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（精華）學(xué)習的煩惱作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的煩惱作文1
在人生活的過(guò)程中，不可能每一次都是順利的，一定會(huì )遇到一些挫折沒(méi)有辦法突破，我當然也不例外。
現在的我已經(jīng)要升上初三了，我漸漸的發(fā)現我的作業(yè)越來(lái)越多，永遠寫(xiě)不完，再加上補習的作業(yè)，常常要寫(xiě)到半夜一兩點(diǎn)還寫(xiě)不完，這也令我非常痛苦，怎么樣都覺(jué)得時(shí)間不夠多。
令我印象最深刻的是在前天上理化課時(shí)，我因為理化作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，而被罰站了三個(gè)小時(shí)，可是前天晚上我明明就是因為學(xué)校功課寫(xiě)到十二點(diǎn)多才沒(méi)有寫(xiě)的，但是我又不敢跟老師說(shuō)，就這樣站了三個(gè)小時(shí)，當下我還差點(diǎn)因為頭暈而跌倒呢！這時(shí)我不停的.想著(zhù)我該怎么辦，到底是要？？理化功課呢？還是要先寫(xiě)學(xué)校作業(yè)，學(xué)校作業(yè)雖然比較重要，但是我沒(méi)寫(xiě)理化作業(yè)的話(huà)，又要被罰站三個(gè)小時(shí)了，這時(shí)完全不知道該怎么辦的我，只好找救兵了，我回家與媽媽討論該怎么辦，媽媽建議我先寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)，補習班的作業(yè)晚一點(diǎn)再寫(xiě)，可是沒(méi)寫(xiě)補習班的作業(yè)又要被罰了，我到底該怎么辦呢！我卡關(guān)了。
于是，我打算找一天去跟老師說(shuō)我遇到的問(wèn)題，早一點(diǎn)把我的問(wèn)題解決，不然一直卡關(guān)也不是辦法��！
在卡關(guān)的時(shí)候，一定會(huì )有很好的解決辦法，這時(shí)只要去試試看不同的方法，一定會(huì )找到最有利的，不僅可以解決辦法，更可以讓自己更有效率，可真是一舉兩得��！現在的我一定會(huì )遇到許多有關(guān)學(xué)業(yè)的問(wèn)題，因為我已經(jīng)升上三年級了，看來(lái)我要多多加油了。
學(xué)習的煩惱作文2
每一個(gè)人都有自己的煩惱，我的煩惱跟很多人的一樣，都是學(xué)習上的煩惱。
小學(xué)時(shí)，我學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，可不知道為什么，一升到初中，我學(xué)習成績(jì)就落下了一大截，摔了個(gè)大跟頭。我平時(shí)上課都認真的聽(tīng)講，課后也認真的完成作業(yè)，可不知道為什么，學(xué)習成績(jì)總是上不去，苦惱��！
面對自己這樣的成績(jì)，我心里真不是滋味。我努力探索各種適合自己的學(xué)習方法，可最后都沒(méi)什么效果。有一天，我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的一番話(huà)，讓我對學(xué)習有了另外一種看法。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候學(xué)習成績(jì)是全班前三名的'，可后來(lái)讀的年級高了，膽子也大了，就整天去闖禍，學(xué)習成績(jì)就一步步的滑下來(lái)。所以現在一事無(wú)成的。他說(shuō)，你是不是也是心散了，所以學(xué)習學(xué)不好��？我想了想，好象是這么一回事，我現在老想著(zhù)快點(diǎn)做好作業(yè)，好去玩。那么做作業(yè)的時(shí)候就沒(méi)有真正的用心。只是為了完成作業(yè)而做作業(yè)。找到了問(wèn)題的癥結，我就可以對癥下藥了，我對學(xué)習又充滿(mǎn)了信心。
解決了學(xué)習上的煩惱就是解決了我最大的煩惱，接下去我要好好靜下心來(lái)學(xué)習，不能三心二意的，一定要把成績(jì)給趕上去。
