關(guān)于校園往事的作文

　　我上初中的時(shí)候，無(wú)論老師還是學(xué)生都沒(méi)有什么緊張感。老師馬馬虎虎地教，學(xué)生吊兒郎當地學(xué)。成績(jì)好點(diǎn)賴(lài)點(diǎn)無(wú)所謂，反正都能升入公社的高中。至于高中之后，那是太遙遠的未來(lái)，仿佛遙遠得與我們無(wú)關(guān)。我們沒(méi)有那么長(cháng)遠的眼光，老師也懶得去想它。

　　那個(gè)叫劉森的老師，其實(shí)就是高我們兩屆的學(xué)生，因為表現好被留校的。我不知他的表現好是指什么，但如果按他教我們班化學(xué)課這一段的表現來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的思考，我產(chǎn)生了疑問(wèn)。他教了一個(gè)多月，我們學(xué)了一個(gè)多月，水的分子式為什么寫(xiě)成H2O，他和我們都如墮五里霧中。我們問(wèn)他，他說(shuō)不出所以然，問(wèn)急了，他就說(shuō)書(shū)上就那樣寫(xiě)的，就得這樣。漸漸的沒(méi)人再問(wèn)他問(wèn)題，不問(wèn)不明白，問(wèn)了還是不明白，問(wèn)比不問(wèn)就多一個(gè)生氣。

　　劉森干活倒是一把好手，學(xué)校有一個(gè)校辦工廠(chǎng)，他還是校辦工廠(chǎng)的頭頭。那些個(gè)子大有資格進(jìn)入校辦工廠(chǎng)的學(xué)生都是他的徒弟。他打活又快又好，徒弟們都服他。校長(cháng)為了給我們這些沒(méi)有資格進(jìn)校辦工廠(chǎng)的學(xué)生找到用武之地，就和西營(yíng)大隊書(shū)記一商量，由大隊無(wú)償劃給學(xué)校20畝地，讓我們去完成春種和秋收。那時(shí)真羨慕死在校辦工廠(chǎng)當工人的師哥們了，那真是天之驕子。胳膊上戴著(zhù)勞動(dòng)布的套袖，頭上戴著(zhù)勞動(dòng)布的帽子，從骨子里透出一股神氣。

　　校長(cháng)分配給我們的任務(wù)是圍繞著(zhù)種地展開(kāi)的。那是盛夏，我們每人一把鋤頭去地里除草，一鋤就是三天。草鋤凈了，每人一把鐵鍬去掘地，然后用最原始的方法種上玉米。就是有的人用鐵鍬在前面簪坑，后面有人撒種，再后面有人用腳把坑埋好。莊稼沒(méi)有肥料，長(cháng)得像一個(gè)羸弱的病人，又黃又瘦。秋后，我們還是收獲了一堆又小又癟的玉米。

　　剝玉米的活是幾個(gè)人一撥輪流來(lái)干的，依班上排定的座位，按一行或一列分成一組。我最愿意和我們班的美蘭分在一撥了。她和我是一列，排在我的后面兩排，平時(shí)總想一個(gè)回頭借各種文具一用的借口，回頭看她一眼。不管她是怎樣的姿態(tài)或表情，都不影響我那一瞥的效果。我在心里祈禱老師按列分組。張老師真的按列分了，張老師萬(wàn)歲！

　　湛藍的天空下金黃的陽(yáng)光照耀著(zhù)猥瑣而金黃的玉米穗，溫暖的風(fēng)吹拂著(zhù)。世界在這時(shí)縮小成一個(gè)溫馨的校園。我心不在焉地剝著(zhù)玉米，時(shí)不時(shí)偷偷瞥上美蘭幾眼，心里有一種說(shuō)不出的愜意。只是一節課的時(shí)間仿佛被誰(shuí)裁掉了一塊，分外短暫。洗手的時(shí)候，我管壓水，我看見(jiàn)美蘭的纖纖細指，心里跳得厲害，臉一定是紅紅的。

　　美蘭真的很美，有人識得金鑲玉。劉森在小工廠(chǎng)的門(mén)縫里不知偷偷看了美蘭多少眼，一眼一眼都記在了心里。劉森說(shuō)不清分子式的事，但有些事懂得比我們要深。比如，對于美蘭，他知道在什么時(shí)機下手，采取什么策略。后來(lái)的事實(shí)證明了這一點(diǎn)，愛(ài)情真的在他們之間產(chǎn)生了——劉森去當兵了，我和很多同學(xué)都不知道，只看見(jiàn)劉森那幾天眼圈紅紅的`。美蘭也有些不自然。他肯定把一切都告訴美蘭了，說(shuō)了很多有分寸的甜言蜜語(yǔ)，制造一個(gè)生離死別的氛圍，單純的美蘭受了平生最大的感動(dòng)。他又給美蘭寫(xiě)信，愛(ài)情之火熊熊燃燒。后來(lái)劉森當了排長(cháng)，把美蘭甩了。再后來(lái)，劉森被部隊遣送回家，夭折了和首長(cháng)女兒的一段情。美蘭忽閃的大眼睛里多了一種叫憂(yōu)郁的影子，不是后悔，而是受傷。受傷的她過(guò)早的離開(kāi)了校園。

　　校長(cháng)看著(zhù)那一堆瘦弱的玉米粒，總結了玉米長(cháng)不好的原因就是缺少肥料。于是發(fā)動(dòng)我們在冬季大搞積肥活動(dòng)。校長(cháng)下達了任務(wù)，每人每周一筐糞。還指導我們要勤奮早起，背著(zhù)糞筐去野地里拾狗糞和牲口糞。我們服從命令聽(tīng)指揮，背著(zhù)糞筐在籠罩著(zhù)濃濃霧氣的早晨游蕩，時(shí)不時(shí)就能碰上一個(gè)班或一個(gè)學(xué)校的同學(xué)�？煽纯磳Ψ降目鹄镆埠妥约阂粯涌湛杖缫�。因為那有限的幾泡糞被起得更早的老漢占得先機。不是我們不愛(ài)糞，是糞不愛(ài)我們這些另類(lèi)。

　　總是不走運，我們就去生產(chǎn)隊的牲口棚里去偷。隊里的勞力們都去地里參加農業(yè)學(xué)大寨的勞動(dòng)去了，飼養員回家了，喇叭里傳來(lái)楊子榮打虎上山的唱段，給猶豫的我們壯了膽。我們每人偷了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐糞。學(xué)校的糞堆在增大，校長(cháng)心里多打玉米的希望在增大。

　　第二年的春天，學(xué)校分來(lái)一個(gè)叫王守來(lái)的老師，年紀輕輕，手指黃黃，一個(gè)兇惡的煙民。他能說(shuō)清分子式的事，還能說(shuō)清化合價(jià)、化學(xué)方程式，溶解度，酸堿度什么的。我們不再去校辦工廠(chǎng)偷看他們干活，我們被王老師的課吸引住了。劉森也是在那年的秋后去當兵的，帶著(zhù)不懂分子式的羞澀，也帶著(zhù)對一個(gè)少女的迷戀去到另外一個(gè)世界。這一年的玉米長(cháng)得特別好，比上一年多了好幾倍。我在剝玉米的時(shí)候還總是想起美蘭，但她已用不辭而別的方式去到六里路以外的另一個(gè)學(xué)校。我還是常常不由自主地回頭看一眼那個(gè)空空的座位。但王老師當我的班主任以后，我迷上了化學(xué)課，不再在課堂上回頭。

　　欲回頭，留與青春夢(mèng)里邊！