斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇1
我喜歡一種美麗而有趣的東西，它的名字，是——風(fēng)箏。幾年前的一次春天，媽媽如我所愿，帶著(zhù)我，一起去放風(fēng)箏。我歡快地拿著(zhù)媽媽交給我的錢(qián)，一蹦一跳地來(lái)到買(mǎi)風(fēng)箏的小攤，阿姨一見(jiàn)我，臉色一變，熱情地給我介紹起來(lái)。我被眼前那威武的“雄鷹”、漂亮的“蝴蝶”、可愛(ài)的“企鵝”……給深深迷住了。經(jīng)過(guò)我的“排除法”，終于選出了一只我較喜歡的風(fēng)箏，那是一只企鵝風(fēng)箏，它似乎正在跟我打招呼呢！我高興地牽著(zhù)它的手，來(lái)到一片寬闊的大地上，抬頭望去，呀，有好多的“同胞”正在飛翔呢！手中的“企鵝”似乎有點(diǎn)不耐煩了，它是恨不得馬上飛上去，和大伙兒一起玩。我感到特別緊張，又感到興奮，手掌心正在嗖嗖地冒汗，也許是第一次放風(fēng)箏，我想了很多，很多……恍惚中，我胡亂地抓起線(xiàn)，朝天空就是一扔�！捌簌Z”不但沒(méi)有飛上天空，反而還“受傷”了。我不服氣，還是重新使用老辦法，企鵝還是和往常一樣，跳上去不久，又匆忙地逃下來(lái)……這是怎么回事？難道它不喜歡天空？難道它不喜歡和同胞在一起嬉戲？難道有人在背后搞怪？媽媽見(jiàn)勢不妙，趕忙跑過(guò)來(lái)助陣�！捌簌Z”在我們的勸說(shuō)下，也就終于搖搖晃晃地飛上天空。
媽媽喘了一口氣，便回到椅子上。我快活地拍打著(zhù)手，“企鵝”似乎也蠻快樂(lè )，它一會(huì )兒跑到“米奇”那邊談話(huà)，一會(huì )兒又轉移目標，來(lái)到“鳳凰”這邊玩�！雠鲎沧惨粋�(gè)下午，我們在一群“動(dòng)物”底下奔跑，“動(dòng)物”在我們的的頭上飛翔，燦爛的陽(yáng)光直射到“動(dòng)物們”的身體，我們抬起頭，將會(huì )看到，螢光閃閃的光線(xiàn)，“動(dòng)物們”包圍住了半個(gè)天空……一陣陣歡快的聲音劃過(guò)耳邊，突然，又在歡快的聲音中聽(tīng)到一種奇特的聲響，一剎那，線(xiàn)，在我眼前搖搖晃晃地掉了下來(lái)，我停住奔跑，忍不住抬頭望去。噢！線(xiàn)和風(fēng)箏各飛一方，都不理對方。難道，它們鬧矛盾了？嗨——企鵝這下得死定了，誰(shuí)叫它要逃出線(xiàn)的照顧呢？我忍不住哭了，淚水在眼中打滾。我跑回到媽媽身邊，背后傳來(lái)一陣嬉笑聲，我更難過(guò)了，又忍不住再一次轉過(guò)頭。咦？那不是我心愛(ài)的“企鵝”嗎？它，還在飛呢！我擦了擦眼淚，“企鵝”正在向我歡快地飛來(lái)，似乎想要跟我說(shuō)話(huà)，我也歡快地跑了過(guò)去，剩下的淚水，一路飛濺……哦，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏也能飛……
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇2
沒(méi)有美麗的前奏，沒(méi)有優(yōu)美的文字，沒(méi)有矯情的語(yǔ)言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我們意想不到的，一切都發(fā)生得這么平靜。我們的相遇是緣分，我們的相識是偶然，我們的相交是投機。
在外人看來(lái)，我們真的很有默契，我們會(huì )不約而同說(shuō)同一句話(huà)，我們會(huì )同時(shí)有同一個(gè)想法，我們會(huì )在同地做同一件事情。我們寫(xiě)的字很相似，除了我們自己，沒(méi)有人能正確分辨出我們的字跡。我們的感情很要好，從來(lái)不會(huì )因為小事而吵架，我們能互相理解，互相關(guān)心。我們曾經(jīng)形同陌路，我曾以為你很傲慢，雖然是同學(xué)，但我們像陌生人般，互不相干。那一天，老師把你調到我的座位背后，叫我們互相學(xué)習。
從那一刻起，我才真正認識了你，其實(shí)你很友好，很善良，很有責任感。還記得我們一起表演的舞臺劇嗎？表演劇本那只是老師隨便說(shuō)說(shuō)罷了，但是單純的我們以為老師說(shuō)真的，每天努力地排練。老師被我們的表演熱情感動(dòng)了，決定給我們一個(gè)表現的機會(huì )。
正要表演的那一天，你卻生病了，我們小組表演的同學(xué)都很擔心，于是叫我打電話(huà)給你問(wèn)候。你知道這是一個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，一定要好好珍惜，就帶病回校參加表演。終于我們的汗水換來(lái)了甜美的果實(shí)，我們得到了同學(xué)們的認同，老師表?yè)P了我們，并呼吁全體同學(xué)向你學(xué)習。你立刻向大家報以一個(gè)迷人的梨渦淺笑。一次，我們在野外放風(fēng)箏，看著(zhù)美麗的風(fēng)箏越飛越高，我們都笑了。
