學(xué)習的作文匯編（10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的作文 篇1
學(xué)習是件既快樂(lè )又苦惱的事情，為什么這樣說(shuō)呢？這不是自相矛盾嗎？
學(xué)習是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著(zhù)大量的習題和作業(yè)，日久天長(cháng)，學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，使我對學(xué)習產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì )有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
學(xué)習也是快樂(lè )的，因為你學(xué)習了許多知識，當你學(xué)到了他人不知道的知識，當你考試取得了優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候……你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，因為這些都是通過(guò)你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完后，又嘗試著(zhù)用另外一種計算方法做了出來(lái)，沒(méi)想到老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，爸爸媽媽也夸我聰明，這時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè )，心里比吃了蜜還甜呢。
還有一次，我在做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題，我絞盡腦汁，通過(guò)做練習題才會(huì )的.，但我也不知道那道題做的是否正確，第二天，我心里怦怦直跳，沒(méi)想到發(fā)下作業(yè)來(lái)，我全做對了，這就是成功的喜悅……。
通過(guò)這幾件事，讓我明白了一個(gè)道理：苦澀中包含甜蜜，只是有付出，就會(huì )有回報。
學(xué)習的作文 篇2
升上初中之后，我不像從前一樣只會(huì )玩樂(lè )，因為現在需要的是好好地讀書(shū)，將來(lái)無(wú)論是想要去世界各地游玩，或是談個(gè)浪漫的戀愛(ài)都沒(méi)有太大的問(wèn)題，因為我會(huì )有大把的時(shí)間，但學(xué)業(yè)是不能等的，一旦此時(shí)放棄了這條道路，等到后悔、想回頭，一切都來(lái)不及了。
有些同學(xué)長(cháng)期把時(shí)間花在玩樂(lè )之上，使用電腦、電視的時(shí)間比讀書(shū)還要久，造成視力退化、睡眠不足、成績(jì)下滑。而有些同學(xué)則是認為自己再怎么努力，也得不到很好的成績(jì)，因此自暴自棄。一種是誤入歧途，一種是半途而廢，為什么非要把自己弄得那么狼狽不堪？
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，是學(xué)生應有的本分。如果不能兩者兼顧，就必須舍棄玩樂(lè )、舍棄愛(ài)情�！崩蠋熣f(shuō)的沒(méi)錯，既然無(wú)法兩者兼顧，那就選一個(gè)值得投資的目標，否則撐到最后，兩者都失去了，豈不是得不償失？即使知道最后一定會(huì )兩者皆失，但卻放不了手，這就是人的貪婪之心。因此，如何聰明地選出最重要的事并加以努力，就成了迫在眉睫的問(wèn)題了。
對現階段的我而言，“讀書(shū)”是最重要的事。它除了讓我挖掘知識寶藏之外，還能讓我培養一技之長(cháng)，在未來(lái)人生海洋上乘風(fēng)破浪，迎向人生眾多挑戰！
讀好語(yǔ)文可以當老師，讀好數學(xué)可以當會(huì )計，讀好英語(yǔ)可以當導游……，只要努力讀書(shū)，不管成績(jì)再怎么差，每個(gè)人一定有擅長(cháng)的科目或技能。讀書(shū)時(shí)相信自己，遇到困難時(shí)努力不懈，雖然問(wèn)題不一定能迎刃而解，但在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習到的`能力才是最重要的！好好把握現在，好好地從學(xué)習及犯錯的過(guò)程中汲取經(jīng)驗，是現階段我認為最重要的事，它會(huì )讓下一階段的我更有自信、更堅定地邁向未來(lái)！
