長(cháng)大的感覺(jué)記敘文
長(cháng)大是什么？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里縈繞。
當我問(wèn)爸爸：爸爸，長(cháng)大的感覺(jué)是什么？是不是住上大房子？爸爸說(shuō)：傻孩子，爸爸說(shuō)，長(cháng)大就像是一個(gè)路標，它會(huì )給你指出正確的道路。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到小學(xué)一年級，我很高興，小學(xué)一年級的`生活就像是拼音一樣，aoeiu就像是我們的伙伴，形影不離。
二、三年級就是快樂(lè )的高潮，校園里的笑聲和下課鈴聲夾雜在一起，混合成了一首美妙的歌謠。上課鈴響了，飛奔回教室，瘋孩子兒們就馬上變成了乖孩子，上課期間是歡笑聲中的渡過(guò)期。
四、五年級來(lái)了，他那輕快的步子讓我們跳動(dòng)起來(lái)�？�，老師對我們說(shuō)：同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，明天去春游！耶！我們一下就炸開(kāi)了鍋，一個(gè)勁的亂叫。班長(cháng)連忙說(shuō)：安靜，坐好！老班一聲令下，有誰(shuí)不聽(tīng)？看呀，這多像是一支完美的舞曲。
六年級有里有分別的淚水，離別的依戀，除了書(shū)山有路勤為徑還有學(xué)海無(wú)涯苦作舟。雙休日，面對著(zhù)卷山，只能苦笑。面對老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐，只好硬著(zhù)頭皮聽(tīng)著(zhù)。啊，長(cháng)大的感覺(jué)有點(diǎn)累呀！
熬過(guò)了六年級，迎來(lái)了初一。突然，在水的倒影下，我發(fā)現我長(cháng)大了，跟墻上原來(lái)的印記相比，我高了許多，我長(cháng)大了。
初一，真高興呀，所增加的一切科目我都很喜歡。不過(guò)，剛開(kāi)始，老師就在前吩咐，家長(cháng)在后面叮囑，我們只能在中間聽(tīng)著(zhù)。
人都在慢慢的長(cháng)大，成長(cháng)的細節最容易被忽視了。長(cháng)大也許就是幸福吧！他會(huì )成為你生命旅程中最重要的東西。
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