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關(guān)于《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文（通用20篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的關(guān)于《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 1
沒(méi)頭腦和不高興是一對活寶。一個(gè)做事丟三落四，一個(gè)常常擺出不高興的模樣。當人們感慨他們長(cháng)大后該怎么辦時(shí)。兩個(gè)人立刻就想長(cháng)大做番事業(yè)給旁人瞧瞧。結果，兩人真的長(cháng)大成人。沒(méi)頭腦當上了工程師，不高興做了演員。
沒(méi)頭腦設計的是千層少年宮建成后，卻是999層，因為他少設計一層。小朋友們排隊去看演出，沒(méi)頭腦發(fā)現小朋友大包小包的，很是奇怪，原來(lái)他把噴泉設計在了大廳里，還忘了把電梯畫(huà)進(jìn)地圖紙。來(lái)回要走一個(gè)月才能看演出。演出現場(chǎng)，演老虎的'不高興不愿演老虎。于是，演出時(shí)，老虎不但沒(méi)有被武松打死，反倒打起武松來(lái)。真是一場(chǎng)鬧��！
看到這里，我不禁笑出了聲，我想，在生活中，我們不能想沒(méi)頭腦和不高興那樣丟三落四，常常擺出一副不高興的模樣。我們應該做了所能及的事情，做個(gè)懂事的孩子，做個(gè)會(huì )思考的孩子，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的孩子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 2
你們認識沒(méi)頭腦和不高興嗎？他們是一本《天空飛過(guò)的一群魚(yú)》這本書(shū)里一個(gè)故事的主人公。故事的名稱(chēng)就是兩個(gè)主人公的名字就《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事是任溶溶老爺爺寫(xiě)的。
你們一定會(huì )覺(jué)得奇怪，為什么這兩個(gè)人好好的名字不取，卻要叫沒(méi)頭腦、不高興呢？因為沒(méi)頭腦做事粗心，沒(méi)有記性，總是丟三落四的，所以他叫沒(méi)頭腦。不高興則是別人高興時(shí)，他不高興。別人不高興時(shí)他卻高興。別人讓他做什么，他總是不高興做，所以就得名不高興。
這兩個(gè)人雖然缺點(diǎn)不一樣，可是卻都想快點(diǎn)長(cháng)大。有一天，他們得到了一位仙人的幫助，一下子就長(cháng)成大人。沒(méi)頭腦成了一名工程師。造了一座300多層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，可是就是沒(méi)造電梯，害得想看演出的'人要爬兩百多層樓梯。而爬上兩百多層樓要一個(gè)多月，于是壯觀(guān)的一幕出現了。一個(gè)個(gè)要看演出的人背著(zhù)一袋行李，艱難地上著(zhù)樓梯，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。而沒(méi)頭腦呢，問(wèn)了才知道原來(lái)是自己沒(méi)有設計電梯，造成這個(gè)麻煩，你們說(shuō)他是不是太沒(méi)頭腦了，連這種大設計都忘想了！
不高興長(cháng)大后當了一個(gè)演員，演武松打虎里的老虎。結果只演了一天的戲演了十幾天。就是因為不高興不高興死。結果急死了臺下的人。
后來(lái)，他們又找了仙人把他們了兩個(gè)人又變成了小學(xué)生。
讀完這個(gè)故事，我就忍不住大笑起來(lái)，這么滑稽的，兩個(gè)人，真是世上少見(jiàn)！可是在忍俊不禁的時(shí)候，我又有點(diǎn)汗顏了，其實(shí)我也是個(gè)小小的沒(méi)頭腦和不高興��！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 3
我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的第二章，是一個(gè)打小沒(méi)牙的小孩到?jīng)]牙的老人，沒(méi)有人不愛(ài)看雜技，八十歲的爺爺，三四歲穿著(zhù)開(kāi)襠褲在廣場(chǎng)上看戲法，至今還帶著(zhù)孫子看雜技，看得津津有味，說(shuō)道雜技，沒(méi)有比泰焦傲的`演出更熱鬧，每次演出不但雜技的忙，連醫院也忙，看表演要憑健康檢察證入場(chǎng)，表演驚險，心臟病、高血壓、膽子小……都不能看，他表演走鋼絲好幾丈高，他又輕又快沿著(zhù)云梯似的梯子走，他一跳幾十尺高，所有人閉上眼，半晌兒，它落在鋼絲上，全場(chǎng)一致拍手，泰焦傲今夜晚是最終一場(chǎng)演出，明日就要去休養，這時(shí)小丑蓷門(mén)進(jìn)來(lái)才十來(lái)歲，泰焦傲一看他，說(shuō)他不是個(gè)天才。