學(xué)習的作文 篇3
身為學(xué)生的我整天為學(xué)習和游戲在糾結，面對父母和老師我只能無(wú)奈的選擇學(xué)習，可自己的內心深處卻時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)豐富多彩的游戲。畢竟學(xué)習太累了，整天除了背書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)，還要應付一次又一次的考試�？嫉牟缓眠�得挨批。最恐怖的是平時(shí)在家一有空，媽媽還得讓我寫(xiě)作業(yè)復習，我天天都要累的不行，因此我一聽(tīng)到學(xué)習就頭疼，就更加討厭學(xué)習了。直到有一天······
那是一個(gè)周末的上午，我寫(xiě)作業(yè)遇到了一道大難題，怎么想也想不通。于是決定求助于手機。來(lái)到客廳我怎么找都找不到媽媽的手機，我靈機一動(dòng)想到：手機一定在柜子里。果然，在柜子里一下就找到了。我趕忙偷偷把手機拿進(jìn)房間。就在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我，問(wèn)：“欣欣，偷偷摸摸的拿著(zhù)手機干嘛？”我頓時(shí)心虛了趕忙回答道：“我有道題不會(huì )，要拿手機百度一下�！闭f(shuō)完向房間跑去。在百度的幫助下我很快的解決了難題，正準備關(guān)的時(shí)候不小心看到跳出的游戲頁(yè)面我的心就癢癢了�？墒怯窒氲綃寢寱r(shí)常說(shuō)的話(huà)：馬上就要考試了，你一定不能再玩了。我又猶豫了，到底是玩還是不玩呢？我的腦子里就像出現了一個(gè)天使一個(gè)魔鬼，魔鬼說(shuō)：“玩游戲多好啊，現在復習壓力重，玩一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系的�！碧焓拐f(shuō)：“不行，一定要好好學(xué)習，不能玩游戲�！彼麄兌笋R上打了起來(lái)，最后還是魔鬼贏(yíng)了，我走到門(mén)口偷偷看了看媽媽的動(dòng)向，發(fā)現媽媽正在做飯，心里暗想：嘿，一時(shí)半會(huì )肯定做不好，我就玩一會(huì )沒(méi)關(guān)系的。于是便悄悄的把門(mén)關(guān)上。然后不由自主的玩了起來(lái)。就在我玩的不亦樂(lè )乎時(shí)媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，我一看才發(fā)現我已經(jīng)玩了很長(cháng)時(shí)間了。我害怕極了，趕忙把手機關(guān)了起來(lái)�？粗�(zhù)媽媽朝我一步一步走來(lái)我的`心像個(gè)小鼓一樣敲個(gè)不停。就在我以為要挨批準備求饒時(shí)，媽媽卻笑嘻嘻地看著(zhù)我說(shuō)：“游戲好玩嗎？既然你這么喜歡玩那么我們來(lái)比賽吧�！蔽殷@訝極了，心想：嗯？媽媽怎么沒(méi)罵我呢？我明明玩游戲了呀。她到底想和我什么游戲呢？就在我疑惑不解時(shí)，媽媽忽然說(shuō)：“我們就來(lái)玩植物大戰僵尸吧！”說(shuō)完打開(kāi)電腦開(kāi)始玩了起來(lái)。我一聽(tīng)就樂(lè )了，這種游戲我早就玩過(guò)了，我對這個(gè)還是有很大贏(yíng)的把握的。于是我也不甘落后，馬上加入了進(jìn)去，。剛開(kāi)始我還是遙遙領(lǐng)先，就在我暗暗得意時(shí)，我忽然發(fā)現我低估了媽媽?zhuān)綍r(shí)看起來(lái)不大會(huì )玩游戲的媽媽?zhuān)尤辉酵嬖胶�，很快就跟我斗的不相上下，又戰了幾個(gè)回合，我居然輸了。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“李欣，你從這次比賽你知道了什么呢？”啊，通過(guò)這次游戲，我明白了，原來(lái)玩游戲不能死玩也要運用腦子去思考。這樣才會(huì )越玩越好。接著(zhù)媽媽又陪我玩了一些智力游戲，通過(guò)這些游戲又讓我明白了在學(xué)習時(shí)，是可以適當地玩游戲，但要有節制，要選擇玩什么？電腦游戲只會(huì )讓我們沉迷，可有些智力游戲不僅讓我們舒緩了緊張的神經(jīng)還學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西！
這次的經(jīng)歷讓我下定決心一定要好好學(xué)習，通過(guò)自己的努力創(chuàng )造出更多好玩的智力游戲。讓以后的小朋友愛(ài)上智力游戲，遠離網(wǎng)絡(luò )游戲。不在為學(xué)習和游戲而糾結。
