關(guān)于學(xué)習的作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
家人、朋友、親戚……等的陪伴，是我一生中最需要的，失去了他們，我的人生中就因此從彩色變黑白。
大家都認為人生中最重要的事都是“課業(yè)”或“工作”，但是，我并非如此想像，我認為不只是課業(yè)，還包括：生活作息、適當的休閑娛樂(lè )、飲食健康、服裝儀容，這些都是人人不可缺少的事！說(shuō)到課業(yè)，父母親總認為一定要把書(shū)讀好，但是，有許多的博士，他們的學(xué)歷是一般人永遠比不上的，他們的工作卻比不上一般人，為什么？現在的大學(xué)生，都搶著(zhù)要工作，大公司也都搶著(zhù)要人才，但是，他們要的是技術(shù)性的人才，而不是每天讀書(shū)讀到變書(shū)呆子。
我認為現在的社會(huì )需要的人才并不是死讀書(shū)的兩腳書(shū)櫥，他們要的是態(tài)度誠懇、做事認真的人才，而不是那些草莓族或靠爸族、靠媽族，那些人，永遠都不會(huì )成功，一生中，永遠都依賴(lài)爸爸媽媽的人，將來(lái)如果出社會(huì )，一定不會(huì )被上司重視的。
由以上可知，最精彩的是你的人生充滿(mǎn)著(zhù)繽紛的色彩，讓你的人生活的快樂(lè )無(wú)比，不要留下任何的遺憾。
學(xué)習的作文 篇2
滋味，本來(lái)指食物的味道，可是我認為學(xué)習和食物一樣，充滿(mǎn)了酸甜和苦澀。
父母對我的期望很大，從小就培養我，給我報了不少輔導班。我從一年級就接受了“魔鬼訓練”，練習冊堆得像小山似的。其它同學(xué)在周末可以放松、休息、玩耍，我卻在上不同的輔導班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課，做題，再上課。有時(shí)為背一篇英語(yǔ)課文，為解一道數學(xué)難題，我抓耳撓腮，頭也越來(lái)越迷糊，心里仿佛有一團雜草破土而出，又像是一團亂麻梳理不清，我也開(kāi)始打退堂鼓了，心里想：這苦日子什么時(shí)候熬出頭呀！媽媽的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，媽媽說(shuō)：“學(xué)習就是苦差事，好成績(jì)要靠平時(shí)的積累與自己的努力，只有現在感覺(jué)到苦才能品嘗到以后的甜�！�
從那以后，慢慢地，我找到了適合自己的學(xué)習方法，也感到學(xué)習并不苦。每次遇到困難，我都盡力去穩定我的心，對不懂的問(wèn)題一定要想方設法弄懂，每次熟練地背完一篇英語(yǔ)課文，做對一道數學(xué)難題，一氣呵成寫(xiě)完一篇作文，那快樂(lè )、高興勁就甭提了，這時(shí)我苦澀的心突然嘗到了甜味。
學(xué)習就是有苦有樂(lè )，有酸有甜，有淚有笑，學(xué)習的滋味五味俱全，它們一道伴隨著(zhù)我健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
學(xué)習的作文 篇3
比亦然，女，6歲，東營(yíng)區一中一年級一班學(xué)生。
一學(xué)期以來(lái)，在各位老師的指導下，她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進(jìn)一步的發(fā)展，在家庭、學(xué)校的熏陶下，從小就熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)愛(ài)集體、團結同學(xué)。她學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)異，思想上進(jìn)，積極進(jìn)取，表現優(yōu)秀。
德——積極向上的進(jìn)取者
她熱愛(ài)學(xué)校、遵紀守法、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，具有良好的思想道德品質(zhì)。她每天都早睡早起，形成良好的作息習慣。為了周一早晨升國旗，她比往
常起得都早，準備好紅領(lǐng)巾和校牌去迎接新的開(kāi)始。
智——認真刻苦的學(xué)習者
學(xué)習是人生的第一要義，培養孩子的學(xué)習興趣最重要，學(xué)習效率才能提高。她學(xué)習態(tài)度端正，非�？炭�，上課認真聽(tīng)講，熱愛(ài)學(xué)習，每天都以昂揚的姿態(tài)面對學(xué)習、生活，每天放學(xué)后回到家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收拾自己的書(shū)包，準備好明天的學(xué)習用品。
體——身體力行的實(shí)踐者
不管干什么事情，都首先要有一個(gè)好的身體。她熱愛(ài)運動(dòng)，身體素質(zhì)很好，很少感昌發(fā)燒。進(jìn)入小學(xué)后，她踴躍參加學(xué)校各項體育活動(dòng)，如越野比賽、跳繩比賽，為了能參加比賽每天都堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。對于班集體的活動(dòng)，如拔河比賽，她常以飽滿(mǎn)的熱情參加，盡最大的努力去做好。還在學(xué)校里報名學(xué)習打乒乓球。
勞——認真負責的勞動(dòng)者