風(fēng)箏在藍天的懷抱里飛翔，在白云的陪伴中遨游，在清風(fēng)的吹動(dòng)下飄舞�；蛟S由于風(fēng)太大了，又或許是我們沒(méi)有用力把握，風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，風(fēng)箏擺脫了我們的控制。我只好呆呆地望著(zhù)風(fēng)箏飛走，你卻微笑著(zhù)對我說(shuō)，風(fēng)箏是屬于天空的，它現在終于自由了，可以跟隨著(zhù)清風(fēng)尋覓并追求自己的幸福了，也許這只風(fēng)箏會(huì )找到它生命中另一半，到那時(shí)，你也會(huì )遇到的。我似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你又告訴我，你想做一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，勇敢地追求自己的幸福。其實(shí)你真的做到了，為了尋覓幸福，你義無(wú)反顧地選擇了一條崎嶇的道路，你放棄了我們的情誼，頭也不回地走了。我沒(méi)有怪你，因為我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。我會(huì )在遠方默默地為這只勇敢的風(fēng)箏祈禱，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的藍天下快樂(lè )地飛翔。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇3
四年級時(shí)，去博物館春游。在廣場(chǎng)上，我拿出自己買(mǎi)的風(fēng)箏，開(kāi)始嬉弄。正開(kāi)心地放著(zhù)風(fēng)箏，一剎那，線(xiàn)“咔”地斷了，風(fēng)箏被風(fēng)帶走了。
望著(zhù)它離我越來(lái)越遠，心中頓時(shí)起了疑惑和悲傷。這只風(fēng)箏會(huì )到哪兒流浪？它是一定會(huì )被帶到一個(gè)我完全不知曉的地方去的。
也許它會(huì )隨著(zhù)風(fēng)來(lái)到一片樹(shù)林，最終掛在枝頭；或許會(huì )被風(fēng)帶到一片草地，被在那里玩耍的孩子撿到；也可能被吹落到某幢房子的屋頂，靜靜地“躺”著(zhù)仰望天空……
我想，如果風(fēng)箏會(huì )思想、會(huì )寫(xiě)字，它一定會(huì )把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，書(shū)名是《風(fēng)箏“飄”流記》，或是《風(fēng)箏流浪記》……
我可能再也見(jiàn)不到它了，但它一定是會(huì )在這個(gè)世界的某個(gè)角落。誰(shuí)能預測它的命運呢？誰(shuí)又能追蹤它的行跡呢？這種疑惑和悲傷隱隱在我心中推移，反復地在我的腦海中閃動(dòng)。我期盼，有一天，它會(huì )突然再回到我身邊，飄落在我窗前。
我實(shí)在是太喜歡它了，可又沒(méi)有辦法，只好到家附近的商店再買(mǎi)了一只一模一樣的充當它。有時(shí)候回想起來(lái)，都覺(jué)得自己有些癡，何必對一個(gè)飛走的風(fēng)箏如此留戀呢？
到了今天，我不時(shí)還會(huì )記掛起這只風(fēng)箏，它的命運和下落。它成了我心中永遠也無(wú)法解開(kāi)的結。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇4
我是一只蝴蝶風(fēng)箏，我牽在主人的手里，成了主人的寵物，多么幸福呀！
突然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，我在天空中翻了幾個(gè)大跟頭，“嘣”的一聲，線(xiàn)斷了，我無(wú)奈的落到了一棵大樹(shù)上。線(xiàn)在樹(shù)枝上纏了一道又一道，把我緊緊拴住，我再也飛不起來(lái)了。等了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有人來(lái)救我，我失望極了。忽然，來(lái)了一只小鳥(niǎo)，她對我說(shuō)：“你好，風(fēng)箏姐姐，有什么事呀？這么不開(kāi)心，要是你不說(shuō)會(huì )憋出病來(lái)的，說(shuō)不定我可以幫你呢！”我哭哭啼啼地說(shuō)：“我被這棵樹(shù)的樹(shù)枝給纏住了，讓我失去了自由，你能幫我嗎？”“當然可以�！庇谑切▲B(niǎo)用尖尖的嘴，一口一口地把線(xiàn)啄斷，使我獲得了自由。
我又在天上翱翔了！就在這時(shí)，起了一陣大風(fēng)，把我刮到了很高很遠的地方。風(fēng)伯伯走了，我掉到了大海里，海水打濕了我的翅膀，讓我再也飛不起來(lái)了。過(guò)了不久，遠方駛來(lái)了一條漁船，船上的漁夫看見(jiàn)我，把我打撈起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以把這只風(fēng)箏送給我的侄女，因為她心愛(ài)的風(fēng)箏沒(méi)了�！�
第二天，我竟然又回到了主人的手中，幸福地翱翔在天空中。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇5
我們都是被線(xiàn)羈絆住的風(fēng)箏，好奇心驅使我們想一探天有多高，卻被線(xiàn)所牽制，或怨恨著(zhù)，或惱怒著(zhù)，卻不知當那線(xiàn)斷的那一刻。我們再也飛不上天。
少年，沒(méi)有成年人的那種成熟，少年狂，也真是因為這種狂，我們才有了“闖四方”的幻想。
不懂，我們不懂的太多，不懂親情，不懂友情，亦不懂愛(ài)情，今日，我們錯把友情當成愛(ài)情，在老師父母看不到的地方玩耍，多少年后，當我們回首，才發(fā)現，那時(shí)的我們是多么的單純和幼稚，但就是這種單純與幼稚，我們才能有無(wú)比豐富的少年時(shí)代。
少年逆，處于青春期的我們往往追求獨立，耳畔纏繞著(zhù)父母的嘮叨，這令我們不悅，什么事該做什么事又不該做，我們都清楚，只是，身處在這個(gè)活力四射的年紀，我們怎能安分？ 如果我們都是在風(fēng)中舞動(dòng)的風(fēng)箏的話(huà)，那么我就是其中最不顯眼的那枝，但不是最差的一枝，或許我飛不高，或許我的姿態(tài)不唯美，但我依舊在空中飛行，盡我所力。
