身邊的美作文范文20篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的身邊的美作文范文20篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的美作文1
我們從一出生開(kāi)始，就生活在美的世界里，這些美陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，陪伴著(zhù)我們走過(guò)一世。
你也許會(huì )問(wèn)：“美？哪里有美？我怎么沒(méi)有發(fā)現？”呵呵，美可是很害羞的，如果不仔細觀(guān)察，認真尋找，我們可是找不到它們的。
公園里，朵朵鮮花競相開(kāi)放，爭奇斗艷，美不勝收�；ń彻蛟谀嗤辽�，小心翼翼的在花的根部施肥。鮮花看起來(lái)更加的艷美，花匠滿(mǎn)足的笑了。笑容帶著(zhù)暖流直沖心田，這是花美，人的心靈更美。
菜市場(chǎng)，小販的吆喝聲此起彼伏，一位阿姨站在賣(mài)魚(yú)的攤位上挑選，“就這條吧！”“好，我給您稱(chēng)稱(chēng)，3斤，一共三十元�！卑⒁贪彦X(qián)遞過(guò)去�！澳缘�，我給您找零。給70元，您慢走�！卑⒁虥](méi)數，直接拿上就走。過(guò)了一會(huì )兒，阿姨聽(tīng)見(jiàn)有人叫她，扭頭一看，原來(lái)是賣(mài)魚(yú)的小販，小販氣喘吁吁地跑到阿姨面前說(shuō)：“對不起啊大姐，我剛才一時(shí)沒(méi)注意少找了您十元，給您�！闭f(shuō)著(zhù)就把十元遞了過(guò)去，阿姨把錢(qián)接了過(guò)去，小販流滿(mǎn)汗水的臉上露出了憨憨的笑容。這就是誠信之美。
公交車(chē)上，一位老人走上了車(chē)，他環(huán)顧了一下，四周已經(jīng)沒(méi)有空座了，這時(shí)，一位年輕人站了起來(lái)：“大爺，您過(guò)來(lái)這坐吧�！崩先俗哌^(guò)去，看見(jiàn)了少年空空的褲管說(shuō)：“不用了，還是你坐吧，我行�！蹦贻p人不依說(shuō)：“大爺，您坐吧，我行�！闭f(shuō)著(zhù)就拉老人往椅子上坐，“哎，哎，你這個(gè)年輕人……”這時(shí)，旁邊站起了一位小男孩說(shuō)：“哥哥，你坐我這里吧�！闭f(shuō)著(zhù)，一個(gè)大大的笑臉露出。年輕人看著(zhù)男孩的笑臉，也笑了，說(shuō)：“好�！北阕讼聛�(lái)，車(chē)上的人看著(zhù)這一幕，也都笑了起來(lái)。這就是禮讓之美。
操場(chǎng)上，一位同學(xué)抱著(zhù)高高的'一疊書(shū)向前移動(dòng)，突然，這些書(shū)掉了下來(lái)，這位同學(xué)急忙去撿，這時(shí)，旁邊也伸出了一只手，幫忙撿了起來(lái)�！斑�，給你�！边@位同學(xué)抬頭一看，沖著(zhù)手的主人笑了笑“謝謝你�！薄安挥弥x，你小心一點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)便走開(kāi)了。這就是助人之美。
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)：美到處都有的，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。讓我們擦亮雙眸，用心尋找，發(fā)現生活中的美。
身邊的美作文2
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學(xué)讀書(shū)。她默默無(wú)聞，坐在教室里的最后一排。沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，沒(méi)有顯赫的家世，更沒(méi)有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學(xué)的取笑對象。面對同學(xué)們嘲諷的話(huà)，她從不還口，而是以“既來(lái)之，則安之”的態(tài)度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話(huà)，有了一定的承受力，但是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這一定會(huì )給她幼小的.心靈造成了巨大的創(chuàng )傷。
那個(gè)星期二，又輪到她們組值日了。幾個(gè)調皮的男生欺負她，讓她自己去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日，她沒(méi)說(shuō)什么，只是拿著(zhù)掃帚默默地去值日。然而，行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。她的淚順著(zhù)臉頰滑下來(lái)，流到嘴里，她馬上用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最后一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，遠遠地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著(zhù)，她走過(guò)去，想掃走它，沒(méi)想到，走近一看卻是一百元錢(qián)，她小心翼翼地拾起，打開(kāi)一看，原來(lái)里邊還裹著(zhù)一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。她想：丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急，我應該趕緊把錢(qián)交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì )，一樓的黑板上就出現了一段話(huà)：八年一班的同學(xué)XXX拾金不昧，丟錢(qián)的同學(xué)請到政教處領(lǐng)取。結果，丟錢(qián)的同學(xué)很快拿到了自己丟失的錢(qián)，他很感謝她。