“講衛生，愛(ài)勞動(dòng)”是每個(gè)公民的傳統美德，孩子在這方面做得很好。習慣成自然，她個(gè)人衛生堅持得很好，從上幼兒園養成這樣良好的衛生習慣。對自己的值日生她都很積極、負責。
美——藝術(shù)追求的愛(ài)好者
她是一個(gè)天真活動(dòng)可愛(ài)的小女孩，從小喜歡又唱又跳、畫(huà)畫(huà)、手工制作，憑著(zhù)孩子的愛(ài)好，在華藝舞校給她報名學(xué)習舞蹈，通過(guò)鍥而不舍的精神，參加過(guò)多次的表現演出。在畫(huà)畫(huà)方面她盡力發(fā)揮自己的特長(cháng)，在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創(chuàng )意獎”。這些方面的進(jìn)步，是一點(diǎn)一滴壘積起來(lái)的，離不開(kāi)你們辛勤的汗水。在學(xué)校和家庭的共同栽培下，相信今后她將會(huì )做得更好，在不足中不斷進(jìn)取，在進(jìn)取中成就完美，讓自己成為一個(gè)非常合格的、優(yōu)秀的三好學(xué)生。
學(xué)習的作文 篇4
當代中學(xué)生是即將邁入社會(huì )的青年，中學(xué)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是有重要影響的。
面對競爭激烈的社會(huì )，中學(xué)生更應加倍的學(xué)習，同時(shí)也無(wú)形中給他們帶來(lái)了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者，他教導孩子的說(shuō)話(huà)以及為人之道，父母把自己的孩子視為掌上明珠，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心他，對自己孩子的未來(lái)也想要塑造到最好。所以父母會(huì )對自己的孩子說(shuō)：“十年寒窗苦，為了自己的未來(lái)，需要加倍努力，這是人生中最好的時(shí)機，好好把握，努力學(xué)習�！敝袑W(xué)生已經(jīng)能夠正確判斷事情的.正確與否，對于父母的殷切希望，只能正確理解，并盡量完成，這句話(huà)無(wú)形中給我們中學(xué)生帶來(lái)無(wú)形的壓力。
老師是前進(jìn)路上的指路標。在學(xué)習中，老師會(huì )對學(xué)生的一切舉動(dòng)都了如指掌，特別是對學(xué)生的成績(jì)更為關(guān)注。在上課時(shí)，老師會(huì )向學(xué)生提一些問(wèn)題，如果是嚴厲的老師，學(xué)生如果不能正確的回答，老師還會(huì )爭取“暴力”，只是一些學(xué)生對一些科目失去興趣，還有的會(huì )產(chǎn)生恐懼心理，這又給我們中學(xué)生的心理增加了壓力。
作為青少年的中學(xué)生，攀比心理相當嚴重，這一現象不僅出現在物質(zhì)方面，在學(xué)習中也存在。從表面看，學(xué)生整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生，但在心里都有一股壓力，那就是，超過(guò)其他人，戰勝其他人，這也是我們中學(xué)生有壓力的原因之一。
在學(xué)習中，有壓力是必然的，但要看你怎么利用，有人會(huì )將它化為動(dòng)力，不斷前進(jìn)。而有的同學(xué)，則會(huì )事倍功半，給自己帶來(lái)不良影響。
因此，我們中學(xué)時(shí)代，是需要自己正確把握的一個(gè)重要時(shí)期，我們應該掌握好自己的人生方向，快樂(lè )的學(xué)習，正確的學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇5
一提到“學(xué)習”，有些同學(xué)肯定都會(huì )覺(jué)得煩，而有些同學(xué)卻會(huì )覺(jué)得很好。
那些不愛(ài)學(xué)習的人，當然就會(huì )覺(jué)得學(xué)習很累、很煩。所以這個(gè)人長(cháng)大以后就沒(méi)有好的工作，也實(shí)現不了自己美好的理想。只有一個(gè)人去做苦工，給別人做事。到時(shí)候，你就會(huì )很后悔，因為當初你應該好好學(xué)習，如果不好好學(xué)習，掙錢(qián)或過(guò)上好生活就會(huì )很費力，而且家人也會(huì )很煩你。
還有那些特別愛(ài)學(xué)習的人，他們就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣，是一種享受。只要好好學(xué)習，長(cháng)大以后找工作就不難找了。這些工作單位都喜歡要文化程度高的員工，或者自己非常的有學(xué)問(wèn)，還可以自己開(kāi)個(gè)公司，自己掙錢(qián)。那時(shí)候你就可以享受榮華富貴，不用做苦工，照樣可以?huà)瓯茸隹喙み�要多的錢(qián)。這樣，你和你的家人都會(huì )和睦、幸福。
學(xué)習，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會(huì )傳授給你知識，給予你美好的人生。如果你不歡迎它，直接就把它“推出門(mén)外”，那你的人生就沒(méi)有任何意義了。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等這些科目，你都要去認真地“招待”好它們。千萬(wàn)別忘了，它們是知識，學(xué)好知識比什么都強。有文化、有出息的人已走到大街上，人們見(jiàn)了你，就會(huì )非常尊重你，也會(huì )非常羨慕你。一個(gè)沒(méi)文化、沒(méi)素質(zhì)的人只要以往大街上一站，就會(huì )有許多人嘲笑你，笑你傻，笑你笨。這樣的后果，我相信大家都不愿意擁有。