線(xiàn)斷了，系上便可，風(fēng)箏毀了，那便真的失去了希望，留下的只有無(wú)法翔于天的怨憤！
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇6
涼風(fēng)習習的傍晚，可愛(ài)的風(fēng)箏弟弟和潔白的云朵哥哥在無(wú)邊無(wú)際的天空相遇了。
風(fēng)箏弟弟看見(jiàn)白云哥哥在天空無(wú)拘無(wú)束地飛翔，羨慕不已，對它說(shuō)：“白云哥哥，我好羨慕你呀，不無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以在天空中自由地飛翔，而我只能在線(xiàn)的控制下移動(dòng)�！卑自聘绺缏�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對風(fēng)箏弟弟說(shuō)：“正因為你有線(xiàn)，才能在天空飛翔�！憋L(fēng)箏弟弟聽(tīng)了，心里想：你沒(méi)有線(xiàn)能飛，我沒(méi)有線(xiàn)也能飛。想到這里，風(fēng)箏弟弟費了九牛二虎之力掙斷了線(xiàn)。沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏弟弟飛過(guò)了連綿起伏的高山，飄過(guò)了清澈見(jiàn)底的小溪。突然一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏弟弟被吹得東倒西歪。
最后看到了臟兮兮的水坑里，全身上下濕淋淋的，再也飛不起來(lái)了。他嚎啕大哭起來(lái)，說(shuō)：“都怪我不聽(tīng)白云哥哥的勸告，再也飛不起來(lái)了�！�
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇7
一個(gè)人就是一種圖案的風(fēng)箏，在天空中流浪，終有一刻它會(huì )安息。
——題記
做為一直風(fēng)箏，我在天空中翱翔。我與白云嬉戲，與小鳥(niǎo)歌唱，與輕風(fēng)共舞。整天過(guò)著(zhù)這么悠閑自在的生活，總以為就這么風(fēng)平浪靜的活著(zhù)……
突然有一天，白云不在與我嬉戲而是烏云籠罩，小鳥(niǎo)也不在與我歌唱而是烏鴉凄鳴，輕風(fēng)更不在與我共舞而是狂風(fēng)咆哮�！芭尽钡囊宦曃遗c線(xiàn)斷開(kāi)了，我畏懼而迷茫的在天際飄蕩，我傷心的哭泣，我不明白昔日的伙伴為什么突然驟變。我仿佛被置身于一個(gè)無(wú)底的深淵，不知道哪里是底。我拼命的想要去抓住救命稻草——-云，可它無(wú)情的將我推開(kāi)且臉色烏青。無(wú)奈的我，只好接受風(fēng)雨的洗禮，我被傷得傷痕累累，翅膀被風(fēng)殘忍的折斷，我始終不屈服，倔強的以為：只要一直堅持，奇跡就會(huì )上演。不知在天空流浪了多少日子，我這只殘廢的風(fēng)箏終于墜入一塊空地——安息。
風(fēng)箏斷線(xiàn)后，是漂流，是磨難，是成長(cháng)。風(fēng)箏斷線(xiàn)后，不再哭泣，不再埋怨，不再哀嘆。風(fēng)箏斷線(xiàn)后……
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇8
每次去公園放風(fēng)箏，牽著(zhù)線(xiàn)的風(fēng)箏很漂亮，我看著(zhù)發(fā)呆�！鞍パ�！線(xiàn)斷了！”我驚訝地望去，一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏沒(méi)有目的地向遠方飄去。我感覺(jué)那斷線(xiàn)的風(fēng)箏一定很驚慌失措，沒(méi)有了依靠。
去年的春節，我和媽媽回老家，高鐵站的人真多��！到處擠滿(mǎn)了人，上下電梯也擠滿(mǎn)了人�？粗�(zhù)媽媽滿(mǎn)頭大汗地提著(zhù)兩個(gè)大包，我毅然地把手里的拖箱跟媽媽交換了一個(gè)手提大包。檢票后，我提著(zhù)大包沖在前面，興奮極了。下扶梯時(shí)，我遠遠地看到落后于我的媽媽。我聽(tīng)到媽媽的喊聲，但由于太興奮了，我還是迅速地沖到站臺上，“嗨，剛好是十號車(chē)廂！”我三下五除二跳了上去：“這就是我們要坐的車(chē)廂��！”可是，一股不妙氣息向我涌來(lái)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，車(chē)門(mén)就徐徐地關(guān)上了。
車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，站臺上響起媽媽驚叫的喊聲�！巴炅�，我一定是坐錯了車(chē)，沒(méi)看車(chē)次就跳上來(lái)了，怎么辦？”我的腦子嗡嗡響。車(chē)速越來(lái)越快，我只聽(tīng)見(jiàn)“轟轟”的聲響，媽媽的喊聲消失了。我來(lái)到車(chē)廂，猛地一抬頭“天哪！這是去北京西的��！”這時(shí)，來(lái)了服務(wù)員，而我就像犯罪的小偷，漲紅了臉。我下意識地讓自己鎮定下來(lái)，我告訴服務(wù)員，我上錯了車(chē)。我大膽地借了服務(wù)員阿姨的電話(huà)打給了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，可以在長(cháng)沙站下車(chē)。我的心不再是沒(méi)有方向的風(fēng)箏了！在服務(wù)員的幫助下我憑著(zhù)勇敢下了車(chē)。還找到保安叔叔，聯(lián)系了媽媽。終于和媽媽碰面了。
