課間花絮記敘文

　　課間花絮，顧名思義，就是校園內鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開(kāi)始沉渣泛起……

　　“叮咚——”伴著(zhù)一陣有節奏的下課鈴（被學(xué)生們公認為最好聽(tīng)的鈴聲）的響起，沉睡已久的“活躍”的氣氛漸漸呈現出“輪廓”——“走，去飯堂！”“哦！”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出“水面”。才一會(huì )工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節課的桌椅“分道揚鑣”了。只有零星的“熱愛(ài)知識分子”還在“奮筆疾書(shū)”，當然我也不例外。

　　突然，前面那位同學(xué)轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“嘿！各位，我靈感突發(fā)！來(lái)！我來(lái)給你們念一下！”此君平生素愛(ài)“轉文”，他清了清嗓子，拿著(zhù)張紙念道：“天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線(xiàn)，使其百無(wú)聊賴(lài)。然后靜坐、思過(guò)、讀書(shū)，而后必成大器也。怎樣？作的好吧！給點(diǎn)掌聲！”班里為數不多的同學(xué)都仰頭大笑。

　　經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的帶動(dòng)，班里的“好學(xué)生”也都活躍了起來(lái)，開(kāi)始討論有的沒(méi)的。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我昨天看到了些笑話(huà)，蠻好笑的，要不要聽(tīng)？”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)那同學(xué)朝四周望了望，像做賊似的朝我們走近，低下頭說(shuō)：“千萬(wàn)不能讓老師聽(tīng)到��！我開(kāi)始了��！如果有一天，數學(xué)和物理相愛(ài)了，數學(xué)帶著(zhù)物理遠走高飛，從此消失在校園里，深?lèi)?ài)數學(xué)君的化學(xué)自殺了……地理說(shuō)：‘親愛(ài)的，我陪你一起死’……然后他們的好基友語(yǔ)英史政生受不了打擊，都吐血身亡了。自修對音樂(lè )美術(shù)說(shuō)：‘親愛(ài)的，只剩我們了，好好活下去�！�我想這是我聽(tīng)過(guò)最美好的愛(ài)情故事了！”

　　同學(xué)們都聽(tīng)得一愣一愣的，應該會(huì )想：“真的是很美好��！”時(shí)間總能駕馭這一切。瞧，老師沉穩的腳踏聲伴著(zhù)“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……

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