所以，沒(méi)文化，真可怕！你只有不厭其煩地學(xué)習，把學(xué)習當做一種樂(lè )趣，那你就為自己的人生道路開(kāi)辟了一條“星光大道”。因為學(xué)習不是為父母而學(xué)，不是為老師而學(xué)，更不是為朋友而學(xué)。
讓我們好好學(xué)習、刻苦學(xué)習、努力學(xué)習，還要不灰心、不驕傲，只有這樣，我們的生活就會(huì )有意義，將來(lái)也會(huì )有好的前途。
學(xué)習的作文 篇6
鐘聲響起，感覺(jué)短暫的十分鐘，卻是漫長(cháng)的一小時(shí)。臺上的老師下課了，大家的臉上卻帶著(zhù)痛苦的表情，走出教室，頓時(shí)從地獄飛到了天堂，走出教室，看見(jiàn)另一個(gè)學(xué)習的天堂。
走出教室，看到的不是黑板、書(shū)桌、課本，也不是那煩人的考卷，而是翠綠搖曳的椰子樹(shù)、白中鑲灰的海鷗，翩翩飛舞的蝴蝶。不用任何東西，卻是最好的老師，隨時(shí)開(kāi)班授課，讓人更了解生命的神奇與精彩。
生命，不只有學(xué)校，有很多，你必須從大自然中了解。走出教室，不要被禁錮在那教室里，走出教室，不斷地探索、學(xué)習，就會(huì )在不知不覺(jué)中開(kāi)拓視野、增廣見(jiàn)聞；走出教室，能打動(dòng)長(cháng)久沉默的心。人生是一場(chǎng)競賽，學(xué)校卻只是其中的一小部分。
走出教室，用一顆虔誠的心挖掘，你會(huì )發(fā)現，生活中有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，等著(zhù)我們去發(fā)現。生命，就像是一本色彩豐富的書(shū)，值得我們用一輩子的時(shí)間去學(xué)習與體驗。走出教室，能讓我們打開(kāi)那上了鎖的心，因為那把鑰匙就在教室外，等著(zhù)我們去領(lǐng)取。走出教室，生命的老師正帶領(lǐng)我們發(fā)現、學(xué)習。
學(xué)習的作文 篇7
在一間寬敞明亮的屋子里，一個(gè)男孩手握一桿毛筆，聚精會(huì )神地伏在桌上寫(xiě)著(zhù)什么。運筆的速度時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而剛勁有力，時(shí)而細膩淡雅。
你一定想知道這個(gè)男孩是誰(shuí)，對，就是我！我學(xué)習書(shū)法已有不短的時(shí)間。然而就在這不短的時(shí)間中，使我改變了許多。
記得我是從五歲半開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的。剛開(kāi)始我寫(xiě)的字歪歪扭扭，橫不平，豎不直。但是我仍然興致勃勃，那是書(shū)法班有個(gè)寫(xiě)字很好的哥哥，他寫(xiě)的字體令我羨慕，也成了我的目標。練字的時(shí)候，我并沒(méi)有那么多的精力，老師教我們是站著(zhù)寫(xiě)字，一站就是兩個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，我根本集中不了注意力，好不容易集中注意力，體力又不做工了，這常常令我煩惱。沒(méi)辦法，我只能不停地練習。漸漸地，我發(fā)現自己能專(zhuān)心致志了，能在兩小時(shí)內堅持到底了。原來(lái)，這都是練字的好處，它不僅可以磨練一個(gè)人的意志，還可以陶冶情操，修身養性。
從此，我愛(ài)上了書(shū)法。
經(jīng)過(guò)我堅持不懈的練習，書(shū)法水平日益增強。當我用激動(dòng)的雙手接過(guò)第一次獲得的獎杯時(shí)，心中的成就感油然而生。我并沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是繼續學(xué)習，對書(shū)法也逐漸有了些了解，我知道書(shū)法將伴隨我的一生。
隨著(zhù)由淺到深的練習，我發(fā)現了中國漢字的特點(diǎn)。顏體初學(xué)筆墨豪放，不拘小節。最后則轉化為小巧玲瓏，精益求精。金剛經(jīng)體非常扁而又有神圣之意。小篆神秘美觀(guān)，如一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)，隸書(shū)莊嚴淡雅，略有書(shū)生之氣。柳體則剛勁有力，會(huì )使你聯(lián)想到“堅強不屈”這個(gè)詞。當然，還有很多種字體……
現在，我已能在動(dòng)靜之間來(lái)回穿梭，靜若處子，動(dòng)若脫兔。掌握的字體也越來(lái)越多，不僅毛筆字，鋼筆字也有所提升，還榮幸的成為板報小組的一員，寫(xiě)字的好處真是不少！它更加有利于我學(xué)習！
自從練書(shū)法我幾乎風(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)生病也堅持去上課，我與書(shū)法已融為一體。我知道自己還有很多不足，但是我愿意繼續走下去，直到永遠！
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