青早，太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，他真用功，練了幾十個(gè)小時(shí)，老實(shí)說(shuō)泰焦傲本領(lǐng)好，心理慌，卻不容易漏出來(lái)，他在鋼絲上表演滾球圓身子在鋼絲上滾，嘣，掉下來(lái)了，眼看了！咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)是。天天練功的甄用功用一個(gè)指頭頂住了泰焦傲，他在表演刷球，片刻兒，泰焦傲終于落地了。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 4
在暑假里我讀了很多有趣的書(shū)，比如：《洋蔥頭歷險記》、《數學(xué)魔法書(shū)》、《沒(méi)頭腦和不高興》等，這些書(shū)里我最喜歡的就數《沒(méi)頭腦和不高興》了，你想知道這本書(shū)的內容怎樣嗎？就讓我給你們慢慢介紹吧。
《沒(méi)頭腦和不高興》是任溶溶創(chuàng )作的'，他是著(zhù)名的兒童文學(xué)家、翻譯家，一生中著(zhù)名的作品有《沒(méi)頭腦和不高興》、《土土的故事》、《長(cháng)襪子皮皮》等。
《沒(méi)頭腦和不高興》分為五部分，一、沒(méi)頭腦和不高興，二、一個(gè)天才的雜技演員，三、奶奶的怪耳朵，四、小妖精的咒語(yǔ)，五、大大大和小小小歷險記。今天我們只講第一部分，沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢？我覺(jué)得大家都會(huì )說(shuō)：“一定是他沒(méi)長(cháng)腦子�！逼鋵�(shí)不是這樣，只是因為他丟三落四。有一次他建了一座少年宮有三百多層，但是卻忘了裝電梯，害得大家只好爬樓梯上去。不高興為什么叫不高興呢？也有個(gè)道理，大家讓他上東，他卻上西，大家上南，他卻上北。有一會(huì )天上下起了雨，大家要走遠路，他卻抄近路，大家提示他說(shuō)：“近路上有好多泥坑，你還是走遠路吧”，但不高興仍往近路走去，大家見(jiàn)他老毛病又犯了，于是往遠路走去。不高興一邊走一邊說(shuō)：“不高興、不高興、不高……興字還沒(méi)出口，就掉進(jìn)了泥坑里。
我有時(shí)也像沒(méi)頭腦和不高興一樣犯一些可笑的錯誤，我一定會(huì )盡早改掉這些毛病。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 5
《沒(méi)頭腦和不高興》看完之后，我才發(fā)現，這本書(shū)主要講的不僅僅是沒(méi)頭腦和不高興這兩個(gè)人，而是每一篇都有每一篇的主人公�！兑粋�(gè)雜技演員》這一篇講的就是泰焦傲和甄用工的故事。
在以前，泰焦傲是我們心目中的雜技天才，可是他由于太驕傲，而變成了一個(gè)肥子，就是比豬還胖，真的�？�，他在休養的時(shí)候，竟然一餐來(lái)了十個(gè)雞蛋，一只烤鴨，一杯牛奶，這也太豐富了吧，不成胖子才怪呢！而且，他還天天不練功，一直說(shuō)自己是個(gè)天才。而在這時(shí)候，一個(gè)叫甄用工的小丑，他在那兒精心地練功，精心地準備。泰焦傲呢？就是吃了睡，睡了吃。
到了那場(chǎng)人們期盼的`演出時(shí)，泰焦傲再也不能滑鋼絲啦，他只能當個(gè)大皮球滾過(guò)去�？墒撬麑�(shí)在是太重了，把鋼絲也壓斷了，“嘭”，他以為自己就要變成一個(gè)大皮球彈到地上。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，那個(gè)用心練習的甄用工，用一只小指頭把他頂了起來(lái)，在地面上轉來(lái)轉去，……
這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演后，人們牢牢地記住了甄用工，而泰焦傲，早早地被人們遺忘到九霄云外去了。
從這個(gè)故事里我知道了，如果你自認為自己是個(gè)天才，其實(shí)就是你弄錯了，假如你不練習，你的天賦就會(huì )漸漸離開(kāi)你的身體；而一個(gè)微小的人，一個(gè)平凡的人，當他用心付出，那他就肯定能變成比那個(gè)驕傲的人更厲害的人。所以，我以后不能驕傲，一定要積極進(jìn)步！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 6
寒假里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，里面講的故事既生動(dòng)有趣，又包含著(zhù)很深刻的道理。讀完這本書(shū)，我有很深的感觸。
故事中的沒(méi)頭腦從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什么事情總是不高興。他們的媽媽總是說(shuō)：“這樣大了可怎么得了��？”可是他兩個(gè)就是不改自己的壞毛病，并且說(shuō)：“長(cháng)大了做大事情我們就不會(huì )這樣了�！焙髞�(lái)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里遇到了一個(gè)仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想干一件大事情證明給別人看。沒(méi)頭腦決定自己設計圖紙造一座三百多層的少年宮，結果設計圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的.不方便，沒(méi)頭腦后悔的不得了。