尋覓春天的蹤跡作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的尋覓春天的蹤跡作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋覓春天的蹤跡作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了。
她在花兒里笑呀笑呀，她在風(fēng)里搖啊搖啊，跟小草說(shuō)說(shuō)話(huà)，跟燕子逗逗樂(lè )……
春天來(lái)到小河，小河解凍了。春天走過(guò)田野，農民在插秧。春天跑過(guò)樹(shù)林，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。春天經(jīng)過(guò)的每一個(gè)角落都在俏俏地起著(zhù)變化。
春天來(lái)到果園，果樹(shù)們在比美，桃樹(shù)穿起粉色連衣裙，梨樹(shù)穿起雪白白襯衫……小螞蟻醒了，問(wèn)：“春姑娘，我是不是起晚了?”春姑娘嫣然一笑，安慰著(zhù)小螞蟻：“不算晚!不算晚!”
竹林里，春筍在拔節，竹子媽媽給春筍穿上了好多衣服。
春天真美啊，真美啊!
尋覓春天的蹤跡作文 篇2
此時(shí)正是陽(yáng)春三月，萬(wàn)物都蘇醒了。
春光無(wú)限好。雨過(guò)天晴，春光把她的溫暖灑遍生機勃勃的大地，帶著(zhù)露水的萬(wàn)物曬起了太陽(yáng)。樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。大自然賦予植物們神奇的光合效應，她們感到格外精神，格外清新，格外愜意。于是，她們伸了伸懶腰，揉了揉蒙眬的睡眼，開(kāi)始了新的生長(cháng)與繁殖。
吹面不寒楊柳風(fēng)。如果說(shuō)春雨是苗苗的物質(zhì)養料，那么，春風(fēng)就是她們的精神食糧；如果說(shuō)春雨是苗苗的母親，那么，春風(fēng)就是她們的父親。當孩子們自以為長(cháng)大而目空一切時(shí)，春風(fēng)便使勁兒地吹動(dòng)著(zhù)她們，就像父親在教訓孩子。孩子知錯了，羞愧地擺動(dòng)一下枝葉，表示改過(guò)，于是，父親的態(tài)度溫和了。一陣輕柔的和風(fēng)迎面吹過(guò)，溫柔地撫慰著(zhù)苗苗們，仿佛在輕聲地對苗苗說(shuō)：“知錯就改就是好孩子�！�
一年之計在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。植物們正在為她們的未來(lái)頑強地生長(cháng)著(zhù)。
這，正是我心目中的春，它早已來(lái)臨!
我心目中的春
人也許是一種很容易被滿(mǎn)足，很容易被感動(dòng)，也很容易獲取驚喜的動(dòng)物。至少我是如此。因為我第一次強烈地感覺(jué)到我被春天感動(dòng)了。
中午，我僅僅是在外婆家所在的軍區大院里走了一小圈。但是，這短短的20分鐘會(huì )比許多時(shí)候都有意義，因為我發(fā)現了心目中的春的美麗。
我穿過(guò)有兩排樟樹(shù)守護的路，又走過(guò)幾道長(cháng)廊，一株紅色的楓樹(shù)吸引了我的目光，我便向它的身邊走去。
這時(shí)的楓葉很嫩，卻也紅得鮮美，沒(méi)有深秋時(shí)節那種硬氣的紅，取而代之的是柔和人眼的嬌嫩的紅。走近楓樹(shù)，我竟發(fā)現在它的一個(gè)枝杈處有一個(gè)“鳥(niǎo)巢”，這顯然不是鳥(niǎo)兒所為，而是人增添上去的。這個(gè)特別的巢是采集了地上大量的野草盤(pán)結而成的，很結實(shí)也很精美，在巢的邊緣，還插了兩朵粉色的杜鵑花，使得這個(gè)巢又添了幾分溫馨和甜美�？粗�(zhù)它安靜地留在那兒，我心中不禁蕩漾起陣陣的感動(dòng)。
我想，這一定是幾個(gè)可愛(ài)的孩子做的吧。只有孩子，才會(huì )想到為鳥(niǎo)兒做一個(gè)舒適的窩；只有孩子，才會(huì )耐心地拔來(lái)這么多草；只有孩子，才會(huì )記得鳥(niǎo)兒也愛(ài)漂亮，不忘為它們的巢配上鮮花；只有孩子，才會(huì )把它放在一個(gè)讓他們放心的地方……
