放風(fēng)箏800字高中作文

　　三月的初春，還沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的那般燦爛�？墒�，藍天上卻有許多風(fēng)箏，大多是蝴蝶狀的，遠遠的飄著(zhù)，甚是美麗，可是我不禁感嘆：我們的高三生活不也同放風(fēng)華一樣嗎？放風(fēng)箏首先需要有美麗的風(fēng)箏。

　　我們髙三的生活同樣需要“風(fēng)箏”-----我們的夢(mèng)想。放風(fēng)箏的人為了把風(fēng)箏放得很髙而盡情奔跑，就如寶釵的“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我們這些為了高考，為了大學(xué)而忙碌的人不也只是希望在那張耀眼的紅榜上有自己的名字，使我們在未來(lái)的旅途中走得更加坦蕩。放風(fēng)箏的人如果沒(méi)有風(fēng)箏，又談何奔跑談何飛翔呢？--個(gè)沒(méi)有目標的人又如何能讓高三過(guò)得充實(shí)呢？

　　放風(fēng)箏其次要有堅韌的線(xiàn)。

　　沒(méi)有風(fēng)箏不能稱(chēng)為放風(fēng)箏，同樣如果沒(méi)有線(xiàn)只拿一只風(fēng)箏又怎能將風(fēng)箏放上天呢？縱然有精致逼真的風(fēng)箏，卻無(wú)緣與晴空無(wú)緣與翠風(fēng)，也將是一種遺憾。雖然你有了夢(mèng)想，有了目標，可是卻缺少了為了這個(gè)目標而做的努力那么一樣也不會(huì )成功，我們的高三生活就是通向大學(xué)的橋梁，高三就是為你書(shū)寫(xiě)紅榜上名字的那支筆。如果你將線(xiàn)拉的太松，風(fēng)箏就無(wú)法飛上云霄與清風(fēng)共語(yǔ)，與白云共舞，與陽(yáng)光同照。

　　高三很忙，有做不完的試卷,有考不完試，可也要勞逸結合，張馳有度，而不因為線(xiàn)的原因讓美麗的風(fēng)箏不知去向。

　　放風(fēng)箏還需要有放風(fēng)箏的人。

　　只有有了明確的目標，并且將努力付諸每天的計劃當中，才會(huì )有效果，才會(huì )有成績(jì)就像春天并非在一夜間到來(lái)，冰雪不是在一瞬間凍結。再美麗的風(fēng)箏，再結實(shí)的線(xiàn)，沒(méi)有人將它放上天空與風(fēng)搏斗，與天比高，而是擱在墻角一樣無(wú)濟于事，只是一味的空想高三，只是一味地說(shuō)自己將要努力，而并非實(shí)踐，那同樣不行。

　　髙三需要目標，需要夢(mèng)想,需要努力，但更需要將努力分配到每門(mén)功課上，分配到每節課上，分配到每本書(shū)上，每本練習冊上。有了“風(fēng)箏”，有了“線(xiàn)”，有了“放風(fēng)箏的人”，風(fēng)箏才能真正的飛翔到藍天之上。

　　高三的生活就如同放風(fēng)箏一樣、在天氣晴朗，清風(fēng)徐徐的日子里，拿出風(fēng)箏，綁好絲線(xiàn)在空曠的原野里奔跑。

　　這篇文章的妙處在于作者對高三的生活進(jìn)行了大膽聯(lián)想,：用放風(fēng)箏需有夢(mèng)想、線(xiàn)、放風(fēng)箏的人來(lái)比喻高三生活要有目標、踏實(shí)的過(guò)程、自己勇于實(shí)踐這三個(gè)重要的因素。思想成熟、與眾不同、語(yǔ)言清麗。

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