她的同學(xué)們都很不解，她為什么會(huì )把錢(qián)還給丟錢(qián)的人，120多元對她那不寬裕的家來(lái)說(shuō)也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地說(shuō)：“雖然我家很貧困，但是那些錢(qián)是別人的，我們千萬(wàn)不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而迷失了自己��！”說(shuō)完，教室里想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿(mǎn)面……
雖然她長(cháng)得并不美，但是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美��！
身邊的美作文3
羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
美。這個(gè)誘人的字眼，是一種耀眼的品質(zhì)�？墒�，試問(wèn)自古以來(lái)又有多少個(gè)人能夠從污濁的泥沼里走出來(lái)？又有多少個(gè)人可以化丑為美？“美”者又有多少個(gè)能在漫長(cháng)的歲月中繼續向正確的方向發(fā)展？然而又有誰(shuí)能夠自己找到打開(kāi)心靈美的寶庫的鑰匙？又有多少人能夠自我完美？
一塊“小丑石”要變成一塊“金剛石”談何容易？可我卻深信時(shí)間可以證明一切。日積月累，水滴石穿。也只有這樣才可以促使人們創(chuàng )造一個(gè)完美的自我！
什么是美呢？每個(gè)人都有自己的定義。有的人認為相貌上的`美是最重要最直觀(guān)的美；有的人認為心靈上的美是最可愛(ài)最長(cháng)久的美。無(wú)論哪種美，這些想法和個(gè)人對美德定義都是不無(wú)道理的�？赡闶欠褡⒁獾竭�有另一種美，這種美是獨一無(wú)二的，既可是短暫的也可是永恒的，那就是青春的美。
無(wú)論一個(gè)人的相貌如何，環(huán)境如何，只要心靈還有一片潔凈，還有一些年輕的氣息那就是美的。這種美是可貴的也是容易被人忽視的。有時(shí)當你看到一個(gè)相貌平平的，毫無(wú)特別的年輕人走在街時(shí)，就會(huì )有一種清新感，一種說(shuō)不出的美感。那就是青春的美，新鮮朝氣在他或她的身上的每一個(gè)部份跳躍，那種美是無(wú)法描述的。因為他和她有的不僅僅是美，而是希望，是一種對未來(lái)無(wú)比美好的憧憬。
那年邁的人就沒(méi)有了“年輕”的美了嗎？答案是否定的。俗話(huà)說(shuō)人老心不老，從一個(gè)鶴冠童顏的老人身上散發(fā)出的朝氣和年輕更是無(wú)與倫比的。即使在他或她臨死的最后一刻，只要始終保存著(zhù)這一絲美好，都是美的。
身邊的美作文4
你們知道洛神花茶嗎？
當打開(kāi)洛神花茶罐，一股酸酸的味道飄入我鼻中，那味道讓我想起了酸酸的楊梅。朝它細細看去，有的花瓣伸長(cháng)了脖子，好像是在眺望著(zhù)什么；有的向下彎去，好像是在練習下腰呢；還有一些花瓣像麻花一樣卷在一起，有趣極了。在花瓣的下面有幾片小“花瓣”湊成了一個(gè)小手掌，似乎在托著(zhù)什么？再瞧瞧它的顏色，雖然沒(méi)有茄子紫那樣鮮艷，也沒(méi)有葡萄那樣的紫盈盈，但它卻有自己獨特的深紫色。
當它落入水中，一下子就浮了上來(lái)。細瞧過(guò)去，它身上冒出好多泡泡，我猜一定是它身上的水泡把它托起來(lái)的。緊接著(zhù)，又散發(fā)出一絲絲紫粉色的“光芒”。當它散盡了“光”，整杯水都染成了紅色。過(guò)了一會(huì )，再看它的花瓣，像張開(kāi)的小手一樣，似乎在捕捉著(zhù)什么？
品上一口，一股淡淡的香味在舌尖打轉，那滋味一直停留在我嘴里不肯退去。
過(guò)了許久，它落入水底，但依然散發(fā)著(zhù)獨有的'光彩。
它不僅好看好聞好吃，還有不少作用哦，可以美容，可以減肥，還可以降壓呢！
偷偷告訴你，洛神花其實(shí)有個(gè)傳說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)伏羲氏的女兒宓妃很美麗，河伯想占有她，打算引發(fā)一場(chǎng)戰爭。宓妃為避免這場(chǎng)災難跳入洛水中，成了洛河神，后來(lái)河岸邊開(kāi)了許多鮮花，那就是洛神花。
品著(zhù)品著(zhù)，沁人心脾的淡淡茶香又在我的鼻尖繚繞，不禁勾起我的一絲遐想。是呀，洛神花茶時(shí)刻伸展著(zhù)自己的身姿，綻放獨有的光彩，好像在告訴我們：“我很美麗，我也要讓身邊事物變得美麗起來(lái)�！�
身邊的美作文5
我們要振興中華，就要學(xué)習身邊那些“最美”的人，他們總是默默地付出，卻不求回報。
早晨，人們都還在睡夢(mèng)中，清潔工人已經(jīng)起來(lái)工作了，你看，到處都是他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復它原來(lái)的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶(hù)的垃圾拿出來(lái)放到垃圾車(chē)里，樓道經(jīng)過(guò)他們的努力，變得干凈整潔……
在20xx年的春天，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了，這是人類(lèi)與病魔的戰爭。在非典這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役里，功不可沒(méi)的是我們可愛(ài)的醫務(wù)工作者，是她們不顧生命危險，為SARS病人們撐起一片藍天。 是啊，有多少奮戰在一線(xiàn)的'白衣天使連續好多天都沒(méi)有回家了，她們遠離親人，遠離孩子，她們毅然決然地投身到工作中去，投身到抗擊非典的戰斗中去！她們不怕?tīng)奚�，正是她們的這種精神，鼓舞了我們，使我們恐慌的心理，得以平靜下來(lái)。當然，也有許多白衣天使因不幸傳染上非典而永遠離開(kāi)了我們。每當想到這些，我不禁潸然淚下……我痛恨這無(wú)情的惡魔，是它剝奪了多少無(wú)辜的生靈，但這也會(huì )更加激勵我們，要同病魔抗爭到底！