不高興呢在這個(gè)少年宮里演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，口里還一直喊著(zhù)：“不高興，不高興”，打了半個(gè)月還在打，小朋友們都在喊：“老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機來(lái)找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說(shuō)可笑不？正在這時(shí)夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦嚇了一身汗，原來(lái)小時(shí)候養成了壞毛病是很危險的。他決定以后干任何事情都要認真、仔細、多動(dòng)腦子。不高興也決定開(kāi)開(kāi)心心地和身邊的人相處。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 7
《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事很幽默也個(gè)性搞笑，我看著(zhù)看著(zhù)忍不住肚子都笑痛了，很讓人開(kāi)心，期望你們也去看一看。
沒(méi)頭腦做什么記什么都愛(ài)打個(gè)折扣，總是丟三落四的`；而不高興有個(gè)怪脾氣，本來(lái)大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，想法總和別人不一樣，別人要往東他卻要往西，真會(huì )把人煩死了。
這故事也告訴我們不能做個(gè)沒(méi)頭腦的人，從小要養成好習慣，不能由著(zhù)自我的性子來(lái)。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 8
前幾天，我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)里講的故事讓我很受啟發(fā)。
故事主要講的是一個(gè)粗心的男孩叫“沒(méi)頭腦”和一個(gè)總是不高興的男孩叫“不高興”之間的事情。
“沒(méi)頭腦”總是丟三落四，做事情馬虎。他設計了一座三百層的少年宮，里面有運動(dòng)場(chǎng)、劇場(chǎng)、游藝園……可就是忘了設計電梯。一次，他被邀請去二百二十五層去看戲，只能是一步步爬了上去，這讓他費盡了力氣�！安桓吲d”性格比較固執，不能和別人友好合作，一次，“不高興”跟搭檔演“武松打虎”的劇情，本來(lái)老虎被打幾下就應該死了，可他總不高興，不按照劇情的要求，被武松打死了，讀到這時(shí)，我不禁惋惜“不高興”的固執，為他感到難過(guò)。不懂得和別人合作，是多么可悲的事情��！
這本書(shū)的故事告訴了我們很多道理�！皼](méi)頭腦”告訴我們的是無(wú)論做什么事情，都要細心，認真，容不得半點(diǎn)馬虎，否則會(huì )給我們造成很大的麻煩和一些不必要的損失，有些事情還會(huì )成為無(wú)法彌補的遺憾�！安桓吲d”告訴我們的'是，不能情緒用事，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對生活中的每一件事情，與人友好合作，聽(tīng)取別人好的建議和方法，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和不足，完善自己，使得自己變得更優(yōu)秀。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 9
這本書(shū)里主要是講有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”�！皼](méi)頭腦”每天丟三落四�！安桓吲d”老是不高興不高興的。于是他們找仙人幫他們現實(shí)了他們的愿望，暫時(shí)把他倆變成了大人�！皼](méi)頭腦”成了一名工程師，“不高興”當了一名演員�？墒撬麄儧](méi)有從小養成好習慣，所以“沒(méi)頭腦”設計了一座沒(méi)有電梯的三百層高的少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶著(zhù)干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到�！安桓吲d”演武松打老虎，應該是武松把老虎打死了，可是“不高興”演的老虎卻把武松給累壞了，大家都求“不高興”讓他裝死，可是“不高興”就是說(shuō)不高興不高興。通過(guò)這次教訓，兩個(gè)人決心改正自己的缺點(diǎn)，“沒(méi)頭腦”和“不高興”又去找仙人，求仙人把他們變回原來(lái)的樣子，仙人答應了，把他們變回了原來(lái)的樣子，于是“沒(méi)頭腦”和“不高興”都從小養成了好習慣。
讀完后，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”應該每天作好自己學(xué)習的規劃，把自己的.東西放到該放的地方，東西在使用前和使用后都應該認真檢查一下，這樣就不會(huì )丟三落四了；“不高興”每天都說(shuō)不高興不高興，他應該和大家一起玩，即使玩的東西不一樣，也可以今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，而不必因為不能玩自己喜歡的就不出門(mén)。