所以有了煩惱一點(diǎn)也不可怕，就看你怎么對待它了，正確的對待它，煩惱反而會(huì )變成你前進(jìn)的動(dòng)力。朋友，你有學(xué)習上的煩惱嗎，有的話(huà)，就讓我們一起來(lái)解決，讓每一個(gè)煩惱都變成我們前進(jìn)的動(dòng)力吧！
學(xué)習的煩惱作文3
時(shí)光飛逝，轉眼我已是一位六年級的學(xué)生了。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也越來(lái)越多。這些煩惱使原本開(kāi)朗的我變得沉默寡言。
它們有的來(lái)自同學(xué)之間的不愉快，有的來(lái)自學(xué)習上的壓力，有的來(lái)自家庭間的'矛盾……可我覺(jué)得最為主要的，還是學(xué)習上給我帶來(lái)的煩惱。
“為什么我們現在的學(xué)習生活這么苦?為什么學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習?為什么?為什么?”我時(shí)常這樣問(wèn)我的爸爸媽媽。但其實(shí)，我心里早就有了答案：學(xué)習是為了自己才學(xué)的。是為了自己長(cháng)大后能找一份好工作，是為自己的前途打下良好的基礎。這不都是老師和父母常常掛在嘴邊教育我們的忠言嗎?雖然我是班長(cháng)，可我還是要說(shuō)：我們整天不是做作業(yè)，就是考試，難道都沒(méi)有屬于我們自己的時(shí)間?有些家長(cháng)會(huì )問(wèn)：“雙休日還不是讓你們休息的時(shí)間?”的確，這兩天本應該是讓我們休息的，可城里的好多家長(cháng)非逼著(zhù)孩子去上各種各樣的補習班，把孩子們的身子都快累垮了。俗話(huà)說(shuō)：“可憐天下父母心”，可又有誰(shuí)能可憐一下我們這些“孩子心”呢?
在班里，我是一位成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，但不知道為什么，我卻對考試充滿(mǎn)了一種畏懼感。我希望考到高分，但又怕考砸。這一種心情，又有誰(shuí)能體會(huì )得到呢?
有時(shí)，我真想變成一只展翅翱翔的飛鳥(niǎo)。在蔚藍的天空下，在碧綠的田野上，自由自在地飛翔;有時(shí)，我想回到小時(shí)侯，因為童年的生活總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;有時(shí)，我又想立即長(cháng)大成人，因為大人總是不受任何人的約束。
啊，我多么想擺脫學(xué)習的煩惱!
學(xué)習的煩惱作文4
人的一生中有許多煩惱，這些煩惱影響著(zhù)你的成長(cháng)。同時(shí)，這些煩惱也證明著(zhù)你在成長(cháng)。
從一個(gè)小學(xué)生轉換成初中生之后，一些煩惱也隨之而來(lái)。作為一個(gè)學(xué)習一直名列前茅的人，我本不該為學(xué)習擔憂(yōu)。但是，隨著(zhù)心理的成熟，我也意識到了社會(huì )競爭的激烈。優(yōu)勝劣汰——千百年來(lái)不變的生存法則。為了考進(jìn)好的高中、大學(xué)，為了不被人小看，為了成為老師和父母嘴里的'好孩子，我只能絞盡腦汁去學(xué)習。
然而，學(xué)習的道路上并不是理想中的平坦。我們班是全校成績(jì)最好也最被看好的班級，在這么優(yōu)秀的班級里，想要不被別人超越是十分艱難的�？墒�，我班也有許多調皮的學(xué)生，他們總是在上課時(shí)制造噪音，常常像蚊子一樣在耳邊“嗡嗡”叫，上課氛圍都被他們打亂了，導致我聽(tīng)不進(jìn)老師的話(huà)。真讓人心煩；下課時(shí)，他們像一匹匹野馬在班里奔跑著(zhù)，想休息片刻也艱難。我多想讓他們安靜呀，難道他們就不用學(xué)習嗎？
為了讓成績(jì)更上一層樓，我經(jīng)常學(xué)習到12點(diǎn)�？墒堑诙炝c(diǎn)就要起床，弄得我上課有時(shí)集中不了精神。而且我的家離學(xué)校比較遠，經(jīng)常遲到導致交不了作業(yè)。昨天剛認真做好的作業(yè)卻沒(méi)有人來(lái)欣賞，就像一盆冷水把我學(xué)習的熱情熄滅了，讓人心灰意冷，學(xué)習還怎么有動(dòng)力呢？
無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，我還會(huì )遇到許多煩惱。但每當自己努力解決后，就會(huì )逐步得到成長(cháng)。人生肯定是有煩惱，在于我們能否勇敢地面對它。
學(xué)習的煩惱作文5
