運球比賽小學(xué)作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的運球比賽小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運球比賽小學(xué)作文 篇1
今天，我們三年級的同學(xué)舉行了一次別開(kāi)生面的運球比賽。
同學(xué)們興致勃勃、爭先恐后德下了樓梯，來(lái)到了草場(chǎng)上。只見(jiàn)草場(chǎng)上放了兩張桌子和兩個(gè)籃球，這時(shí)，老師給我們講了游戲規則：兩個(gè)人背靠背，球夾在腰間不準掉下來(lái)，不許用手摸。我們一聽(tīng)，認為很簡(jiǎn)單，回答一聲好！
老師把我們兩個(gè)分成了一組，第一組的劉小晴和白靜很興奮，好像十拿九穩得第一似的。
激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，劉小晴和白靜按游戲規則把球夾好，踏著(zhù)小碎步，小心翼翼地向老師指定的位置走去�？粗�(zhù)那動(dòng)作，我認為很簡(jiǎn)單。終于輪到我了，我和朱婉瑩背靠背夾著(zhù)球，這時(shí)才覺(jué)得運球看似簡(jiǎn)單，可復雜呢。朱婉瑩走地很快，我追不上，球掉了下來(lái)。當我們再次把球放在腰間時(shí)，不聽(tīng)話(huà)的球好像和我們過(guò)不去似的，在我們腰間滾動(dòng)，球又掉了。我們狼狽不堪的逃到了隊伍后面，同學(xué)們笑破了肚皮。有的同學(xué)躬著(zhù)身子，像背上有顆定時(shí)炸彈，一掉到地上就會(huì )爆炸似的。同學(xué)們笑彎了腰。
通過(guò)比賽，我明白了一個(gè)道理，只有步伐協(xié)調，才會(huì )取得最后的勝利。
運球比賽小學(xué)作文 篇2
今天，我們三年級的學(xué)生舉行了一場(chǎng)獨特的運球比賽。
學(xué)生們懷著(zhù)極大的興趣和競爭走下樓梯來(lái)到牧場(chǎng)。我看見(jiàn)牧場(chǎng)上有兩張桌子和兩個(gè)籃球。這時(shí)老師給我們講了游戲規則：兩個(gè)人背對背，球不準落在腰間，不準用手碰。聽(tīng)到的時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單，回答“好吧！”
老師把我們兩個(gè)分成一組。第一組的劉曉慶和白靜非常興奮，好像他們一定會(huì )贏(yíng)得第一名。
精彩的比賽開(kāi)始了。劉曉慶和白靜按照比賽規則夾住球，小心翼翼地走到老師指定的位置�？茨莻�(gè)動(dòng)作，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單。終于輪到我了。我和朱背靠背地持球，然后我們覺(jué)得運球似乎簡(jiǎn)單但復雜。朱走得太快，我追不上，球掉了下來(lái)。當我們再次把球繞在腰上的時(shí)候，不聽(tīng)話(huà)的球似乎和我們過(guò)不去。它繞著(zhù)我們的腰打滾，又掉了下來(lái)。我們狼狽的逃到隊伍后面，學(xué)生們笑破肚皮。有的同學(xué)弓著(zhù)背像個(gè)定時(shí)炸彈，落地就會(huì )爆炸。學(xué)生們笑得彎下腰。
通過(guò)比賽，我學(xué)到了一個(gè)道理。只有步伐協(xié)調，我才能贏(yíng)得最后的勝利。
運球比賽小學(xué)作文 篇3
今天是我最高興的一天，因為我們學(xué)校要開(kāi)春季運動(dòng)會(huì )。
老師選拔賽跑運動(dòng)員，我非常激動(dòng)，因為我想參加跑步這個(gè)項目，老師念到跑步的有幾位同學(xué)，但是卻沒(méi)有我的名字，我就想這個(gè)項目沒(méi)有我沒(méi)關(guān)系，其它項目應該會(huì )有我的名字。
看到其他同學(xué)參加完跑步項目后，我們跑步項目沒(méi)有拿到前三名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們還有好多運動(dòng)項目等著(zhù)我們去參賽呢。
下午，我參加了接力運球跑，體育老師告訴我們說(shuō)當我們接到同學(xué)傳過(guò)的球時(shí)，要先跑四步再拍球，然后再抱住球跑四步傳給同學(xué)，我認真聽(tīng)著(zhù)老師的囑咐。
當老師說(shuō)的準備開(kāi)始時(shí)候，我非常緊張，當球到我手里的時(shí)候，我沒(méi)有緊張，按照老師說(shuō)的規則認真去做，果然有效果，在傳球的過(guò)程中球沒(méi)有掉手也沒(méi)有慢，很有規律的把球傳給下一位同學(xué)，運球比賽進(jìn)行的很激烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)高興的表情，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，運球結束后，我們同學(xué)們回到教室后都希望我們能得第一名，老師走進(jìn)教室后告訴我們班得了第二名，雖然沒(méi)有得到第一名，但老師還夸獎了我們，這個(gè)成績(jì)很好了，以后要多多努力，就會(huì )取得更好的成績(jì)。