我覺(jué)得大家應該每天開(kāi)開(kāi)心心的，不要丟三落四的，從小養成好習慣，作個(gè)好好學(xué)習的好孩子！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 10
《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事很幽默也特別搞笑，我看著(zhù)看著(zhù)忍不住肚子都笑痛了，很讓人開(kāi)心，希望你們也去看一看。
沒(méi)頭腦做什么記什么都愛(ài)打個(gè)折扣，總是丟三落四的；而不高興有個(gè)怪脾氣，本來(lái)大伙兒談得好好的.，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，想法總和別人不一樣，別人要往東他卻要往西，真會(huì )把人煩死了。
這故事也告訴我們不能做個(gè)沒(méi)頭腦的人，從小要養成好習慣，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 11
暑假期間，我看了任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這篇童話(huà)故事。
首先讓我們認識一下“沒(méi)頭腦”，他是一個(gè)平時(shí)做事丟三落四，做什么事都做不完整的人；而“不高興”呢，他則是個(gè)很任性、凡事都不合作的人。
我覺(jué)得任爺爺真是太偉大了，他怎么會(huì )知道我身上的這兩個(gè)壞習慣呢？難道是誰(shuí)幫我泄了密！
原來(lái)任爺爺早就看出了我們這代人身上的缺點(diǎn)了，特地寫(xiě)了這個(gè)故事警告我們所有的人。
從小我就是大人手中的心頭肉，由于他們對我的照顧太細心周到了，總怕我吃虧，以至我現在生活自理能力極差，經(jīng)常不能完整地完成一樣事情；大人的溺愛(ài)，又使我變得很自私，總覺(jué)得自己就是對的，所以不懂得去謙讓?zhuān)么蠹叶疾桓吲d。
雖然我身邊的很多小朋友也有很多和我一樣的毛病，但我覺(jué)得我是幸運的。因為偶然的機會(huì )，我讀了這本書(shū)，并能很快又認識到了自己的錯誤�！皼](méi)頭腦”和“不高興”遇見(jiàn)了神仙爺爺，讓他們認識到了自己的'不對，而任爺爺就是我遇見(jiàn)的“神仙爺爺”��！我會(huì )將任爺爺的故事永遠記在心里，做一個(gè)做事有始有終、所有人都喜歡的人，雖然我知道改變壞習慣很難，但我一定會(huì )努力的。
這個(gè)暑假真是太好了，讓我們和以前的壞習慣說(shuō)再見(jiàn)吧！變身……
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 12
今天，我看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。我知道，沒(méi)頭腦很想當一名工程師，但他設計的九百九十九層的電影院卻忘了設計電梯，害的大家都得走樓梯。他的心里有說(shuō)不出的慚愧。不高興很想當一名演員，但他總是說(shuō)不高興、不高興。演電影的時(shí)候，讓他當老虎，他說(shuō)不高興。演的.時(shí)候，該把他打死了，他還說(shuō)不高興。最后沒(méi)頭腦和不高興相遇了，他們說(shuō)，以后再也不做沒(méi)頭腦和不高興了。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情都應該認真面對，不能丟三落四；能做的事情就要高高興興地去做，不要總是說(shuō)不。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 13
《沒(méi)頭腦和不高興》是任爺爺寫(xiě)給小朋友的書(shū)，不過(guò)，我姨媽讀過(guò)之后也覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常好，很有教育意義。這本書(shū)說(shuō)的是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”�！皼](méi)頭腦”記什么都打折扣，糊里糊涂的造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了;“不高興”由著(zhù)自己的性子來(lái)，上臺演《武松打虎》里的老虎，他不高興了，武松怎么也“打不死”老虎。角色都是從生活中來(lái)，我有時(shí)就是那個(gè)“沒(méi)頭腦”，糊里糊涂的，不是忘這就是忘那，做事馬馬虎虎，丟三落四的，這次數學(xué)沒(méi)有考滿(mǎn)分，就是我馬虎的結果。
有時(shí)就是那個(gè)“不高興”，我不高興的'時(shí)候，會(huì )大吵大鬧，會(huì )亂發(fā)脾氣，會(huì )惹人生氣，不聽(tīng)話(huà)還不理人等等�？赐赀@篇故事之后，我知道，做任何事都要認真細心，遇事多為別人考慮，不能只顧自己，爸爸媽媽上班都已經(jīng)很辛苦了，我還不懂事，惹他們生氣，就不是好孩子了。從今往后，我一定要控制好自己的脾氣，做個(gè)聽(tīng)話(huà)不鬧人的好孩子。
沒(méi)頭腦和不高興是一對好朋友。
我們先來(lái)說(shuō)沒(méi)頭腦吧!