在前進(jìn)的路上，總會(huì )遇到許多煩惱。而我的煩惱便是，學(xué)習成績(jì)永遠都不是那么理想。
本來(lái)數學(xué)基礎就不好的我，學(xué)奧數的理解能力很弱，所以?shī)W數班的成績(jì)相當差。爸爸媽媽總是以大人的思維解題，總認為我做不出來(lái)的題目很簡(jiǎn)單，而我們都是廢物，因為題目不會(huì )做。大人們還喜歡互相攀比成績(jì)，我們總比攀比的對象差�！澳憧茨衬吵煽�(jì)?yōu)槭裁催@么好？”“你看某某某、某某某，班上哪個(gè)人比你差？”父母總是拿我們在成績(jì)好的人群里攀比。
這是一天晚上，爸爸在工作，我在學(xué)習。他見(jiàn)我有一題做不出來(lái)，就提示了我一下�？墒俏腋韭�(tīng)不懂爸爸的.提示，爸爸卻不知道，要我先寫(xiě)。又過(guò)了一會(huì )兒，爸爸一看鐘，我已經(jīng)做了40分鐘了。于是，他“咆哮”道：“這道題目有這么難嗎？你都做了40分鐘了，浪費時(shí)間！……（此處省略幾個(gè)罵我的話(huà)）”大人們對于我們取得的好成績(jì)總是一帶而過(guò)，可是對差成績(jì)總是揪住不放。我們卻無(wú)法抓住他們的缺點(diǎn)，如果這樣做，他們就會(huì )罵我。
題目做不出來(lái)就是做不出來(lái)�？墒�，我又聽(tīng)不懂爸爸的提示，這使爸爸十分“氣惱”，認為我的理解能力有問(wèn)題。反正他也不讓我玩，我可以認為我在用玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。爸爸卻不這么認為，他認為不休息是應當的，應該吃完飯就開(kāi)始學(xué)習。
有一次，我和哥哥吃完飯休息了一下。爸爸親口說(shuō)休息10分鐘，我們才休息了5分鐘，就讓我們學(xué)習，還說(shuō)我們不要失望，這是考好中學(xué)的唯一出路，我們落下的太多了。爸爸有時(shí)候還會(huì )說(shuō)我們上興趣班花的錢(qián)太多了，還提不高成績(jì)，對此表示不高興。
父母就是這樣，在我們覺(jué)得教育有一些問(wèn)題或想要爭辯一番時(shí)，父母總能用他們的理由來(lái)“訓斥”我們，以至于我們無(wú)能為力。
這就是我學(xué)習上的煩惱。
學(xué)習的煩惱作文6
看到這個(gè)題目，你應該會(huì )說(shuō)：“好學(xué)生有什么煩惱，瞎吹的吧！”可你不知道每一分背后的背后蘊藏著(zhù)多少辛苦，多少汗水！
每天早上六點(diǎn)準時(shí)起床，洗漱完畢就抱著(zhù)一本書(shū)看了起來(lái)。什么書(shū)？不是語(yǔ)文就是數學(xué)。大約七點(diǎn)半才收拾書(shū)包上學(xué)去。學(xué)校里一刻也不敢怠慢，恨不得把黑的吞下去，生怕慢了一會(huì )兒就會(huì )被超越。晚上我更是一分也不肯放松。作業(yè)做完后，電視，手機等娛樂(lè )是妹妹她們的天下，沒(méi)我的份。一個(gè)人又只好拿著(zhù)一本作文書(shū)咯。
一天過(guò)去，第二天又重復今天的課程。
周末課程也被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。星期六早上是英語(yǔ)，下午是作文；星期天上午是奧數，下午是書(shū)法，一節課三小時(shí)，回來(lái)后還要加班加點(diǎn)的趕拿堆集如山的作業(yè)。如果你要問(wèn)我：“你不去上就行了，為啥要那么辛苦，圖什么？”那我可以慎重的告訴你：因為我不想辜負了家長(cháng)與老師的厚望。
二年級時(shí)，我的成績(jì)一直徘徊在90的邊緣，快要下降到80了。媽媽媽媽為此一直耿耿于懷。有一次，我不小心聽(tīng)到爸爸和媽媽的談話(huà)，媽媽氣憤的.說(shuō)：“這孩子，你看看，幾個(gè)單元都只有九十一二，你看看。哎！”
“小點(diǎn)聲，別讓孩子聽(tīng)見(jiàn)�！卑职职参繈寢�。
當時(shí)我聽(tīng)了，淚水在我的眼睛里打轉。我暗暗下了決心，以后一定不要放失望。從此，我付出比其他孩子多一倍的時(shí)間預習，復習。一邊學(xué)習一邊眼睛也要愛(ài)護好，最后連交朋友的時(shí)間都沒(méi)啦。每當我看到它們結伴而行，打打鬧鬧，邊吃冰淇淋邊從我身邊走過(guò)，我的心別提有多寂寞了。
當好學(xué)生，可真不容易！
學(xué)習的煩惱作文7