當我聽(tīng)到這個(gè)結果時(shí)，我心里十分開(kāi)心，只要我們努力了，既使沒(méi)有拿到第一名，老師也會(huì )很開(kāi)心，我心里想著(zhù)，以后要多運動(dòng)，身體才會(huì )更健康。
運球比賽小學(xué)作文 篇4
11月26日。下午最后一節課，我們整個(gè)五年級來(lái)了一場(chǎng)運球比賽。每個(gè)班都派出20個(gè)同學(xué)上場(chǎng)比賽，10個(gè)男生，10個(gè)女生�？偣卜譃槿龍�(chǎng)，每場(chǎng)三個(gè)班比。
第一場(chǎng)是五(2)班他們和其他兩個(gè)班比。隨著(zhù)一聲哨響，三個(gè)班的第一個(gè)人都飛快的向前跑去，五(2)班外號“小矮子”的人，人雖矮，但跑起來(lái)卻很快，結果，第一場(chǎng)五(2)班得了第一。第一場(chǎng)比好后就輪到我們了班上場(chǎng)了。我們的第一個(gè)人是蔣立帆，哨子一響，蔣立帆便飛快的向水桶轉彎處跑去，他雖然跑得快，但是因為心太緊張了，手一滑，籃球飛了出去，他馬上把球撿了回來(lái)，繼續運起了球，但是其他班已經(jīng)是第二個(gè)人在運球了。后來(lái)還好我們班的傅勝浩追上了一個(gè)人，我們班又是第一了。正當我左顧右盼時(shí)，才發(fā)現馬上就是我了，我的心越來(lái)越緊張，生怕自己在運球時(shí)候發(fā)生意外：比如說(shuō)，球飛了、腳扭了……輪到我了，當我接到籃球時(shí)，我卻不緊張了，反而得心應手了，中間沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)意外。我運完球就跑到背后看，我想我們這次贏(yíng)定了，可是意想不到的事發(fā)生了，童劉佳在運球時(shí)球滾走了，使我們在第二場(chǎng)得了第二。
我們回到自己班的座位上看第三場(chǎng)比賽，第三場(chǎng)比賽完后，我們班主任問(wèn)了問(wèn)裁判我們得了第幾，意想不到的事發(fā)生了，我們竟然得了第3名，2個(gè)人失誤了竟然還有第3名，我們聽(tīng)了一蹦三尺高。
運球比賽小學(xué)作文 篇5
“加油！”“加油！”教室里傳來(lái)了響徹云霄的響聲，原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)運球比賽。
所謂運球就是把乒乓球放在球板上向前走。第一場(chǎng)是單人賽，由于我不熟悉游戲便放慢腳步向前走，走到終點(diǎn)用了好久，看著(zhù)這不如意的結果，我的士氣一下子大減。
第二場(chǎng)是團體賽，裁判把我們分成了男女兩隊，每隊各三人，我看著(zhù)敵隊仿佛是位身經(jīng)百戰的將軍，而且每個(gè)人臉上都顯出了必勝和狂妄的表情，這讓我心里直打“退堂鼓”說(shuō)道：“哎呀，完了，完了，我們必敗無(wú)疑了�！庇谑俏覀內齻�(gè)圍在一起想對策，我靈機一動(dòng)想到了田忌賽馬的故事，由于我在隊里十分弱，便說(shuō)道：“我是下等馬，我把敵方的上等馬用掉，二號隊員為上等馬，對戰敵方的中等馬，三號隊員為中等馬，對戰敵方下等馬，這樣敵方便會(huì )兩敗一勝，必會(huì )大亂，之后我們再乘勝追擊必將大敗敵方�！�
“預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判一聲哨聲，我先彎下身子護球，走得十分穩重，生怕球掉下來(lái)，而敵將卻早已到達終點(diǎn)，敵方隊員都歡呼雀躍，士氣大增。之后二號隊員上，只見(jiàn)他彎下身子，像猛虎一般沖上前，敵軍一下子目瞪口呆，我方給敵方來(lái)了一個(gè)下馬威，我方局面一下子扭轉了許多，而敵方卻久久不敢出戰。之后三號隊員又快又穩，邁出了最為關(guān)鍵的一步。像雄鷹一般飛到了終點(diǎn)，結果當然是我們贏(yíng)了。
這場(chǎng)比賽我方大勝于敵方，我十分開(kāi)心，但生活中面對強敵也需要臨危不亂，冷靜去面對，這樣成功的幾率會(huì )大大增加。
運球比賽小學(xué)作文 篇6
今天老師帶我們玩了一場(chǎng)游戲，名字叫“運乒乓球”。
這個(gè)游戲分為三輪，一是單人比賽，誰(shuí)用的時(shí)間短誰(shuí)就獲勝，二是雙人賽，兩個(gè)人比賽誰(shuí)先到達終點(diǎn)，誰(shuí)就勝利，三是團隊賽，每隊三人，哪一個(gè)隊先完成接力賽哪隊就獲勝。
第一輪單人賽正式開(kāi)始，首先出場(chǎng)的是我，此刻的我內心有些小緊張，害怕會(huì )成為最后一名，我既小心又稍快的往前走，創(chuàng )造了一個(gè)9.58秒的成績(jì)，第二個(gè)是宣昊，他也很厲害，最終成績(jì)是8。24秒，接下來(lái)大家都躍躍欲試，都取得了好成績(jì)。