高尚的品德，真摯的友情，美好的心靈……這些都是實(shí)實(shí)在在的美。美，就在我身邊，我們要善于發(fā)現，用心感受，善于學(xué)習！
身邊的美作文6
美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意的流露，只要懂得用心去發(fā)現，那么，美就無(wú)處不在。
我還記得，那是我剛學(xué)寫(xiě)字。那時(shí)候其實(shí)我一開(kāi)始很是抗拒寫(xiě)字這件事的，我覺(jué)得我會(huì )說(shuō)不就行了，寫(xiě)那么好的字有什么用啊，又不能當飯吃。
“媽?zhuān)覍?xiě)完了，我就出去玩兒了”，我放下筆，正準備飛快的跑出去。
但是——
“你給我回來(lái)，看看你寫(xiě)的是什么呀，你看看。我寫(xiě)字都不敢這么寫(xiě)，你這字跡我都不敢恭維你，你說(shuō)說(shuō)你怎么就這么厲害呢？”，我媽揪著(zhù)我的耳朵說(shuō)。
我吃痛的對我媽說(shuō)：“媽?zhuān)專(zhuān)》攀�！放手！我重�?xiě)一篇不就行了嘛！”
我媽送開(kāi)手氣沖沖的出去了，“咣”的一聲關(guān)門(mén)聲，不知道的人還以為她吃火藥了呢。
早上我去幼兒園。那是我第一次上幼兒園，我以為的幼兒園就是幾個(gè)小朋友一起手拉手做游戲，可誰(shuí)想到第一節課就寫(xiě)字。
老師，有點(diǎn)兒快吧，咱倆友好的交流一下也行呀�？墒俏铱吹嚼蠋煯�(huà)了個(gè)田字格，就覺(jué)得無(wú)望，我就興致缺缺的，聽(tīng)著(zhù)老師講這幾個(gè)字，怎么寫(xiě)就好看些，漂亮些，可我一點(diǎn)也不感興趣呀。我就只能任由著(zhù)我的上眼皮和下眼皮在打架。
然后老師讓我們每個(gè)人寫(xiě)自己的名字。
我把我的名字寫(xiě)好了以后給老師看，老師皺著(zhù)眉，然后不動(dòng)聲色的拿起筆，在我的本上寫(xiě)了一遍，我突然覺(jué)得老師寫(xiě)的我的名字好美呀，又對比了一下我寫(xiě)的字，回到座位上，按照老師寫(xiě)的一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。
當我把我的`名字認認真真的一筆一劃的寫(xiě)了出來(lái)以后，我突然覺(jué)得很有一種自豪感，有一天也會(huì )把字這么漂亮！
直到現在我都覺(jué)得把字寫(xiě)好看，寫(xiě)美是一件很享受的事情，因為字本身就是一件與山水畫(huà)不相上下的美麗的事物，而且就在我們身邊，貫穿了我們的生活。
身邊的美作文7
有人常說(shuō)：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下變得更加華麗�！睂@句話(huà)，我常常點(diǎn)頭贊同，因為我也曾發(fā)現過(guò)美。
梅花之所以在眾花中脫穎而出，不僅是它不懼怕嚴寒，更是因為它的樸素無(wú)華。有生之年，我想我認識了一朵潔白無(wú)暇的“梅花”。
那次我坐在公交車(chē)上，車(chē)上人非常多，十分擁擠。這時(shí)，車(chē)上來(lái)了一位時(shí)尚的美女，她看了看擁擠的人群，皺緊眉頭，用手捂緊嘴巴，擠上了車(chē)。
行駛的路上，司機把車(chē)開(kāi)得飛快，搖搖晃晃，原本擁擠的空間，變得更密封了。美女被夾在中間，緊繃著(zhù)清秀的`臉，咬緊下唇，好像在隱忍情緒的爆發(fā)。坐在我對面的大媽好心地問(wèn)道：“美女，要不要坐下休息呢？”美女看了看大媽時(shí)不時(shí)抖動(dòng)的雙腿，想了想，露出嫌棄的表情：“還是不了，座位太臟了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我火冒三丈，覺(jué)得這人真沒(méi)有素質(zhì)。
美女到站下了車(chē)，一旁的大爺出聲責備她，沒(méi)想到大媽卻笑出了聲：“你們錯怪人家了�！蔽乙荒樢苫�，大媽接著(zhù)開(kāi)口：“我的腿得了嚴重的后遺癥，站久會(huì )疼痛，美女剛剛看出了我的腿傷，又不好當所有人的面說(shuō)出口，只好找個(gè)借口拒絕了�！贝髬尩暮眯淖屪且环N美；美女的“嫌棄”不坐也是一種美。
這件事過(guò)了許久，每當回想起，我感嘆道：“有些人不但外表美，內心也美�！�
世界上還有太多太多這樣的美在我們身邊，還有太多我們沒(méi)發(fā)現，這樣有美德的人不正像那高潔亮麗的梅花嗎？
身邊的美作文8
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“我們的生活不是缺少美，而是缺少尋找美的眼睛”。的確是這樣，只要我們仔細觀(guān)察，我們身邊處處都有“美”。
早上，媽媽就好像一個(gè)大鬧鐘準時(shí)把我的房間門(mén)打開(kāi)叫我起來(lái)。我穿好衣服，洗完臉，刷完牙，就上桌吃早飯，一桌豐盛的早飯擺在我的眼前，熱騰騰的飯菜香向我撲鼻而來(lái)，啊，原來(lái)是荷包蛋啊，他就像一個(gè)向日葵，對著(zhù)我微笑呢！吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了，媽媽每天都是一而再再而三的叮囑我路上小心，上課不要講悄悄話(huà)，要認真聽(tīng)課。這種美，天天都存在，我們在濃濃的愛(ài)意中長(cháng)大。。
星期天，我走到公交車(chē)站，準備坐車(chē)去上英語(yǔ)課的時(shí)候，看見(jiàn)了一位孕婦挺著(zhù)一個(gè)大肚子在公交車(chē)上，馬上，有一個(gè)年輕的小伙子把位子讓給了那位孕婦。那位孕婦說(shuō)：“謝謝”。那位年輕的'小伙子笑笑的說(shuō)道：“這是我應該做的”。公交車(chē)上，每天都有這種事發(fā)生。
一天，我走在路上，準備去上學(xué)，這時(shí)，我看見(jiàn)了地上有一張小紙屑，看的很顯眼，有一位就好像是一年級的小學(xué)生，主動(dòng)撿起了這張紙屑扔進(jìn)了垃圾筒。
清潔工在默默地掃著(zhù)地板，讓地板變得一塵不染。警察叔叔日曬雨淋地站在那指揮同學(xué)們過(guò)馬路……這些場(chǎng)景每天都在上演著(zhù)。
生活需要美，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