學(xué)習的作文 篇4
學(xué)習，是為了什么？是為了我們祖國越來(lái)越強大；是為了我們能有一個(gè)好的前程，就讓我們帶領(lǐng)更多的人走向成功。
學(xué)習，無(wú)處不在。在學(xué)校、在家里、在日常的生活中。它伴隨著(zhù)我們壞了的成長(cháng)，在學(xué)習中找到樂(lè )趣。要想自己的學(xué)習更加優(yōu)異，首先要態(tài)度端正、辛勤讀書(shū)，把學(xué)習放在第一位，不懂得踢就要問(wèn)，才會(huì )獲得書(shū)中的營(yíng)養 。掌握學(xué)習方法是學(xué)習中最重要的一步。在日常生活中我們看書(shū)時(shí)，積累一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)能派上很大的用場(chǎng)，難一點(diǎn)的字詞可以多些幾遍增強記憶力，等到考試時(shí)，就不會(huì )擔心哪些內容不會(huì )做了。這就是學(xué)語(yǔ)文的基礎。
比如說(shuō)：“我們外出旅游時(shí)，尤其到國外時(shí)，我們無(wú)法和老外一起溝通話(huà)語(yǔ)，我們就要掌握一些外語(yǔ)�，F在我們學(xué)的還是一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎，慢慢地隨著(zhù)英語(yǔ)的陪伴，讓我們更加了解英語(yǔ)。漸漸地，以后上到了高中、大學(xué)，英語(yǔ)隨之就進(jìn)化成了外語(yǔ)，要想掌握英語(yǔ)的基礎，就先從初中開(kāi)始慢慢了解。
俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)間就像海綿，是擠出來(lái)的。在這三門(mén)課程中，最需要動(dòng)腦筋的是數學(xué)。這門(mén)課是以靈活的課程，要從小打好基礎，只要上課的.那40分鐘認真聽(tīng)講，下課就不愁不會(huì )做了，老實(shí)一點(diǎn)撥，作業(yè)就簡(jiǎn)單了。數學(xué)就是這么精通。
學(xué)習中最重要的就是要掌握方法，懂的方法就是等于找到了被困山門(mén)的出口。方法是學(xué)習中的金鑰匙，原來(lái)如此！
學(xué)習的作文 篇5
我有一個(gè)心愛(ài)的學(xué)習用品，它是一個(gè)普普通通的書(shū)包，是爸爸為我而買(mǎi)的。
長(cháng)３７厘米，寬２分米９厘米。它的外形是波浪形的，顏色十分艷麗，上面還畫(huà)著(zhù)一個(gè)我深?lèi)?ài)的公主。手里托著(zhù)一只小貓，頭發(fā)上有一個(gè)皇冠。
別小看這個(gè)書(shū)包，它的功能還不小呢。它的左邊有一個(gè)帶格子的袋子，里面放著(zhù)水瓶，右邊也有個(gè)袋子，里面藏著(zhù)餐巾紙寶寶、濕巾紙寶寶等。打開(kāi)書(shū)包的最大的一層，里面還有二小層，一個(gè)大，一個(gè)小。大的.一層，我放著(zhù)“我們的語(yǔ)文老師”字典和上課的書(shū)。小的一層“我放著(zhù)我們不大用到的書(shū)。讓我們在打開(kāi)第二層，里面放著(zhù)我們每天都要交的作業(yè)，里面還有一個(gè)小袋子，里面放著(zhù)我的課程表。再讓我們打開(kāi)第三層，里面有英語(yǔ)的、數學(xué)的、語(yǔ)文的小本子。最后，讓我們打開(kāi)最后一層，本來(lái)是放鉛筆盒寶寶，現在放的是我的餐具和鑰匙。
我的書(shū)包每天陪著(zhù)我上學(xué)、放學(xué)，當我每次考的不好時(shí)，那一雙明亮的眼睛給我勇氣，讓我再接再厲。每當我考的好的時(shí)候，而那一雙眼睛好像在對我說(shuō)：”不要驕傲！“，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
從此，書(shū)包成了我形影不離的”好朋友“。
學(xué)習的作文 篇6
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”;父母說(shuō)學(xué)習好才能考上好大學(xué)，以后才能有份好工作;老師說(shuō)好好學(xué)習才能成為對社會(huì )有用的人。雖然各有各的說(shuō)法，其實(shí)就是說(shuō)，學(xué)習能為將來(lái)過(guò)自己理想的生活提供更多選擇的自由。但是現在，我還是想做自己喜歡的事。