多么可愛(ài)的孩子啊，只為一個(gè)單純的快樂(lè )，自已快樂(lè )，讓鳥(niǎo)兒也快樂(lè )，就完成了這個(gè)杰作。
我被這一切深深感動(dòng)了。想到許多人對大自然的瘋狂掠奪和破壞的生態(tài)、氣候災難籠罩下越來(lái)越不像春天的春天，我在這里看到了一片真正的春光。這才是我心目中的春，我所希望的春天。
我心目中的春
人在廊上，書(shū)在膝上，拂面的微風(fēng)里，我知道春天來(lái)了；桃花開(kāi)時(shí)，柳絮飄時(shí)，似曾相識的燕兒又歸來(lái)了。我不知道春的希望是怎樣在柳枝兒上發(fā)芽的，更說(shuō)不清春的嬌美又是怎樣趕走嚴冬的，但一切的一切都讓我感覺(jué)到，春，來(lái)了。她從青青的草色中來(lái)了，從丁丁冬冬的水聲中來(lái)了，從世人欣悅的微笑中來(lái)了。
忽然間，我覺(jué)得心中某種神秘的活力在這樣的日子里被引發(fā)出來(lái)了，好像手腳、全身都有使不完的勁兒。春真像一位魔法師：冰雪下跳動(dòng)的潺潺水聲是她在解開(kāi)冬的封印，蜇伏的萬(wàn)物蘇醒更是她神奇魔法的令人炫目的施展。如果說(shuō)我曾為靈魂里隱藏的怯懦而停留的話(huà)，那么在這自然的微笑里，在這位魔法師的面前，那些都已經(jīng)不復存在了。我愿意將我的行囊交給春，讓她為我卸去累贅，送我輕裝上陣；我任輕柔的春風(fēng)撩起我的頭發(fā)，因為我知道，這是春在我的額頭印下的祝福的吻，有了它，我會(huì )在柳絮滿(mǎn)天飛的季節里，讓一切從頭開(kāi)始。
又是一年春來(lái)到，春光無(wú)限好。在透過(guò)玻璃窗向外張望了無(wú)數次之后，我終于全身心地投入到了春的懷抱。我感覺(jué)得到風(fēng)兒從我的手指縫里輕輕滑過(guò)，我看到了金色流蘇般照耀在屋頂上的陽(yáng)光在向我微笑。那些生性好動(dòng)的人們更像候鳥(niǎo)嗅到了春天的氣息似的，早就迫不及待地到郊外、到田野追逐春天的腳步去了。
我閉上眼睛，仰面朝天，不禁自問(wèn)：你可以擁有一百次的痛苦與歡樂(lè )，無(wú)數個(gè)分分秒秒，你能再擁有一百個(gè)春天嗎?——這給了我們勇氣、賦予了我們自然之力的春天，是它喚起了我們對生活的熱愛(ài)、對美好的向往。春何曾說(shuō)話(huà)，但她那偉大的隱藏的力量卻已經(jīng)改變了這個(gè)世界，把我們的心融在期盼與幸福里了。
這，就是我心目中的春和它給予我們的一切……
在這個(gè)不尋常的春天里
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩兒，兒時(shí)的我有著(zhù)海一樣藍的夢(mèng)想。在歲月的流逝中，我數著(zhù)日子，守著(zhù)美麗的心愿慢慢長(cháng)大。去年，正當我揮手告別綠色的童年，跨入人生新的階段，準備編織更美麗的夢(mèng)時(shí)，母親突然病倒，臥床不起。家里沒(méi)人照顧，我只好輟學(xué)回家。當時(shí)的我是含著(zhù)淚一步一回頭地告別學(xué)校的，是用心蘸著(zhù)淚水在黑夜中祭奠我兒時(shí)五彩斑瀾的夢(mèng)的。
一年來(lái)，我覺(jué)得日子過(guò)得好漫長(cháng)好累。我一邊要照顧生病的母親，一邊要操持家務(wù)，還要幫助父親料理生意。每天，只有夜深人靜時(shí)，才能坐下來(lái)，凝視那已布滿(mǎn)塵埃的書(shū)本，悄然落淚。我也常常虔誠祈禱，愿母親能夠早日康復，自己能夠早日重返校園。
三百多個(gè)悲歡交織的日子，三百多個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)。在這其中，我深深體味了人生的艱難和辛酸。不知不覺(jué)中，歲月已在我年輕的心中刻滿(mǎn)疲憊和憂(yōu)傷。
在今年這個(gè)春天剛剛到來(lái)的時(shí)候，母親病愈，漸漸能做些家務(wù)。家里決定要我繼續讀書(shū)。我自然十分高興，一下子便忘掉了過(guò)去的所有勞累和辛酸，而且覺(jué)得今年的春天特別美。天格外的藍，水格外的清，風(fēng)格外的溫柔。草似乎比往年更早地泛綠，花兒也比往年更早地張開(kāi)笑臉。好像全都為我能續自己美麗的人生之夢(mèng)，補償我一年來(lái)失去的春光。
