有關(guān)學(xué)習的樂(lè )趣作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)習的樂(lè )趣作文4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇1
學(xué)習中的樂(lè )趣有很多，雖然學(xué)習也有重重的數學(xué)難題，也有英語(yǔ)里不熟悉的單詞，和背不過(guò)的語(yǔ)文課文……但是當我越來(lái)越懂得知識越多的時(shí)候，我便認為這些都是一種樂(lè )趣和享受。
比如說(shuō)：課前要抄課文。以前我總認為一篇文章很長(cháng)，但要你一個(gè)晚上就抄完，明天就要交這篇文章，這是一種受罪，這怎么讓人抄這么多的課文��！但我現在明白了，這并不是受罪，而是一種享受。
我回到家里后，翻開(kāi)書(shū)本，無(wú)奈的抄起課文來(lái)。但是，我抄到后面的時(shí)候，突然間覺(jué)得很有趣，美妙漂亮的.中國漢字，心里面突然有一種說(shuō)不出來(lái)的高興，并覺(jué)得抄課文并不是一種枯燥乏味的作業(yè)，而是覺(jué)得這抄課文是課前預習必不可少的項目，既預習了課文，又練了字，真是一舉多得��！想到這里我便不是無(wú)奈的抄課文，而是帶著(zhù)一種享受的心情來(lái)抄課文，這是我抄課文的速度也隨之見(jiàn)長(cháng)。
再比如說(shuō)：解一道數學(xué)題。以前繁多的阿拉伯數字讓我頭暈腦脹，但現在想起來(lái)，那時(shí)候是多么的無(wú)知�，F在寫(xiě)起數學(xué)題來(lái)是很有趣的事情，一個(gè)接一個(gè)巧妙的規律，當你找出來(lái)的時(shí)候，再解那道數學(xué)題，那簡(jiǎn)直是小菜一碟了。數學(xué)并不是想象中的那么難，當你找到規律后，你將會(huì )發(fā)現數學(xué)王國一片接一片的樂(lè )趣。
學(xué)習是一種享受，學(xué)習是讓人聰明的知識，學(xué)習更是一種無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。學(xué)習那見(jiàn)不到底的樂(lè )趣正等著(zhù)你去開(kāi)闊呢！
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇2
明代的王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè )學(xué)歌》：樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )。他把學(xué)和樂(lè )視為一物，的確是極好的見(jiàn)解。學(xué)習是一種樂(lè )趣，一種享受。人的一生，是一個(gè)不斷學(xué)習，不斷充實(shí)的過(guò)程。
一個(gè)生命降臨到人間，就開(kāi)始了他學(xué)習的歷程，除了人的幾種本能外，每一種技能都是通過(guò)學(xué)習獲得的。
在童年時(shí)代，我們可以享受到童年時(shí)光的美好，健康成長(cháng)的幸福。童年是一個(gè)充滿(mǎn)幻想，天真爛漫的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)期，在家長(cháng)的細心呵護下，我們享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣，從學(xué)語(yǔ)言，學(xué)走路，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞……每一樣都滲透著(zhù)父母的辛勤汗水。在我們享受學(xué)習的過(guò)程中，父母同樣被我們所感染，在享受著(zhù)我們的樂(lè )趣!童年充滿(mǎn)疑問(wèn)，特別好奇。古人張衡小時(shí)侯在夜晚因為數星星怎么也數不清而產(chǎn)生疑問(wèn)，引起了他對天文學(xué)的興趣。在日后,不斷鉆研天文學(xué)，而成為家喻戶(hù)曉的天文學(xué)家。
在學(xué)生時(shí)代，我們可以享受到愛(ài)和友誼。教師是靈魂的工程師，擔負著(zhù)培育祖國花朵的使命，他們把全部的愛(ài)注入到學(xué)生身上，竭盡所能地教育學(xué)生，使他們從一個(gè)未知的孩童，轉變成一個(gè)知識豐富的人，我們享受到了學(xué)習的同時(shí)，也享受到了老師的愛(ài)。在同學(xué)之間互相幫助，在我們因為一把尺子而急得焦頭爛額時(shí)，同學(xué)會(huì )伸出援助之手，使你解了燃眉之急。數學(xué)課上對習題的探討，語(yǔ)文課上對詞語(yǔ)的理解，科學(xué)課上對科學(xué)知識的疑惑，無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)之間的友誼。
