學(xué)習的作文14篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的學(xué)習的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
看過(guò)陳鵬的快速時(shí)代，我可真羨慕他呀，要是我也生活在快速時(shí)代就好了。我生活的這個(gè)時(shí)代叫做學(xué)習時(shí)代。顧名思義，就是整天學(xué)習的時(shí)代。
在學(xué)習時(shí)代，不管什么都跟學(xué)習掛鉤。比如說(shuō)你去買(mǎi)菜，菜販正在看關(guān)于種植或者選菜的`書(shū)。你不管怎么叫他他都不會(huì )應，因為學(xué)習時(shí)代的人（除了學(xué)習警察）要無(wú)時(shí)無(wú)刻地學(xué)習，所以這里的人（包括我）都深度近視。為什么？就因為他們在街上為了躲避街上無(wú)處不在的學(xué)習警察，不被罰煙熏。這罰煙熏可比超級過(guò)山車(chē)殘酷多了。它是用含有許許多多雜質(zhì)的蠟燭，放在被綁住的你的下方點(diǎn)燃，不過(guò)9秒鐘，你的身體就成黑炭了。為此，不知多少人從我們這移走了。不光在街上，在補習班里也一樣，只不過(guò)比街上是好多了，就是要拿著(zhù)個(gè)學(xué)習器具拼命學(xué)呀學(xué)。所以，我們這兒的人都特喜歡睡覺(jué)。為啥？就為可以少學(xué)一會(huì )。每天100000個(gè)小時(shí)，有900個(gè)小時(shí)是在睡覺(jué)的。但這樣他們并不滿(mǎn)意，因為每天還有99100個(gè)小時(shí)要學(xué)。他們閉關(guān)苦讀，終于發(fā)明了疲勞增強機。用了這個(gè)疲勞增強機，你想整天睡覺(jué)都沒(méi)問(wèn)題。
雖說(shuō)可以長(cháng)眠，但我們一家的收入全靠我來(lái)維持。因為學(xué)習警察會(huì )定期來(lái)抽查我學(xué)了多少知識，據此來(lái)給我們家發(fā)錢(qián)。所以，我是絕對不能長(cháng)期睡覺(jué)的，不然我家就沒(méi)錢(qián)了。因為我報了許多補習班，所以啊，我家的錢(qián)算是很多的了。
算了，我明天就叫老爸老媽移民，這學(xué)習時(shí)代我是一天也呆不下去了。
學(xué)習的作文 篇2
上學(xué)嘛，語(yǔ)、數、英老師每天都是要布置作業(yè)的，在我們班上，很多同學(xué)都因為作業(yè)而產(chǎn)生了煩惱，甚至開(kāi)始不重視學(xué)習，不寫(xiě)作業(yè)，可是我覺(jué)得并不是這樣的。
現在我6年級了，學(xué)習的科目也不算很多，但是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，這三門(mén)主科，對我的壓力還是蠻大的'，每天放學(xué)回家后，做作業(yè)都要做到8、9點(diǎn)，作業(yè)太多了，我們都覺(jué)得非常煩惱，開(kāi)始覺(jué)得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些問(wèn)題，真的是絞盡腦汁都想不出來(lái)。
《長(cháng)歌行》中說(shuō)到“少壯不努力，老大徒傷悲�！币馑季褪钦f(shuō)：年輕力壯的時(shí)候不發(fā)奮圖強，到了一頭白發(fā)的時(shí)候，悲傷也沒(méi)用了。也就是在告訴我們：一個(gè)人如果不趁著(zhù)大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。
人為什么要學(xué)習？我的回答是：不為什么，因為不學(xué)習就會(huì )沒(méi)文化、沒(méi)知識、沒(méi)成就，將來(lái)就一事無(wú)成、一無(wú)所獲。
學(xué)習有什么用處？我的回答是：它可以培養我們的美德。學(xué)習首先教會(huì )我們做人，做一個(gè)有素質(zhì)的人。
其次學(xué)習可以教會(huì )我們認知問(wèn)題、運用問(wèn)題。
然后學(xué)習還可以教會(huì )我們怎樣愛(ài)惜自己、保護自己，讓自己做一個(gè)身體健康的人。
最后學(xué)習還教會(huì )了我們勞動(dòng)，教會(huì )我們如何創(chuàng )造我們美麗的家園。
加油吧！好好學(xué)習吧�。�！
學(xué)習的作文 篇3
