學(xué)習的作文集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的作文 篇1
關(guān)于我的課外學(xué)習，我的家里經(jīng)常會(huì )發(fā)生各種不同意見(jiàn)，我媽媽總是跟我爸爸說(shuō)要學(xué)習這個(gè)、學(xué)習那個(gè)；說(shuō)是以后我們這些小朋友都是多才多藝的�？砂职忠覍W(xué)習歷史和傳統文化，尊老愛(ài)幼、誠實(shí)誠信等。經(jīng)常讓我一個(gè)人在外面騎車(chē)，去超市，媽媽總是不放心。經(jīng)常兩個(gè)大人討論爭論著(zhù)，突然就會(huì )來(lái)問(wèn)我一句，曹語(yǔ)諾，你有什么愛(ài)好，你自己想不想學(xué)？我都是一臉無(wú)辜的表情去看著(zhù)他們，小的.時(shí)候我也不知道我喜歡什么，很多學(xué)習堅持下來(lái)就會(huì )慢慢喜歡。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始學(xué)習很沒(méi)有意思，就是老師畫(huà)好自己涂涂顏色，而現在我可以自己獨立的畫(huà)一些小貓小狗、花草樹(shù)木了，老師也經(jīng)常會(huì )表?yè)P我的，感覺(jué)自己現在就很喜歡畫(huà)畫(huà)。
我的舞蹈學(xué)習時(shí)間最長(cháng)，從四歲開(kāi)始一直堅持學(xué)習到現在，剛開(kāi)始的幾年每次都是學(xué)習一些基本功，比如下腰、劈叉等，沒(méi)有一個(gè)完整的舞蹈。爺爺奶奶總是說(shuō)曹語(yǔ)諾學(xué)習舞蹈這么長(cháng)時(shí)間，跳個(gè)舞給我們看看，我每次只能跟著(zhù)音樂(lè )自己編排亂跳一通。今年我舞蹈考了五級了，媽媽說(shuō)還要堅持，這個(gè)路還很長(cháng)，現在還是在基本功階段。
去年又學(xué)了鋼琴、寫(xiě)字的課程，鋼琴我才學(xué)習18節課，媽媽就給我報名參加了一些表演。老師也說(shuō)我的手指、手型、手力比較適合彈鋼琴。這個(gè)我每天得至少一個(gè)小時(shí)的練習時(shí)間。
每一個(gè)課外學(xué)習，都要感謝爸爸媽媽的付出、陪伴，在他們的爭執和堅持中我又多了一個(gè)個(gè)的小愛(ài)好。
曹語(yǔ)諾，要加油哦！
學(xué)習的作文 篇2
初三了，真是多事之秋。
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗初三，感受各種酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
初三階段，經(jīng)�？梢月�(tīng)到這樣的議論：“唉，考試太難了，我看希望不大�！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧模樣。
“本人已數月不知電視為何物，不知音樂(lè )是何味了�！币以诎β晣@氣。
“S定了！差點(diǎn)忘了大事，等一下數學(xué)課還要考試呢！”丁的一聲提醒，驚醒夢(mèng)中人。于是大家各就各位，趕緊備戰。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見(jiàn)慣，不足為奇。聽(tīng)多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張，不容質(zhì)疑。每每看看手中的表，心里便會(huì )莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏！
現實(shí)是殘酷的�！澳箍撇幌嘈叛蹨I�！毙r(shí)候，看慣了楓葉似的問(wèn)題，被呵護在五彩的世界里，不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走人灰色調的日子。我多想重新飛起來(lái)！可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現，我原來(lái)缺少一對堅強的翅膀。失落之余，我只學(xué)會(huì )了做一件事====落淚�？偸怯X(jué)得獨自品嘗了太多的苦澀，卻無(wú)人理會(huì )，總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷，熬過(guò)很多艱辛，卻無(wú)人安慰�？偸怯X(jué)得努力拼搏了卻沒(méi)有多少收獲�？倳�(huì )覺(jué)得自己是努力過(guò)，付出過(guò)，殊不知，學(xué)習生涯本來(lái)就是一個(gè)鍛煉人毅力和恒心的過(guò)程�？催^(guò)許多名人成長(cháng)的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他們成長(cháng)的`艱辛，聽(tīng)著(zhù)如潮的掌聲為勝利者響起，有誰(shuí)能夠體會(huì )到鑄就里的淚水與汗水。