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”
——題記
隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大，年級一天天增高，學(xué)習的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來(lái)，大有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢。
煩惱之一
作業(yè)者，不亦輕乎。這學(xué)期真是太悲催了。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩三周了，練習冊才發(fā)到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學(xué)的進(jìn)度，八本練習冊，一共要做幾百頁(yè)！怎么辦？辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單——補，狂補！想象著(zhù)自己補作業(yè)的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請各位同仁動(dòng)起你那有著(zhù)豐富想象力的思維：一個(gè)小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時(shí)依然在兼職寫(xiě)作業(yè)。左手一個(gè)面包，右手一支筆，此情景何等凄苦！可憐的娃，嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者，不亦慈乎。自習課之上，A君正與同桌談笑風(fēng)生。偶然一回頭，卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。班主任一臉的嚴肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會(huì )令人觸目驚心！這沉悶的寂靜，被無(wú)數顆蠢蠢欲動(dòng)的`心鼓動(dòng)得熾不住這寂靜的時(shí)候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴地說(shuō)：“A君，罰掃教室一周�！比鄧W然，誰(shuí)都想不到老班會(huì )如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個(gè)人思個(gè)人之事。
學(xué)習的煩惱作文8
在我成長(cháng)的過(guò)程中，既有歡樂(lè )又有煩惱。爸爸媽媽常說(shuō)：“小孩是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笨伤麄儏s不知道我們也有許許多多成長(cháng)的煩惱。
自從上六年級以來(lái)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多課外書(shū)，還給我報了語(yǔ)文補習班、數學(xué)實(shí)習班、英語(yǔ)實(shí)習班、特長(cháng)班。媽媽說(shuō)：“如果你不學(xué)，就別指望上重點(diǎn)初中�！彪m然我自己也很想學(xué)，但是我一直都改不掉瘋玩這個(gè)毛病。星期天，媽媽為了我學(xué)習，特地向單位請假，專(zhuān)門(mén)看著(zhù)我，輔導我學(xué)習，我像籠子里的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由。媽媽說(shuō)：“把這三張語(yǔ)文試卷寫(xiě)好，寫(xiě)好后再寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文，不能少于500字，中午完成《輕松15分鐘》上的第五單元練習、《課時(shí)金練》上的第五單元練習，下午去英語(yǔ)實(shí)習班，晚上回來(lái)聽(tīng)錄音磁帶半小時(shí)，明天早上去數學(xué)補習班，中午完成《課課通》第20課，下午去語(yǔ)文補習班，晚上回來(lái)完成數學(xué)《金鑰匙1+1》5頁(yè)�！蔽乙宦�(tīng)腿都發(fā)軟了。不過(guò)，我還是完成了這些作業(yè)，為了成績(jì)，只好付出了。