第二輪雙人賽開(kāi)始了，此時(shí)此刻我的內心無(wú)比緊張，因為我的對手是宣昊。裁判一聲令下，我趕緊向前走，并用余光看了看宣昊，只見(jiàn)他彎著(zhù)身子大步向前走去，我也不甘示弱。我的球在轉彎時(shí)掉了，好在宣昊的球也掉了，不然我就輸定了。我迅速撿起球，飛快的向前沖，并和宣昊一起沖到終點(diǎn)。為了分出勝負，我們又比了一次，原本我們兩個(gè)水平不相上下，但在最后關(guān)頭宣昊的球拍掉了，我贏(yíng)了。接下來(lái)大家都拿出了真正的實(shí)力，都想贏(yíng)得比賽。
第三輪是團體賽，我們被分為了男女兩組。在比賽前，我們看著(zhù)男生們都覺(jué)得自己必輸無(wú)疑時(shí)，我們就覺(jué)得我們勝券一定在握，但在比賽時(shí)，我們女生因為沒(méi)分配好，導致讓男生搶先了一步，最終男生們贏(yíng)了。
雖然我們失敗了，但是我卻懂得了一個(gè)道理，人生就像運球一樣，不要一味追求速度快，而忽略踏踏實(shí)實(shí)的本質(zhì)。
運球比賽小學(xué)作文 篇7
今天補習班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，這個(gè)比賽需要用到乒乓球和乒乓球拍，但卻不是打乒乓球比賽，你們猜猜看這是什么比賽呢？沒(méi)錯，今天我們舉行的就是運球比賽。
比賽開(kāi)始前，我們大部分人都是興高采烈的，因為從沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲。最先開(kāi)始的是單人比賽，這個(gè)比賽是讓我們一個(gè)一個(gè)的上陣運球往返，我選擇的是穩扎穩打式運球。運球時(shí)，我的眼睛一直牢牢的盯著(zhù)球，手一直穩穩的拿著(zhù)球拍，不過(guò)，因為太緊張而手心冒汗，腳則一直走小碎步，像蝸牛一樣緩緩前進(jìn)，結果肯定可想而知，不久后單人比賽結束了。
之后就是雙人比賽了，可能是因為對手較弱的原因，我竟然贏(yíng)得了比賽。
最后就是本次比賽的重頭戲—團體比賽。這次團體比賽一共分為兩輪，第一輪我們女生隊和男生隊的速度相差無(wú)幾，所以裁判讓我們重新來(lái)一次。最主要的還是第二輪，在第二輪里，第一棒我們女生隊領(lǐng)先，看到我們女生隊的第一棒領(lǐng)先，我高興的差點(diǎn)跳了起來(lái)，可第二棒卻出問(wèn)題了。我們不知道誰(shuí)才是第二棒，因為這個(gè)原因，所以當我知道第二棒是我時(shí)，我的心差點(diǎn)跳出了嗓子眼，手里的球拍也變得不穩當起來(lái)，球拍上的乒乓球也像不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去，害得我一趟來(lái)回就掉下了四五次乒乓球，最后導致我們女孩子隊輸了。
雖然我們輸了，但是我還是很高興，因為我也從中知道了，在遇到困難時(shí)，一定要保持冷靜，努力尋找方法解決，也知道了在做任何事情之前要先做好充分準備。
運球比賽小學(xué)作文 篇8
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡呼聲。咦，這是怎么回事?走近一看，哦，原來(lái)是我們班在舉行激烈的運球比賽啊!瞧!羅佳哲正在原地拍球呢！他彎著(zhù)腰，左手放在背上，用右手去拍球，可球就像一個(gè)頑皮的小寶寶，在那兒蹦蹦跳跳的。羅佳哲越拍越低，越拍越低，好似要和地面來(lái)個(gè)親密大接觸。再看我們女生隊，那球，才叫打得好��！哦！看來(lái)我們女生經(jīng)不起夸，你瞧，這不，我們隊袁韻琪和她同桌的球來(lái)了個(gè)錯誤交換法，唉，女生就是不敢和男生爭，這不，袁韻琪又去撿球了。撿完球再回來(lái)，很明顯比其他三組慢了。我想：要是我的話(huà)，我肯定不會(huì )這樣。悄悄告訴你，四年級我們運球，馬老師夸我球運的不錯，長(cháng)大可以當運動(dòng)員�？斓轿伊�，我可不是熱鍋上的螞蟻——急的團團轉哦。
我是不停的叮嚀龐菲：“龐菲，你看見(jiàn)球來(lái)了，就要把手放在胸前，拿到球就跑，你別管三七二十一了，你拿著(zhù)球跑出兩三米又沒(méi)有關(guān)系�！饼嫹瞥霭l(fā)了，回來(lái)時(shí)，我就把手放在胸前，左腳向前跨一步，準備接球，三.二.一,球來(lái)了。我拿起球就跑，對于我來(lái)說(shuō)，跑不算什么，算張飛吃豆芽——小菜一碟�？煲D彎了，我以360度旋轉，超過(guò)了對手。眼看要到終點(diǎn)了，不料，女生另一隊才開(kāi)始出發(fā)，眼看她向我迎面而來(lái)，我神態(tài)自若，有條不紊地轉換了路線(xiàn)。哦，到終點(diǎn)了�！罢孑p松�！蔽艺f(shuō)道。一場(chǎng)既激烈又有趣的比賽終于結束了。我們組贏(yíng)了，隊員臉上露出了微笑。而男生隊個(gè)個(gè)臉上愁眉苦臉，好像吃了火藥一樣。今天的運球真有趣��！“耶，耶�！蓖瑢W(xué)們的歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上。
運球比賽小學(xué)作文 篇9
