向榜樣學(xué)習作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的向榜樣學(xué)習作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

向榜樣學(xué)習作文1

　　可別小瞧動(dòng)物，它們有不少優(yōu)良習性，是值得人們學(xué)習借鑒的。今天，這里就有幾個(gè)模范動(dòng)物，不信？那就來(lái)看看吧！

　　我們應該學(xué)習蜂鳥(niǎo)的“綠色生存”之道。所謂“綠色生存”，就是指愛(ài)護環(huán)境。瞧，蜂鳥(niǎo)停在一朵花前，像直升飛機似的懸在空中，用長(cháng)喙小心地吸吮，采食花蜜，然后又了無(wú)痕跡地悄然離去。它既吃飽了肚皮，又絲毫不破壞采食對象—花朵，使花可以再次生出花蜜供其他蜂鳥(niǎo)食用。它以最小的自然損耗，取得了最大的經(jīng)濟效益，足以為人師表。連一只小小的蜂鳥(niǎo)都懂得愛(ài)護環(huán)境，有些人卻不但不愛(ài)護環(huán)境，反而破壞環(huán)境。比如，公園里的草坪上寫(xiě)了標語(yǔ)：“請不要踩踏草坪！”有些人卻視而不見(jiàn)，滿(mǎn)不在乎地在草坪上踩來(lái)踩去，把好好的草坪踩得亂七八糟；還有些人喜歡故意破壞環(huán)境，在學(xué)校雪白的墻上用各種顏色的筆亂涂亂畫(huà)，把干凈的墻面畫(huà)得亂七八糟、臟兮兮的……這些人真是連鳥(niǎo)兒都不如��！

　　我們還應該向獅子學(xué)習勞逸結合，不暴飲暴食、過(guò)度消費。草原上的獅子，捕食時(shí)勇猛無(wú)比，休息時(shí)就舒舒服服地睡個(gè)夠，飲食極有節制。肚子餓時(shí)才進(jìn)食，如果肚子不餓，即使身邊到處都是唾手可得的獵物也無(wú)動(dòng)于衷。所以獅子不會(huì )像人那樣積勞成疾，更不會(huì )過(guò)勞而死，也與肥胖癥、糖尿病無(wú)緣，真讓人羨慕。有些人喜歡暴飲暴食，過(guò)度消費，于是得了許多病。比如我的.一個(gè)姐姐，她每天放學(xué)回家都要吃許多東西，媽媽買(mǎi)回的兩大袋海苔，不到兩天就被姐姐吃個(gè)精光。她每天都不停地吃、拼命地吃，見(jiàn)到什么零食就吃什么，所以她越來(lái)越胖，越來(lái)越重。一到吃飯時(shí)間，她就只吃油膩的肉，偶爾也吃些土豆。要她吃魚(yú)、喝湯時(shí)，她就說(shuō)：“我要減肥，吃這些會(huì )胖的�！笨梢灰�(jiàn)到零食，她就失去了理智，不顧一切地撲上去狼吞虎咽……唉，姐姐真該向獅子學(xué)習哪！

　　看，動(dòng)物的這么多優(yōu)點(diǎn)，我們許多人竟然沒(méi)有。真令人羞愧！我看，我們還是慢慢向所有的動(dòng)物討教吧！

向榜樣學(xué)習作文2

　　在感動(dòng)中國十大杰出的人物中，讓我久久不能忘懷的是山西姑娘孟佩杰，為什么我會(huì )對她如此情深呢？

　　童年也許對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸福無(wú)比的，然而站在感動(dòng)中國十大人物的領(lǐng)獎舞臺上的孟佩杰卻在她8歲的童年時(shí)光里，養母不幸癱瘓，養父也從此不知去向，這突如其來(lái)的惡運并沒(méi)能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮。

　　從此小小佩杰姐姐就承擔起所有家庭重擔，不論是嚴寒還是酷暑佩杰姐姐都會(huì )很早起來(lái)為病母梳洗、做飯、喂飯，推拿、端大小便等。做完這些，然后就一路小跑來(lái)到學(xué)校，每次都會(huì )利用課余時(shí)間回來(lái)看看母親，就這樣一天下來(lái)學(xué)校與家里來(lái)來(lái)往往地忙碌七、八次，這對當時(shí)的佩杰來(lái)說(shuō)是多么地艱難啊，但是她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨地什么，相反的是臉上總是掛著(zhù)那美麗的'笑容。