身邊的美作文9
美，是無(wú)意中一個(gè)善良的舉動(dòng)，美是勇敢前行的身影，美是人類(lèi)文明的結晶，美就在身邊。
幾天前的一個(gè)中午，我一路哼著(zhù)小曲，騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。這時(shí)，天陰沉沉的，好似整個(gè)天空被一匹黑色的幕布遮住了一般，預示著(zhù)要下雨了。果不其然，我看得津津有味時(shí)，一陣老虎般地“怒吼”闖進(jìn)我的'耳朵，把我拉出了書(shū)本。窗外，狂風(fēng)如同妖魔鬼怪般吹來(lái)，令人瑟瑟發(fā)抖，我用眼角的余光喵了一下周邊，不好，我的自行車(chē)竟也被風(fēng)吹倒了！還在盲道上！我三步并作兩步奔到門(mén)口，趁風(fēng)小時(shí)把自行車(chē)推了進(jìn)來(lái)。此時(shí)，我見(jiàn)一個(gè)小伙子也朝那兒走去，我心想他的車(chē)應該也被風(fēng)吹倒了吧！
風(fēng)和雨玩了一會(huì )兒估計是累了，悄悄地走了。外面，一排排自行車(chē)，電瓶車(chē)全部都往一個(gè)地方倒，風(fēng)雨所到之處，枝折花落，顯得一片狼藉。剛拿完自行車(chē)的我，心想：算了吧，反正風(fēng)雨也停了，肯定會(huì )有人來(lái)收拾爛攤子的，便頭也不抬地繼續看書(shū)了。
我又閱讀了一會(huì )兒，已經(jīng)是傍晚了。我把自行車(chē)推出去，帶著(zhù)精神糧食準備回家了�？僧斘易叱鰣D書(shū)館時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了：一輛輛自行車(chē)整齊劃一地排放著(zhù)，絲毫沒(méi)有了中午那凌亂的樣子。驀地，我驚奇的發(fā)現那個(gè)小伙子竟還在原地忙碌著(zhù)，此時(shí)已經(jīng)走到了最后的幾輛車(chē)。擺好后，他拍了拍手，擦了擦額頭上那細密的汗珠，露出了滿(mǎn)意的笑容，默默地走了。此時(shí)，一位拿著(zhù)拐杖的老人，踉踉蹌蹌地走過(guò)來(lái)，仔細一看，才知道她失去了光明。我低頭一看，我的腳正踩在了一道黃色的路上——盲道。我回想了一下，原來(lái)，之前的自行車(chē)全倒在了上面，那個(gè)小伙子既把道路清理干凈了，又讓出了盲道。而我只顧著(zhù)自己，不禁感到一絲慚愧，又生出一絲敬佩之情。
夕陽(yáng)西下，晚霞格外耀眼，光芒萬(wàn)丈，給小伙子的背影鍍上了一層耀眼的金光……
“生活中其實(shí)并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛”，我不禁想起了美國羅丹說(shuō)的話(huà)。是啊，美就在我的身邊，就在我們常見(jiàn)的尋常事物中。
身邊的美作文10
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睕](méi)錯，其實(shí)美無(wú)處不在。只要你睜大眼睛，就會(huì )發(fā)現身邊的美。
記得那年冬天，下了一整夜的雪。清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，一幅雪后美景圖立即展現在我眼前。地面鋪上了潔白的地毯，石桌蓋上了白桌布，樹(shù)枝上開(kāi)出了一簇簇潔白的花朵……“真美呀！”我由衷地贊嘆著(zhù)�！鞍�，樓上的老人和孩子要有麻煩了�！眿寢�?xiě)n心沖沖地說(shuō)�！俺粤嗽顼�，我下去掃雪�！卑职挚偸悄荞R上理解媽媽說(shuō)話(huà)的`意思�！拔乙踩��！蔽以谝慌苑e極響應著(zhù)。
很快，樓下出現了一高一矮兩個(gè)掃雪人，高的是爸爸，揮舞著(zhù)大掃帚；矮的是我，拿著(zhù)小鏟子。爸爸真有勁兒，每掃一下，就顯出一道地面。我跟在爸爸身后，用鏟子把雪堆在一起。不一會(huì )兒，樓道和大門(mén)之間就出現了一條羊腸小道。天真得很冷，我感覺(jué)腳和手都凍透了。爸爸讓我先回家，他要繼續把小道擴大。跑回家后，我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳菞l道挺寬的，為什么爸爸還要掃？”媽媽笑笑說(shuō)：“你想想，隔壁老爺爺的腿不好，出門(mén)需要人攙著(zhù)，所以道路一定要再寬些�！迸土艘粫�(huì )兒，我又跑了出去。呵，剛才那條小道已經(jīng)變成了一條寬闊的大道。爸爸還在掃雪，已經(jīng)掃到大門(mén)外很遠的地方了。這時(shí)，一位爺爺走過(guò)去，熱情的和爸爸打著(zhù)招呼。爸爸直起腰，手里拄著(zhù)掃帚，嘴里的熱氣飄散在空中。突然，我感覺(jué)眼前的這幅畫(huà)面非常的美，比早晨的雪景美上一萬(wàn)倍。我飛快地跑下了樓，站在爸爸身邊，用自己暖和的小手摩擦著(zhù)爸爸冰冷的大手。
整個(gè)冬天，每次出門(mén)我都會(huì )想起爸爸掃雪的畫(huà)面。睜大眼睛，用心去感受，我們每個(gè)人不都一直被身邊的美所溫暖，被身邊的美所感動(dòng)嗎？美，就在我們身邊。
身邊的美作文11
”美“在我們身邊無(wú)處不在，如果要發(fā)現”美“，就要有能發(fā)現”美“的眼睛。
我就有看見(jiàn)過(guò)這樣的事情，有一次在我和媽媽購物的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了尖叫聲，一個(gè)女子在大聲的喊：”抓小偷啊，把錢(qián)包還給我，把錢(qián)包還給我�！把�(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的'女子，追趕著(zhù)一個(gè)在前面跑的男子。大家被這突如其來(lái)的尖叫聲鎮住了，有幾個(gè)人敏捷的跑到小偷的前面，把小偷圍住了，可因為人太少，小偷逃脫了，跑到了一條小巷里，在小巷里有個(gè)賣(mài)西瓜的老爺爺，老爺爺見(jiàn)此狀況，一把抓住了小偷，然后大聲喊：”大家快過(guò)來(lái)，小偷被我抓住了�！耙晃焕夏棠搪�(tīng)見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)幫忙，可他們哪是小偷的對手，猛地一使勁，抽出手來(lái)，就給了老爺爺一拳，瞬間，老爺爺的鼻子就流出了血。狠心的小偷并沒(méi)有罷手，轉身又給了老奶奶一腳，老奶奶”哎呦“地叫了一聲，蹲了下來(lái)。雖然老爺爺的鼻子被打出血了，可是還死死的抓著(zhù)小偷不放。這時(shí)那個(gè)阿姨丟錢(qián)包的阿姨，和警察叔叔來(lái)了，把小偷帶走了。那個(gè)阿姨看到兩位老人都受了傷，就拿出了一些錢(qián)，當做老爺爺和老奶奶的醫藥費。他們堅持不收，說(shuō)：”路見(jiàn)不平，就應該拔刀相助�！� 阿姨實(shí)在過(guò)意不去，就帶兩位老人去了醫院。