于是，我跟著(zhù)哥哥來(lái)到他所在的中學(xué)。因為這已經(jīng)是第二學(xué)期，經(jīng)向學(xué)校申請，允許我跟初一試讀，期中通過(guò)考試決定去留。短短的幾個(gè)月，既要補初一上學(xué)期沒(méi)學(xué)的知識，又要學(xué)新授的知識，還要準備參加決定命運的期中考試，這對于輟學(xué)已久的我來(lái)說(shuō)，是何等的艱難。然而，生性好強的我，沒(méi)有畏懼和退縮，而是非常珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。咬緊牙關(guān)，一步一步從頭開(kāi)始。每天清晨，我便早早起床看書(shū)，下晚自習后繼續攻讀，有時(shí)直到深夜。如果實(shí)在困了，就用冷水洗一下臉清醒清醒，仍然堅持。有時(shí)感覺(jué)好累好累，也好想放棄。這時(shí)，總是哥哥在身邊鼓勵、安慰我：你完全有能力跟上，不要因眼前的困難而輕易放棄。他每天為我做可口的飯菜，時(shí)常帶我出去散步，緩解我緊張的心情，時(shí)常給我買(mǎi)許多補腦提神、增強記憶的藥品。當時(shí)，學(xué)校舉行過(guò)幾次模擬考試，我的成績(jì)都不太理想，可是，他從未在我面前流露出一絲失望，總是不斷地鼓勵我。
工夫不負有心人。永遠都忘不了期中考試成績(jì)公布的那天，我捧著(zhù)標有大紅及格分數的各科試卷，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，只是抱著(zhù)哥哥大哭。因為我知道，幾個(gè)月來(lái)我付出了怎樣的代價(jià)，哥哥為我付出多少關(guān)愛(ài)和心血!我也知道只要勇于拼搏，人生就沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)。
這個(gè)春天，對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)不尋常的春天，它將永遠銘刻在我的記憶里。
在這個(gè)不尋常的春天里
住在四面白墻的屋子里，我的腦子一片空白。因為在家中突然暈倒，我被送進(jìn)了這家醫院，醫生每天既抽骨髓又抽血，也沒(méi)查出病因。于是，我開(kāi)始拒絕治療了。
一天，病房門(mén)突然被輕輕推開(kāi)，走進(jìn)一位男孩。他有一雙黑亮的眼睛，高挑而瘦削，顯然是個(gè)病友。
“對不起，我走錯了房間�！蹦泻⒈傅匾恍�，雖有些蒼白，卻很真誠。我勉強付之一笑，便轉過(guò)頭去。
“那，我可以進(jìn)來(lái)坐坐嗎？”
我起先吃了一驚，但不知為什么卻沒(méi)有拒絕。男孩微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，我覺(jué)得屋里一下子亮了起來(lái)�！拔揖妥≡谀愀舯�，可為啥從沒(méi)見(jiàn)你出來(lái)走動(dòng)呢？”
我黯然地低下了頭。
“我給你講個(gè)故事吧�！蹦泻㈤_(kāi)始聲情并茂地講起來(lái)，“一天，有個(gè)人無(wú)意中被鎖進(jìn)了冰柜，他大聲求救，卻沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。他想，完了，一定會(huì )被凍死的。果然，他覺(jué)得越來(lái)越冷……第二天，管理人員打開(kāi)冰柜，發(fā)現這個(gè)人已經(jīng)僵死了。他很納悶：奇怪，冰柜壞了，里面應該很暖和，而且氧氣也很充足嘛，怎么會(huì )……”
“你知道這個(gè)人為什么會(huì )死嗎？”男孩停了一下接著(zhù)問(wèn)。
“為什么？”我突然有了興趣。
“是他心中的冰點(diǎn)凍死了他�！�
我不說(shuō)話(huà)，但我知道他想說(shuō)什么。
以后每天，男孩都會(huì )給我講笑話(huà)，我也被他的樂(lè )觀(guān)、堅強感染了。我開(kāi)始積極地接受檢查和治療，而且病情也大有好轉。一天，他突然把我拉到病區前的草地上。
