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有關(guān)堅持的記敘文1000字
問(wèn)：如果一件事的成功率是百分之一，那么反復嘗試100次，至少成功1次的概率大約是多少？——題記
即使成功率只有百分之一
筆，墨，紙，硯。
破舊的教室，泛黃的桌椅，因無(wú)數次打翻的墨汁染黑的地磚，墻壁上密密麻麻的素色涂鴉，視線(xiàn)外純真無(wú)邪交頭接耳的孩童的臉，早已翻爛四處堆放的字帖，似幻似真飄飄渺渺的熏香和墨香。
恍然歲月流經(jīng)橫豎撇捺間已有整整十年之久，起初只是抱著(zhù)“就當學(xué)著(zhù)玩”的心態(tài)，何曾料想堅持到了現在，時(shí)常自己都覺(jué)得難以置信。
如今開(kāi)始學(xué)習行書(shū)，酸甜苦辣盡在其中。老師每節課只會(huì )寫(xiě)一行字讓你臨摹，二小時(shí)只能練習區區七八個(gè)字，讓人不免覺(jué)得空洞乏味。同行的學(xué)伴常向老師抱怨：“寫(xiě)行書(shū)好迷茫啊，感覺(jué)都沒(méi)有盡頭��！”于是，老師總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“寫(xiě)行書(shū)，就是要堅持不懈地練習，不斷積累，慢慢地從量變到質(zhì)變，誰(shuí)都不知道哪一天會(huì )成功�！蔽覀兯贫嵌夭徽Z(yǔ)了。
草黃的紙不斷地被墨色填滿(mǎn)，又鍥而不舍地被丟進(jìn)廢紙簍，廢紙堆嘚和小山一樣高，硯臺里干涸的墨汁積了一層又一層。
即便成功率只有百分之一，那么總有一刻會(huì )感受到成功的喜悅，這一刻看似遙遙無(wú)期，它何時(shí)會(huì )到來(lái)呢。
當反復嘗試100次
老師偶爾也會(huì )跟我們講述他在大學(xué)的那些事。
他那時(shí)在一個(gè)先生那學(xué)習書(shū)法，每個(gè)月只有一堂課，有一次，他練習一個(gè)字，怎么寫(xiě)都不像，他沒(méi)有氣餒，他把這個(gè)字反復鉆研分析，練習了上百次，終于功夫不負有心人，他的'堅持和努力換來(lái)了先生的認可和表?yè)P。
老師每每說(shuō)到這時(shí)，都會(huì )微微一笑，眼角泛起皺紋。他不再是曾經(jīng)年少的大學(xué)生，已是人到中年，而他的堅持認真卻是永恒不變的。
當我遇到寫(xiě)不好的字時(shí)，我也會(huì )像老師一樣細細揣摩，反復練習。我從未想過(guò)“放棄”兩個(gè)字，因為也許下一秒說(shuō)不定就會(huì )成功。
成功一次的機率是百分之九十九
冬去春來(lái)，花開(kāi)花落，一年又一年，教室中少了幾張熟悉的面孔，多了幾個(gè)陌生的名字。我為放棄的人感到遺憾，他們和成功失之交臂。然而別的人有自己的人生，他們的選擇與放棄都與我無(wú)關(guān)。我的堅持，才是屬于我的人生。
筆，墨，紙，硯。一切都不會(huì )變。
“你和老師寫(xiě)得已經(jīng)很像了，干得好！”老師手持著(zhù)我的字，笑著(zhù)對我說(shuō)。陽(yáng)光透過(guò)窗灑落在地上，落在紙上，落在臉上，升騰起想哭的感覺(jué)，眼眶酸澀，然后笑出了聲。
我記得兒時(shí)因為不認真而挨過(guò)的巴掌，我記得被責備后委屈大哭的響亮，我記得風(fēng)雨無(wú)阻不論嚴寒奔向教室的情景，我記得得到表?yè)P后的小小滿(mǎn)足。都過(guò)去了，十年。
我會(huì )記得這成功的喜悅，我明白，這都是我的堅持換來(lái)的，我會(huì )永遠堅持下去，用堅持書(shū)寫(xiě)人生。
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