這雖然是身邊的一件小事，但故事的中的每一個(gè)人都是最美的。我們要把”美“傳遞下去，讓這個(gè)世界變成”美“的世界。
身邊的美作文12
天上緩緩飄動(dòng)的白云是美，夜晚晶瑩閃爍的星星是美，路邊綠油油的小草也是美……其實(shí)，美就在我們身邊。
不說(shuō)那聞名于世的名勝古跡，也不說(shuō)公園里的奇山異石，就說(shuō)說(shuō)我們校園的早晨吧。
隨著(zhù)歌聲般的起床鈴響起，校園里的一切事物仿佛都睡醒了。天才微明，大家就振奮起來(lái)，精神抖擻，準備開(kāi)始一天的忙碌。
你看，樹(shù)爺爺已經(jīng)張開(kāi)雙手，等待著(zhù)我們的擁抱，或是生怕我們不留意，又著(zhù)急地向我們招手，葉娃娃也沙沙作響，似乎在興奮地叫喊著(zhù)，議論著(zhù)。
足球場(chǎng)上，草兒們從土地媽媽的懷里掙脫，爭先恐后地探出頭來(lái)，比比誰(shuí)又長(cháng)高了。它們隨風(fēng)擺舞，組成了一片綠色的海洋。
操場(chǎng)邊的桂花，也焦急地換上淡雅的米黃裙子，釋放著(zhù)她那獨特的芳香。漸漸地，淡淡的清香已彌漫著(zhù)整個(gè)校園。
可是，怎么總覺(jué)得少了點(diǎn)什么？不一會(huì )兒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續從宿舍蹦出來(lái)，就像興奮的小鹿一樣一下子浸滿(mǎn)了整個(gè)校園。這時(shí)，陳舊的教學(xué)樓似乎也充滿(mǎn)了活力。
你看，有的同學(xué)正在操場(chǎng)上跑步，有的'同學(xué)興致勃勃地趕往教室。漸漸地，教室的燈一個(gè)又一個(gè)地亮了起來(lái)，整棟教學(xué)樓仿佛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。那明亮的燈光，也照亮了我們人生道路的前進(jìn)方向。
很快，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園，鳥(niǎo)兒們也興奮地搶著(zhù)要為我們伴奏。這時(shí)，遠處的山好像被我們震撼了，慢慢地從云霧中展現出她碧綠如玉的身姿。太陽(yáng)也緩緩升起，溫暖的陽(yáng)光灑遍了校園每個(gè)角落，照進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的教室，也照亮了我們刻苦讀書(shū)報國的決心。
校園的早晨，何嘗不是一種美？美在生機勃勃的景物，美在朗朗的書(shū)聲，美在同學(xué)的心靈。
想著(zhù)想著(zhù)，眼淚又不知不覺(jué)地落了下來(lái)。我的思緒萬(wàn)千，只因為在乎你，在乎我們真摯的友誼。
身邊的美作文13
光一刻不停地在宇宙中穿梭，它無(wú)形，卻有那么靈動(dòng)多彩的特性，光，可以是春天的朝陽(yáng)，可以是夏天正午的烈日，還有秋天午后的黃昏，又或者是冬天夜晚的星光，它們總能悄無(wú)聲息的來(lái)，但如果你不牢牢抓住它，它又會(huì )狡猾地溜走而不驚動(dòng)天邊的一絲云彩。親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現，這個(gè)世上不存在任何絕對的黑暗，光明無(wú)處不在。更不用說(shuō)，還有人性的美將化為星星之火，將光明引入人間，美就在我們身邊，它如光一般化為隱形的翅膀守護在我們身邊！
心靈的'美如春天的朝陽(yáng)！溫柔的它如母親粗糙而溫暖的手，如父親厚實(shí)而柔和的手撫愛(ài)著(zhù)幼童稚嫩的臉龐。心靈的美能使“—個(gè)人感動(dòng)一座城”，它是無(wú)聲的擴音器，天雖是灰的，心卻是亮的，它正如春天細雨般洗滌著(zhù)無(wú)數人布滿(mǎn)塵埃的心，也正如春天朝陽(yáng)般照耀著(zhù)無(wú)數渴望著(zhù)愛(ài)的心。
和諧的美如夏日正午的烈日，充滿(mǎn)熱忱與激情。它令我們明白沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有完美的團隊，火熱的陽(yáng)光充滿(mǎn)著(zhù)力量，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它令我們感受自己進(jìn)步的快樂(lè )，更感受到團隊勝利的榮譽(yù)，在炎炎烈日的提醒之下我們不斷溝通，信任同伴，使友誼長(cháng)存！
自然的美如秋天午后的黃昏！地球的景象、家園的景象無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敲打著(zhù)我們的靈魂，那是悲壯凄涼的美，又是無(wú)私包容的美，我們的地球給了我們許許多多，可她已經(jīng)不堪重負，我們不應逃避，應該認識到自己的責任，從我做起，恢復地球的美麗與富饒。
堅持創(chuàng )造的美如冬天寒夜里的星光，那是劃破黑暗的曙光。不論道路有多么艱難，無(wú)論未來(lái)是否光明，一定不要放棄，堅持心中的美，創(chuàng )造屬于自己的路，哪怕心中有陰霾，只要堅持創(chuàng )造美，美就會(huì )為你點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)柔和光芒的燈塔，神秘而安靜地注視著(zhù)你、關(guān)心著(zhù)你、支持著(zhù)你、保護著(zhù)你。
