我身邊的榜樣是他作文

　　在我的許多親朋好友之中，有一位同學(xué)，他的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)非常地優(yōu)異，他就是和我一塊兒從一年級到三年級一起學(xué)習、玩耍的同學(xué)——韓旭。

　　令我印象最深的，還是他的朗誦了。因為他上課專(zhuān)心聽(tīng)別人怎么讀的，下課認真練習，所以他的朗誦這么好。

　　有一回，上著(zhù)語(yǔ)文課，老師讓他讀《狼和鹿》這一篇課文。他開(kāi)始讀了，他讀的抑揚頓挫：他的聲音一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢。他讀的.時(shí)候神態(tài)自若，讀的很好。像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，教室里立即飄滿(mǎn)了他那鄭重的音韻。

　　他寫(xiě)的字也特別好，老師經(jīng)�？洫勊�，還時(shí)不時(shí)“請”他到講臺上板書(shū)課文題目。他寫(xiě)的字認認真真、一筆一劃、工工整整，有板有眼，就像一個(gè)個(gè)士兵在看著(zhù)我們，，矗立在那里。他寫(xiě)的字就像刻在石碑上的一樣。

　　我佩服他，佩服得五體投地，我也要像他學(xué)習，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。這就是我的同學(xué)——韓旭。

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