這次，我有斷線(xiàn)風(fēng)箏的經(jīng)歷，但我憑借著(zhù)自己的實(shí)力，找到了方向，安全著(zhù)落了。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇9
曾經(jīng)有一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏，因為萬(wàn)分珍惜，一直舍不得把它放上天空，生怕一個(gè)不小心就失去它。于是，把它仔細的放好，想念的時(shí)候才拿出來(lái)欣賞，
有一天，終于忍不住想要看到這個(gè)風(fēng)箏在藍天白云中的美麗的沖動(dòng)，也想要讓所有人都為它的美麗贊嘆，決定讓它乘著(zhù)微風(fēng)升上天空。
扯著(zhù)手中的線(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓風(fēng)箏飛得更高。著(zhù)迷地欣賞著(zhù)，一個(gè)不留神，線(xiàn)突然斷了，只能眼睜睜地看著(zhù)風(fēng)箏越飛越遠，最后在眼前消失。
在那之后，即使看到更漂亮的風(fēng)箏，也不會(huì )產(chǎn)生同樣的激動(dòng)，只是會(huì )懷念、會(huì )遺憾，把曾經(jīng)的美麗深深地藏在心底，那是一個(gè)無(wú)可取代的位置。
隨著(zhù)閱歷的增加，才發(fā)現人生中有很多事情就像那個(gè)斷線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，不管曾經(jīng)有多美好，都不會(huì )成為永遠;不管曾經(jīng)有多珍惜，都會(huì )在不經(jīng)意的時(shí)候失去;不管有多不舍，還是要放下執著(zhù)。
有一天驀然回首，看到天空中有數個(gè)斷線(xiàn)的風(fēng)箏時(shí)，仍然會(huì )有想要轉身去追的沖動(dòng)�？墒亲詈蟛](méi)有去追，而是站在原地，遙望著(zhù)，懷念著(zhù)，然后回過(guò)頭繼續走下去。偶爾回頭，提醒自己曾經(jīng)得到過(guò)什么，又失去了什么，祈禱著(zhù)不要再失去，盼望著(zhù)能夠一直擁有，帶著(zhù)遺憾和希冀向未來(lái)重新出發(fā)。
放過(guò)斷線(xiàn)的風(fēng)箏，放過(guò)塵封的過(guò)去，放過(guò)曾經(jīng)痛苦的自己，不要奢望能夠回到過(guò)去，再次擁有已經(jīng)失去的東西。過(guò)去的時(shí)光回不去了，但是可以選擇放過(guò)自己的心。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇10
風(fēng)箏想飛，像一個(gè)小孩子似的，希望自由，渴望不受約束。然而那一條長(cháng)線(xiàn)卻緊緊地把它牢牢的牽住了。那條長(cháng)線(xiàn)雖然牽住了風(fēng)箏，但卻牽不住風(fēng)箏的心。
風(fēng)箏渴望自由，是因為它希望自己能夠飛得更高，飛得更遠，希望自己可以飛向天空中的任何一個(gè)角落。甚至是最高的地方，希望自己的視野更開(kāi)闊，并非只是眼前的而已�；蛟S這些種種的原由，使它開(kāi)始憎恨那條牽著(zhù)它的線(xiàn)。然而風(fēng)箏永遠不知道，如果沒(méi)有那條牽著(zhù)它的線(xiàn)，它怎能在天空中飛翔，遨游？
假如風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)，那么它一定不能夠自由飛翔,甚至根本就飛不起來(lái)。因為沒(méi)有線(xiàn)的牽引和拉力，它又從哪里得到壓力去飛向天空呢？
假如風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)，那么它有從哪里來(lái)尋找自己的方向呢？沒(méi)有了線(xiàn)就相當于沒(méi)有了方向，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，它有怎能飛向天空中的任何一個(gè)角落呢？
假如風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)，那么它又怎能向著(zhù)自己所向的方向飛翔呢？沒(méi)有了線(xiàn)，沒(méi)有東西約束它，它又怎能不隨風(fēng)逐流呢？它又怎能飛向自己的天空呢？
假如風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)……
風(fēng)箏是不能斷線(xiàn)的,因為沒(méi)有了線(xiàn),它就不能飛翔,并且沒(méi)有了絲毫的價(jià)值,意義和用途。風(fēng)箏不可能沒(méi)有線(xiàn)，不可能脫離線(xiàn)的約束。
因為，如果斷線(xiàn)，它就會(huì )失去很多，很多……
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇11
日月如梭，算一算，我離開(kāi)故鄉已經(jīng)二十年了�，F在，故鄉是什么樣子呢？坐在回家的飛機上，我思緒萬(wàn)千。那清徹的烏溪江水還在嗎？橋上散步的人還那么多嗎？……
“好高呀！風(fēng)箏飛得好高呀！”小橋上傳來(lái)陣陣笑聲�！鞍职�，風(fēng)箏為什么飛得怎么高呀？”“這個(gè)呀，我也不知道呢……”就在這時(shí)，“啪”的一聲脆響，風(fēng)箏的線(xiàn)斷了�！帮L(fēng)箏，我的風(fēng)箏！”“別哭，爸爸再去給你買(mǎi)一個(gè)！”“不要，我就要這個(gè)嘛！”嗚……嗚……見(jiàn)到爸爸時(shí)，我不禁想起了童年的這件往事。當年不懂事的小女孩，如今已是一個(gè)步入中年的女人了，而父親也已是年過(guò)花甲，望著(zhù)父親斑白的兩鬢，感覺(jué)真是恍如一夢(mèng)。