一個(gè)生命擁抱一個(gè)世界，你的世界是我們的擁抱，人生路漫漫，只要不放棄生命的希望，不放棄道德的理想，不論你是茫茫沙海中的一株小樹(shù)，還是無(wú)盡大海中的一條小魚(yú)，都要持有信念，心中有愛(ài)。前路雖望不到頭，但我們并不孤獨，無(wú)數愛(ài)著(zhù)我們的人伴隨著(zhù)我們，他們的愛(ài)筑成一道道絢麗至極的美，圍繞著(zhù)我們。
讓我們牢記：其實(shí)，美就在我們身邊！
身邊的美作文14
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數的文人墨客歌詠，是因為她具有內外一體的綜合美，她用這樣的美渲染周?chē)�，感�?dòng)人們。每當萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之中，傲立枝頭，無(wú)私地給周?chē)钏涂|縷清香。這種美內外結合，可謂美中美，是真美！
美，存在的目標一致，展現的方式不同。街道上，清潔工人默默打掃衛生是美；花園里，五彩繽紛的花朵簇擁在一起是美；廣場(chǎng)上，兒童嬉戲，青年健舞，老翁對弈都是美；交崗站臺上，交警一絲不茍的指揮仍是美……美，無(wú)聲無(wú)息又無(wú)處不在。只要你用心體會(huì )，美，就在身邊。
雖然美有多種多樣的表現形式，但就其本身來(lái)說(shuō)只有三大類(lèi)，那就是外表美、內在美和內外兼修的綜合美。
人性的美多是梅花之美。不信，且看這樣一件小事，也許你會(huì )贊同這種說(shuō)法。
那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開(kāi)的季節，那是我第一次見(jiàn)到她們。
行駛的中巴車(chē)內，坐著(zhù)的人都不約而同地卷曲在座位上，站立的人也不約而同地單手扶竿，大家都盡力保持住體溫，以圖更加暖和一些。沒(méi)想到行進(jìn)中意外接連發(fā)生。
突然，一只不懂交通規則的狗被另一只狗逼進(jìn)公路，眼看將被車(chē)輪軋上，司機連忙緊急制動(dòng)，大力剎車(chē)，只聽(tīng)“吱——”“哇”兩響，車(chē)上所有人的目光都投向了一位中年婦女和她身前的青年女子。
原來(lái)，這位中年婦女暈車(chē)，剛巧這次意外急剎車(chē)的顛簸導致她嘔吐了，毫無(wú)防備地吐在身前座位的一個(gè)時(shí)髦的`女青年的背上。中年婦女滿(mǎn)臉痛苦中夾雜驚恐和羞愧，連聲說(shuō)：“小妹，對不起！實(shí)在對不起！”姑娘站起身，輕聲對中年婦女說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨，你需要做在舒適的座位上，這個(gè)位子然給你吧�！薄翱墒�，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，自己洗洗就能再穿啦�！�
此時(shí)，不知是誰(shuí)帶頭跑了第一下掌，接著(zhù)車(chē)廂內掌聲大作，以致淹沒(méi)了冬天的寒冷……年輕姑娘用行動(dòng)向我們詮釋了人性的善良之美，這就是梅花之美！
美，就在你我身邊
身邊的美作文15
美麗是一個(gè)富有魔力里的字眼，它無(wú)處不在，它總是閃爍著(zhù)耀眼的光芒，它在人們內心的最深處，它往往有不同的表達方式。
當你悠然漫步在鮮花爛漫的街心花園時(shí)，會(huì )不禁贊嘆景色真美；當你在路邊看到一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，會(huì )不盡的欣賞她好美；當你仰望藍天，眺望大海時(shí)，會(huì )不禁欽佩他們的美，但最令我難以忘懷的還是那一次心靈美的夢(mèng)幻旅程。
記得是那個(gè)十分寒冷的冬天，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，路邊的樹(shù)不住的搖擺，像是一哈氣，水珠就會(huì )立刻結成冰晶似的，所以街上的人很少，我想無(wú)論如何我也不要出去。但很快這種想法就破滅了，當我在準備明天參加比賽的服裝時(shí)，發(fā)現鞋子壞了，這可真是讓我的心情從晴轉陰，無(wú)疑，我肯定是要冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)去修鞋，但我想天氣這么冷，修鞋的老爺爺會(huì )不會(huì )出來(lái)呢？一連串的問(wèn)題困擾著(zhù)我。但我只得全部武裝，開(kāi)始了一次艱難的“旅程”。天灰蒙蒙的，樹(shù)葉發(fā)出嗡嗡的響聲，在不遠處，我隱約看到有一位身體微微駝背的老人，走近了，原來(lái)是修鞋的老爺爺，他身著(zhù)破舊的棉衣，臉上布滿(mǎn)飽經(jīng)滄桑的皺紋，頭發(fā)已花白，我的心頓時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的莫名的感動(dòng)。
“老爺爺請給我修一下鞋子，可以嗎？”
“行！孩子，來(lái)把鞋給我吧�！敝灰�(jiàn)他用哈氣給凍得青紅的手取暖。于是便吃力的干起來(lái)。我在一旁看著(zhù)，只覺(jué)得全身涌上一股暖流。
“好啦，來(lái)孩子，你試試�！蔽乙酝鼌s天氣的寒冷，當我穿上鞋子的時(shí)候，我感到一種無(wú)法形容的.溫暖浸透全身。我將錢(qián)付給老爺爺，只見(jiàn)他和藹慈祥的笑容。我漸漸走遠，再回望他的身影，而不是那個(gè)瘦弱的老人，是高大的！
這件事看似平凡，確讓我久久不能忘懷。
我想美是可以創(chuàng )造的，只要我們擁有一顆包容的心，一顆關(guān)愛(ài)他人的心，一個(gè)美麗的心靈，就一定可以創(chuàng )造出美。美不在年齡，就如同這位老人一樣，在寒冷的冬天，他盡著(zhù)自己的職責，把溫暖的笑容帶給別人，他就是擁有一顆美麗的心靈，擁有美。
美不僅在風(fēng)景，在人們，在自然，最重要的是全看剎那間的心靈是否美麗。
其實(shí)，美，就在我身邊。
身邊的美作文16
天高云淡，第一片落葉已悄悄地打開(kāi)了秋天的大門(mén)。秋風(fēng)拂過(guò)，黃葉紛紛落下，宛若一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。它們?yōu)楹商僚缘氖有戒伾狭艘粚咏鹕牡靥�，在那僻靜的角落里，一抹新綠卻愈發(fā)明艷了起來(lái)。噢，那是一棵秀氣的桂花樹(shù)。它茂密的枝葉綠得發(fā)亮，層層疊疊，郁郁蔥蔥。遠遠望去，仿佛是一把撐開(kāi)的大傘。
