以詞典為題的作文
詞典又作“辭典“，是收集詞匯按某種順序排列并加以解釋供人檢查參考的工具書(shū)。下面我們來(lái)看看以詞典為題的作文，歡迎閱讀借鑒。
以詞典為題的作文1
那一日，我的學(xué)習機沒(méi)了電，無(wú)奈之下，我想到了放在書(shū)櫥最上端的詞典。
打開(kāi)書(shū)櫥，詞典正靜靜地躺在那里。陽(yáng)光安靜地照在它的身上，它也恰如冬日里安詳享受陽(yáng)光的老人。
這本詞典可算得上是博物館級的物件了。它約有一根小指那么厚，一個(gè)手掌那么長(cháng)，靜靜地躺在書(shū)櫥里像塊板磚。它是墨綠色的，從外表上看似乎沒(méi)有多少美感，發(fā)黃的邊角有些翹起，無(wú)情的歲月在它身上留下了太多滄桑的痕跡。它，每天只是躺在書(shū)櫥里寂寞地等待著(zhù)被人記起。
一等就是五年。它的主人已經(jīng)上高二了，每天忙忙碌碌，根本沒(méi)有時(shí)間去注意它�；蛟S，作為主人的我讓它很不滿(mǎn)，它應該更懷念以前的日子，和它的老主人——我的父親相伴的日子。
五年前，它離開(kāi)了那雙粗糙有力的大手，落到了一雙小手中。那雙小手翻開(kāi)它—好小的漢字，好復雜的單詞，完全不認識的音標，很爛的`示意圖，再加上發(fā)黃的紙張，這一切讓那雙小手迅速將它合上。從此，這本在父親手中立下汗馬功勞的詞典被我閑置一旁，它只能寂寞地躺在書(shū)櫥里回想那些光榮的日子。
那時(shí)候，父親在農村。寒冬臘月里，一個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子坐在煤油燈前，不停地向那雙有些凍裂的手哈著(zhù)熱氣，他時(shí)時(shí)翻動(dòng)著(zhù)桌上的詞典，復雜的發(fā)音不時(shí)從口中冒出。不多時(shí)，一位四十多歲的農村婦女輕輕地走進(jìn)房間，把熱騰騰的茶葉蛋輕輕地放在書(shū)桌上，再輕輕地離開(kāi)，生怕影響到燈下苦讀的少年。熱氣中，詞典好像在笑，就連翻頁(yè)的聲音也變得輕快了許多。這是父親在我這個(gè)年齡時(shí)的故事。詞典也最喜歡這段記憶，因為，這才是它的使命。
幾年后。父親當了英語(yǔ)教師，就更離不開(kāi)這本詞典了。它一定記得，那些夜晚，父親在辦公室的燈下熬夜備課，充滿(mǎn)血絲的雙眼刺痛著(zhù)它的心：它一定記得，陽(yáng)光燦爛的郊外，父親一手拎著(zhù)它，一手抱著(zhù)幼小的我開(kāi)心地笑著(zhù)，那明媚的笑容讓它覺(jué)得自己的生活也充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
它一定曾以為可以像陪伴父親一樣繼續陪伴著(zhù)我，可是很不幸，一個(gè)可惡的家伙——學(xué)習機忽然出現在我身旁，并迅速成為我不可或缺的學(xué)習伙伴。它不明白為什么世界上會(huì )有學(xué)習機這種東西——體積小、用途廣、詞匯多、使用方便。
從此，寂寞便與它相伴，它的苦痛無(wú)從訴說(shuō)。紙張不斷變黃，各種磨痕逐漸遍及它的全身，它在度日如年中熬到現在。
我想，今天，這個(gè)寂寞了多年的詞典一定是快樂(lè )的。我凝視著(zhù)它，墨綠色的外表顯得那么親切；我摩挲著(zhù)它，發(fā)黃翹起的邊角摸上去那么柔和：我打開(kāi)它，一股歲月的馨香撲面而來(lái)……
第二天，父親為我買(mǎi)來(lái)了電池。從此，書(shū)櫥中，又有了一道寂寞的影子……
以詞典為題的作文2
記憶中，我的十歲生日是那樣度過(guò)的……
那天，陽(yáng)光燦爛，滿(mǎn)樹(shù)的紅葉是那么美麗，陽(yáng)光灑在葉子上，閃閃發(fā)光。上午，我收到了許多禮物，有鉛筆盒、書(shū)包、音樂(lè )盒、存錢(qián)罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個(gè)包裝精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻滿(mǎn)心期待地打開(kāi)了盒子，卻發(fā)現只是一本新華詞典！