前幾天班主任讓我們抽簽來(lái)選擇學(xué)習小組和小組組長(cháng)，這次抽簽不看成績(jì)人品，全部隨機抽，我和三個(gè)平時(shí)玩得不太熟的人組成了學(xué)習小組，三女一男，而我是小組組長(cháng)，老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會(huì )，自由討論組織游戲限時(shí)10-15分鐘，要求各小組在一個(gè)月內了解彼此的性格，成績(jì)等，提升小組的平均分。
剛開(kāi)始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下，并沒(méi)有太多的交流，第二天，我身為小組組長(cháng)開(kāi)始叫大家來(lái)聚會(huì )交流玩誰(shuí)是臥底游戲，但我們只有4個(gè)人，于是我還邀請了我閨蜜的學(xué)習小組，一共8個(gè)人玩誰(shuí)是臥底，有2個(gè)臥底，玩一局，我作為法官，和成員們講了一下游戲規則，我講得不是很清楚的地方，有人會(huì )提問(wèn)，知道的人會(huì )幫助答疑解惑。
一輪游戲下來(lái)大家有說(shuō)有笑的，最后是臥底輸了，臥底要接受懲罰，本來(lái)大家還以為是要表演節目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會(huì )尷尬，還是玩了真心話(huà)大冒險，2個(gè)臥底都是選的.真心話(huà)，我們輪流問(wèn)了一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在笑聲中結束了這次早會(huì )，按照每個(gè)人站的位置我宣布了下一個(gè)早會(huì )的主持人選，早會(huì )形式不限制，可帶領(lǐng)大家讀課文，可演講玩游戲，隨開(kāi)會(huì )的人安排，沒(méi)開(kāi)好的要連續開(kāi)。
大家表示很期待下一次早會(huì )的節目，因為這次早會(huì )的游戲讓大家彼此有了一個(gè)基本的了解，知道誰(shuí)喜歡玩游戲，誰(shuí)的需要表達能力好，誰(shuí)比較外向，我想今后我們的學(xué)習小組一定是最棒的。
學(xué)習的作文 篇4
又是一個(gè)新學(xué)期了。從現在起,我要把全部精力都放在學(xué)習,認真學(xué)習,努力學(xué)習.所以,從現在起,我要有一個(gè)學(xué)習目標來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:
一、課前一定要預習，上課時(shí)才能跟緊老師。
二、上課要認真聽(tīng)講，老師說(shuō)的每一句話(huà)里都會(huì )有重點(diǎn)，要做筆記。
三、課后復習很重要，老師講的要深深地記在腦袋里。
四、要設定目標，要根據自己的實(shí)際情況，設定目標，就比如把成績(jì)和你差不多但是總考在你前邊幾名的同學(xué)設成目標，努力在下一次考試超過(guò)她。
五、如果考試考砸了，千萬(wàn)不要放棄，不要灰心，只要努力了，即使失敗也沒(méi)什么的。
語(yǔ)文學(xué)習目標：
1、每天多讀、多背課文，多做練習題，多寫(xiě)作文。
2、分析+用功。
數學(xué)學(xué)習目標：
1、多看課本，多做書(shū)上的`例題。
2、多背公式。
英語(yǔ)學(xué)習目標：
1、每天要多讀、多背英語(yǔ)。
2、在學(xué)習新課的前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免測驗因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
以上就是我的學(xué)習目標。
學(xué)習的作文 篇5
我是個(gè)能動(dòng)能靜的女孩，我是個(gè)有廣泛愛(ài)好的女孩，我是個(gè)心靈手巧的女孩……。我的名字叫全俊霖，今年十歲，來(lái)自砂子塘小學(xué)四（2）班，是同學(xué)的好伙伴，是老師的好幫手，我的格言是：是金子放在哪兒都會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。
在學(xué)習方面，我自覺(jué)、認真、刻苦。我總是把每天要上課的內容提前預習好，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講，把老師教的'都掌握好。課堂作業(yè)和課外作業(yè)我總是一絲不茍地完成。