人畢竟不能玩一輩子，把眼光放長(cháng)點(diǎn)，現在在學(xué)習上打好基礎，以后才會(huì )有更幸福的生活。話(huà)雖這么說(shuō)，可是煩惱還是有的，一大堆煩惱，壓也壓死人。
到了初中，科目增多了，學(xué)習的.煩惱也隨之增加了：不喜歡學(xué)的科目怎么辦?認為學(xué)習沒(méi)意思怎么辦?上課聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦?討厭學(xué)習怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫(xiě)壓死人的作業(yè)怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問(wèn)題，雖說(shuō)學(xué)習是苦樂(lè )交織的，雖說(shuō)“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也”，雖說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！�，雖說(shuō)“沒(méi)有現在一點(diǎn)一點(diǎn)積累的知識，哪來(lái)以后幸福的生活”，但是現在我還是有點(diǎn)厭學(xué)了，唉!怎么辦?
學(xué)習的作文 篇7
到了三年級就要學(xué)跳長(cháng)繩，第二節課下課了，美妙的下課音樂(lè )響起了，可我的心是沉重的，因為要學(xué)跳長(cháng)繩，我不會(huì )跳。
一根兩米多長(cháng)、墨綠色的.繩，兩個(gè)人一人拿一頭，望著(zhù)繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過(guò)去，我是不會(huì )跳的，不被繩打死才怪呢！
老師看到我們一臉的害怕，還微笑著(zhù)說(shuō)：“加油！”說(shuō)著(zhù)，老師做了個(gè)示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來(lái)。老師的鼓勵讓我有了自信，我學(xué)著(zhù)老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著(zhù)眼睛跳了過(guò)去，咦？繩怎么停住了？我睜開(kāi)眼，原來(lái)繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細地看著(zhù)同學(xué)是怎么跳過(guò)去的，輪到我跳了，我還是不敢，因為繩甩得太快了！
中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時(shí)跑進(jìn)出，等繩子來(lái)了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會(huì )跳了�，F在，繩乖乖聽(tīng)我的話(huà)了。
瞧！“多多”跳繩最可愛(ài)，他是從老師手下鉆過(guò)去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著(zhù)頭、蹲著(zhù)跳過(guò)去的。
我學(xué)會(huì )了跳繩，很開(kāi)心！這時(shí)聽(tīng)到美妙的下課音樂(lè )，就是我最快樂(lè )的時(shí)刻！
學(xué)習的作文 篇8
一。預習，提高學(xué)習效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學(xué)習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽(tīng)課效率，有利于鞏固知識，培養自學(xué)的能力。預習時(shí)，對應學(xué)的內容提前研究、理解、的問(wèn)題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著(zhù)重某個(gè)細節多聽(tīng)多練。
二。上課記筆記，提高學(xué)習效率之二：在專(zhuān)心聽(tīng)課的同時(shí)，應注意用筆勾畫(huà)一些需要更深理解，反復練習的內容。對疑難問(wèn)題用各種符號勾畫(huà)出來(lái)，以便于課下問(wèn)老師或與同學(xué)討論。老師講課時(shí)，簡(jiǎn)單的記下一些主要內容，以便于記憶深刻，理解透徹。實(shí)驗證明：上課只聽(tīng)不記，僅能掌握當堂內容的`30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內容，在書(shū)上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內容的80%。