在閑暇之余，我們還可以去享受一下讀書(shū)的意趣。讀書(shū)的樂(lè )趣是多種的，有的為增加知識，有的為陶冶情操，有的只為獲取片言只語(yǔ)作為談?wù)摰牟牧稀瓱o(wú)論究竟如何，都會(huì )使讀者心有所感，樂(lè )而忘憂(yōu)。書(shū)有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì )把人誘進(jìn)死胡同兒而再也不出來(lái)。歌德曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是與高尚人說(shuō)話(huà)。所以我們應該去讀好書(shū)，不僅讀那些消遣的書(shū)。更要讀那些催人奮進(jìn)的書(shū)�！短圃�(shī)三百首》是我國傳統文化的'精華，多少外國人手不釋卷去欣賞它�！度龂萘x》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們又能學(xué)到什么？再比如《莎士比亞戲劇集》，從中又能領(lǐng)會(huì )多少道理？所以，不光只看純文學(xué)的作品，還應看看人物傳記之類(lèi)的，看看別人是怎樣不屈不撓地奮斗直至成功的！
在學(xué)習中，我們可以享受挑戰困難的自信與興奮。在學(xué)生時(shí)代，我們經(jīng)常為解一道難題而愁眉不展，但只要敢于去面對它，竭盡全力去研究，去探討它，最終會(huì )得到滿(mǎn)意的答案，這時(shí)我們就享受到了挑戰困難的樂(lè )趣。面對人生這個(gè)大舞臺，成就一翻事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，但只要我們有不折不撓的精神，就會(huì )享受到成功的樂(lè )趣。英國文學(xué)巨匠狄更斯，幼年因家境貧寒而進(jìn)鞋油廠(chǎng)做工，但因他好學(xué)上進(jìn)而成為英國現實(shí)主義文學(xué)家。在我國歷史上，身處困境而奮發(fā)有為的不乏其人，孔子周游列國遭冷遇而不餒，削筆而作《春秋》；屈原忠而被棄，放逐中抒憤成篇著(zhù)《離騷》；左丘雙目失明而不灰心，撰寫(xiě)了著(zhù)名史書(shū)《國語(yǔ)》。
美國的富蘭克林曾說(shuō)過(guò)，你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組織成生命的材料，就像這位名人所說(shuō)，我們應該熱愛(ài)生命，把有限的人生投入到無(wú)限的生活中去，去不斷的學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，做一個(gè)“活到老學(xué)到老”的學(xué)習者，這樣你才會(huì )獲得一個(gè)完美的人生！
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習真有那么苦嗎？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習要埋頭苦作？誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？
在我眼里，學(xué)習有苦有樂(lè )。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個(gè)成功是你我一生中的開(kāi)端，有了這個(gè)開(kāi)端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因為我相信：“梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰遗W(xué)習，就可以獲得成功。
不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我十個(gè)春秋，在這里，我嘗到學(xué)習五味瓶的真正味道。
學(xué)習是其樂(lè )無(wú)窮的。猶如乘著(zhù)舟在知識的海洋里邀游，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會(huì )讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行，因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。
然而為了檢測實(shí)力，會(huì )進(jìn)行一次次的測試。這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì )很高興，因為我會(huì )發(fā)現，在風(fēng)波的.另一端，天空會(huì )更藍，景色會(huì )更美。
當然在學(xué)習中，總會(huì )有人比你強。正如你行舟時(shí)，總會(huì )有人在你前面。這時(shí)我會(huì )說(shuō)：“我一定會(huì )超過(guò)你！”我會(huì )將漿握的更緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會(huì )超過(guò)你，甩掉你。
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影；學(xué)習是雨露，它可以滋潤干枯的心智；學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它可以撫慰著(zhù)我們幼小的心靈�？鞓�(lè )就是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，就沒(méi)有意義，雖然學(xué)習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè )——學(xué)習的樂(lè )趣！
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