我非常熱愛(ài)體育鍛練，因為我深深知道要想搞好學(xué)習，就得有充沛的精力和健康的身體。所以每天放學(xué)后，我都會(huì )在操場(chǎng)上連續跑上十圈，接著(zhù)還練練舞蹈基本功。
我有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家，我們家總是充滿(mǎn)了笑聲和歡樂(lè )。我房間隔壁便是爸爸媽媽的房間，每天，爸爸都要在網(wǎng)上查閱資料，媽媽也要在書(shū)桌旁讀書(shū)。爸媽都是勤勞的人、快樂(lè )的人，這深深地影響著(zhù)我感動(dòng)著(zhù)我。在家里我也總是忙得不亦樂(lè )乎：我在獨立、認真完成作業(yè)后，有時(shí)幫媽媽做家務(wù)活；有時(shí)我會(huì )拿起彩色紙一會(huì )兒折、一會(huì )兒剪、一會(huì )兒貼；有時(shí)我唱歌、跳舞、彈鋼琴和畫(huà)畫(huà)；有時(shí)閱讀課外書(shū)并做筆記；()有時(shí)我還跟爸爸媽媽一起做游戲呢。
我爭取德智體全面發(fā)展，各方面都以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)為自己、為家庭、為班級、為學(xué)校、為祖國爭光奪彩。
學(xué)習的作文 篇6
去學(xué)校是干什么的？玩兒的？交朋友的？還是學(xué)習的？其實(shí)，我們去學(xué)校是去互相學(xué)習，互相幫助，去感受互相幫助的快樂(lè )的。
幼兒園時(shí)，我們在一起，認識了第一批好朋友。我們玩橡皮泥，你教我怎么做蘋(píng)果，我教你怎么做香蕉，你幫我做葫蘆，我幫你做茄子……幼兒時(shí)是美好、純潔和可愛(ài)的，小娃娃們你追我小學(xué)生作文，我抱你，好快樂(lè )……慢慢地到了小學(xué)。小學(xué)時(shí)，我們在一起，認識了第二批好朋友。我們學(xué)拼音，學(xué)生字，你教我這個(gè)字怎么寫(xiě)，我教你這個(gè)字怎么拼，你幫我找丟失的橡皮，我幫你修壞了的油筆……小學(xué)時(shí)段是快樂(lè )的，同學(xué)們練跑步、玩跳大繩、踢毽子，好快樂(lè )……不久就到了初中。初中時(shí)，我們在一起，認識了第三批好朋友。我們寫(xiě)幾何、算圓周率，你幫我算這個(gè)多位數，我幫你算那個(gè)幾何圖，你幫我收作業(yè)，我幫你輔導不會(huì )的題……初中時(shí)像優(yōu)美的`童話(huà)，學(xué)生們在畢業(yè)時(shí)，擁抱下，好快樂(lè )……慢慢地到了高中。
高中時(shí)，我們在一起，認識了第四批好朋友。我們算題、寫(xiě)題，你幫我輔導，我幫你解難題……高中時(shí)是爛漫的，這就像春色，五顏六色。
大學(xué)，會(huì )是什么樣的呢？我即將畢業(yè)，去認識第五批好哦朋友，去感受另一種學(xué)習環(huán)境……
學(xué)習的作文 篇7
這兩天，開(kāi)啟學(xué)習一門(mén)新課程。
其實(shí)在早幾年前有陸陸續續地接觸過(guò)皮毛，但一旦不得要領(lǐng)，也沒(méi)有很好的機會(huì )去認真地深入學(xué)習。
恰好這段時(shí)間，有機會(huì )接觸到這門(mén)課程的訓練營(yíng)，雖說(shuō)期間的宣傳教導的話(huà)題還是帶了點(diǎn)雞湯的味道，過(guò)程中也一直處于激勵的狀態(tài)，但最終選擇再次學(xué)習，還是自己內心的選擇。
畢竟曾經(jīng)有了解過(guò)甚至半桶水地學(xué)習過(guò)這門(mén)課程，可一直沒(méi)敢去行動(dòng)，沒(méi)人指引，一知半解地，也不敢踏出腳步。
時(shí)間一晃就幾年過(guò)去了，曾經(jīng)大膽去學(xué)習去實(shí)踐的人，中途中也許歷經(jīng)風(fēng)雨，有不同的成果，但終歸比一直還在原地兜轉的自己要成長(cháng)了不少。
所以，這一次是難得的機會(huì )，即有教程，又有行動(dòng)實(shí)踐，還有人手把手地教導。
我應該珍惜這樣的機會(huì )，畢竟很多時(shí)間，機會(huì )就是靠自己去把握的`，吸收新的知識，如果不主動(dòng)去思考，就只是了解而已，只有真正去學(xué)習，才能把它變成自己的知識。
之前的基礎有點(diǎn)薄弱，但老師是一視同仁的教，大家的時(shí)間與機會(huì )都是對等的，接下來(lái)就看自己如此利用課后業(yè)余時(shí)間去加餐補課了，畢竟學(xué)到的知識都是自己的。
