲了。
這雙神奇的眼睛，在我成功的時(shí)候提醒我再接再厲，更上一層樓。在我失敗的時(shí)候，它會(huì )給我溫暖和鼓勵，它會(huì )一直陪伴著(zhù)我，伴我成長(cháng)。這雙眼睛是爸爸的眼睛、是媽媽的眼睛、是老師的眼睛、是同學(xué)的眼睛……是一雙神奇的、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
【神奇的什么作文】相關(guān)文章：
神奇的什么小學(xué)作文07-30
神奇的什么想象作文12-10
以神奇的什么為主題的想象作文05-16
神奇的什么作文700字8篇06-21
四年級神奇的什么作文09-19
【熱門(mén)】以神奇的什么為主題的想象作文4篇07-20
神奇的狗作文08-18
神奇的雪花作文11-18