又過(guò)了些時(shí)日，秋更深了。潔白晶瑩的'露珠在桂花樹(shù)的枝葉間滾動(dòng)著(zhù)。帶著(zhù)絲絲涼意的秋風(fēng)吹開(kāi)了桂花。一片片圓潤飽滿(mǎn)的花瓣拼成了一朵朵小巧的花朵，泛著(zhù)淡淡的黃，仿佛是雛鴨柔軟而細膩的絨毛。更令人著(zhù)迷的是它的香氣。每每從桂花樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，人們總要駐足停留，去細細品味那沁人心脾的芳香。
在秋天這個(gè)美好的季節里，我最憧憬的還是和爸爸、媽媽一起去摘桂花。盼啊盼，終于等到桂花成熟了。我們來(lái)到了桂花樹(shù)下，像一只只勤勞的小蜜蜂穿梭在花葉間。輕輕地摘下一朵朵金黃的桂花，小心翼翼地放入小瓶中。當摘了半瓶時(shí)，媽媽就蓋上了瓶蓋，笑著(zhù)說(shuō)：“夠多了，我們回家吧！”雖然我總是感到意猶未盡，但我明白，美好的事物需要大家共同分享。
回家后，我和媽媽會(huì )將桂花細細淘洗干凈，曬干后和在蜂蜜里。過(guò)幾日，就可以把它包在面團中做成湯圓。咬一口，一直甜到了心里。
美就在你、我的身邊，在我們的眼中，在我們的平常生活中，更在我們的心中。
身邊的美作文17
我的世界里，充滿(mǎn)了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。
清晨，當我們還在熟睡中，正和周公約會(huì )時(shí)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一種并不稀奇的聲音---“唰唰”聲，你們猜這是什么聲音呢？這不是早點(diǎn)鋪里煎餅子的.聲音，不是家長(cháng)炒菜時(shí)的聲音，更不是搖蘋(píng)果、棗子的聲音，這是清潔工人在打掃路嘞。
清潔工人，一種既辛苦，又要任勞任怨的職業(yè)工作者，他們每天清晨就要從床上爬起來(lái)，然后拿著(zhù)衛生工具去造福于我們小區，尤其是冬天，天剛朦亮，就要從溫熱的大炕上起來(lái)，穿的厚厚的，在凜冽的寒風(fēng)下堅守工作，這得是多好的精神呀。
一天清晨，我正在睡夢(mèng)中吃雞腿，卻被鬧鐘把我拉回了現實(shí)，無(wú)奈中，由于要上學(xué)只得從床上爬了起來(lái)，一股寒風(fēng)吹向了我，突然感覺(jué)好冷。本打算起床上學(xué)的，卻又躲入了被窩在被窩中一想：唉！還是乖乖走學(xué)校吧。
洗完臉，吃完早餐就背上書(shū)包出門(mén)去了，剛出去一股寒風(fēng)就向我襲來(lái)了，冷得刺骨，繼續向前走著(zhù)，走了幾十步，一個(gè)身穿工作服的大爺映入了我的眼簾，于是我過(guò)去和大爺聊了幾句。
我說(shuō)：“大爺，您怎么這么早就出來(lái)��？”那位大爺說(shuō)：“我要出來(lái)打掃路面，這樣你們才能更舒服�！蔽矣终f(shuō)：“您干這些活累不累��？每天起那么早一定很冷吧?”他說(shuō)：“累又怎么樣？那能有什么辦法啊,每天雖累，但一想到是為你們奉獻我就很高興了�！蔽艺f(shuō)：“那您就沒(méi)有想到換一份工作嗎？”他說(shuō)：“這個(gè)說(shuō)實(shí)話(huà)我沒(méi)想過(guò)，每天能夠奉獻于人，讓大家高興，我就很知足了，大家的快樂(lè )就是我的快樂(lè )，大家的幸福就是我的幸福�！甭�(tīng)到這里，再看一看干凈的路面，我沉默了，心里突然很感動(dòng)。
其實(shí)，只要我們善于觀(guān)察就會(huì )發(fā)現生活中有很多美，其實(shí)，美就在我們身邊，就好比是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的清潔工了。
身邊的美作文18
我們每一個(gè)人都有一雙可以去發(fā)現的眼睛，但是每當我問(wèn)起一些人，你會(huì )不會(huì )去發(fā)現？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發(fā)現，再說(shuō)，這個(gè)世界上根本就沒(méi)有能讓我們去發(fā)現的東西呀！”可是，每當我們走進(jìn)校園，走進(jìn)廣場(chǎng)，走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)……的時(shí)候，在你的身邊，難道就沒(méi)有令你去發(fā)現的事情，去發(fā)現生活中的美嗎？
每當我們走進(jìn)校園，都會(huì )傳來(lái)那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開(kāi)完笑的.嘻哈聲，那一個(gè)個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上大鬧玩耍的聲音……走進(jìn)一些，你會(huì )發(fā)現那一聲聲朗讀聲中的歡笑其實(shí)就是同學(xué)們在朗讀的時(shí)候感覺(jué)到的那一種知識的快樂(lè )，再走向操場(chǎng)，你會(huì )發(fā)現在操場(chǎng)上的打鬧聲就是那一個(gè)個(gè)同學(xué)在運動(dòng)的時(shí)候體會(huì )的那種團結友愛(ài)的精神而發(fā)出的歡樂(lè )的聲音……
再走向每一個(gè)人小區的廣場(chǎng)，那些頭發(fā)鬢白的老奶奶們，在廣場(chǎng)上一邊聽(tīng)著(zhù)廣播和音樂(lè )一邊跟著(zhù)一起舞蹈、一起做運動(dòng)，這時(shí)你會(huì )發(fā)現他們在運動(dòng)當中，在舞蹈當中體會(huì )的那一種和藹、親切的歡笑；走進(jìn)一些，你還會(huì )看到，那一些已經(jīng)放學(xué)回家的孩子們，忘記了時(shí)間，只記得跟著(zhù)朋友們在湖邊，在小池塘邊嬉戲，在小樹(shù)叢里打鬧，偶爾也會(huì )撞到一些大人，大人們也不會(huì )指責他們，而孩子們會(huì )對大人們說(shuō)上那一句文明的“對不起”，這時(shí)“文明”就被你發(fā)現了。