　　試想，我們8歲時(shí)，我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌；只知道向父母索要玩具，基本上是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�？擅辖憬隳�，12年如一日照料養母的一切生活，4000多個(gè)日日夜夜��！如今我們都是九年級的學(xué)生了，卻還是那么的怕苦，當早上清脆的鈴聲響起時(shí)，我們還躲在被子里睡大覺(jué)，當一天下來(lái)作業(yè)堆成山時(shí)就只知道把別人的拿來(lái)“復印”一下。

　　雖然我們沒(méi)有像孟佩杰這樣的經(jīng)歷，但我們應該學(xué)習她那種不怕苦不怕累的精神，今天我們在這么好的條件下學(xué)習，只是每天早起這么一點(diǎn)苦，與孟佩杰相比又算得上什么呢？

　　現在我們正面臨這人生的第一個(gè)十字路口，我們需要通過(guò)自己的努力來(lái)正確、理性地選出一條讓自己無(wú)怨無(wú)悔的路來(lái)，同學(xué)們不論我們是在今后的學(xué)習中還是生活中都應該向佩杰姐姐學(xué)習，讓自己變成一個(gè)堅強的人，無(wú)論遇到任何困難都能勇往直前。

　　評語(yǔ)：一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。孟佩杰的孝心確實(shí)感天動(dòng)地，是我們青少年一代的楷模。讓我們常懷感恩之心吧！

向榜樣學(xué)習作文3

　　今天張老師給我們看了《新春第一課》，我的收獲可真不小��！下面我就給你講一講。

　　新春第一課》是將十大新聞人物之中的四名，先講一講徐夢(mèng)婷吧！

　　她是一個(gè)9歲的小女孩，因為小時(shí)候父母在外地，小時(shí)候她只能和爺爺奶奶相依為命，可是后來(lái)，父母離婚，接著(zhù)父親又去世了，只有生病的爺爺和腿腳不便的奶奶在苦苦撐著(zhù)這個(gè)家，可又在這時(shí)，爺爺的病發(fā)作了，他帶著(zhù)對小夢(mèng)婷的奶奶的思念去世了，這個(gè)家垮了，奶奶里外忙不過(guò)來(lái)，別人家的.小孩還在家人的懷里撒嬌的時(shí)候，8歲的小夢(mèng)婷就已經(jīng)開(kāi)始站在椅子上做飯，洗衣，喂雞喂鴨了，弄完了再去上學(xué)，可她沒(méi)有怨言，笑著(zhù)面對每一個(gè)人，有好幾次，有好心人收養小夢(mèng)婷房子在城里，又有好的條件，可是面對這么多東西，小夢(mèng)婷欣然拒絕了，她覺(jué)得奶奶一個(gè)人在這兒都會(huì )寂寞，要在這里陪她，她的精神我一定要學(xué)習！

　　再說(shuō)說(shuō)黃露露吧。黃露露是一名16歲的高中生，她和她媽媽相依為命，她的媽媽身體下半部分癱瘓了，又因躺在床上躺了太久生了痔瘡，黃露露的家離學(xué)校有二十多公里，為了每天給母親換藥，她就在離學(xué)校不遠的地方租了一間屋子，天天中午到屋子去給母親換藥，特別辛苦，生病了也不例外。