今天，我們班里的人都異常興奮，因為就在今天，我們就要舉行四年級的運球比賽。
上午，我們隊的第一位同學(xué)一邊拍著(zhù)球，一邊做出預備跑的姿勢�？磥�(lái)，就要開(kāi)始比賽了。
我們正在焦急的等待時(shí)，一聲響亮的哨子聲打破了沉寂，運籃球比賽終于開(kāi)始了。我們隊的第一位同學(xué)拍著(zhù)籃球飛快地向前跑去。我們的心立刻被提了起來(lái)，生怕他會(huì )掉球，直到他把球穩穩當當地傳到了下一位同學(xué)，才稍稍松了一口氣。但一會(huì )兒就又提了起來(lái)，這位同學(xué)會(huì )不會(huì )掉球？
快要輪到我了，我提前做好了接球的準備，心里更是像壓著(zhù)塊石頭似的，氣都要喘不過(guò)來(lái)了。
輪到我了，我把上一個(gè)同學(xué)的球穩穩地接住，心里暗暗松了一口氣，第一關(guān)過(guò)了。接著(zhù)，我馬上就像踩著(zhù)風(fēng)似的，飛快地向前跑去。到了應該轉彎的地方時(shí)，我小心翼翼地用左手在球的左側拍一下，成功轉了個(gè)一百八十度大轉彎，我的心里稍微放心了一點(diǎn)，最難的一關(guān)過(guò)了，接下來(lái)只需要把球傳給下一個(gè)同學(xué)就可以了。當離下一位同學(xué)很近的時(shí)候，我就抱起球，穩穩地傳給了下一位同學(xué)。
最關(guān)鍵的時(shí)刻到了！我們班的徐路遠像一陣風(fēng)似的跑出去，我們都以為他會(huì )很快地傳給下一位同學(xué)的，但是，他在轉彎處發(fā)生了我們最不想發(fā)生的事----掉球了！我們都扯著(zhù)嗓子給他加油，他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我們的吶喊，馬上拿起球飛快地跑過(guò)來(lái)，遞給下一位同學(xué)。
每當有一位同學(xué)成功傳給下一位同學(xué)時(shí)，我就忍不住在內心為他喝彩。但當有同學(xué)掉球時(shí)，我也不免得抱怨幾句：一開(kāi)始不還運的蠻好的嗎，怎么掉球了？唉，又拖我們后腿！
經(jīng)過(guò)我們的拼搏，比賽終于結束了。我們的名次是全年級第四。雖然差點(diǎn)就是最后一名，但我們依然很開(kāi)心。
運球比賽小學(xué)作文 篇10
學(xué)校里舉行了運球比賽，各個(gè)班級都派出了他們的運球能手。選手們聚集在操場(chǎng)上，老師們與同學(xué)們也前來(lái)為他們班級的選手加油助威。
選手們躊躇滿(mǎn)志，比肩揮肘，板押爪拳，個(gè)個(gè)看起來(lái)是一副好勇斗狠的猛鏡。比賽還未正式開(kāi)始，比賽的主持裁判向同學(xué)們宣講比賽規則：要求選手要在特點(diǎn)的比賽過(guò)道（劃線(xiàn)區域）內運球到達終點(diǎn)，運球奔跑到達終點(diǎn)最快的選手即是勝者。但是不可以運球出邊界，球運出邊界一次要加算5秒時(shí)間，運球過(guò)邊界超過(guò)3妙鐘就算是犯規出局。運球動(dòng)作要參考標準籃球運球規范，不可以帶球走步，必須單手運球。
比賽規則宣講完畢，比賽正式開(kāi)始。先是三1班的鄭超同學(xué)上場(chǎng)，只見(jiàn)他嫻熟得運球，七蹦八跳就越過(guò)了半場(chǎng)，然而期間也因為貪快求速出現了失誤，籃球運到了界外，索性搶救及時(shí)，最終鄭超同學(xué)的用時(shí)是56秒。緊接著(zhù)是三5班的賀明同學(xué)，他是學(xué)�；@球隊的成員，號稱(chēng)運球技術(shù)堪比喬丹，場(chǎng)上這么一顯露果真名不虛傳，運球沒(méi)有絲毫失誤不說(shuō)，而且還反應迅速，行動(dòng)敏捷，最終用時(shí)只有45秒。這個(gè)驚人的成績(jì)一出，老師和同學(xué)們都非常驚訝。接下來(lái)的幾個(gè)參賽同學(xué)表現都不錯，可是始終沒(méi)有出現可以超越賀明同學(xué)成績(jì)的。隨著(zhù)最后一名同學(xué)比賽用時(shí)的揭曉，比賽結果也塵埃落定，賀明同學(xué)獲得了冠軍，而他的成績(jì)遙遙領(lǐng)先第二名同學(xué)5秒之多。
比賽之后，賀明同學(xué)遭到了班級女同學(xué)的觸擁，他也頗感難為情得臉紅了起來(lái)……
運球比賽小學(xué)作文 篇11
為了培養我們的集體榮譽(yù)感，最近我校舉行了一場(chǎng)精彩的“運球賽”。同學(xué)們在運球賽中發(fā)揮了巨大的潛力，為班級爭光，培養了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
隨著(zhù)裁判的一聲令下，激烈的運球賽開(kāi)始了。老師先向我們介紹了比賽的規則：要先繞過(guò)障礙物，再把足球踢進(jìn)門(mén)才算成功。明確比賽規則之后便進(jìn)入了正式的比賽階段，只見(jiàn)同學(xué)們表現積極，有的大聲歡呼，有的眉目緊鎖，有的全神貫注，這些在夕陽(yáng)的映襯下都顯得尤為突出。