他的名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，那樣不少。他讀書(shū)也聰明，絕不可能沒(méi)頭腦。大家叫他沒(méi)頭腦，因為他記什么都打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭，不長(cháng)記性，所以大家才叫他沒(méi)頭腦。
下面我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)不高興。
這個(gè)不高興怎么不高興呢?也有個(gè)道理。他就有那么個(gè)怪脾氣，一件事情，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西;大伙兒，上西了，他又不高興上西，要上東。這么個(gè)人，誰(shuí)還高興跟他玩�？赡悴桓吲d跟他玩，他可是不高興你不高興跟他玩，換句話(huà)說(shuō)，就是他偏偏高興跟你玩。真把人煩死哩!
從今以后，我不管干什么事情，都要認認真真地干，千萬(wàn)不能丟三落四，而且我還要天天都是高高興興的樣子，不能生氣。這些事我一定能做到，我相信你們也能做到，加油!
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 14
《沒(méi)頭腦和不高興》是任爺爺寫(xiě)給小朋友的書(shū)，不過(guò)，我姨媽讀過(guò)之后也覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常好，很有教育意義。這本書(shū)說(shuō)的是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”�！皼](méi)頭腦”記什么都打折扣，糊里糊涂的.造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了；“不高興”由著(zhù)自己的性子來(lái)，上臺演《武松打虎》里的老虎，他不高興了，武松怎么也“打不死”老虎。角色都是從生活中來(lái)，我有時(shí)就是那個(gè)“沒(méi)頭腦”，糊里糊涂的，不是忘這就是忘那，做事馬馬虎虎，丟三落四的，這次數學(xué)沒(méi)有考滿(mǎn)分，就是我馬虎的結果。
有時(shí)就是那個(gè)“不高興”，我不高興的時(shí)候，會(huì )大吵大鬧，會(huì )亂發(fā)脾氣，會(huì )惹人生氣，不聽(tīng)話(huà)還不理人等等�？赐赀@篇故事之后，我知道，做任何事都要認真細心，遇事多為別人考慮，不能只顧自己，爸爸媽媽上班都已經(jīng)很辛苦了，我還不懂事，惹他們生氣，就不是好孩子了。從今往后，我一定要控制好自己的脾氣，做個(gè)聽(tīng)話(huà)不鬧人的好孩子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 15
午后陽(yáng)光，我坐在窗前，靜靜地閱讀著(zhù)任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。
大致講了：“沒(méi)頭腦”并不是不聰明，而是做事總是丟三落四的�！安桓吲d”是做事總愛(ài)亂耍性子，亂耍性格，所以總不愿意與別人協(xié)調配合……因為他們還小，總以為自己長(cháng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有，所以根本不想改正。后來(lái)他們長(cháng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因為這些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩。
還有他們還發(fā)生了一些好笑的事情。
每次看這本書(shū)總會(huì )讓我開(kāi)懷大笑。尤其是沒(méi)頭腦跟著(zhù)一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。所以我們要在學(xué)習好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的.每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅持好的習慣，這樣，長(cháng)大才能真正成才。這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 16
《沒(méi)頭腦和不高興》之奶奶的怪耳朵寫(xiě)了一個(gè)小孩叫鬧鬧，鬧鬧的奶奶有一雙很奇怪的耳朵，每次鬧鬧對著(zhù)奶奶大喊大叫，她的耳朵一點(diǎn)兒也聽(tīng)不見(jiàn)。他輕輕地對奶奶說(shuō)話(huà)時(shí)，她卻聽(tīng)的清清楚楚。鬧鬧心想，奶奶的'耳朵真奇怪，大聲說(shuō)話(huà)奶奶卻聽(tīng)不見(jiàn)，小聲說(shuō)話(huà)卻聽(tīng)見(jiàn)了。此刻，鬧鬧已經(jīng)不鬧了。
原先奶奶是怪鬧鬧沒(méi)有禮貌，大吵大鬧才故意裝做聽(tīng)不見(jiàn)的啊。鬧鬧能夠認識自我的錯誤及時(shí)改正，是一個(gè)懂事的好孩子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 17