一走出機場(chǎng)，我就明顯感覺(jué)到家鄉的不同了。到處都是先進(jìn)的高科技，到處都是高聳入云的大廈，真是太神奇了！二十年前的家鄉，這種大廈少得可憐，而現在，居然已是高樓林立。
快到家時(shí)，我發(fā)現了一條水質(zhì)黑渾，布滿(mǎn)垃圾、馬上就要干涸的小河�！斑@是什么呀？”我困惑地問(wèn)父親�！斑@就是當年的烏溪江呀！這上面的斷橋，就是崇文橋�！笔裁�？！這居然就是小時(shí)候帶給過(guò)我無(wú)限歡樂(lè )的崇文橋和烏溪江嗎？我的心感覺(jué)被刀子狠狠地刺了一下。我想見(jiàn)的家鄉不是這樣的。我想要的是清澈的烏溪江，我想要的是優(yōu)美的環(huán)境！而不是現在這樣：以環(huán)境破壞為代價(jià)的城市發(fā)展。我又想起了那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，我記憶中的家鄉就像童年那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，一去再也無(wú)法復返了。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇12
田野上，一個(gè)小男孩與他母親在放風(fēng)箏，玩得十分快樂(lè )，場(chǎng)面十分溫馨……“啪”的一聲，無(wú)情的線(xiàn)斷了，“媽媽?zhuān)业娘L(fēng)箏，我的風(fēng)箏，啊———啊———��！”這便是幼時(shí)的我。
“繩子斷了，沒(méi)辦法，只能讓它遠遠離去了�！眿寢尠参空f(shuō)。就這樣風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，看著(zhù)它，無(wú)拘無(wú)束地飛向天空，慢慢成了黑點(diǎn)，很快，不見(jiàn)了身影。
“還我風(fēng)箏，嗚———嗚———還我風(fēng)箏！”倔強的我淚流滿(mǎn)面。母親上前輕輕地摟著(zhù)我，和風(fēng)細雨般地對我說(shuō)：“兒子別哭了，”她繼續對我說(shuō)，“你看，剛才的風(fēng)箏飛得多高呀，我想這一定是風(fēng)箏最幸福的一刻�！�
幼時(shí)，我根本不會(huì )理會(huì )這一切，絕對不會(huì )理解這句話(huà)的重要意義。
可我現在卻認識到了它最真誠的教育意義：風(fēng)箏的線(xiàn)被扯斷了，它能自由地翱翔，因為它終于找到了屬于自己的歸宿———自由飛翔。哪怕下一刻粉身碎骨，也難以讓自己忘懷這樣的幸福；哪怕可能是四分五裂，是結束生命的預知，都不重要。
———這就是瞬間的幸福。
“哇噻！”正當我要寫(xiě)下結尾時(shí)，我叫了一聲，便又情不自禁地幻想起當時(shí)的風(fēng)景：風(fēng)箏飛向了遼闊的藍天，構成了一幅美妙的圖畫(huà)！我多么想成為一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在天空中無(wú)拘無(wú)束，擺脫各種束縛，自由發(fā)揮自己的才能。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇13
你是一個(gè)喜歡幻想的姑娘。
童年，你喜歡追逐飛揚在天空的五彩泡泡，喜歡追逐天空中翱翔的風(fēng)箏。那一刻，是靈魂在升華，血液在沸騰。周?chē)囊磺卸家鸯o止，只有一顆飄揚在云朵中的心。 當歲月逝去，泡泡破裂，風(fēng)箏斷線(xiàn)時(shí)，請為自己找一個(gè)借口，也許是上帝打瞌睡了。 中學(xué)，將意味著(zhù)兒童節不再屬于你，你的天空不在那么藍，陽(yáng)光不再絢爛，云朵不再快樂(lè )飛揚。也許我們會(huì )有更多的壓力，面對更多的選擇，擁有更多的“秘密”。在忙碌中匆匆度過(guò)人生，不斷給自己充氣�？晌覀円矐m當放松，去重溫童年的歡樂(lè )，去找尋遺失的美好，敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光溫暖每一個(gè)角落。每一個(gè)人都是一只氣球，我們需要充氣，但我們也會(huì )面臨破裂。找一個(gè)借口，換一份心情，選擇自己的人生。
中學(xué)，人生的轉折點(diǎn)。在這里，也許你會(huì )失去快樂(lè )，失去童年的純真。泡泡遠去，風(fēng)箏也去追尋自己的幸福，只留下孤零零的你一人。迷惘的眼神，孤獨的心，復雜的心情便是你的全部武裝。你只有哀嘆、抱怨，不了解上帝的不公？你是多么渴望擁有幸福的人生，可始終在痛苦中掙扎。這時(shí)，你應該為自己找一個(gè)借口：也許你在蛻變，泡泡的破裂，風(fēng)箏的斷線(xiàn)，陽(yáng)光的黯然，意味著(zhù)你的新生。如果上帝給你的選擇題無(wú)法解答，那就空著(zhù)吧，也許是上帝出錯了。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇14
我們七人是在六年級認識的，那時(shí)，學(xué)校分班。把我們七人安排在同一班里。
我們就這樣，從不認識到很友好。在此之前，我和三個(gè)好朋友都怕分班同學(xué)們不在一起，可是卻讓我們遇見(jiàn)了三個(gè)更要好的好朋友，好似緣分把我們拉到一起。我們七人，就像七只風(fēng)箏在天空上纏在一起，打成了死結，互相攙扶著(zhù)互相鼓勵著(zhù)。一直飛到最頂端。