看！那球越過(guò)了球門(mén)，同學(xué)們歡呼雀躍：“呀，我們進(jìn)球了！”他們高興地一邊鼓掌一邊跳躍�？稍诹硪贿�，一個(gè)同學(xué)用力過(guò)猛，把球踢出了比賽場(chǎng)地，班上同學(xué)的臉色頓時(shí)從陰轉為晴，但他并沒(méi)有放棄，為了全班的榮譽(yù)再次向球門(mén)發(fā)起了進(jìn)攻，皇天不負有心人，終于，他攻下了球門(mén)，為班級挽回了顏面。
比賽依然在緊張地進(jìn)行著(zhù)，別的賽場(chǎng)上同樣激烈。在西邊的戰場(chǎng)上，兩個(gè)班的實(shí)力不分上下，希望全部寄托在最后一名同學(xué)身上。一班的壓軸兵信心滿(mǎn)滿(mǎn)，只不過(guò)幾秒鐘便成功射門(mén)，而另一班的壓軸兵卻表現一般，沒(méi)有發(fā)揮好，所以就與勝利失之交臂了。
在夕陽(yáng)的映襯下，在同學(xué)們的歡呼中，在集體榮譽(yù)感的鼓舞下，我們都高興地享受著(zhù)這場(chǎng)“運球賽”的樂(lè )趣。
運球比賽小學(xué)作文 篇12
隨著(zhù)優(yōu)美的上課鈴打響，紀老師走進(jìn)了教室，哈，又是大課間活動(dòng)，太棒了！這一次紀老師把我們帶了下去，并沒(méi)有馬上解散，而是千訴我們今天我們要玩籃球運球比賽。先是我們班分成兩隊，一隊由1，2兩組組員結成的，第2隊是3,4小組組成的。
比賽開(kāi)始，我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是陳欣然，看她笨手笨腳的樣子，一看就知道對籃球一竅不通，讓我們著(zhù)實(shí)為她捏了一把汗，但沒(méi)想她真的讓我們失望了，讓對方超了不少，在后面的男生運球時(shí)，失誤比較少。到我了同，可對面的夏宇航跑得飛快，讓我十分緊張，因為我不知道他可不可以剎得住，還好，我的擔心是多余的，他及時(shí)停住了，把球交給我，我跑，由于我還學(xué)過(guò)籃球，所以應該不會(huì )出洋相，還好我到了對面把球交給其他人時(shí)，沒(méi)有失誤，懸著(zhù)的一顆心終于放松了。最后，由于我們這一隊領(lǐng)先一點(diǎn)取得冠軍，老師讓組長(cháng)幫每個(gè)人都加“★”，我心里比吃了蜜還甜。
然后老師以覺(jué)得自已班與自已班打太不精彩，于是就叫上了旁邊五年級的一個(gè)班，兩個(gè)班來(lái)比賽。
開(kāi)始了，第一個(gè)仍是我們擔心的陳欣然，她再一次讓我們失望了，前幾棒過(guò)后，我們兩個(gè)班整整差了一個(gè)人！但由于后面我們又奮起直追，漸漸地，我們把對方的優(yōu)勢慢慢地縮小，快了，快了，追平了！我們終于追平了對手。到了最后幾個(gè)人，我看見(jiàn)對急得快要跳起來(lái)，江一凡也在一旁皺著(zhù)眉頭，大叫“快呀，快點(diǎn)！”我也為他們默默加油。終于，我們班贏(yíng)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)得都快瘋狂了。
哈，體育運動(dòng)也是有益的，一定要多做運動(dòng)呀！
運球比賽小學(xué)作文 篇13
語(yǔ)文活動(dòng)課，我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的運球比賽。
宋老師對我們說(shuō)：“今天比賽的規則很簡(jiǎn)單，拿著(zhù)乒乓球球拍把乒乓球從前面的杯子里運到后面的杯子里，再把里面的玻璃球運到前面的杯子里，然后傳給下一個(gè)人，途中如有落地現象，則重新開(kāi)始。大家聽(tīng)明白了嗎？”“哇！這么簡(jiǎn)單！”大家異口同聲地說(shuō)：“明白了！”
轉眼間，教室里像炸開(kāi)的油鍋一樣，加油聲、球掉地聲、拍手聲此起彼伏，就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的林周南，此時(shí)也耐不住寂寞，跟著(zhù)我們一起大叫起來(lái)。
球拍突然傳到我的手上，我麻利地將球放在球拍上，快步向終點(diǎn)走去，“啪”的`一聲，球掉在了地上，唉，真是心急吃不了熱豆腐呀，重來(lái)！這次我吸取了上次的教訓，把球拍一頭穩穩拿住，等球上了拍，就一個(gè)勁往前走，嘿，居然勝利地完成了我的任務(wù)。
比賽緊張而又激烈地進(jìn)行著(zhù)，球拍很快傳到了我們組的石志豪手里，只見(jiàn)他拿著(zhù)球拍，球一放就掉，好不容易放了上去，走了一步又掉了下來(lái)，急死人了！唉，這小小的比賽，果真是讓我歡喜讓我憂(yōu)��！
運球比賽小學(xué)作文 篇14
今天下午，我們學(xué)校舉行了三年級曲線(xiàn)運球比賽。我很榮幸能夠的被選為參加比賽的運動(dòng)員，我高興極了。
下午上完體育課，我們迫不及待的來(lái)到操場(chǎng)上等著(zhù)，盼望比賽快點(diǎn)開(kāi)始。過(guò)了片刻，體育老師終于來(lái)了。老師先指導我們運球的技巧，我們都非常仔細的看，認真的學(xué)，渴望能在比賽中發(fā)揮好的成績(jì)。當時(shí)我緊張的心都快跳出來(lái)了。后來(lái)通過(guò)剪刀石頭布的方式?jīng)Q定比賽順序，二班先開(kāi)始，我才稍稍送了一口氣。