初三緊張的學(xué)習生活，并沒(méi)有一些人說(shuō)的那樣：扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒(méi)時(shí)間游戲，而是更多的讓我體驗到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們在失敗與困難中成長(cháng)，我們在挫折和逆境中吸取前車(chē)之鑒，這些困境更加充實(shí)了我們的生活。我們成熟，我們勇敢。我們的生活充滿(mǎn)希望，我們看到了明天會(huì )更美好。
初三中，我們應該充分利用時(shí)間。學(xué)習就是一種用海綿擠水那樣的生活，我們不再浪費每一刻學(xué)習時(shí)光。好好學(xué)習，好好聽(tīng)課，好好做練習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)結束我們初中的生涯，讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分！
學(xué)習的作文 篇3
加拿大麥吉爾大學(xué)的亨利明茨伯格教授，被認為是彼得·德魯克以后的最偉大的管理思想家，他在中國進(jìn)行演講時(shí)，針對中國許多企業(yè)向美國學(xué)習的情況，給中國提出建議：“向每個(gè)人學(xué)習，但不要模仿任何人�！�
學(xué)習是一種非常好也非常必要的態(tài)度，但模仿是一種危險的趨勢。向他人學(xué)習，保持一顆謙遜的心做人做事，會(huì )讓我們取得更大的成就�？墒�，大部分時(shí)候我們并不是缺乏學(xué)習，而且缺乏發(fā)現和思考的能力。沒(méi)有這種能力，我們只顧悶頭學(xué)習，慢慢就會(huì )變得亦步亦趨，從而迷失在他人的身影后面，最后找不到自我。俗話(huà)說(shuō)，“尺有所短，寸有所長(cháng)�！敝挥形覀兛陀^(guān)地看待自己和別人，才不會(huì )陷入目空一切或盲目模仿的境地。
有兩個(gè)書(shū)法家，其中一個(gè)認真地模仿前代書(shū)法家，每一筆每一劃，甚至連筆鋒都要一模一樣。當他寫(xiě)一個(gè)字，都會(huì )反復確認自己這一撇是不是柳公權的，那一捺是不是顏真卿的，這一點(diǎn)是不是王羲之的。而另一個(gè)書(shū)法家與他完全相反，每一筆都力求寫(xiě)出自己的風(fēng)格，講究自然，才覺(jué)得心里踏實(shí)。第一個(gè)書(shū)法家對第二個(gè)書(shū)法家說(shuō)：“請問(wèn)仁兄，你書(shū)法哪一筆是古人的呢？”第二個(gè)書(shū)法家淡淡的說(shuō)道：“請問(wèn)仁兄，你書(shū)法哪一筆是自己的呢？”第一個(gè)書(shū)法家聽(tīng)了，張口結舌。第一個(gè)書(shū)法家嚴格要求自己模仿古人的筆跡，實(shí)際上只是一種重復，毫無(wú)創(chuàng )造性可言。第二個(gè)書(shū)法家孜孜不倦地鉆研，形成自己獨特的風(fēng)格，做到了“我就是我”，所以第二個(gè)書(shū)法家更容易取得成功。
做自己，不要模仿別人這也是一位智者對喬治·蓋希文的忠告。當時(shí)蓋希文還只是一名默默無(wú)聞的年輕作曲家，但是他的才華被享譽(yù)美國作曲家歐文·柏林所賞識，柏林愿意付蓋希文當時(shí)3倍的薪水以聘請他當自己的.音樂(lè )秘書(shū)，并承諾會(huì )給他一些音樂(lè )指導。
蓋希文很高興，認為自己能被一位著(zhù)名作曲家賞識是一件無(wú)比榮耀的事情。但是正當蓋希文準備答應柏林的時(shí)候，一位智者卻阻止了他，他說(shuō)：“不要接受這份工作，如果你接受了，最多成為歐文柏林第二，但要是你堅持下去，有一天，你一定會(huì )成為喬治·蓋希文第一�！鄙w希文接受了智者的忠告，后來(lái)果真成為極其有名的作曲家，并且形成了自己鮮明的音樂(lè )風(fēng)格。
我們需要不斷向他人學(xué)習，這樣才能彌補自己的不足，加強自己的優(yōu)勢，才能進(jìn)步。但是學(xué)習不是模仿，模仿最好的結果也只是復制別人的成功。我們要有獨辟蹊徑的勇氣，要有創(chuàng )造的精神，而不是亦步亦趨地跟在被人身后。
學(xué)習的作文 篇4
我漸漸的長(cháng)大了．通過(guò)一年多的時(shí)間，就要入初中了，父母為了讓我能考個(gè)好中學(xué)，每個(gè)星期放假都會(huì )讓我去學(xué)這樣，學(xué)那樣，很累．現在學(xué)習壓力也慢慢增添了．