可是升上初中，我們就即將分別，超和浜都到別所學(xué)校讀書(shū)，只剩下我們五人，時(shí)間似是能沖淡一切，也把我們的友情沖淡了，也許是不同校，也許是分開(kāi)了，好象之間的感情淡淡了，經(jīng)過(guò)幾次聚會(huì )，我們感覺(jué)好象彼此不合得來(lái)，再也不會(huì )說(shuō)成為好朋友什么的，大家都長(cháng)大了，不會(huì )再想小時(shí)侯那樣說(shuō)不要就不要。我們都會(huì )學(xué)著(zhù)去選擇去理解。
彼此之間有了些認識，知道了什么對自己才是重要的。
我們七人，是經(jīng)歷了兩年的坦坦坷坷才走到一起。大家都明白了誰(shuí)才是她值得做一輩子的好朋友。
我們七人，雖說(shuō)彼此感情淡了，但依然是好朋友。
偶爾，拿起我們的相片看時(shí)，就會(huì )想起一起美好的情景，因為有了她們的陪伴，我的成長(cháng)之路才不會(huì )那么孤單。才會(huì )一直笑著(zhù)走到最后。
我們七人，都要記住我們之間的一句話(huà)，即使現在只有我們五人才是好朋友。浜，超不是很好很好的好朋友，但，一定要記得我們一起走過(guò)的日子。我們心中的風(fēng)箏是永遠不會(huì )斷線(xiàn)的！
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇15
從小我就從未放過(guò)風(fēng)箏，因為我對風(fēng)箏缺失的狂熱。
可在草長(cháng)鶯飛的季節里，不免望見(jiàn)風(fēng)箏，那是翱翔的姿態(tài)。我懶散的漫步在外灘，那尚未明媚的春風(fēng)中，仍舊夾著(zhù)幼稚的寒風(fēng)。一陣寒風(fēng)吹酒醒，讓我不禁哆嗦了一下，正想埋怨天寒地凍，一只藍色鳥(niǎo)形風(fēng)箏闖入眼簾，在浩大天地間，唯有它在空中以孤傲的姿態(tài)飛翔著(zhù)。寒風(fēng)襲她不動(dòng)，只是微微顫抖，接著(zhù)愈飛愈高，我頓時(shí)愣住了，被這個(gè)宏偉的景象驚住了�？墒敲腿换厣窈�，蜷縮著(zhù)身體，在心中嘲諷放風(fēng)箏的人和那一枝獨秀的風(fēng)箏，大冬天的，睡覺(jué)不睡，反倒還放起風(fēng)箏了。我不屑的看向前方，順著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)找到了那個(gè)主人，那是一個(gè)年紀尚小的孩子，身后背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包，卻仰頭望著(zhù)天，興致勃勃的放著(zhù)風(fēng)箏，我頓時(shí)想到這個(gè)孩子不愛(ài)讀書(shū)，太會(huì )玩了，長(cháng)大之后會(huì )沒(méi)出息，果然不出我所料。一個(gè)大姐姐啪的一聲打掉了他的風(fēng)箏，并憤怒的遞給她一本作業(yè)，就扯著(zhù)她往回走，小男孩雖沒(méi)反抗，但眼神依然盯著(zhù)風(fēng)箏，不受控制的下墜，就像一個(gè)天使墜落，帶著(zhù)光彩沒(méi)入江中，不再出現。那滾滾濁黃色的江水一股兒，就淹沒(méi)了風(fēng)箏，那只藍色的風(fēng)箏，那只放蕩不羈的風(fēng)箏，不再回來(lái)。
我變得沮喪，變得不解，同情，悲傷，憤慨，那只無(wú)情的大手在拍落風(fēng)箏時(shí)，仿佛也把我的靈魂自由給拍散，散得無(wú)影蹤無(wú)處尋，我癡癡的望著(zhù)久違的天空，我多久沒(méi)去拿了作業(yè)，練習題像那滔滔江水永流不止的來(lái)，還順帶著(zhù)將我的風(fēng)箏，我的自由，我的塵埃都帶走了，不留痕跡，我重振了精神，背起了那只藍色風(fēng)箏，帶著(zhù)對自由的向往踏入作文課堂，讓他重鑄我的靈魂。
我多么想成為一顆飄落的塵�；蛘咭恢粩嗔司�(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，自由自在地飄落在人間。那時(shí)風(fēng)箏就是我的靈魂，斷了線(xiàn)的靈魂。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇16
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飄——-飄，迷茫，該去哪里？——題記
我是一個(gè)孤兒，因為我患有先天性白血病，自從我記事起，腦海中便只有白色，白色的墻，白色的被單，白色的枕頭……我閉上眼睛，阻止自己去想�！靶∶妹�，你怎么了？你叫什么名字��！”我搖搖頭，我不知道我叫什么，我……只是一個(gè)沒(méi)人要的孤兒�！澳銢](méi)名字？那我叫風(fēng)，你叫箏好不好？風(fēng)，箏，風(fēng)箏，永不分離！”“不要，我要兩個(gè)字的名字，我叫風(fēng)箏，你叫線(xiàn)！風(fēng)箏和線(xiàn)也是永不分離的！”第一次發(fā)現，原來(lái)我的聲音那么甜美，那么動(dòng)聽(tīng)�！笆菃�？”男孩似乎悲傷起來(lái)，“風(fēng)箏和線(xiàn)能永遠在一起嗎？”“當然，我不管，不管，我說(shuō)你叫線(xiàn)，就叫線(xiàn)�！蔽沂窃谌鰦�，這樣的我，好可愛(ài)�！昂冒�！我叫線(xiàn)，你叫風(fēng)箏！”少年勉強牽了牽嘴角。
有了線(xiàn)，我天天都很開(kāi)心，我喜歡他叫我風(fēng)箏，喜歡他撓我癢癢，喜歡他寵溺的摸我頭。