我心里頓時(shí)悶悶不樂(lè )：“誰(shuí)送這樣的禮物��？”我不情愿地打開(kāi)詞典，只見(jiàn)第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：寶貝，生日快樂(lè )！落款是：媽媽?zhuān)『竺孢�畫(huà)著(zhù)一個(gè)笑臉。我很不開(kāi)心，心中充滿(mǎn)了對媽媽的不滿(mǎn)：爸爸還知道送我一袋粘土玩，你卻送我一本詞典。
我忍不住跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@本詞典是你送我的？”“對啊，你喜歡嗎？”媽媽說(shuō)著(zhù)，還調皮地沖著(zhù)我眨眼睛。我心中雖不滿(mǎn)，但也不好發(fā)作，隨口應了一聲：“嗯！”隨后，就把詞典悄悄地扔在一個(gè)角落里，不再理會(huì )它。
下午，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不會(huì )寫(xiě)筆芯的“芯”字，我就去請教媽媽。誰(shuí)知媽媽來(lái)了一句：“你去查一下詞典吧，不是剛送了你一本嗎？去吧，自己查查看�！蔽也磺樵傅赝现�(zhù)雙腿，把角落里的那本詞典翻了出來(lái)。
我打開(kāi)詞典，上面有關(guān)于“芯”字的筆順、解釋、組詞、造句……應有盡有，我不由的一陣驚喜：這本詞典好神奇��！
我突然明白了，這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里，我內心一陣慚愧，對之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本詞典包上了封皮，像寶貝一樣收起來(lái)。以后再遇到不會(huì )的生字，我都會(huì )第一時(shí)間想到它。每一次翻看詞典的時(shí)候，心里都會(huì )暖暖的。
以詞典為題的作文3
嗨！我是一本充滿(mǎn)知識的詞典，我每次都被學(xué)生光榮地躺在課桌上。每當同學(xué)們不知道某個(gè)字或者不知道字的讀音時(shí)，就會(huì )翻開(kāi)我的“身體”，開(kāi)始查閱。
許多人雖然沒(méi)有書(shū)一樣的喜歡我，但是我卻給一些同學(xué)彌補錯誤，比如一些細心的同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)有個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，便隨便寫(xiě)了一個(gè)在草稿紙上，但他（她）不放心，會(huì )查查詞典。以免寫(xiě)錯字。有時(shí)候，在上課時(shí)，當文章中有一些同學(xué)們不認識或不知道字的意思時(shí)，老師就會(huì )叫同學(xué)們拿出我——詞典，叫同學(xué)們查字。
在我的身體中有著(zhù)許多知識，一、某些字有許多讀法，我就會(huì )把那個(gè)有許多讀法的讀音寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出那個(gè)多音字在第幾頁(yè)。這樣，就會(huì )讓查字的人更方便的查找字。二、我的身體中有許多字，每個(gè)字都有它各自的意思，例如，“同”這個(gè)字，它的意思是：（胡同）巷，較窄的街道。還有一種字，它的意思有兩種或兩種以上，就像“核”、“沖”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”這個(gè)字的底下，我會(huì )寫(xiě)成這樣：同“同”。意思是“仝”它的意思與“同”字的意思一樣。在我的身體中，這樣的字還不算多，不過(guò)，我在一百多頁(yè)又找到一個(gè)，“華”和“花”意思一樣。我還發(fā)現，在“花”這個(gè)字的末尾，我看到了一幅畫(huà)，畫(huà)的是一朵花，畫(huà)上把花的各個(gè)“部位”給寫(xiě)出來(lái)了。
哎！講了這么多我最后來(lái)講講我長(cháng)什么樣子吧。我，身體肥肥的，個(gè)子矮矮的。雖然長(cháng)得不好，但很有知識。
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