學(xué)習的作文 篇8
從小到大我都非常獨立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學(xué)也非常的晚。從我上小學(xué)開(kāi)始，爸爸只接過(guò)我一次，因為學(xué)校離家不遠，所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級的時(shí)候，剛進(jìn)校就跟著(zhù)班主任到了班上，班主任很年輕，是個(gè)男生，教我們數學(xué)。那時(shí)候上學(xué)總是過(guò)的很慢，那時(shí)候學(xué)習不太認真。在四年級之前都在睡覺(jué)，除了數學(xué)。到了四年級我經(jīng)歷了一個(gè)轉折點(diǎn)。
有一天我正在操場(chǎng)上打籃球，有一個(gè)同學(xué)就跑下來(lái)說(shuō)班主任叫我上去，那時(shí)心中萬(wàn)千幻想，不知自己犯了什么錯。到了辦公室，班主任在椅子上坐著(zhù)，對我說(shuō)了一段意味深長(cháng)的話(huà)。
從那次談話(huà)過(guò)后，我就開(kāi)始了拼命的學(xué)習，到了六年級，因為要小升初了，所以學(xué)習就非常忙碌了。每天不是在學(xué)習，就是在睡覺(jué)。老師對我們很好，每過(guò)幾個(gè)月就給我們買(mǎi)巧克力吃，為了鼓勵我們學(xué)習。
上到初中，在一個(gè)新的學(xué)校，認識新的同學(xué)和老師，在陌生的'環(huán)境下，我感覺(jué)不適應。小學(xué)六年如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。有時(shí)間會(huì )去找老師聊一下天。
現在時(shí)間過(guò)得太快了。到了初二，壓力就比較明顯了。每一門(mén)課程都抓得非常緊，現在體訓非常的累，訓練后我感覺(jué)身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
現在感覺(jué)心有余而力不足。
學(xué)習的作文 篇9
前幾晚上，點(diǎn)開(kāi)了很久沒(méi)有關(guān)注的小視頻軟件，直接劃過(guò)那些暫時(shí)不想去了解的信息，然后停留在了那位癥漂亮的學(xué)霸姐姐的小視頻分享。
我幾乎都快把她給忘了，但看到她分享的內容是如何高效學(xué)習的時(shí)候，我的手指就在手機屏幕上停了下來(lái)，認真地聽(tīng)她那一分多鐘的分享講解。
視頻中，學(xué)霸姐姐是素顏但是大大的眼睛，很有神彩，她提到最近收到好多上網(wǎng)課的同學(xué)向她求助，覺(jué)得自己做作業(yè)，聽(tīng)課很容易走神，尤其是一個(gè)人完成作業(yè)之類(lèi)的，總是一會(huì )摸摸手機，一會(huì )吃下零食，一會(huì )看看窗外，一會(huì )想想電視劇情。
學(xué)姐提到了一個(gè)15分鐘高效學(xué)習法，我覺(jué)得應該很受用，決定也跟著(zhù)學(xué)起來(lái)。
其實(shí)這個(gè)15分鐘學(xué)習法有點(diǎn)兒像我之前聽(tīng)過(guò)的蕃茄工作法，只不過(guò)是把一個(gè)專(zhuān)注學(xué)習的時(shí)間段從25分鐘調為了15分鐘。就是在15分鐘這個(gè)時(shí)間段內，告訴自己要做一件什么事，認認真真地去完成，把其他的干擾都拋開(kāi)，不去看手機中的提示音，不去管其他，只是專(zhuān)注地把手頭上的事情做完。因為時(shí)間不長(cháng)，所以在這樣的一小段的時(shí)間內會(huì )比較容易做到。
而且當你完成了第一個(gè)15分鐘后，如果有高效地完成任務(wù)，會(huì )有一種小小的成就感，之后，你可以給自己一小會(huì )的休息時(shí)間，也可以直接下一個(gè)15分鐘。就是在這樣一個(gè)個(gè)的15分鐘中，你因為認真地達到了自己的目標形成的.滿(mǎn)足與自豪無(wú)形中會(huì )推動(dòng)你的學(xué)習動(dòng)力，下意識中你就完成了自己一個(gè)高效學(xué)習的練習。
這樣的好方法，真的值得一試。
學(xué)習的作文 篇10
我的課余生活有很多，有唱歌、畫(huà)畫(huà)、做游戲但我最喜歡的卻是鋼琴。有人說(shuō)鋼琴很無(wú)趣，但是我感覺(jué)鋼琴卻給我的生活增添了許許多多的快樂(lè )！