我不停地喘著(zhù)粗氣，抬起頭，眼前陽(yáng)光燦爛，鮮花綻放，蝶飛蜂舞，綠草茵茵，好有生機！看著(zhù)我驚訝的表情，男孩得意地笑了笑，故作不解地問(wèn)我：“你諒訝什么？”我說(shuō)：“我怎么從來(lái)沒(méi)感覺(jué)春天會(huì )這么美�！彼f(shuō)：“那是因為你的心中有了春天�！编�，可不是嗎，我真覺(jué)得自己充滿(mǎn)春天般的朝氣和活力。
感謝春天，這個(gè)不尋常的春天！
尋覓春天的蹤跡作文 篇3
春回大地，萬(wàn)物復蘇，轉眼間，春天來(lái)到了人間。我們脫去了厚厚的冬裝。趁著(zhù)雙休日，去公園，感受春的氣息。
來(lái)到了小河邊，和煦的陽(yáng)光照在水面上，泛出一道道五彩的光芒。小魚(yú)們在水里自由自在地游來(lái)游去，不是的還會(huì )吹出一串串泡泡。一群群可愛(ài)的小鴨子用翅膀撲打著(zhù)水花，“嘎嘎嘎”地唱著(zhù)春天的歌。
河邊的楊柳姑娘披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞。清澈平靜的河水倒影出她婀娜多姿的舞姿。這讓我想起了“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。
這時(shí)，飛來(lái)了一只美麗的蝴蝶和一只伶俐可愛(ài)的小燕子，它吧我引到了花壇邊。春天到了，花朵也綻放了：有滿(mǎn)天星，他長(cháng)得可好玩了，像閃閃發(fā)光的小星星一樣。五彩繽紛的花兒爭奇斗艷，可美了!
我欣賞著(zhù)這春天的美景，情不自禁地贊嘆道：“春天，真美啊!”
尋覓春天的蹤跡作文 篇4
春天來(lái)了!春天來(lái)了!
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉衣，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。
春天像一個(gè)害羞的小姑娘，這里躲躲，那里藏藏。我們仔細地找啊。找啊。
桃花在樹(shù)枝上競相開(kāi)放，那是春天的笑臉吧?
小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，那是春天的歌唱家吧?
柳枝在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，那是春天的頭發(fā)吧?
一朵朵金黃金黃的迎春花點(diǎn)綴著(zhù)青青的草地。
春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
春天在田野里，春天在校園里，春天在我們身邊。
尋覓春天的蹤跡作文 篇5
溫暖的春風(fēng)來(lái)到這片動(dòng)人景色中，它似乎也加入了這場(chǎng)比賽。它吹拂著(zhù)整個(gè)大地，使它們“蓬蓽生輝”。它踏著(zhù)“寒風(fēng)刺骨”來(lái)到這濕潤的季節，自己也發(fā)生了改變。在冬天里，風(fēng)是悲涼的，同樣它也加速了許多生物的壽命的迅速“發(fā)展”，在冬天里它是無(wú)情的。但它也未必是無(wú)可奉獻。春天是由“無(wú)情”演變而成的，它深藏著(zhù)許多的生命，在春天既是生物的貢獻者，也是春天里的一種“寒風(fēng)凜冽”的“困境”。此時(shí)我坐落在蘇軾的身旁，與他共吟起了<<水龍吟>>：“似花還似非花，也無(wú)人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思�？M損柔腸，困酣嬌眼，欲開(kāi)還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚�！�
尋覓春天的蹤跡作文 篇6
“春天
“春天來(lái)了�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)道�！芭�！春天來(lái)了嗎？我怎么沒(méi)感覺(jué)到？”我嘀咕道。
