關(guān)于畫(huà)素描的作文

　　素描是繪畫(huà)的基礎，繪畫(huà)的骨骼；也是最節制、最需要理智來(lái)協(xié)助的藝術(shù)。初學(xué)繪畫(huà)的人一定要先學(xué)素描，素描畫(huà)得好的人，油畫(huà)自然畫(huà)得好。下面小編整理了兩篇關(guān)于畫(huà)素描的作文，歡迎大家點(diǎn)擊閱讀!

　　【1】 第一次畫(huà)素描

　　今年寒假，我和范布寧等三個(gè)小朋友一起去報了一個(gè)“素描班”，除了畫(huà)架等材料，學(xué)費全免，連“學(xué)生”也是“老師”組織起來(lái)的。哈哈，其實(shí)是我想學(xué)素描，媽媽幫我組織的，因為她就是老師。

　　第一節課是教畫(huà)圓柱。在正式畫(huà)之前，先需要整理用品：鉛筆要削好，畫(huà)架要搭好，紙要鋪好……我高興得不得了，恨不得直接動(dòng)手畫(huà)，還得先看示范吧。先打一個(gè)框架，再打線(xiàn)條，深深淺淺……轉眼間，一個(gè)漂亮的圓柱就誕生了，好像是放在紙上的，超有立體感。因為素描有高光點(diǎn)、亮面、灰面、陰影、明暗交接線(xiàn)五調子，把這五調子表現出來(lái)就有立體感了�？粗�(zhù)媽媽畫(huà)，我想：“這簡(jiǎn)單，看我的！”于是開(kāi)始學(xué)媽媽的樣子打框架。但有句話(huà)說(shuō)的好：看事容易做事難。

　　剛開(kāi)始打圓柱上面的那個(gè)扁圓時(shí)就發(fā)現：原來(lái)這么難！筆好像故意在和我作對似的，怎么也打不圓。而媽媽要求用直線(xiàn)組成圓，我卻直線(xiàn)畫(huà)成了圓弧。這時(shí)我一開(kāi)始的高興勁全像天邊的云被風(fēng)吹走了一樣，無(wú)影無(wú)蹤了。我費了九牛二虎之力，終于勉強畫(huà)好了我的框架，但“不幸”還是發(fā)生了：媽媽說(shuō)我畫(huà)得：1、太��；2、結構不對。兩個(gè)原因就把我的這幅“佳作”P(pán)S掉了，并讓我在反面重畫(huà)。這真讓我“欲哭無(wú)淚”��！我只好老老實(shí)實(shí)地看媽媽是怎么畫(huà)的，然后學(xué)著(zhù)媽媽樣用心去臨摹，終于又一次勉強把框架畫(huà)好了�？纯捶恫紝帲和�，她畫(huà)得真快！但我告誡自己：不能急，畫(huà)得太快會(huì )把好不容易搭起來(lái)的框架搞糟的。

　　接下來(lái)是在框架里用線(xiàn)條畫(huà)出明暗，這樣就有立體感了。打線(xiàn)條也是有講究的，線(xiàn)條要打得兩頭一樣粗細，做到“兩頭輕，中間略粗”為最高境界。但這種線(xiàn)條不是一天兩天能夠練出來(lái)的，這是一點(diǎn)；第二點(diǎn)更重要的是打線(xiàn)條千萬(wàn)不能亂，打出來(lái)要一組一組的，并要有在角度的交叉。如先打橫著(zhù)的一組，再打斜著(zhù)的一組；第三點(diǎn)是線(xiàn)條的深淺關(guān)系，如果要淺，則既可以減少線(xiàn)條數量，也可以把線(xiàn)條加深或變淺，除了手上用力不一樣，加深或變淺可以用不同軟硬度的鉛筆。

　　最后，我完成了那張作品�？粗�(zhù)有些模樣的圓柱，我頗有些自豪：這可是我的第一張作品哦！當時(shí)自以為畫(huà)得不錯，等到“培訓班”結束，看看真是實(shí)在比較糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文課間十分鐘素描作文

　　【2】素描的結構

　　在素描繪畫(huà)當中，最關(guān)鍵的當然是結構。

　　現實(shí)中很多畫(huà)家，由于對人物或物體結構缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng )作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機（現在都使用數碼相機）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結構是結構，并不是一個(gè)概念。對繪畫(huà)的過(guò)程而言，形是附著(zhù)在結構之上的.表象，而結構才是對象的支撐；外在形的輪廓無(wú)法真正表現對象的內在美。

　　我們所觀(guān)察到的對象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當對象一旦變換位置，而我們又缺乏對結構的了解，就很難著(zhù)手。在初學(xué)階段，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩定的三角形來(lái)確定形體的大體位置和構圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫(huà)對象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫(huà)瓢，照相般描繪對象。

　　就像我們已經(jīng)走過(guò)了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過(guò)了缺圖的年代，正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。各種圖形、圖像、圖庫層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現對象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機來(lái)得客觀(guān)。對畫(huà)家來(lái)說(shuō)，最難以接受的便是被人夸獎為：看畫(huà)得多好，像照片一樣。也就是說(shuō)，那些個(gè)作品沒(méi)有強烈、強調和更深層次的東西，缺少畫(huà)家對形體結構的理解和對對象的內涵表現的創(chuàng )意，這又怎么能算得上繪畫(huà)的藝術(shù)作品呢？

　　藝術(shù)的真實(shí)，并不是純客觀(guān)的真實(shí)，而是畫(huà)家通過(guò)自己的感官和手，表現畫(huà)家內心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫(huà)與刻劃。

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