還記得我第一次看到老師在臺上彈鋼琴，我對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)鋼琴。媽媽說(shuō)：你確定嗎？我堅定的回答：我確定！媽媽把我帶到星海鋼琴的門(mén)口，嚴肅的說(shuō)：你記住，有句老話(huà)這么說(shuō)臺下三分鐘臺下十年工，不能掉以輕心。我說(shuō)：我一定會(huì )堅持到底的。我走進(jìn)教室，一陣美妙的`音樂(lè )飄進(jìn)我的耳朵里，讓我仿佛走進(jìn)了鋼琴的世界。老師教我第一個(gè)音，我看了看很快就記了下來(lái)，老師見(jiàn)我學(xué)的很快，就開(kāi)始教我曲子。哎呀！曲子太難了，只見(jiàn)我繼續彈了起來(lái)。我盼啊盼終于下了課。到了家里，我灰心喪氣的對媽媽說(shuō)：我不想學(xué)了。媽媽說(shuō)：當初是你自己要學(xué)的，那么你就要堅持到底。聽(tīng)了媽媽的教誨，我就堅持了下來(lái)。第二天，我認認真真的彈，仔仔細細的聽(tīng)，終于跟上了老師的腳步，成為參加比賽的一員。媽媽聽(tīng)說(shuō)我能參加比賽，笑的比花還甜。到了比賽的那一天，我很放松，我覺(jué)得自己彈得很好，老師說(shuō)我得了金獎，我聽(tīng)了，都跳到了天上。
如果課內生活沒(méi)收了我的快樂(lè )，那么課外生活不就沒(méi)收了我的傷心嗎？
學(xué)習的作文 篇11
學(xué)習有時(shí)候需要一種氛圍。
當我加入那個(gè)學(xué)習的群體的時(shí)候，當管理人員提出大家可以就學(xué)習的文章展開(kāi)探討的時(shí)候，大家的冷漠讓我覺(jué)得有些無(wú)奈。
但，即使很少，還是有幾位同學(xué)一起出來(lái)發(fā)言了，也許講的并不是很棒，也許提的也是摘要，或者是簡(jiǎn)單的一兩句話(huà)，但是因為有人一起參與了，讓我覺(jué)得暖心了一些。
我也發(fā)表了一兩句讀后感，可惜群里的氛圍就像一潭死水，偶爾的一兩句發(fā)言猶如丟下一塊小石塊，小小的波瀾僅自己可見(jiàn)，隨之又恢復了平靜。
于是，也就不強行融入這樣的群體，卻在完成作業(yè)打卡的時(shí)候，發(fā)現大家在評論區各自的感想。
我猶如發(fā)現了一塊深藏的寶藏，在那里可以領(lǐng)略到大家行行色色的.生活，大家不同的感想，不同的生活體會(huì )。
于是，我也就不再去糾結于群里的氛圍，因為愛(ài)學(xué)習的人還是在的，只是不一定那樣的顯眼醒目而已。
后來(lái)有一天，管理員提出大家可以設計生活的小習慣，堅持著(zhù)，并寫(xiě)出緣由。
這個(gè)提議我很感興趣，但當時(shí)只是一掃而過(guò)，沒(méi)有立馬去實(shí)行。只要有一天我無(wú)意翻開(kāi)記錄，看到有一位同學(xué)很認真地按著(zhù)管理員的范例寫(xiě)下了自己想堅持的小習慣，我發(fā)現，與我自己內心所想的，竟是如此的相似。
我很開(kāi)心地與她互動(dòng)，并提出自己的想法，不一會(huì )，我也得到了她同樣開(kāi)心的回復。
我想，這樣的氛圍是讓人覺(jué)得舒服的，也許我們不能去要求別人怎么樣，關(guān)鍵是看自己內心的需求吧。
學(xué)習的作文 篇12
學(xué)習，且人人必備。因其促眾成才——
宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學(xué)，奔至一溪頭，玩耍。見(jiàn)一老人，大汗淋漓，細看，正磨一粗鐵杵。司馬光見(jiàn)狀，忙上前詢(xún)問(wèn)。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成�！焙�，續磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發(fā)奮讀書(shū)。為使自身讀書(shū)之時(shí)增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類(lèi)書(shū)籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史學(xué)家——談遷。自幼刻苦好學(xué)，勵志撰寫(xiě)一翔實(shí)可信史。經(jīng)十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿(mǎn)面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫(xiě)《國榷》。又經(jīng)約八年之奮，《國榷》真正誕生。