以前在鄉下，我總是能最先發(fā)現春天的到來(lái)。一陣暖風(fēng)從我身邊拂過(guò)，像是在沐浴，又像是在享受。樹(shù)枝上總是會(huì )出現幾只小鳥(niǎo)，在咯咯的笑。向陽(yáng)坡上，露出蔥綠似的嫩芽。向遠方望去，萬(wàn)樹(shù)千枝可真是疊景披翠，可真美��！可是自從來(lái)到了城市，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這番景象了，再也沒(méi)有聞過(guò)那清新的嫩草味兒了。這兒一年四季永遠不變，每天映入眼簾的都是那些高樓大廈和在馬路上馳騁的車(chē)輛。幸好，風(fēng)是不受約束的，它的本色仍是存在的。 春天究竟在哪兒呢？我決定試著(zhù)去找一找。上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)旁邊的幾棵小樹(shù)，微看見(jiàn)樹(shù)尖上的一點(diǎn)綠，突然覺(jué)得它們是多么的可愛(ài)。它們眨著(zhù)綠色的'小眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎在找自己的同伴，臉上浮出一絲的失望。要不是為了綠化這個(gè)城市，它們也就不會(huì )和自己的同伴分離了。它們眺望遠方，它們多么想回到自己的故鄉--森林啊。
來(lái)到校園，我似乎已找到了春天�；▔锩俺隽司G色的星星點(diǎn)點(diǎn)，一朵朵紫色的小野花已相擁在一起。我想它們此時(shí)的心情和我是一樣的，都是為了春天的來(lái)臨而充滿(mǎn)喜悅。
回到家后，我打開(kāi)窗戶(hù)想要呼吸一下新鮮的空氣。瞬間，我發(fā)現了它的存在，原來(lái)它躲在了這個(gè)地方而我竟不知�；ㄅ枥镩L(cháng)滿(mǎn)了野草，我突然覺(jué)得它們的生命力的存在。以前我總是忽視這些小生命，可是現在，環(huán)境讓我改變了對它們的態(tài)度。此時(shí)此刻我多么希望這個(gè)城市能多一點(diǎn)兒綠啊，哪怕是不起眼的小草。
春天，我終于找到了你的存在。
來(lái)了�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)道�！芭�！春天來(lái)了嗎？我怎么沒(méi)感覺(jué)到？”我嘀咕道。
以前在鄉下，我總是能最先發(fā)現春天的到來(lái)。一陣暖風(fēng)從我身邊拂過(guò)，像是在沐浴，又像是在享受。樹(shù)枝上總是會(huì )出現幾只小鳥(niǎo)，在咯咯的笑。向陽(yáng)坡上，露出蔥綠似的嫩芽。向遠方望去，萬(wàn)樹(shù)千枝可真是疊景披翠，可真美��！可是自從來(lái)到了城市，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這番景象了，再也沒(méi)有聞過(guò)那清新的嫩草味兒了。這兒一年四季永遠不變，每天映入眼簾的都是那些高樓大廈和在馬路上馳騁的車(chē)輛。幸好，風(fēng)是不受約束的，它的本色仍是存在的。 春天究竟在哪兒呢？我決定試著(zhù)去找一找。上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)旁邊的幾棵小樹(shù)，微看見(jiàn)樹(shù)尖上的一點(diǎn)綠，突然覺(jué)得它們是多么的可愛(ài)。它們眨著(zhù)綠色的小眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎在找自己的同伴，臉上浮出一絲的失望。要不是為了綠化這個(gè)城市，它們也就不會(huì )和自己的同伴分離了。它們眺望遠方，它們多么想回到自己的故鄉--森林啊。
來(lái)到校園，我似乎已找到了春天�；▔锩俺隽司G色的星星點(diǎn)點(diǎn)，一朵朵紫色的小野花已相擁在一起。我想它們此時(shí)的心情和我是一樣的，都是為了春天的來(lái)臨而充滿(mǎn)喜悅。
回到家后，我打開(kāi)窗戶(hù)想要呼吸一下新鮮的空氣。瞬間，我發(fā)現了它的存在，原來(lái)它躲在了這個(gè)地方而我竟不知�；ㄅ枥镩L(cháng)滿(mǎn)了野草，我突然覺(jué)得它們的生命力的存在。以前我總是忽視這些小生命，可是現在，環(huán)境讓我改變了對它們的態(tài)度。此時(shí)此刻我多么希望這個(gè)城市能多一點(diǎn)兒綠啊，哪怕是不起眼的小草。
春天，我終于找到了你的存在。
尋覓春天的蹤跡作文 篇7
今天，老師帶我們去春游。老師說(shuō)早上來(lái)學(xué)校門(mén)口集合，我們等著(zhù)老師。等人都來(lái)齊了老師來(lái)了，我們就出發(fā)了。