比賽開(kāi)始了，我們的眼睛緊盯著(zhù)二班的球。忽然，二班的球跑到別的地方去了，逗得我們哈哈大笑，我也笑的合不攏嘴。過(guò)了一會(huì )，二班運完了，該我們班了。只見(jiàn)李錦淏靈活的帶著(zhù)球，在球桿間穿來(lái)穿去，相一只動(dòng)作靈敏的小猴子，把球運得十分到位，我們都非常佩服他。輪到我了，我小心翼翼的帶著(zhù)球，生怕踢遠了�；氐疥犖槔锏臅r(shí)候，我松了一口氣，��！終于順利完成了。最后，經(jīng)過(guò)我們團結一心，我們取得了第一名。我們高興的歡呼起來(lái)。
今天是快樂(lè )的一天，也是緊張的一天。我一定要多多鍛煉身體，爭取明年再參加。
運球比賽小學(xué)作文 篇15
籃球運球比賽終于來(lái)臨了。同學(xué)們早早地來(lái)到操場(chǎng)，有的在練習，有的在商量怎么樣接球，還有的在為隊員打氣隊員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做比賽前最后的準備。我們班的啦啦隊也奮力地喊：加油，三（3）班，加油三（3）班
比賽開(kāi)始了，大家來(lái)到各自的跑道上。只聽(tīng)體育老師的哨聲一響。第一位選手黃譯聯(lián)像離弦的箭一樣從跑道沖向另一邊。她手中的球像躍動(dòng)的精靈，忽上忽下，忽左忽右，牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心。黃譯聯(lián)漸漸加快了速度。那邊的男生向桓，早就做好了接球的準備，黃譯聯(lián)把球順利地交給了向桓。他像風(fēng)一樣沖向女生隊伍。
�！ 〗K于輪到我了，我接到球飛快向前跑，可沒(méi)跑幾步，球就掉到四班的跑道了。眼看五班和二班就要追上來(lái)了，我心里就像熱鍋上的螞蟻團團轉。只聽(tīng)啦啦隊的伙伴們，使勁喊：陳愛(ài)加油！陳愛(ài)加油！我聽(tīng)了全身充滿(mǎn)了力量，趕緊撿起球，向前沖！
最后，我們還剩歐敏一位同學(xué)，其它班還剩三四個(gè)呢！歐敏拍著(zhù)球，像一只猛虎一樣，越過(guò)了許多阻礙當體育老師說(shuō)：三（3）班第一名！哦耶！哦耶！我們贏(yíng)了！一片歡呼聲在操場(chǎng)里蕩漾開(kāi)來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次比賽，告訴我們要團結友好，互相協(xié)作，才能取得比賽的最后勝利！
運球比賽小學(xué)作文 篇16
這兩天，我們學(xué)校進(jìn)行了籃球校內賽，其中里面就包含了今天的運球接力比賽。
比賽規則是：“一個(gè)班級，男女各派出15人參加比賽，在運球過(guò)程中，碰到障礙或越過(guò)下一個(gè)障礙者要多加5秒時(shí)間�！�
到了籃球場(chǎng)，男女組分好，就進(jìn)行了臨時(shí)抱佛腳的訓練，之見(jiàn)王同學(xué)一馬當先，率先沖了出去，快到終點(diǎn)時(shí)把球抱起來(lái)遞給了夏同學(xué)，可傳到第三位女同學(xué)時(shí)，哨聲響了起來(lái)，同學(xué)們都回到隊伍中嚴陣以待，王同學(xué)手捧著(zhù)籃球，擺出預備跑的姿勢，屏住呼吸，像一位蓄勢待發(fā)的牛，等待著(zhù)哨聲響起。
哨聲再一次響起，王同學(xué)腳底下像裝了彈簧一樣，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，每過(guò)一個(gè)障礙物就拍兩下球，又接著(zhù)過(guò)下一個(gè)障礙物，很順利地到達了第二個(gè)同學(xué)手中。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們班的籃球小將舒同學(xué)如約而上，只見(jiàn)他每過(guò)一個(gè)障礙物，籃球就奔到了另一只手上，動(dòng)作一氣呵成，絲毫沒(méi)有失誤，一眨眼便到達了對面。
只見(jiàn)我們班上的馮同學(xué)，排在后面也開(kāi)始了他的表演，只見(jiàn)他左一下右一下，好像是舒同學(xué)的分身，動(dòng)作可說(shuō)一模一樣，速度也非�？�，剛過(guò)完第三個(gè)障礙物，他就像一陣風(fēng)一樣飄了，動(dòng)作左搖右擺，想展現一下他的才能，就在這時(shí)籃球和障礙物來(lái)了一個(gè)親密接觸，籃球飛得遠遠的，障礙物也倒在了地上，導致他一連錯失了兩個(gè)障礙物。
比賽結束了，這是一場(chǎng)考驗班級的默契運球比賽，哪怕一環(huán)出了問(wèn)題，后面的都白費了，雖然我們得了第二名的好名次，但大家還覺(jué)得有些不足，明年運球比賽再接再厲吧！
運球比賽小學(xué)作文 篇17
“加油!你們快點(diǎn)跑!快!快!快!”“小心，別掉了!”你們大家聽(tīng)海獅班里多熱鬧，他們好像在玩運氣球比賽呢!