三。階段復習，提高學(xué)習效率之三：學(xué)過(guò)的知識，要及時(shí)復習。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，所學(xué)知識的記憶，通過(guò)人體遺忘圖證明：每一段時(shí)間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復習是必不可少的。與課后復習不同，階段復習更能鞏固人的記憶。對所學(xué)的知識進(jìn)行總結、歸納，形成章節知識結構。在大腦中回想所學(xué)知識，再通過(guò)書(shū)本、筆記記憶。能使知識系統化，鞏固所學(xué)內容，形成提高學(xué)習效率的重要環(huán)節。
其實(shí)，講究學(xué)習效率這一良好的學(xué)習習慣，還分很多方面。不過(guò)，只要大家在學(xué)習中尋找經(jīng)驗，理解“學(xué)無(wú)止境”。那學(xué)習的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習習慣，也可以達到良好的效果。結論：好的學(xué)習習慣是成功的開(kāi)始，是成才的基石。
學(xué)習的作文 篇9
大長(cháng)后我會(huì )成為你——雷鋒叔叔。
雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但你不朽的精神將永遠激勵著(zhù)我，成為我學(xué)習的好榜樣。
你樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻。你的襪子破了，絕對不會(huì )買(mǎi)一雙新的，而是用針縫縫再穿，補丁加補丁，連襪底都看不出原來(lái)的顏色。你每月有六元錢(qián)津貼卻只留五角錢(qián)零用，而是把省下的錢(qián)給生活困難的人，同事的母親、朋友的孩子、素不相識的大嫂，都得到過(guò)你熱心的幫助。你尊老愛(ài)幼，把別人的父母孩子當作自己的家人一樣，這讓我深深記住了課文里學(xué)過(guò)的`一句話(huà)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們平常吃好的穿好的，花媽媽的錢(qián)，一點(diǎn)也不心疼，也從來(lái)不會(huì )去關(guān)心別人，我想，我以后不會(huì )再這樣了。
你頑強不屈，艱苦奮斗。你的家人都因饑餓、疾病而死去，你不到七歲時(shí)就成了孤兒，是本家的奶奶收養了你，而你卻頑強樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)，并且成為了一個(gè)偉大的人。你對待工作像釘子，不懈地鉆研，盡職盡責。你對待學(xué)習也是見(jiàn)縫插針，你整天都要駕駛汽車(chē)，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，就把書(shū)帶在身邊，只要車(chē)一停就拿出來(lái)看。而以前我有大把的時(shí)間也不愛(ài)去學(xué)習，以后我也不會(huì )這樣了。
雷鋒叔叔，你值得我學(xué)習的地方太多了，我會(huì )不斷努力，成為像你一樣的人！
學(xué)習的作文 篇10
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的小升初考試，本想暑假應該有美好的生活，可還是在學(xué)習中度過(guò)。
在家里，一天大約要被罵四次：早上不起床，起床就上網(wǎng)，一天不看書(shū)，晚上不睡覺(jué)。陪伴我度過(guò)暑假的.，是書(shū)，一天到晚看見(jiàn)的，也是書(shū)，家長(cháng)嘴里嘮叨的，還是書(shū)。每天一起床，刷完牙洗完臉吃完早餐就先看報紙，看完報紙學(xué)習初一的知識，然后是練習冊……想要一個(gè)自由快樂(lè )的暑假這么難嗎？
社會(huì )的競爭將重擔子壓在我們的肩上，我想呼吁：別再壓了！我們再也承受不起了！為了“培養天才”父母們不惜一切代價(jià)將孩子們送去輔導班，為了“重點(diǎn)學(xué)�！备改競儽M最大了力量給孩子壓力，說(shuō)是為了“動(dòng)力”！爸爸媽媽們，給我們一個(gè)快樂(lè )的童年吧！書(shū)很重要，興趣更重要！