三個(gè)月很快就過(guò)去了，突然有一天，我感覺(jué)頭暈，忍不住的睡了過(guò)去，隱約聽(tīng)到線(xiàn)急切的呼喊聲，我竭力想睜開(kāi)眼，可眼皮卻不聽(tīng)我使喚了，“這孩子，沒(méi)救了！”似乎聽(tīng)到我的主治醫生蒼老年邁的聲音，沒(méi)救了？難道我要死了嗎？慢慢地，我終于睜開(kāi)了眼，線(xiàn)靠在我身上，肩一抖一抖的無(wú)聲的哭泣�！熬�(xiàn)——”他猛地抬起頭，“我就知道你還活著(zhù)，風(fēng)箏不會(huì )死的，我知道！”“不，線(xiàn)！”我慘淡的笑了笑，“這次你猜錯了，我會(huì )在天堂等……等你的、再……再……見(jiàn)！”
線(xiàn)，你說(shuō)對了，風(fēng)箏和線(xiàn)不會(huì )永遠在一起啊，你改名為風(fēng)，再找個(gè)箏來(lái)吧！我愛(ài)你，只是來(lái)不及跟你說(shuō)……
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇17
總以為：自由就是快樂(lè )，被愛(ài)就是幸福。
總以為：風(fēng)箏斷了線(xiàn)就有自由，沒(méi)有了羈絆，或許會(huì )飛得更高。
總以為：離開(kāi)了家這"溫柔鄉"，我會(huì )活得更好�！}記
一直以為自己可以很堅強，原來(lái)和其他人一樣害怕孤單。一如椰子樹(shù)習慣了它長(cháng)長(cháng)的孤獨，我也漸漸習慣寂寞，因為這是生活。不知道是睡眠不足還是什么，我覺(jué)得周?chē)目諝忾_(kāi)始微微晃動(dòng)起來(lái)，我覺(jué)得自己像是在一艘船上。周?chē)菚r(shí)光的洪流，而中間翻騰著(zhù)我的青春。我頻頻回首，當發(fā)現那一個(gè)個(gè)我熟悉的.人紛紛離我而去的時(shí)候，我已經(jīng)很久都沒(méi)有見(jiàn)到曾經(jīng)朝夕相處的人們。確實(shí)，該離開(kāi)的總會(huì )離開(kāi)！
一切來(lái)得太突然，我發(fā)現我錯了，錯得一塌糊涂。新的生活，新的環(huán)境，也就有了新的宣言�？晌羧諡槲壹佑偷母赣H��！你知道我宣誓了什么，又經(jīng)理了什么嗎？習慣了父親的噓寒問(wèn)暖，生活一下子變得冷冷清清。早上沒(méi)有了“愛(ài)心”早餐，連"元氣"夜宵也被省略掉了。這一切的一切，在以前看來(lái)是多少卑微的幸福，可是我連卑微的幸福也沒(méi)有了。
有些親人與親人之間就像初冬季節里的刺猬，保持一定距離吧，又會(huì )相互掛念；靠得太近呢，又會(huì )給對方造成傷害。我也一樣獨守著(zhù)自己的洞穴。弟弟的頑皮，總是讓我大發(fā)雷霆；母親的嘮叨也會(huì )讓我心煩不已，兄弟間為一件微不足道的小事賭氣了好多天……這使我產(chǎn)生快點(diǎn)離開(kāi)家的想法，但當背起行李時(shí)，我回望了，可我還在留戀什么呢？我害怕了，我怕那一陣心酸涌上心頭，化成淚水涌出來(lái)。我討厭淚水這東西。真希望自己是一條魚(yú)，因為沒(méi)有人會(huì )看見(jiàn)魚(yú)的眼淚……
可我還是我，還是那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在暴風(fēng)雨中突然發(fā)現：天空也有不屬于我的時(shí)候。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇18
“五一”勞動(dòng)節，是個(gè)快樂(lè )的日子。既可以放假休息，還可以參加“勞動(dòng)”！呵呵，我所說(shuō)的“勞動(dòng)”是參加宿遷晚報組織的小記者風(fēng)箏大賽！
早晨，天還沒(méi)亮，我早早地就起床啦，把風(fēng)箏拿出來(lái)，認真地整理它美麗的翅膀。剛吃過(guò)早飯，我就催爸爸媽媽快一點(diǎn)，想早點(diǎn)到比賽場(chǎng)地去試飛。還沒(méi)到比賽現場(chǎng)，我老遠的就看見(jiàn)賽場(chǎng)的天空中已經(jīng)飄著(zhù)一只只五彩斑斕、形態(tài)各異的風(fēng)箏。有金魚(yú)、蝴蝶、蜜蜂……差不多有幾百個(gè)吧，布滿(mǎn)了天空，快把太陽(yáng)都給遮住了。這都是在比賽前，小朋友在家長(cháng)的幫助下試著(zhù)放飛呢！原本想早別人一步練習，沒(méi)想到反而落后了，我趕緊開(kāi)始整理風(fēng)箏。
隨著(zhù)裁判老師的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。我趕緊和媽媽一道放飛了我們那只美麗的“大鳳蝶”，看著(zhù)“大鳳蝶”在我們的指揮下，睜著(zhù)大眼睛、扇著(zhù)花翅膀，在空中越飛越高，我心里別提有多高興啦�？蛇�沒(méi)高興幾分鐘，就不知怎的，它頭一歪沖著(zhù)地面就栽了下來(lái)�！鞍パ健懔�！不好——線(xiàn)斷啦！”我急忙奔向落地的“大鳳蝶”，到了跟前捧起一看，原來(lái)是早上光顧著(zhù)檢查風(fēng)箏翅膀了，沒(méi)細心檢查風(fēng)箏線(xiàn)，由于風(fēng)阻力太大把線(xiàn)扯斷了。捧著(zhù)落地的風(fēng)箏，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球，沮喪極了，心里很難過(guò)。這時(shí)媽媽和爸爸走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)垂頭喪氣的我，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“失敗乃成功之母！勝敗更是兵家常事，這一次是你在積累經(jīng)驗，成功一定在下一次等著(zhù)你呢！”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，打起精神欣賞起天空翻飛的風(fēng)箏，心中暗下決心：我的風(fēng)箏有一天一定會(huì )是其中飛得最高的一只。