同學(xué)們都在七嘴八舌地喊：“加油、加油、漏油、漏油�！边@些同學(xué)叫聲大得都快把我的耳朵震聾了，真讓人受不了。
一開(kāi)始同學(xué)們心里很緊張，可我與大家不一樣，心里一點(diǎn)都不緊張。我心里想的就是要快、氣球不要掉到地上。
到張新雨那小組時(shí)，他的同桌被他拖在后面，腳就好像從地上輕輕從地上掠過(guò)一樣�？吹竭@一情景，大家都笑了起來(lái)，他們也不好意思地笑了起來(lái)。
我和同桌互相抱著(zhù)，把氣球夾在中間，在運氣球的過(guò)程中，我十分害怕氣球會(huì )爆了，可是它沒(méi)有爆。返回的時(shí)候，為了趕時(shí)間，我被劉奕彤一直往后推著(zhù)走到了終點(diǎn)。
第二組借用了我們的方法，去運氣球。他們心里美滋滋的，因為他們把我們的方法借走了，我想打他們，卻又不得不忍了下來(lái)。
運球比賽小學(xué)作文 篇18
十月，踏著(zhù)風(fēng)火輪匆匆趕來(lái)，在這金風(fēng)送爽、桂花飄香的日子里，我們全校師生迎來(lái)了期待已久的校運會(huì )。
隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè )，同學(xué)們踏著(zhù)整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上一下子熱鬧了起來(lái)，各種聲音此起彼伏：“加油加油”的吶喊聲、“嘟嘟嘟嘟”的哨聲、“啪啪啪啪”的掌聲、“嘰嘰喳喳”的講話(huà)聲……比賽如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，五年級的運球比賽也開(kāi)始了。
只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，我們班施宇澤以迅雷不及掩耳之勢踢著(zhù)球向前沖去，一下子把對手甩在了后面，到了白線(xiàn)處，他立即用腳把球按停，抱起球，以最快的速度跑了回來(lái)，順利將球傳給董紫悅�？吹竭@時(shí)，我們班同學(xué)們不禁高興地跳了起來(lái)，激動(dòng)地大喊：“加油！加油！”
輪到董紫悅了，她快速將球向前一踢，這球像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩子撞向障礙物飛了出去。董紫悅緩過(guò)神后急忙去追那橫沖直撞的球，總算被她抓住了，球這才乖乖地向前繞去�？刹乓粫�(huì )兒功夫，那球又自作主張地向前猛沖，董紫悅羞紅著(zhù)臉一小步一小步地又向前追去，害得我們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，伸直了脖子，屏息凝視，替她捏了把汗，生怕我們班落后。那球總算被董紫悅“治”得服服帖帖，滾到白線(xiàn)處，她立即用腳把球按停，抱起球跑了回來(lái)。因為施宇澤速度快，爭取了很多時(shí)間，所以沒(méi)有落后，我們終于松了一口氣。
該到我了！我的心里像揣了一只小兔子似的，“怦怦”直跳，十分地緊張和激動(dòng)。萬(wàn)一沒(méi)跑好怎么辦？同學(xué)們會(huì )責怪我嗎？我會(huì )給班級拖后腿嗎？想到這兒，我的心都蹦到了嗓子眼兒。這時(shí)，耳邊傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲：“江霖楠！加油！江霖楠！加油！”受到鼓舞的我，快速接住董紫悅傳過(guò)來(lái)的球，不顧一切地向前踢去。球順利繞過(guò)障礙物，到了白線(xiàn)處，我猛地往地上一跪，抱住了球就往回跑，雙腿不停地飛奔著(zhù)，心中只有一個(gè)想法，把球安全地傳給下一位同學(xué)。當我順利把球傳好后，“呼——”我長(cháng)長(cháng)地吁出了一口氣，此時(shí)我感到十分輕松和快樂(lè )。比賽漸漸接近尾聲，最后一位同學(xué)上場(chǎng)了，她健步如飛，成功踏上了冠軍的階梯。大家欣喜若狂，歡呼聲不絕于耳……
這真是一場(chǎng)扣人心弦的運球比賽��！這場(chǎng)比賽不僅讓我們獲得了榮譽(yù)，更讓我們明白團結協(xié)作才是制勝的法寶��！
運球比賽小學(xué)作文 篇19
籃球是我校的傳統文化，它以獨特的魅力吸引著(zhù)同學(xué)們的目光�；@球讓我們明白只有敢于拼搏、學(xué)會(huì )團結、學(xué)會(huì )合作才能成功。
“加油，沈彥琦！加油，快點(diǎn)！”聽(tīng)，這加油助威的聲音正從操場(chǎng)上傳來(lái)，瞧，我們正熱火朝天的在比賽運球。規則是這樣的：男生與男生比，女生與女生比。預備時(shí)站在白線(xiàn)后面，季老師吹響哨音后，開(kāi)始運球。運完后要歡呼，否則就算你運完了，另外一隊先歡呼，就算那一隊贏(yíng)了。大家都下決心要贏(yíng)，不僅因為榮譽(yù)，還因為輸了的隊伍要做俯臥撐。男生10個(gè)，女生8個(gè)，大家一聽(tīng)，更是希望自己能跑得像一陣風(fēng)似的。
“準備好了嗎？”季老師問(wèn)道。只見(jiàn)各排排頭個(gè)個(gè)神情嚴肅，似乎生怕自己慢了半拍。我排排頭趙琳，雙腳前后站立，身子略微向前傾，一只手托住籃球，另一只手放在籃球上方，隨時(shí)準備運球。他們一聽(tīng)到季老師問(wèn)話(huà)，立刻異口同聲地說(shuō)：“好了！”