　　曹浩是一名19歲的大學(xué)生，她家里是三個(gè)孩子，到上學(xué)的年齡了，家里一下子要交出三個(gè)人的學(xué)費，實(shí)在困難，所以只能在別的小孩上學(xué)的時(shí)候偷偷地聽(tīng)一會(huì )就很滿(mǎn)足了，現在曹浩要資助兩名貧困兒童，家里又拿不出錢(qián)，所以她決定做家教，下午五點(diǎn)半放學(xué)，她就買(mǎi)兩個(gè)饅頭，去趕公汽，六點(diǎn)半至八點(diǎn)半去第一戶(hù)人家，八點(diǎn)半十點(diǎn)去第二趟人家，每個(gè)月用一半的工資資助孩子，就這樣，她堅持了三年，現在依然堅持著(zhù)，我非常感動(dòng)，最后一位就是20xx年的“雙冠王”趙云蕾，她9歲開(kāi)始學(xué)羽毛球，訓練時(shí)，母親常常勸她放棄，可她不聽(tīng)發(fā)燒了也堅持，最后，她這樣的精神感動(dòng)了母親，終于同意了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于獲得了“雙冠王”的稱(chēng)號。

　　這么多的人，經(jīng)過(guò)這些事，都成長(cháng)了，我也要向他們學(xué)習，成長(cháng)自己！

向榜樣學(xué)習作文4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五（1）班的鐘盈。今天，我在國旗下講話(huà)的題目是：向身邊的榜樣學(xué)習。

　　榜樣就是值得我們學(xué)習的范例。說(shuō)起榜樣，同學(xué)們可能第一時(shí)間會(huì )想到一些英雄人物。其實(shí)，榜樣不一定是驚天動(dòng)地的大英雄、大人物，他們也可以是我們身邊最平凡的人�？纯次覀兊纳磉�，在每個(gè)班級中都有我們學(xué)習的榜樣：課堂上，認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題的那些同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣。下課，拿著(zhù)問(wèn)題，虛心向老師、同學(xué)請教的那些同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣。樓道里，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼的那些同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣。校園里，主動(dòng)撿起地上的廢紙放進(jìn)垃圾桶的`那些同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣，運動(dòng)場(chǎng)上，勇于拼搏敢于挑戰自我的那些同學(xué)也是我們學(xué)習的榜樣……

　　我最近也發(fā)現了一位值得我去學(xué)習的榜樣。

　　事情發(fā)生在上星期。那天下午放學(xué)后，我像平常一樣走出了校門(mén)，往馬路對面的站臺快步走去。我在站臺等83路車(chē)。好不容易，車(chē)來(lái)了。我排隊上車(chē)，輪到我打卡時(shí)，打卡機竟然顯示余額不足。我急忙摸摸口袋，發(fā)現身上也沒(méi)有零錢(qián)，我心想：糟糕了，今天回不了家了。正當我著(zhù)急的時(shí)候，我身后的一位大姐姐看見(jiàn)了，她輕輕地問(wèn)我是不是沒(méi)帶錢(qián)，我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。大姐姐安慰我說(shuō)：“小妹妹，不用著(zhù)急，我幫你�！闭f(shuō)完大姐姐往錢(qián)箱里投了一塊錢(qián)，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小妹妹，下次別粗心了，記得帶好備用零錢(qián)哦！”我趕緊向大姐姐要電話(huà)號碼，說(shuō)回家讓媽媽還給她，但大姐姐不愿意說(shuō)出名字和電話(huà)號碼，只說(shuō)了一句“這只是小事情，不用客氣”。很快就到站了，大姐姐下了車(chē)，下了車(chē)的大姐姐還朝車(chē)上的我揮手再見(jiàn)。車(chē)還是往前走著(zhù)，車(chē)上的我心里暖暖的。雖然只是一塊錢(qián)，但是沒(méi)有這一塊錢(qián)我就回不了家。我下決心要向這位陌生的大姐姐學(xué)習，學(xué)習她樂(lè )于助人，不求回報的精神。

　　同學(xué)們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他們就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發(fā)現的眼睛，我們就會(huì )發(fā)現更多身邊的榜樣！也許，我們現在不是大家的榜樣，但是只要我們有信心，只要我們向身邊的榜樣學(xué)習，終有一天我們也會(huì )成為他人尊敬的榜樣。

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。

向榜樣學(xué)習作文5

　　有句話(huà)說(shuō)的好：榜樣的力量是最大的。榜樣是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力和目標，引領(lǐng)我們在學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步。