假期里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)是一本非常有趣，又特別具有現實(shí)教育意義的好書(shū)，使我們都得到了不小的進(jìn)步。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這本書(shū)中兩個(gè)小主人公的外號�！皼](méi)頭腦”這個(gè)小朋友很聰明，但做事很粗心。丟三落四，隨性而為�？傆X(jué)得自己年紀還小，“等我們長(cháng)大了好好做幾件大事給你們瞧瞧”，覺(jué)著(zhù)這些缺點(diǎn)會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)自然而然就沒(méi)有了，所以根本不想去改正。
在“仙人”的安排下，“沒(méi)頭腦”和“不高興”長(cháng)大了�！皼](méi)頭腦”成了一名工程師，“不高興”成了一名演員。他們的缺點(diǎn)不但沒(méi)有改掉，這些缺點(diǎn)給他們造成了許多的麻煩。在“仙人”的`指點(diǎn)下，最后都重新回到了小時(shí)候，他們認識到了自己的缺點(diǎn)，有了改正的機會(huì )。
“沒(méi)頭腦和”不高興“這本書(shū)告訴我們，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺點(diǎn)和壞習慣要及時(shí)改正，它不會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而消失，不然造成大錯誤就來(lái)不及了。我們也要成為有好習慣的人，好好學(xué)習，天天向上，成為一名有用的人。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 18
這個(gè)寒假，我讀了一個(gè)故事是《沒(méi)頭腦和不高興》，而且還在國家大劇院的上觀(guān)看了這部歌劇。
這個(gè)故事的作者叫任溶溶，是一位老爺爺。他是一位兒童文學(xué)作家，還是一位翻譯家。我在預習下學(xué)期的語(yǔ)文課本時(shí)，發(fā)現《怎么都快樂(lè )》就是任爺爺寫(xiě)的！
《沒(méi)頭腦和不高興》講的是一位小朋友天天丟三落四，什么都找不到；另一位小朋友常常愛(ài)發(fā)脾氣，弄的自己和朋友都不高興。為了幫助他們改掉壞毛病，一位老神仙就把沒(méi)頭腦變成建筑師，把不高興變成演員。沒(méi)頭腦當了建筑師以后建了一棟千層大樓，結果在建設的過(guò)程中忘記建電梯了，要上樓的人要爬兩個(gè)月才能到達樓頂。不高興當了演員后在千層大樓的劇院里演出《武松打虎》這部戲，他當老虎，但是他不高興讓老虎死掉，武松就一直在打虎，最后觀(guān)眾都不愿意看這部戲了。當他們又變回去的時(shí)候，他們認識到這些是不好的行為習慣，要從小學(xué)會(huì )養成良好的習慣，長(cháng)大后才不會(huì )出現荒唐的錯誤！
生活里我也當過(guò)沒(méi)頭腦和不高興，比如我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候沒(méi)有收好水彩筆，下一次畫(huà)畫(huà)要用水彩筆的時(shí)候就找不到了筆了，這個(gè)就是我的沒(méi)頭腦；我在跟朋友相處時(shí)，如果有不一樣的意見(jiàn)，我的不高興就會(huì )出現！
我們從小應該改掉沒(méi)頭腦和不高興的壞習慣！因為我們從小總是像沒(méi)頭腦一樣粗心大意，那么長(cháng)大后這個(gè)壞習慣會(huì )造成更大的錯誤；我們從小如果經(jīng)常不高興，那么以后就會(huì )沒(méi)有朋友愿意跟我們相處！
在這個(gè)寒假里，我讀了媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)———《沒(méi)頭腦和不高興》，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很有趣。
書(shū)中主要講了“沒(méi)頭腦”和“不高興”兩人因為自己的缺點(diǎn)，而做錯了很多事的故事，讓人又好氣又好笑。
我最喜歡其中的一個(gè)片段：“沒(méi)頭腦”和“不高興”受到了神仙爺爺的幫助，完成了他們各自的夢(mèng)想�！皼](méi)頭腦”成了工程師，建了一座百層高樓，而成為演員的“不高興”則準備在“沒(méi)頭腦”建的高樓里表演節目———《武松打虎》�？勺屓巳f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的`是，這座百層高樓竟然沒(méi)有電梯，害的小伙伴們都要氣喘吁吁地爬樓去看“不高興”的表演。而“不高興”也是半斤八兩，演出很滑稽，他演的那只老虎怎么也不配合武松，嘴里還不停地說(shuō)“不高興，不高興……”對于這種滑稽的表演，小伙伴們都很失望，最終都悶悶不樂(lè )地離開(kāi)了。
當看到這里，我突然想起了我以前的一次考試經(jīng)歷。