我們排著(zhù)隊一起向前走。沒(méi)走一會(huì )兒，我們走到了全佛寺。這個(gè)牌子很漂亮，我們讓老師用照相機把全佛寺這個(gè)牌子照下來(lái)。老師照完以后，我們又向前繼續前進(jìn)。
大家都非常開(kāi)心，我也很開(kāi)心。不一會(huì )兒又走到了一個(gè)廠(chǎng)門(mén)口老師讓我們進(jìn)去看一看。誰(shuí)知那個(gè)廠(chǎng)里面的人真太小氣了，我們參觀(guān)一下都不讓。大家都在說(shuō)這么大的場(chǎng)連參觀(guān)一下都不讓真是太小氣了。
老師看見(jiàn)那里有一塊立著(zhù)的石頭，就帶我們過(guò)去了。男生在那照了兩照了兩照片我們大家又共同照了兩張照片。
我們又來(lái)花園里，還沒(méi)有走到就聞到了濃濃樸鼻的香氣了，那有很多美麗的花朵有紫金花、郁金香、還有名字怪怪的小雞蛋花……我們都在聞花的香氣非常好聞，我們都拿一個(gè)小本子做記錄。老師用照相機拍了一朵小雞蛋花，我們見(jiàn)了都跑了過(guò)去。
接著(zhù)我們又到了一條小河，高豐啟拿石頭住水里邊扔�？墒�，沒(méi)有扔進(jìn)河里卻砸到了了張桐柏的眼睛下面。還有幾個(gè)男生圍在一起打牌完�？斓街形缌�，我們自己帶的有午飯，我們就坐在一家商店門(mén)口大口大口的吃起來(lái)午飯。
我們吃完飯以后又接著(zhù)走了，我們到了石橋上，這座橋既結實(shí)、又美麗站在上面的感覺(jué)就是不一樣。我們在橋上玩了一會(huì )兒就下來(lái)了。
這就是春天，春姑娘既美麗又善良，把新鮮的空氣和美麗的花兒送給了我們，我最喜歡春天的春姑娘了。你去春游了嗎?如果去了快給我講講吧！
尋覓春天的蹤跡作文 篇8
早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，一股春天的氣息撲面而來(lái)。微風(fēng)吹拂著(zhù)臉面，使我感到有幾分寒意，但已不那么凜冽了。朝陽(yáng)懸掛在空中，溫和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。各種花草迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，在春光的沐浴中綻開(kāi)了笑容。
春天來(lái)了，她帶著(zhù)蝴蝶，拉著(zhù)燕子，背上給大家的禮物，邁著(zhù)輕盈的步伐，捎著(zhù)春天的氣息，悄悄地降到了人間。
今天是個(gè)好天氣，我走在大街上，沉睡了一冬的樹(shù)，仿佛聽(tīng)到了春姑娘輕快的腳步聲，個(gè)個(gè)抽枝發(fā)芽，抖擻精神，準備迎接春姑娘的到來(lái)�；▔镌缫褯](méi)有了冬天的殘雪，花草都蓄集了力量，有的破土而出，有的從枯萎的花草中鉆了出來(lái)，他們像一群頑皮的孩子和你玩游戲，一會(huì )兒他從這朵花中露出了小腦袋，一會(huì )兒他又從那支草里現出了半身。忽然，天空中掠過(guò)一些可愛(ài)的小黑點(diǎn)兒，噢，原來(lái)是幾只從南方趕來(lái)的小燕子。有六七只小鳥(niǎo)在高峻挺拔的梧桐樹(shù)上歡唱，它們的歌聲聽(tīng)起來(lái)的那么的悅耳。這會(huì )兒又有幾只小鳥(niǎo)來(lái)加入它們的行列，與它們并排合唱。
我發(fā)現街上的人們早已脫去了厚厚的棉衣，換上了輕快的春裝。漂亮姑娘們手挽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩一起去逛商店。不知不覺(jué)，我走到了公園里，放眼一望，有的孩子在放風(fēng)箏，有的孩子在河邊打水漂，有的孩子把遙控船放在清澈的湖水里，用遙控器控制著(zhù)船來(lái)來(lái)往往......好一派和諧快樂(lè )的景象!
春天在哪里?春天在嫩綠的小草里，在剛剛發(fā)芽的樹(shù)葉里，在清澈見(jiàn)底碧綠的湖水里，在明媚的陽(yáng)光里，在孩子們的笑顏里。春天永駐在祖國的大地上，永駐在我們心中!
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