　　課間也是一個(gè)同學(xué)之間互相競爭的時(shí)期，有人出去玩兒，也有人在自己位置上無(wú)所事事，但也有一些人在座位上不停地學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，想盡一切辦法擠出時(shí)間來(lái)為這次的.期末考試做準備。體育考試已開(kāi)始，也代表文化科的考試也即將開(kāi)始。所以，那些平時(shí)學(xué)習都不錯的同學(xué)，為了保住自己的這個(gè)組長(cháng)位置，也是拼了命的學(xué)習。

　　老師講完課下課之后，一些同學(xué)就開(kāi)始做作業(yè)，盡量把作業(yè)又快又高效的在午后和學(xué)校寫(xiě)完，晚上多復習。當然，沒(méi)有同學(xué)不想在期末考試中考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)，就開(kāi)始像學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習。

　　正如上課時(shí)，自己看到榜樣在認真記筆記，也提醒自己是否認真記筆記了；看到自己的榜樣在認真聽(tīng)課，也會(huì )問(wèn)問(wèn)自己是否專(zhuān)心聽(tīng)老師講知識點(diǎn)。這樣以來(lái)，不僅可以學(xué)習到對方身上有效的學(xué)習方法使自己進(jìn)步，還可以跟榜樣交朋友，也正所謂：近朱者赤，近墨者黑！

　　那為什么要向榜學(xué)習呢？因榜樣比自己優(yōu)秀，就應該學(xué)習他的學(xué)習方法，和他為何能考好的原因，包括一些習慣和學(xué)習方法，都可以借鑒，從而讓自己朝榜樣那方面努力，定下一個(gè)關(guān)于成績(jì)的小月標。

　　有些人一直學(xué)榜樣做事，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，自己也就變成了像榜樣那樣優(yōu)秀的人，這也許就

　　是榜樣的力量吧！

向榜樣學(xué)習作文6

　　今天下午，最后一節是體育課，我們還是像往常一樣，先跑一圈作為熱身。然后跳繩，最后再跑個(gè)400米，但今天這個(gè)400米與往常不一樣。

　　之前的400米，要么是集體一起跑，要么就是男生先跑女生后跑，或是男生追女生，女生追男生。但今天的400米能讓我學(xué)到很多，懂得很多。

　　跳完繩之后，我們就開(kāi)始跑400米了，聽(tīng)到要跑400米，心跳就開(kāi)始加速，雙腿就有一些發(fā)軟，因為每跑完400米我就會(huì )頭昏腦脹，口干舌燥。

　　這次的400米，還變著(zhù)法的玩法，兩人，三人或四人一組的跑。當老師念到我的`名字時(shí)，我更緊張了，��！第一組，剛跑完就到我了呀。再看看我的對手是誰(shuí)，哦，是張笑語(yǔ)，我既感到歡喜又有一些悲傷。喜是喜在我可以和張笑語(yǔ)一組，一起跑。但悲也是悲在，我和張笑語(yǔ)一起跑，因為女生里跑的最快的除了孔祥樂(lè )胥就是張笑語(yǔ)了，我感到有些壓力。

　　老師吹哨了，開(kāi)始，我想和張笑語(yǔ)并排跑。不論快還是慢，都趕上她，原因是想學(xué)學(xué)她是如何掌握速度的。二，是不想落下。三，是想鍛煉一下自己。前面還可以，還有些體力，但快到一半時(shí)。張笑語(yǔ)開(kāi)始發(fā)力，加速了，可是偏偏到那時(shí)，我開(kāi)始變得很累，開(kāi)始大喘氣，口干舌燥，四肢無(wú)力，但我沒(méi)放棄，還是死命的追，但無(wú)論我怎么用力去跑，也跑不過(guò)了，但我緊追其后，沒(méi)有一絲松懈。

　　快到了，快到了，100米近了近了50米，快了快了，我把全身力氣都使出來(lái)，只為了向前沖一步，最后還是晚了一步。再坐下來(lái)休息時(shí)，我一直在想，到哪時(shí)用勁兒，到哪里時(shí)加速，在哪時(shí)沖刺，不斷地觀(guān)察他人，不斷地向比我優(yōu)秀的人學(xué)習。

