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我身邊正能量作文

時(shí)間:2021-08-28 18:34:03 敘事 我要投稿

我身邊正能量作文

  做好事,不需要有華華麗麗的語(yǔ)言渲染,只需要有一顆普普通通的心,和踏踏實(shí)實(shí)地干事就行了,做好事也不是為了得到什么獎賞,希望的只是人民更好的生活,這就是我身邊的正能量。他會(huì )是我記憶的海洋中最耀眼的一艘帆船,伴隨著(zhù)我的成長(cháng)!以下是小編為大家整理的范文,歡迎閱讀參考。希望對您有所幫助!

我身邊正能量作文

  我身邊正能量作文1

  我們的身邊常常有許多正能量,他們的舉動(dòng)如太陽(yáng)一般溫暖著(zhù)我們的心,如雨水般滋潤我們的心田,以小小的舉動(dòng),感動(dòng)每一個(gè)人。其中最令我記憶深刻的是一位老爺爺。

  經(jīng)常在公園見(jiàn)到這樣一位老爺爺:銀白色的頭發(fā),胡子長(cháng)長(cháng)的,總是笑呵呵的,笑時(shí)眼睛總瞇成一條線(xiàn),身著(zhù)白色的太極服,腳蹬一雙白布鞋,看起來(lái)身子十分硬朗。

  有一次,我在漫步,秋色宜人,樹(shù)上的葉子“沙沙”地落了下來(lái),滿(mǎn)地都是,我注視著(zhù)葉子,只見(jiàn)遠處的老爺爺,手拿著(zhù)一把大掃帚,在那埋頭掃地,我好奇地走上去問(wèn):“爺爺,您在干什么呢?”爺爺抬起頭看著(zhù)我說(shuō):“喏,我在和灰塵、樹(shù)葉打仗呢!”我又問(wèn):“是嗎?”爺爺又摸著(zhù)胡子,笑嘻嘻的說(shuō):“難道我不像大將軍嗎?”我被爺爺逗笑了,“嘩嘩”樹(shù)上又掉下來(lái)了葉子,在空中慢慢飄落下來(lái),猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,滿(mǎn)地的落葉遠遠望去如同一塊軟綿綿的地毯,聽(tīng)著(zhù)爺爺“沙沙”的掃地聲,我又情不自禁的脫口而出:“爺爺,你這時(shí)候應該回家啦,你看天這么冷,你為什么還要來(lái)掃呢?不是有環(huán)衛工人嗎?”爺爺聽(tīng)了這句話(huà),思考了一下,緩慢地說(shuō):“我這一生忙忙碌碌地過(guò)去了,一事無(wú)成,也沒(méi)有為社會(huì )做什么事,現在老了,也閑著(zhù)了,可是也什么都干不了了,只能為人們提供一個(gè)良好的環(huán)境,要是人生能從頭來(lái)過(guò),那該多好……”說(shuō)完爺爺嘆了口氣,再次握著(zhù)掃把,慢慢地掃著(zhù)地,我看著(zhù)爺爺的背影,若有所思!

  “是!巴金爺爺也說(shuō)過(guò):“我們活著(zhù)不是為了白吃干飯的,而是為了給生活其中的社會(huì )增添一絲光彩”只要我們身邊的正能量越多,這世界就更加美好!這位老爺爺雖然做的事情對社會(huì )微不足道但是對他來(lái)說(shuō)是十分有意義的,我們也應該向他學(xué)習,發(fā)揚自己的正能量,為社會(huì )做出一些事情!

  做好事,不需要有華華麗麗的語(yǔ)言渲染,只需要有一顆普普通通的心,和踏踏實(shí)實(shí)地干事就行了,做好事也不是為了得到什么獎賞,希望的只是人民更好的生活,這就是我身邊的正能量。他會(huì )是我記憶的海洋中最耀眼的一艘帆船,伴隨著(zhù)我的成長(cháng)!

  我身邊正能量作文2

  張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為,證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的`因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人,總是給社會(huì )傳遞正能量。

  車(chē)禍瞬間,她推開(kāi)學(xué)生,而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉,為救學(xué)生身受重傷,至今躺在重癥監護室沒(méi)有蘇醒。連日來(lái),她的事跡在網(wǎng)絡(luò )上引起強烈關(guān)注,張麗莉也被網(wǎng)友們稱(chēng)為“最美女教師”。

  5月8日晚上,放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門(mén)口一輛大客車(chē)突然啟動(dòng),撞向前面的大客車(chē),使這輛車(chē)向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去。電光火石之間,張麗莉老師沖上來(lái)推開(kāi)學(xué)生,自己卻被卷入車(chē)底……在那個(gè)生死時(shí)刻,張老師但凡有一絲遲疑,就來(lái)不及把學(xué)生推開(kāi),幾個(gè)更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無(wú)反顧地沖了上去,自己身負重傷,保得學(xué)生安然。

  這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì),是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉,是一種足以感動(dòng)中國、值得所有人學(xué)習的高尚情操。她的舍己救人,讓我們想起四川南充那位為了保護學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師,想起汶川地震中那位伸開(kāi)雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來(lái)臨時(shí),他們都采取了對學(xué)生有利而置自己于險境的方式,完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。

  張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推,并非破空而來(lái)的神跡,她日常就是一位敬業(yè)而慈愛(ài)的良師。幾年前的一個(gè)冬天,她為了保護一個(gè)學(xué)生,被一輛滑得剎不住的自行車(chē)掛破了褲子,F在看來(lái),那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災難的預演。從幾年前開(kāi)始,她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢(qián),寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jì),一邊關(guān)照學(xué)生生活,張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢(qián)和心血,愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來(lái)看,她是一個(gè)容貌美麗、熱愛(ài)生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看,她是一位心思細密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛(ài),她在平?偸遣宦暡豁懙姆瞰I,而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。

  張老師目前還躺在病床上,生死未卜。她英勇而無(wú)私的行為,令人感佩,也促人深思。很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái),我們一邊抱怨人心不古,互信缺失,一邊對周?chē)右夥婪,吝于付出。屢屢曝出的社?huì )新聞似乎也在印證著(zhù)人們的認識:昨天有個(gè)老人倒在地上沒(méi)人敢扶,前天有人扶了倒地的人卻被賴(lài)上,而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次,過(guò)往車(chē)輛都不肯停,行經(jīng)路人匆匆而過(guò)……在這種彌漫著(zhù)焦慮和冷漠的空氣中,似乎誰(shuí)也不敢再輕易向別人展開(kāi)笑臉,伸出雙手,而且誰(shuí)都能找出不再微笑和伸手的“正當”理由。抱怨成了常態(tài),提防成了共識,人與人之間的溝通變得困難,簡(jiǎn)單的事情因為心理成本的增加而變得復雜。人們?yōu)檫@種自設的樊籬所苦,但又無(wú)力打破這種怪圈。

  事實(shí)上,樊籬是可以清除的,怪圈是可以沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為,證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人,總是給社會(huì )傳遞正能量。面對張老師的高尚行為,我們都應對慣常思維有所反。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S,把社會(huì )看得漆黑可能是因為觀(guān)察的視角有誤,如果你總是以悲觀(guān)失落的心情面向世界,世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂(yōu)慮。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門(mén),社會(huì )返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來(lái)越美好的心情。

  “最美女教師”名下無(wú)虛,她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng),給我們帶來(lái)更多的溫暖。

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