現場(chǎng)作文比賽方案三篇
第一篇學(xué)生現場(chǎng)作文比賽方案
一、活動(dòng)宗旨：
作文是反映學(xué)生內心世界，知識世界的一扇窗戶(hù)。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長(cháng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì )作文，學(xué)會(huì )做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀(guān)察力，聯(lián)想力以及作文寫(xiě)作的水平，特舉辦本次現場(chǎng)作文比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)安排：
時(shí)間：2015年12月23日下午14:00 地點(diǎn)：
三、參賽對象：
七至九年級每班推選兩名學(xué)生參賽（由各班語(yǔ)文老師負責）
四、活動(dòng)內容及要求：
1、內容：屆時(shí)在現場(chǎng)公布寫(xiě)作內容。
2、要求：
�、俳y一使用學(xué)校發(fā)放的信紙寫(xiě)，字跡清楚，整潔。
�、诰o扣主題，文章語(yǔ)句通順，內容完整，思想感情積極向上。
�、圩魑捏w裁不限，字數不少于500字（詩(shī)歌除外）。
�、苷_使用標點(diǎn)符號，寫(xiě)規范字。
五、獎勵辦法：
一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名
六、評卷老師：
七至九年級全體語(yǔ)文老師。
七、評分標準（滿(mǎn)分100分 ）：
一類(lèi)作文（90－100分）
思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語(yǔ)言順暢，符合文體要求。
二類(lèi)作文（70－89分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內容比較充實(shí)，層次比較清晰，語(yǔ)言通順，有少量語(yǔ)病，基本符合文體要求。
三類(lèi)作文（60分以下，包括60分）
基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離
中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外
內容單�。弘m有材料，但不足以表現主題
思想基本健康：凡思想傾向基本符合道德規范的
感情基本真實(shí)：行文有造作痕跡
感情虛假：行文矯揉造作
第二篇現場(chǎng)作文比賽策劃書(shū)
主辦：揭陽(yáng)第三中學(xué) 西游文學(xué)社
一、可行性分析
1） 通過(guò)現場(chǎng)作文比賽，可以吸引文學(xué)愛(ài)好者參加此次活動(dòng)。
2） 作為文學(xué)社的`文化活動(dòng)之一，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng )造良好的文學(xué)氛圍，對以后的學(xué)生投稿積極性有良好的促進(jìn)作用。
3） 高中生對生活充滿(mǎn)激情和好奇，會(huì )積極的參加這些各項活動(dòng)。
4） 為�？魇諆�(yōu)秀作文并為文學(xué)社以后的活動(dòng)積累經(jīng)驗。
二、策 劃
西游文學(xué)社
三、賽程安排
1、比賽地點(diǎn)：cd棟之間的階梯教室
2、比賽時(shí)間：4月4日
3、參賽選手：全校報名參加比賽的學(xué)生
4、比賽形式：現場(chǎng)作文比賽
四、獎 勵
大賽設一等獎1名 ，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎 若干名（分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品）。
五、比賽程序
�。ㄒ唬┤w參賽成員到齊，發(fā)放作文紙
�。ǘ┬急敬伪荣愐�
�。ㄈ┕甲魑拿}，宣布比賽開(kāi)始
�。ㄋ模┍荣愰_(kāi)始 （一個(gè)小時(shí)）
比賽前期各項工作的具體要求和分工
一、宣傳工作要求
文學(xué)社宣傳部負責海報部分。
�。ㄒ唬┖螅�4月1日打出）
其中包括：1、時(shí)間、地點(diǎn)；2、文學(xué)社介紹 3、比賽介紹4、報名方式
�。ǘ┍荣惉F場(chǎng)布置
多媒體設計標題
二、命題工作要求
文學(xué)社與語(yǔ)文組共同商討，要求內容健康，積極，有深度
三、報名統計工作，由人事部 負責
四、獎品
以書(shū)籍為主。
經(jīng)費預算
獎品費：150元
附:需要申請的物品：
小禮品
揭陽(yáng)第三中學(xué)西游文學(xué)社
作文題目(二選一)
一、 話(huà)題作文
閱讀下面的材料，根據要求作文。
一首《時(shí)間都去哪兒了》讓我們開(kāi)始審視自己的時(shí)光。也許你正在懊惱，過(guò)去竟如此不懂珍惜，揮霍時(shí)光，讓目標和理想成為空談；也許你正在憂(yōu)慮，未來(lái)的時(shí)光即將到來(lái)，你還沒(méi)有做好迎接這一切的準備；可是，為何不愛(ài)你現在的時(shí)光？過(guò)去的儼然過(guò)去，未來(lái)的無(wú)法預知�！榜R航”的突然消失是不是也給了你一些心靈的觸碰：我們要如何愛(ài)現在的時(shí)光？讓未來(lái)無(wú)悔！
要求：以“愛(ài)現在的時(shí)光”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字左右的作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、命題作文
1.夢(mèng)的色彩 2.是夢(mèng)想還是想夢(mèng)
3.有夢(mèng)·追夢(mèng)·圓夢(mèng) 4.我想飛得更高
請從以上題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，立意自定，文體自選。
第三篇六年級學(xué)生現場(chǎng)作文比賽方案
為了培養學(xué)生樂(lè )于表達，善于表達的習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，為學(xué)生提供展示寫(xiě)作才能的舞臺，按照教務(wù)處關(guān)于讀書(shū)節活動(dòng)的要求，經(jīng)研究決定，特舉辦六年級學(xué)生現場(chǎng)作文比賽。
一、活動(dòng)對象：
六年級每班選送10名學(xué)生參加比賽。
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：12月10號下午
地點(diǎn)：五樓多媒體教室
三、比賽程序：
1、主持人宣布比賽規則、紀律等事宜。
2、比賽開(kāi)始，學(xué)生答題。
3、評委改卷評分，計分員統分。
4、主持人宣布獲獎名單，領(lǐng)導頒獎。
四、人員分工：
1、邀請4名評委老師，分a、b兩組，每組各改40份，每張試卷需有2位老師的評分，最后取平均分。
2、監考老師：翟麗麗、姚文婷。
2、統分員：谷海燕、劉雪紅。計分方法：取評委的平均分，精確到小數點(diǎn)后兩位，按照1:2:2:3的比例評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
3、獎狀書(shū)寫(xiě)：一等獎，劉建梅;二等獎,谷海燕；三等獎,張艷軍；優(yōu)秀獎，劉雪紅。
4、現場(chǎng)拍照及材料保存：姚文婷。
五、獎勵措施
1、堅持公平、公正的原則，學(xué)生作品分別評出一、二、三等獎
和優(yōu)秀獎各10名、20名、20名、30名。
2、獲獎學(xué)生獎給獎狀1張，另設獎品。
六年級年級組
201x.12.7
附件：閱卷要求
評分參考：（100分標準）
一類(lèi)文（90—100）切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類(lèi)文（80—89）切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類(lèi)文（60—79）基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標點(diǎn)使用大體正確，錯別字多。
書(shū)面及字體
錯別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止；標點(diǎn)錯誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—5分。
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