“嘟——”隨著(zhù)哨聲的響起，他們一個(gè)個(gè)都像一支離弦的箭，飛似的沖了出去，手下的球像聽(tīng)話(huà)的小孩，乖乖地彈跳著(zhù)。拍著(zhù)，拍著(zhù)，到轉彎處了。不知怎么的，季葉超一不小心，籃球便像個(gè)調皮搗蛋的小孩，趁你不注意，偷偷溜走了，季葉超只好連忙去追。他們一組的人一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在他們著(zhù)急的時(shí)候，趙琳已經(jīng)拍著(zhù)球回來(lái)了，她迅速把球給了黃星越，然后跑到隊伍后面去了。只見(jiàn)黃星越，雙手接過(guò)球，然后開(kāi)始運球�？烧l(shuí)知，在趙琳手里的“乖孩子”，一到黃星越手里就成了“野孩子”，一會(huì )兒往這跑，一會(huì )兒往那跑，弄得黃星越措手不及。結果，一不小心就把標志桶撞到了，黃星越只好立刻去把標志桶扶起來(lái)，耽誤了時(shí)間。瞧，大家運球時(shí)可謂狀況百出。有的人拍球拍到一半，球就“跑”了；有的不小心把標志桶撞到了；還有的拿球時(shí)沒(méi)拿好，球就又“跑”了。
不知不覺(jué)，就要到我了，我緊張的手心直冒汗。到我了，我先伸出雙手接過(guò)球，然后開(kāi)始運球。不一會(huì )兒，就到轉彎處了，我立刻雙手抱起球，然后雙腳前后站穩，緊急“剎車(chē)”。一過(guò)轉彎，我又開(kāi)始運球。到了隊伍前，我雙手拿起球，給了程思潔。
最終，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們贏(yíng)了！
運球比賽小學(xué)作文 篇20
“他贏(yíng)了!他贏(yíng)了!”怎么會(huì )有這聲音呢?讓我帶你們來(lái)看看吧。
這節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師雙手插在背后，走進(jìn)了教室，他的臉上露出了微笑。我們唱完課前一支歌，就開(kāi)始上課了。不知語(yǔ)文老師何時(shí)走到了后面，他走上講臺，手里拿著(zhù)兩副乒乓球拍和一個(gè)乒乓球，把這些東西放在講桌上，我疑惑道：老師不會(huì )是沒(méi)收了男生的乒乓球吧?不過(guò)，這也并不出乎意料，因為在我的班里發(fā)生過(guò)不少這樣的事。突然，老師說(shuō)了一聲：“誰(shuí)有乒乓球拍?”我的同桌拿出了他的乒乓球拍，站起身遞給了老師�？此@一臉無(wú)辜的表情，肯定是以為老師要沒(méi)收他的球拍。老師又向我同桌和江銓各借了一個(gè)乒乓球，我思考到：三副乒乓球是要做什么呢?不會(huì )是要玩游戲吧?
語(yǔ)文老師總會(huì )給我們帶來(lái)突然的驚喜，果不其然，被我猜對了，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲，就是把乒乓球放在球拍上�！崩蠋熡肿呋亟淌液竺娴臅�(shū)柜那里，接著(zhù)說(shuō)：“走到這里再走回去就算贏(yíng)，掉了的不算�！崩蠋熡肿呋刂v臺，問(wèn)我們：“誰(shuí)想試一下?”我把手舉得高高的，扭頭一看，一雙雙手闖入我的眼簾。第一環(huán)，沒(méi)有一個(gè)人贏(yíng)。老師叫了第二環(huán)，這一環(huán)有兩個(gè)人贏(yíng)了。其中一個(gè)就是我同桌。老師叫他上去的時(shí)候，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我提醒了他一下，說(shuō)：“快上去!”于是，他走上講臺，挑了一個(gè)乒乓球和球拍，把球放在球拍上，老師喊了一聲：“開(kāi)始!”只見(jiàn)他飛快地走向書(shū)柜，我目不轉睛的盯著(zhù)球拍上的球，我疑惑到：咦!怎么沒(méi)有掉呢?他走到書(shū)柜那里，又走回了講臺�？墒�，那球只是在球拍上打轉轉，一直沒(méi)有掉落。班里幾位同學(xué)嚷著(zhù)：“林喬勇贏(yíng)了!林喬勇贏(yíng)了!”他可真牛逼啊，我本以為這么難的游戲沒(méi)有人能獲勝，可沒(méi)想到他竟然一次就成功了。
不一會(huì )兒就輪到我了，我雖然是舉了手，但我并沒(méi)有做好心理準備。我惶恐地走上講臺，好的球拍早就被其他女生拿走了，我只選了一個(gè)最差的。我把球放在球拍上，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師就說(shuō)：“開(kāi)始!”還沒(méi)等我邁出第一步，球就已經(jīng)掉下來(lái)了。班里幾位男生叫著(zhù)：“夏溫馨第一個(gè)掉下來(lái)的�！蔽蚁胂氯�，可老師偏不，他說(shuō)：“你再試一次�！蔽抑缓谜辙k，我正要走第二步的時(shí)候，不知是誰(shuí)吹了一口氣球，又不聽(tīng)使喚的掉在了地上。很快，游戲結束了。老師告訴我們，這個(gè)游戲叫做“用球拍運球”。
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