每當學(xué)習時(shí)，我總是不耐煩，覺(jué)得學(xué)習是去受罪，可每次我這樣想時(shí)，父母卻叫得更厲害，說(shuō)要我趕快去做作業(yè)，不然的話(huà)就學(xué)不好，我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)就很悶，老是認為，學(xué)習算什么，不就是去做作業(yè)，背課文嗎，這么容易誰(shuí)都可以做到．但是我從沒(méi)想到過(guò)學(xué)習也能幫助我們．
直到現在，我終于開(kāi)始努力奮斗了，因為我知道了學(xué)習對我們多么重要．現在我也慢慢地進(jìn)入書(shū)的里面，在知識的海洋生活，思維也漸漸開(kāi)闊起來(lái)．我從書(shū)中，從學(xué)習中明白了許多，也知道了學(xué)習能夠讓我們的知識更加豐富，讓我們的人生道路更加精彩．我也懂了學(xué)習是為了什么，學(xué)習就是為了讓我們有一個(gè)好的目標，一個(gè)正確的目標．
經(jīng)過(guò)幾次教訓和父母對我說(shuō)的道理，我體會(huì )到了學(xué)習的滋味，這滋味是快樂(lè )的，是美好的`，是純潔的．我也明白了學(xué)習是要一個(gè)人去努力奮斗而爭取，用事實(shí)去爭�。�
我愛(ài)學(xué)習，更愛(ài)學(xué)到的知識．
學(xué)習的作文 篇5
雷鋒叔叔是一個(gè)普通的汽車(chē)兵，但是他卻做出了不平凡的事情，好事做的不計其數。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活中最細小的事情聯(lián)系到了一起，用革命的干勁鼓舞著(zhù)自己。戰友的棉褲破了，他一聲不響地把棉褲補好；大嫂的車(chē)票丟了，他主動(dòng)用自己的津貼補車(chē)票；當戰友家有困難時(shí)，他偷偷以戰友的名義寄錢(qián)……雷鋒叔叔經(jīng)常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)中去�！�
雷鋒叔叔這種助人為樂(lè )的精神是值得我們學(xué)習的，每天在學(xué)校在家里，我們也可以學(xué)著(zhù)做一些好事，去幫助同學(xué)幫助家人。當然，幫助別人不一定要做一件轟轟烈烈的大事，一件件小事也可以。在學(xué)校時(shí)，有同學(xué)沒(méi)有帶橡皮或鉛筆，我會(huì )主動(dòng)地借給他；在馬路上，遇到了老爺爺和老奶奶，我會(huì )主動(dòng)上前去幫助他們安全過(guò)紅綠燈；在家每天吃完晚飯，我會(huì )幫奶奶一起收拾碗筷、擦桌子，主動(dòng)打掃貓廁所，洗飯盒……雖然這只是一件件小事，但我每天都堅持去做。
我每時(shí)每刻都要學(xué)習雷鋒叔叔的助人為樂(lè )的精神，我要讓這種精神永遠閃爍著(zhù)耀眼的光芒！
學(xué)習的作文 篇6
我的哥哥叫彭程，他今年十九歲了，他和我的姨媽在遙遠的新加坡生活。他長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，高高的鼻子，還帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很文氣。他的特點(diǎn)就是勤學(xué)好問(wèn)，從小就很愛(ài)學(xué)習，只要有一點(diǎn)不懂，就要立馬弄清楚，絕不拖拉。他特別愛(ài)鉆研數學(xué)，所以他的數學(xué)成績(jì)十分好，不管是應用題還是思考題等等，他一看就能寫(xiě)出答案。
我的哥哥很少出去玩，我每次給他打電話(huà)時(shí)他都是在學(xué)習，記得有一年暑假，我和媽媽在新加坡玩，我們邀請哥哥一起去野生動(dòng)物園玩，看著(zhù)我們遠到而來(lái)，哥哥很高興，可是哥哥一聽(tīng)要出去玩，哥哥立馬搖頭加擺手，連說(shuō)：“不去，不去！”我拉著(zhù)哥哥的手直搖晃，不準地說(shuō)：“去吧、去吧！”沒(méi)有辦法，我們只有自己去玩了。真是一個(gè)好學(xué)的哥哥！不久前，姨媽打來(lái)電話(huà)，她激動(dòng)而高興地說(shuō)，哥哥獲得了新加坡全國數學(xué)比賽第二名！我們當時(shí)就大大的.慶祝了一翻！我還祝哥哥下回考全國第一！
因為我的哥哥有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以我要向哥哥學(xué)習！
這就是我的哥哥，我愛(ài)學(xué)習的哥哥，我一定在像他學(xué)習！
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