比賽結束了，雖然很可惜我沒(méi)拿到名次，可我從這次放風(fēng)箏中明白了一個(gè)道理：細節決定成敗，做任何事都要仔細，這樣才能立于不敗之地！
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇19
這是一個(gè)秋日的黃昏，殘陽(yáng)如血般地掛在山頭上。吃過(guò)晚飯，爸爸帶著(zhù)我到戶(hù)外去散步。來(lái)到廣場(chǎng)上，那里聚集了很多人，其中一個(gè)小男孩手里拽著(zhù)一只風(fēng)箏，正在草坪上放飛，這立即引起了我的興趣。
這是一只多么漂亮的風(fēng)箏��！彩色的翅膀，在夕陽(yáng)的映襯下，顯得分外耀眼。小男孩不停地奔跑、放線(xiàn)，臉上洋溢著(zhù)歡快的表情。風(fēng)箏飄飄悠悠地在天空中飛翔，我的目光隨著(zhù)它不斷地移動(dòng)。風(fēng)箏飛舞著(zhù)，時(shí)而盤(pán)旋上升，時(shí)而俯沖向下，就像一個(gè)熟練的駕駛員在空中做著(zhù)各種高難度的動(dòng)作表演，人們不約而同地發(fā)出嘖嘖稱(chēng)贊。小男孩高興極了，他放著(zhù)長(cháng)線(xiàn)盡量讓風(fēng)箏高飛。風(fēng)箏越飛越高，最后飛上了空頂，如一只大雁。
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛飄落，就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。隨著(zhù)秋風(fēng)的吹起，風(fēng)箏越飛越高，這時(shí)站在我身旁的一個(gè)孩子，年齡大約只有五六歲，他突然尖叫起來(lái)：“哇，風(fēng)箏賽過(guò)飛機啦！風(fēng)箏賽過(guò)飛機啦……”他邊說(shuō)還邊鼓起掌來(lái)。周?chē)娜吮凰慕新曮@動(dòng)了，大家不約而同地把目光投向了那只風(fēng)箏，就在小男孩不斷地放線(xiàn)奔跑的同時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，風(fēng)箏在飛翔的過(guò)程中，可能是因為小孩拽線(xiàn)用力過(guò)大，線(xiàn) “叭”的一聲突然斷了。風(fēng)箏搖搖晃晃地墜了下來(lái)，掉在地上摔斷了翅膀。小男孩“撲嗵”一聲坐在地上，嗚嗚地哭了起來(lái)……
望著(zhù)這只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，我不禁想到：人吶，不能因為一時(shí)的高興而忘記潛藏在身后的隱患。無(wú)論何時(shí)何地，我們都得時(shí)時(shí)刻刻提醒自己注意，在高興的背后可能出現的任何意想不到的后果。如果一味地追求或放縱自己的行為，則只能會(huì )給自己增加不必要的負擔或麻煩。這只斷線(xiàn)的風(fēng)箏不正好說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏作文 篇20
人的一生就像放風(fēng)箏，即使總是飄飄蕩蕩，也會(huì )有停留的一刻。
人生是忙碌的，需要讓心靈翱于天空，接受和風(fēng)細雨的洗禮；需要心靈馳騁于大漠，接受黃沙漫天的洗禮；需要讓心靈游弋于海洋，接受雪白浪花的洗禮……一切只因生有所息！其實(shí)，人生永遠不會(huì )有永遠，所有的人和事都有終結，什么也敵不過(guò)時(shí)間，包括一切。但我們并不能因此而忙碌不止，還要學(xué)會(huì )"生有所息"，只有這樣飛翔在我們天空上的風(fēng)箏才不會(huì )因為拉得太緊而斷了線(xiàn)。許多有建樹(shù)的人都不就是這樣子的嗎？孔子在他的人生中靜觀(guān)世事之變，最終才功成名就，名垂千古；越王勾踐臥薪嘗膽，更是在他的生命中做出了休養生息，最終"苦心人，天不負，三千越甲可吞吳"不再是神話(huà)……成功的先人尚且如此，我們?yōu)槭裁床荒�？如果你是一棵小草，就不要妄想，一夜之間長(cháng)成參天大樹(shù)，在生長(cháng)的過(guò)程中需要學(xué)會(huì )靜靜地汲取養分；如果你是一滴水珠，就不要渴望一夜之間匯入蒼茫大海，在奔流的路上需要停下腳步積蓄力量；如果你是一條小魚(yú)，就不要奢求一躍成龍，在奮斗的旅途中需要學(xué)會(huì )慢慢地等待時(shí)機……生命是生生不息的，但人一定要生有所息！不要讓歲月的流逝使你成為一個(gè)匆匆的過(guò)客，不要讓時(shí)間的無(wú)情讓你變得冷漠不已，在這個(gè)紛紛擾擾的世界里學(xué)會(huì )做一個(gè)懂得"生有所息"的人吧！只有這樣，鮮花才會(huì )開(kāi)滿(mǎn)你人生的旅途，陽(yáng)光才會(huì )普照你所有的日子；只有這樣，一切開(kāi)始才有美好的結局，一切困難才會(huì )迎刃而解；只有這樣，我們的未來(lái)才將不是夢(mèng)，一切才皆有可能。
人生的風(fēng)箏會(huì )遇上風(fēng)刀雪劍的沖擊，人生的風(fēng)箏會(huì )受到強風(fēng)暴的侵襲，人生的風(fēng)箏會(huì )面臨進(jìn)退兩難的困境……那么只有懂得"生有所息"的人才能讓他的那只風(fēng)箏永遠飄蕩在空曠美麗的天空，永遠和著(zhù)細雨，永遠伴著(zhù)春風(fēng)，永遠永遠不斷線(xiàn)……
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