明天就要期中考試了，可我怎么也不高興復習，認為自己都會(huì )，不需要復習，對媽媽的督促也是不理不睬。第二天，考試開(kāi)始了，我一看試卷，啊，容易，我一定是100分！我于是飛快地做了起來(lái)，邊做還邊想著(zhù)考到100分后爸爸會(huì )怎樣獎勵我，媽媽會(huì )不會(huì )把輔導班取消……試卷答完了，也沒(méi)檢查，自信滿(mǎn)滿(mǎn)�？沙煽�(jì)出來(lái)后，我愣住了，自考了90分�；氐郊液笪沂艿搅藡寢尩膰绤柵u，唉！
這件事我一直記憶在心，那次考試有些題目我甚至都沒(méi)讀清楚就開(kāi)始動(dòng)筆了，做題時(shí)也是沒(méi)頭腦，把“0”寫(xiě)成“6”。如今，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)后，我很有感觸，那次考試我就是個(gè)“沒(méi)頭腦”、“不高興”。從今往后，我不能再這樣了，學(xué)習要腳踏實(shí)地，不能飄飄然，不然總有一天會(huì )為自己的“沒(méi)頭腦”、“不高興”后悔的。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 19
一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》看了起來(lái)。唉，你還別說(shuō)，這本書(shū)還挺有趣的。讓我越看越著(zhù)迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來(lái)。讀了這本書(shū)，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)是任溶溶爺爺寫(xiě)的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開(kāi)服困難；怎樣尊敬長(cháng)輩；怎樣獨立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng )新；怎樣刻苦學(xué)習；怎樣勇敢堅強；怎樣富于冒險，等等。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當上工程師后，設計了一座三百層的`摩天大廈做少年宮，忘了設計電梯�！安桓吲d”不是不會(huì )笑，而是固執任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結果都犯下了很大的錯誤，鬧了許多笑話(huà)。
讀了這本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng )新是件好事，但是做事一定要細，
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點(diǎn)，只要敢于承認錯誤，認真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學(xué)習“沒(méi)頭腦”勇于創(chuàng )新的精神，同時(shí)也改掉他的缺點(diǎn)�？炭鄬W(xué)習，做一個(gè)有所作為的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)才知道自己的無(wú)知。以后還是多讀書(shū)吧！書(shū)中有黃金，書(shū)中有樂(lè )趣。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感作文 20
看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來(lái)，想在想起來(lái)，還忍不住想笑呢！
這部書(shū)講了兩個(gè)小朋友，沒(méi)頭腦和不高興，沒(méi)頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個(gè)比方而已。還很馬虎，常�！眮G三落四“，因此挨批評，可”沒(méi)頭腦“并不在乎，他長(cháng)大后當上一個(gè)工程師，設計了一座三百層的摩天大樓來(lái)做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運動(dòng)場(chǎng)，有游藝園……
總之，少年宮里面應有盡有，可忘了設計電梯，要到二百二十五層去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個(gè)月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會(huì )笑，不開(kāi)心，而是固執任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的'是老虎，但是他總部按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友，清楚的說(shuō)意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來(lái)。
我讀完這本書(shū)后，我有很多感悟要和大家分享，其實(shí)這兩個(gè)人都給了我們一個(gè)啟發(fā)，沒(méi)頭腦是讓我們做事認真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。
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