　　不論是學(xué)習還是體育，張笑語(yǔ)都是我的學(xué)習榜樣，不斷向榜樣學(xué)習，不斷改正自己，終究有一天，我會(huì )成功。

向榜樣學(xué)習作文7

　　我有一個(gè)組長(cháng)，名叫楊智利。

　　我和楊智利是好朋友，在我的印象中，楊智利是一個(gè)可靠、學(xué)習好、講道理、好相處的人，還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的可愛(ài)。我要向她學(xué)習。

　　這一次期中考試，楊智利考了班里的第四名，我既佩服又驚訝。能當上楊智利的組員，我深感榮幸。

　　楊智利比我大幾個(gè)月，但她卻比我有威信。另外兩個(gè)組員說(shuō)話(huà)，我說(shuō)十句都沒(méi)用，楊智利一個(gè)眼神他倆就不說(shuō)了。

　　在這幾天里，我發(fā)現即使孫一川說(shuō)了一大堆，她都不為所動(dòng)，認真聽(tīng)課，全神貫注的。所以，不被外界事物所吸引，也算是她成績(jì)好的原因吧。我在心里暗暗下定決心，一定在學(xué)習時(shí)做到專(zhuān)心，下次給班長(cháng)長(cháng)臉，我要在考試時(shí)前進(jìn)幾名。

　　我第一次見(jiàn)到楊智利時(shí)，總覺(jué)得楊智利笑起來(lái)像一只可愛(ài)的小白兔，她紅色的眼鏡使她更加可愛(ài)神秘。楊智利有一個(gè)小辮兒，就像兔子尾巴�？吹降牡谝淮�，我倆就成了好朋友了。

　　楊智利有許多優(yōu)點(diǎn)，她的'字體好，人品好、道德好、成績(jì)好、真的是名副其實(shí)的三好學(xué)生。她的優(yōu)點(diǎn)那么多，所以我要向她學(xué)習，她就是我身邊的好榜樣！

　　楊智利是一個(gè)好榜樣！

向榜樣學(xué)習作文8

　　這幾天謝老師去分校學(xué)習，帶來(lái)了很多一中分校的學(xué)生們學(xué)習的視頻�？赐昴切┮曨l才發(fā)覺(jué)，我們需要努力了，我們在養尊處優(yōu)的世界里待太久了，看看分校的早讀，激情飽滿(mǎn)，活力十足，反觀(guān)我們的早讀，死氣沉沉，他們的跑操跑步到位，到位就開(kāi)始讀書(shū)，我們呢，慢慢騰騰的下樓，到位了還在打打鬧鬧。

　　我們要跳出這個(gè)舒適圈了，首先就要從跑操做起，第二節語(yǔ)文課下課，謝老師就讓我們拿著(zhù)政治書(shū)一路小跑下樓，走到樓下發(fā)現已經(jīng)有十幾個(gè)同學(xué)先到了，他們無(wú)一例外，整整齊齊地站在自己位子上，換作平日，定有大半同學(xué)在不務(wù)正業(yè)。謝老師也對讀書(shū)格外關(guān)心，要求把書(shū)高高舉過(guò)頭頂，若是哪個(gè)同學(xué)動(dòng)作不合格，便有受到老師特殊的關(guān)心。時(shí)間一長(cháng)，胳膊不禁酸了起來(lái)，讓我想起了剛剛講書(shū)的時(shí)候，也是難受的'不得了，講時(shí)，又慢，又說(shuō)不出什么東西，到現在，就好多了，我也相信，日子久了，我可以習慣這個(gè)動(dòng)作。

　　這時(shí)，監控就發(fā)出了百分之百的作用，之前上課，同學(xué)們想干什么干什么，趴桌子上的，手托臉的，手在桌子底下不知道干什么的，自從謝老師了解分校的監控怎么用了之后，就學(xué)以制用，上課時(shí)就隨時(shí)截圖，發(fā)到群里，謝老師說(shuō)完之后，上課亂動(dòng)的人明顯少了許多。下午課前讀書(shū)，讀書(shū)的人很少，干歪事的人很多，但自從監控用起來(lái)之后，讀書(shū)的人就多了很多。

　　現在我們全體市一中都在向分校學(xué)習，相信不久之后，我們學(xué)校定會(huì )奪回第一的位置。

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