走向我們經(jīng)常去的游樂(lè )場(chǎng)，不用我來(lái)告訴你，你也會(huì )發(fā)現那些被一些游戲逗笑的歡笑、一些被游戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個(gè)人都擁有一雙可以去發(fā)現的眼睛，不要覺(jué)得不用去發(fā)現，不要覺(jué)得沒(méi)有東西可以發(fā)現，有時(shí)候可以發(fā)現的東西肯能就在我們的身邊，一起去學(xué)會(huì )發(fā)現我們身邊的各種東西，一起去發(fā)現我們身邊的那一滴滴、那一點(diǎn)點(diǎn)生活中的“美”吧！
身邊的美作文19
美德是一種教育之果，是博愛(ài)，是自然之美。
美，就在我們身邊。教室里，走廊上，打掃衛生的身影，是美的！校園里，廢物投放垃圾桶的瞬間，是美的！跟同學(xué)說(shuō)聲“對不起”，是美的！向老師行禮問(wèn)好，是美的！操場(chǎng)上，向國旗敬隊禮，是美的！走廊上，校園內整齊的隊伍，是美的……
國慶長(cháng)假我讀了《與美同行》這本書(shū)，書(shū)中一個(gè)小人物深深地打動(dòng)著(zhù)我。故事的名字叫‘日行一善的小天使’。故事是這樣的，杭州采荷一小406班的丁誠華同學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的小天使，有她在的地方總是笑聲一片！她幫助殘疾的舔舔，教他發(fā)音和學(xué)習。當得知汪佳敏姐姐不幸患上急性淋巴細胞白血病，她不僅把自己的零花錢(qián)捐了出來(lái)，還主動(dòng)成為志愿者。戴超哥哥不幸得了突發(fā)性肝硬化，巨額的手術(shù)費讓貧困的家庭雪上加霜。她組織在外義演，幫他順利成功的完成手術(shù)。丁誠華同學(xué)的行為之美值得我們大家好好學(xué)習的。其實(shí)我覺(jué)得我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上最美的天使，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)，熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的積極態(tài)度，有一雙發(fā)現美的眼睛，只要我們善意地對待身邊的每一個(gè)人。最美的天使就是你，就是生活中處處可見(jiàn)的每一個(gè)人。
由此使我想起了校慶”六一”那天發(fā)生的一連串的美：王老師為了不讓我們落下課程堅持帶病上課，是美的！當得知王老師病倒在躺椅上，媽媽顧不得幫我化妝，匆匆趕回家泡上一杯暖暖的.巧克力蛋白質(zhì)粉送給王老師喝的那瞬間，是美的！家長(cháng)們紛紛自愿來(lái)學(xué)校幫演出的同學(xué)化妝，是美的！舞臺上同學(xué)們盡心盡力地演出，是美的！當校長(cháng)宣布我們班得了舞蹈比賽冠軍時(shí)，同學(xué)們抱成一團高聲歡呼的情景，是美的！
是��！美，就在我們的身邊，美，就在我們的心里。生活中有太多的美，美麗的景色，美麗的事物，美麗的人，美麗的心靈，構成了這豐富多彩的世界。讓我們擦亮自己的雙眼，去尋找美，發(fā)現美；讓我們凝聚智慧，去創(chuàng )造美，盡享美！讓美與我們同行，讓美在我們心中升華!
身邊的美作文20
美有兩種，一種是自然美，一種是人為美。
————題記
美，需要什么？?jì)蓚�(gè)字“發(fā)現”。用眼睛的視覺(jué)發(fā)現美的畫(huà)面，用鼻子的嗅覺(jué)發(fā)現美的氣息，用耳朵的聽(tīng)覺(jué)發(fā)現美的音色，用嘴巴的味覺(jué)發(fā)現美的味道，用手指的觸覺(jué)發(fā)現美的姿態(tài)，用心靈的感覺(jué)發(fā)現美的神奇奧秘。
自然界中的美是多姿多彩的。就像平時(shí)看到的花兒是那么美麗，因為他們五彩繽紛；草是那么美，因為他們鮮亮嫩綠；樹(shù)是那么的`美，因為他們郁郁蔥蔥；水是那么的美，因為他們是那么平靜清澈至于你不覺(jué)得是因為你沒(méi)有發(fā)現美，他們健康活力的綠色，他們矯健美麗的身姿，他們不屈不撓的精神，何而不美呢？大自然是那么的神奇，萬(wàn)事萬(wàn)物美不勝數。我們看到了跑得像風(fēng)一樣的老虎，那是飛速美；看到了獅子那英勇的雄姿，那是強健美；看到了小鹿那溫順的樣子，那是柔性美。大自然里的動(dòng)物們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現著(zhù)獨具一格的美，大自然的美是天賦予的，只要我們勇于發(fā)現，你會(huì )發(fā)覺(jué)世界是那么的美好。
人類(lèi)社會(huì )的美，不僅僅是上天賦予我們的美麗的外表。更高層次的應該是人為美。他們體現在方方面面，如：服飾、儀表、文學(xué)、藝術(shù)。我曾在一本書(shū)上看到過(guò)一幅畫(huà)，名字叫做《在激流中前進(jìn)》。畫(huà)面上是洶涌的大海，海上有一艘裝滿(mǎn)人的小木船，人們正在努力的控制船，不然他們的生命就會(huì )從此離開(kāi)這個(gè)美好的人間，從中可以看出那些人的求生欲望多么得強烈。還有一本書(shū)家喻戶(hù)曉，寫(xiě)得非常美，那就是偉大的作家冰心女士的《繁星春水》。這本書(shū)以星星點(diǎn)點(diǎn)的文字，折射出一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。把是人的心靈上的塵埃洗得干干凈凈�？赡苡行┤瞬灰詾槿�，你用心去看了嗎？詩(shī)中的東西那么的清晰，又有幾個(gè)人能做到呢？他的美不是表面的，而是藏在書(shū)“心中”的，只有心與心的溝通，才會(huì )體驗到美的真諦。
就像法國雕塑家羅曼羅蘭所說(shuō)：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！碑斈惆l(fā)現了美，它就無(wú)處不在了，我們就會(huì )感覺(jué)，我們的生活是那么的美好。
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