星期一上學(xué)，老師通知全體六年級同學(xué)早上7：20后到校，晚上5：30放學(xué)，我們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，回到家，便把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這樣正好，早上6：00起床，讀40分鐘書(shū)，晚上寫(xiě)好作業(yè)后聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)�！蔽乙宦�(tīng)，真暈！真是學(xué)校減壓，家里加壓，我的'學(xué)習壓力太大，這就是我的煩惱。
學(xué)習的煩惱作文9
作為六年級的學(xué)生，我有許多的煩惱，煩惱是一個(gè)人傷腦筋的事，有的煩惱能讓人睡不著(zhù)覺(jué)。
現在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，負擔就像一座小山。語(yǔ)文，我最怕，怕那一個(gè)個(gè)與我做對的詞語(yǔ)，那一句句故意玩弄我做對的詞句，讓我努力回想還是想不起來(lái)；數學(xué)，我討厭那一個(gè)個(gè)毫不起眼的小數點(diǎn)，那一個(gè)個(gè)憧隱身術(shù)的X和那一道道故意煩我，捉弄我的計算題；英語(yǔ)，我怕的是那一種種語(yǔ)法，一個(gè)個(gè)毫不規律的單詞。
我希望我能讀一個(gè)好點(diǎn)的中學(xué)�？晌覊毫拖袂Ы锸^，稚嫩的肩膀已搖搖欲墜�！昂玫某踔幸�230分錄取，差半分都不行！”數學(xué)老師說(shuō)：“畢業(yè)考語(yǔ)文都是一些主題、課外知識、我看了以前的畢業(yè)考試卷，好難好難！”不能讓我們輸在起跑線(xiàn)上，語(yǔ)文老師是好的。語(yǔ)文老師說(shuō)：“現在已是5月了，6月就要考試了，抓住時(shí)間了！”我常常在想著(zhù)該如何面對考試，如何考出好成績(jì)，如何面對對我太大期望的父母。煩惱就像浩瀚的大海，望不到盡頭。我煩惱著(zhù)：何時(shí)才能走出拘束的鳥(niǎo)籠，展開(kāi)快樂(lè )的翅膀�？墒�，父母的叮嚀聲和老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導聲已不知不覺(jué)成為啦一把無(wú)形的鎖。
曾經(jīng)的.曾經(jīng)，我是一個(gè)揮灑著(zhù)快樂(lè )的天使。如今的我卻是困在泥潭中的憂(yōu)郁無(wú)助的孩子，什么時(shí)候我才能擺脫沉重的負擔、壓力、煩惱，展開(kāi)翅膀翱翔在真正屬于我們的世界中？
學(xué)習的煩惱作文10
煩惱，是學(xué)習壓力的結晶，是家長(cháng)嘮叨的成果，也從我們的年齡中體現出來(lái)。
面對小學(xué)六年級，馬上要畢業(yè)的壓力，真的壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)習的負擔越來(lái)越重了，我渴望雙休日，然而還有補習班在束縛著(zhù)我。
真的，很渴望無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由。有時(shí)候感覺(jué)翅膀硬了，想飛了，但我真的有那個(gè)能力嗎？想總歸想，在學(xué)習和叛逆之間，我只能選擇學(xué)習。但是學(xué)習，在我眼里，真的厭倦了，每天重復一樣的事情，上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)，討厭透了，
十四歲的我，就像是一條魚(yú)，每天游移在家和學(xué)校之間。做著(zhù)父母的好兒子，老師的好學(xué)生，我壓抑，壓抑得太久了。也許，只有純凈的天空，才可以讓我忘記那種孤獨的煩惱。常常一個(gè)人仰望天空發(fā)呆，那種沒(méi)有學(xué)習壓力，沒(méi)有煩惱的'時(shí)候，浪漫得像童話(huà)故事一樣的美好。
是啊，我也知道學(xué)習的重要性。
媽媽說(shuō)：“學(xué)好點(diǎn)，長(cháng)大不愁沒(méi)有好工作�！�
奶奶說(shuō)：“努力學(xué)習，以后光宗耀祖�！�
老師說(shuō)：“現在苦點(diǎn)，長(cháng)大以后就會(huì )甜點(diǎn)�！�
