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不一樣的青春高三記敘文1000字
有人說(shuō)青春是一本打開(kāi)了無(wú)法合上的書(shū)，但也有人說(shuō)青春是一本合上了就無(wú)法打開(kāi)的書(shū)，還有人這樣形容過(guò)青春，他說(shuō)青春是一道明媚而憂(yōu)傷的陽(yáng)光，而年邁的人卻是這樣形容青春的，他們說(shuō)青春是一杯神奇的水，它讓人嘗盡醋甜苦辣，人生百態(tài)。
你的青春是什么味道？正在經(jīng)歷青春的你能說(shuō)出來(lái)那味道嗎？也許現在的你還未能品嘗出那青春的味道，但多年后你必定知道，那是專(zhuān)屬于你的味。
不管你的青春是一杯神奇的水，還是一道明媚而憂(yōu)傷的陽(yáng)光，或者是一本合上了無(wú)法打開(kāi)，打開(kāi)了無(wú)法合上的書(shū)，那都是別人無(wú)法復制的，
六月，我們既將迎來(lái)被老師認為決定出路，家長(cháng)認為通往美好未來(lái)的橋梁，同學(xué)們認為解放時(shí)刻到臨的一場(chǎng)名為高考的考試，
每年的高考結束都意味著(zhù)同窗三年的小伙伴們將各奔東西，往往這個(gè)時(shí)候每座城，每間學(xué)校的高三部，每個(gè)班級都散布著(zhù)一種不舍的氣息，
可惜對這種不舍我無(wú)法感同身受，就如同你們無(wú)法理解我們體育生在那烈日的陽(yáng)光下圍繞那400米長(cháng)的田徑跑道上努力奔跑一樣。
我們沒(méi)有你們那每周不變的模擬考，我們有的只是那永恒不變的技術(shù)，素質(zhì)，實(shí)戰，力量課，
我們肩上沒(méi)有你們那重得連后背都挺不直的書(shū)包，我們有的只是那各種不同重量的鐵片。
我們沒(méi)有那讓你們覺(jué)得乏味的復習題，我們有的只是那不斷枯燥著(zhù)重復的技術(shù)動(dòng)作，
我們沒(méi)有你們那堆得一座一座像山一樣的試題，我們有的只是那好像永遠做不完的2.3.3，我想2.3.3.這三個(gè)簡(jiǎn)單的數字所代表的意思也我們這些人才懂吧，
把你們拆散的是每年一場(chǎng)名為高考的`考試，而把我們拆散的是一場(chǎng)每四年一屆名為省運會(huì )的比賽。
你們擁有著(zhù)我們沒(méi)有的校園美好回憶，而我們擁有著(zhù)你們所沒(méi)有的辛酸經(jīng)歷，我們身上唯一相同的東西那就是那顆同樣想去實(shí)現夢(mèng)想，想要到達目標而努力奮斗的心，
畢業(yè)了，你們終于不用再做那些絞盡腦汁讓人討厭的試題了，而我們也不用再烈日的陽(yáng)光底下圍繞著(zhù)那紅底白線(xiàn)的田徑場(chǎng)拼命跑了。
畢業(yè)了的你和我都不用再擔心自己的努力有沒(méi)有回報，那份回報是否能對得起自己這些年所付出的……
畢業(yè)了，在教室里埋頭苦干溫書(shū)的不再是你們，在訓練場(chǎng)上努力訓練的也不再是我們，那充滿(mǎn)笑聲的寢室也不是你我的了，這些曾經(jīng)我們熟悉地方，換上了陌生的他們，他們用著(zhù)自己的方式演繹與我們相似的青春。
畢業(yè)意味著(zhù)離別的到來(lái)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，正如這詩(shī)句所說(shuō)的那樣，人與人之間總有一天會(huì )分離，我們無(wú)法阻止分離的到來(lái)，我們所能做的便是接受，珍惜現在所擁有的，實(shí)際的活在當下。
也許分離只是為了更好的相遇。
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