張良，少時(shí)，尊老愛(ài)幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見(jiàn)，經(jīng)三候，盼其約者，終得老者賜書(shū)，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽(yù)。
蘇軾、蘇轍，乃熱愛(ài)讀書(shū)，自幼飽讀詩(shī)書(shū)，自認聰明絕頂也，后，被其父質(zhì)問(wèn)住，后羞愧不已，重奮讀書(shū)。長(cháng)大成人，蘇軾中狀元，面見(jiàn)歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修見(jiàn)考試判詩(shī)，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進(jìn)府。竟當蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。
學(xué)習的作文 篇13
我們班有個(gè)學(xué)習大王，名叫：朱靖琳。
她長(cháng)了一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下長(cháng)了個(gè)小小的鼻子，她還有一張櫻桃小嘴。
考試第一名
有一次考試完，老師發(fā)試卷，先念了第一名朱靖琳，她飛快地跑上去，拿起試卷看了一遍，看下哪里錯了，然后再認真更正。她考了第一名一點(diǎn)也不驕傲，還認真聽(tīng)老師講別的.同學(xué)錯的多的題。下課了，我不解地問(wèn)她：“你的不是全對了嗎?只是作文扣了0.5分而已呀!你怎么還是那么認真地聽(tīng)啊?”“我對是對了，老師講的時(shí)候還可以記牢點(diǎn)啊，達到鞏固的目的�！彼J真地回答。從她的言語(yǔ)里我明白了不管考試第幾名，都得認真地聽(tīng)老師講課。
堅決的朱靖琳
有一次，我叫朱靖琳一起和我們玩蘿卜蹲，她對我說(shuō)：“我這道數學(xué)題不會(huì )，我要把它做了才去玩�！�
我很不高興地說(shuō)：“玩完了再回去寫(xiě)嘛，”我拉著(zhù)她去玩，她不肯，我拖著(zhù)她去玩，她也不肯。我生氣地跑了，不一會(huì )她想出來(lái)了，于是來(lái)找我玩蘿卜蹲，我們玩得非常開(kāi)心。
這就是我們的學(xué)習大王，怎么樣?想認識她嗎?就快來(lái)我們四(3)班看吧!
學(xué)習的作文 篇14
剛看到了老師取消了一堂線(xiàn)上交流課，這才留意到她最近開(kāi)這些課有些頻繁，而且又是在一個(gè)新的平臺上，可我一次也沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)。
期間她是有錄一些小視頻做分享，但是看起來(lái)并不是很受歡迎，不管是分享的內容還是語(yǔ)速還是整體感覺(jué)，還有很大的提升的空間。不過(guò)她也說(shuō)過(guò)，這正是在學(xué)習與探索中，也希望大家多給予意見(jiàn)。
不過(guò)畢竟她是以這個(gè)為主要拓展方向，而每一個(gè)小伙伴并不一定都有時(shí)間期期都為她捧場(chǎng)，所以剛才看到她說(shuō)這次跟她說(shuō)想聽(tīng)的人有點(diǎn)少，于是就取消了。
我覺(jué)得她可能也是在用這個(gè)機會(huì )來(lái)練習吧，只是陪練的人少了，她就暫時(shí)改了一下時(shí)間。
從她身上，我也想到了涉及一個(gè)新的'領(lǐng)域，萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，與此同時(shí)，也要用數據去反思一下為什么看的人越來(lái)越少，有的小伙伴是基于對老師的尊重，所以不好意思提意見(jiàn)，反而是恭維的話(huà)居多，久而久之，其實(shí)她的進(jìn)步并不明顯。
我也看到自己之前的一些影子，其實(shí)我當時(shí)是給自己錄了一下做觀(guān)察，是會(huì )覺(jué)得不太自然，但如果想在這一方面有所進(jìn)展的話(huà)，是只能自己默默地練習加上一次次地找出提升點(diǎn)，才會(huì )有明顯地進(jìn)步。
很多時(shí)候，我們是只看到他們呈現給我們的結果，卻忽視了人家在過(guò)程中的辛苦練習。
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