我也知道大家對我的厚望，也知道這些最基本的道理�？墒�，可是為什么不能輕輕松松的學(xué)習，為什么不可以給我們一個(gè)自由的空間呢？天天埋在書(shū)里的我，只可以從書(shū)中尋找樂(lè )趣。嗨，在堅持不久就要結束了我的小學(xué)生活，希望在這個(gè)校園里，可以不留遺憾地離開(kāi)。
九月的今天，我們將坐在中學(xué)的的課堂里，那時(shí)好的中學(xué)與不好的中學(xué)，只在此時(shí)的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長(cháng)的煩惱中，要學(xué)會(huì )面對，而不是選擇逃避。
學(xué)習的煩惱作文11
爸爸媽媽總是說(shuō)小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，什么也不用擔心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力�？墒�，他們哪里知道小孩子也是有煩惱的'，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習的煩惱吧。
“我給你買(mǎi)的課外練習呢？做完沒(méi)？考試得多少分呢……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數數學(xué)補習卷紙了。其實(shí)，卷紙說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單�？傊�，有的題會(huì )讓人想個(gè)“腦袋開(kāi)花”也想不出眉目。
“唉，又要做題了�！鳖D時(shí)，屋里響起了我苦惱的埋怨聲。
“先做第一道題�！蔽仪f嚴地說(shuō)�！斑@個(gè)‘時(shí)鐘問(wèn)題’就是先這樣，再那樣的。最后，最后……”卷紙的第一題就讓我掉進(jìn)了苦海，怎么也想不出“最后”了�？纯辞懊娴睦}吧，“沒(méi)，’沒(méi)有例題！”我很無(wú)奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無(wú)濟于事。
過(guò)了十分鐘，我還在瞪著(zhù)那道數學(xué)題發(fā)呆�！鞍�，真是沒(méi)辦法呀！”我把書(shū)合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我趕緊奮筆疾書(shū)——驗算。結果出來(lái)了！“恭喜你……答錯了�！贝鸢盖穆暤馗嬖V我。
“啊，好煩哪！”我對著(zhù)題大喊。
“怎么了？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后問(wèn)我。
“想不出這道題�！蔽艺f(shuō)。
“慢慢想，總會(huì )想到的�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。
這就是我學(xué)習的煩惱。使人百思不得其解的數學(xué)題，到底怎么辦？誰(shuí)能告訴我
學(xué)習的煩惱作文12
自從升上了六年級以后，除了學(xué)習，還是學(xué)習。
現在，在學(xué)校要學(xué)習，在家還要學(xué)習，沒(méi)有了以前的輕松和快樂(lè )。白天在學(xué)校,，課堂上不認真聽(tīng)課，耳邊便會(huì )傳來(lái)老師一陣陣的批評：“現在已經(jīng)是六年級了，怎么上課還走神，離畢業(yè)測試已經(jīng)不遠了……”這陣陣的批評聲猶如飛箭般向我刺來(lái)，使我痛苦不堪，真難以用語(yǔ)言來(lái)形容��！晚上，我帶著(zhù)一身的疲憊回到家，等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成，要是在十點(diǎn)半之前還不能完成這“堆”作業(yè)，我的.耳朵可又要受折磨了：“現在都什么時(shí)候了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)可要抓緊時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)了還要看點(diǎn)課外書(shū)，要不學(xué)習成績(jì)怎么提高��！”爸爸的折磨可總算挺過(guò)了，但媽媽又來(lái)了：“你可以利用在學(xué)校的一些時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，晚上回來(lái)要復習一下今天教過(guò)的內容，要不怎么考上好的中學(xué)��？”這真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務(wù)，想放松一下，玩玩電腦，可問(wèn)題又來(lái)了，看見(jiàn)爸爸氣勢洶洶地走了過(guò)來(lái)，一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了，又嘮叨起來(lái)了：“你啊，怎么說(shuō)也不聽(tīng)，等你長(cháng)大了要怎么玩我不管你，可現在你還太小，是學(xué)習的時(shí)候，就是要努力學(xué)習……”爸爸的話(huà)就像一只獅子似的要一口把我吃了，又好像江水般濤濤不絕，想要把我淹沒(méi)似的。
還有一次，我的小測驗考得了88分，當我把卷子拿給爸爸看時(shí)，爸爸的嘮叨又開(kāi)始了：“怎么搞的，六年級了，還考這么差的分數，升學(xué)考試要怎么辦��？”爸爸的話(huà)真是永無(wú)止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時(shí)，都是膽戰心驚的。
學(xué)習��！我到底在什么時(shí)候和你結下了這么深的仇恨，競這樣地折磨我。
學(xué)習的煩惱作文13
在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì )聽(tīng)到我高聲地、開(kāi)心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現在。
現在回想，覺(jué)得我還真是奇怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習，還那么開(kāi)心，而現在……
在一、二年級的時(shí)候，我還是學(xué)得開(kāi)心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì )兒就做好了，還是有點(diǎn)開(kāi)心，而現在……
是啊，以前快樂(lè )不少，沒(méi)有煩惱；現在煩惱一堆，快樂(lè )成灰。為什么？
我父母常問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習有趣嗎？”
一開(kāi)始，我會(huì )信心十足地說(shuō)：“又好玩，又有趣！、”可到現在，就是冷冷的“恩……還行�！眮�(lái)躲避，心里，卻是“既無(wú)聊，又煩惱”。
現在的學(xué)習開(kāi)始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽(tīng)25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記，數學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說(shuō)一堂課，其他的.……更不用說(shuō)了。
我現在，還在很認真地聽(tīng)課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂(lè )就快了，你可以把煩惱當“三等快樂(lè )”；把“不樂(lè )不惱”當“二等快樂(lè )”，把真正的快樂(lè )當做“一等快樂(lè )”——光光自作的座右銘。
自己寫(xiě)的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去
因為我離成功越來(lái)越近了，所以我又快樂(lè )了，快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，我一直快樂(lè )著(zhù)！
學(xué)習的煩惱作文14
同學(xué)們，我想問(wèn)：“你們喜歡學(xué)習嗎？”你們當然會(huì )說(shuō)：“喜歡�！蹦侨绻愕膶W(xué)習在下降，你比不過(guò)別人了，那你還喜歡學(xué)習嗎？答案是否定的。
考試比不過(guò)別人了，沒(méi)有別人考的好。我現在就處于這種狀態(tài)之下。昨天我數學(xué)老師吵我了。其實(shí)也不是吵，是因為我沒(méi)做好，錯了好多，都是因為粗心錯的，我自己就感覺(jué)到我的成績(jì)在下降。以前我的周?chē)际沁@樣的聲音：“欣哲，這次有考前5呀，年級第一呀！”但是現在我周?chē)穆曇羰沁@樣的：“李欣哲，你這是怎么考的，李欣哲，你這叫作業(yè)嗎？��！李欣哲，你這樣的.狀態(tài)，想考文軒門(mén)都沒(méi)有！哎！以我現在的成績(jì)，想考東昌都懸啊，我也不知道，我的成績(jì)?yōu)楹蜗陆颠@么快。
我該怎么辦？總不能坐以待斃吧！以這樣的成績(jì)報答父母，感謝教我的老師嗎？父母和老師都說(shuō)要把學(xué)習當成一種樂(lè )趣。我何嘗不想！我不能這樣下去了，我的學(xué)習一定要謹慎，要認真，要仔細，我的學(xué)習成了我的第一大煩惱。
我現在就像是一個(gè)在熱帶森林里的探險家。如果我向后退就是萬(wàn)丈深淵，永遠起不來(lái)了。如果我往前走，我就要做充分的準備對戰前面的困難。我要以認真的態(tài)度，沖破重重困難，關(guān)卡，一定會(huì )度過(guò)難關(guān)。
相信如果我這樣做了，對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習也就不是什么煩惱。
我的簽字：陳老師您好！李欣哲（兒子要求我帶上姓）意識到專(zhuān)心致志的重要性，并決心在以后做作業(yè)，大考小考，都能做到不扭頭，不看別人的，只專(zhuān)心致志的做自己的題。相信李欣哲一定會(huì )養成這個(gè)好習慣！謝謝陳老師對他的及時(shí)教導。感激！李欣哲一定會(huì )用自己的行動(dòng)報答老師的教導之恩的。
學(xué)習的煩惱作文15
在人的一生中，怎么會(huì )沒(méi)有煩惱呢？
在小學(xué)時(shí)夢(mèng)想早日上初中�？墒堑搅顺踔�，誰(shuí)又會(huì )知道比小學(xué)更苦呢？在每天的學(xué)習任務(wù)大山中，我幾乎是爬著(zhù)過(guò)來(lái)的。
每天早上6：50就進(jìn)教室學(xué)習。每天英語(yǔ)老師帶我們登書(shū)山，數學(xué)老師帶我們游題海。有做不完的作業(yè)，有背不完的書(shū)……更別說(shuō)臨考那幾天，簡(jiǎn)直就是難以度過(guò)�？梢哉f(shuō)成是“無(wú)數作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷紛紛來(lái)”。早上剛考完英語(yǔ)，下午又來(lái)考數學(xué)，晚上又考語(yǔ)文。我們每天都是煩惱重重。
在每天中午規定的自習時(shí)間內，剛做完數學(xué)，又殺出了英語(yǔ)老師，抄了一黑板的英文字母、單詞題目。有動(dòng)作慢的同學(xué)，連數學(xué)都還沒(méi)作完，看見(jiàn)英語(yǔ)老師來(lái)了，又抄英語(yǔ)，忙得不可開(kāi)交。短短的35分鐘內，英語(yǔ)、數學(xué)，有時(shí)還有語(yǔ)文、歷史、生物。我們的筆的書(shū)寫(xiě)長(cháng)度每天加起來(lái)繞地球一圈都夠了。一支新買(mǎi)的中性筆，最多5天就寫(xiě)完了，中午連休息的時(shí)間都沒(méi)有。整天在教室里坐著(zhù)，我的.眼睛已經(jīng)開(kāi)始打架了，我的關(guān)節已經(jīng)開(kāi)始生銹了，我的思想已經(jīng)失去了往日的活力，我從活潑可愛(ài)的精靈變成了學(xué)習的機器。
下午在規定的一個(gè)多小時(shí)自習時(shí)間內，班主任安排兩天學(xué)語(yǔ)文，三天搞數學(xué)。每當同學(xué)們在安安靜靜做語(yǔ)文或數學(xué)作業(yè)時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，“背書(shū)，記單詞！”英語(yǔ)老師的一聲令下，誰(shuí)敢不從！大家放下做得正有思路的作業(yè)，極不情愿地拿出英語(yǔ)書(shū)背英語(yǔ)。每逢這時(shí)，大家總是搖搖頭，嘆一聲：“哎，上課時(shí)又要被老師批了！”老師總是說(shuō)我們不會(huì )安排時(shí)間，可時(shí)間總是被別人侵占，能怪我們嗎？
晚自習，老師還要講課，或者安排一大堆作業(yè)，或者搞單元測驗……
唉，每當想起這些令人窒息的中學(xué)生活，真是讓我煩來(lái)讓我憂(yōu)！
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