學(xué)習的學(xué)生作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)習的學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的學(xué)生作文1
最近我迷上了讀書(shū)，特別是益智、科幻或童話(huà)類(lèi)的書(shū)，讓我深深沁入到故事當中，感受主人公的喜怒哀樂(lè )，享受美妙的故事情節。這要感謝我的爸爸，他一有空閑，就會(huì )帶我到書(shū)店。那里有種類(lèi)齊全內容豐富的書(shū)籍，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，我最大的樂(lè )趣就是找到我想看的圖書(shū)，而且可以準許我買(mǎi)一到兩本喜歡的書(shū)。
要問(wèn)我，讀書(shū)有什么樂(lè )趣，我會(huì )告訴你：讀書(shū)可以使我融入故事的情節當中，充分發(fā)揮我的想象，享受不一樣的感受。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天楓葉滿(mǎn)樹(shù)，冬天雪花飛舞，期間主人公跌宕起伏的精彩故事情節，讓我的心也隨之糾作文結。
白雪公主的美麗、灰姑娘的聰明、鼴鼠的遠大理想以及《每天一個(gè)思維游戲》的開(kāi)拓學(xué)習，使我在感受精彩故事的同時(shí)，增長(cháng)了知識，豐富了閱歷，感受到了友誼的真善美。
每天做完作業(yè)，我就開(kāi)始看書(shū)。當看到故事中有人受傷或受到委屈時(shí)，我也會(huì )傷心落淚，遇到主人公高興歡快時(shí)，我會(huì )控制不住地手舞足蹈哈哈大笑�！睹刻煲粋�(gè)思維游戲》開(kāi)拓了我的思維，增長(cháng)了我的知識。
書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我深深地融入精彩的情節中。書(shū)讓我增長(cháng)了知識，積累了許多優(yōu)美詞句，提升了我的寫(xiě)作能力。我將堅持讀書(shū)，在快樂(lè )中學(xué)習。
學(xué)習的學(xué)生作文2
一滴水，滋潤了一寸土地；一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗；一粒糧食，哺育了生命；一顆螺絲永遠堅守在崗位。--題記
“雷鋒”一個(gè)耳熟能詳的名字，他樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻卻不求回報，他的精神令人們敬仰，崇拜，成為人們所學(xué)習的榜樣。
我身邊也有這樣的人，記得那是很久以前的事情了，我在前一天晚上做作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有把東西收拾好，不經(jīng)意間一支筆丟在了家里，第二天到了學(xué)校才發(fā)現筆不見(jiàn)了，情急之下，把書(shū)包里的東西都倒了出來(lái)，還是不見(jiàn)蹤影，我急的像熱鍋上的螞蟻，就在絕望的邊緣，她說(shuō)：“是不是你的筆丟了，來(lái)我借你一支筆�！蔽蚁率疽獾狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，她便把手中的筆給了我，我向她投去了感謝的目光。
學(xué)習雷鋒，我們要像雷鋒那樣，大力弘揚那種無(wú)私奉獻的精神，在平時(shí)的生活中，勤儉節約，用自己的一份力創(chuàng )造美好的生活。
學(xué)習的學(xué)生作文3
我在學(xué)習上有種種的問(wèn)題，一直深深的困擾著(zhù)我，象是速度慢、反應慢、寫(xiě)字慢，這個(gè)“慢”字已經(jīng)跟著(zhù)我十年了，卻一直擺脫不了，而且我一直想不出有什么辦法可以解決。
因為“慢”，讓我不管學(xué)任何東西，都要比別人認真一倍，下更多的功夫，不然我肯定會(huì )跟不上進(jìn)度，雖然我很努力，但在別人的眼里，我就是像個(gè)爬行緩慢的烏龜。老師常說(shuō)，我的時(shí)間永遠都不夠用，因為慢吞吞的，把時(shí)光就蹉跎了。如果有同學(xué)叫我，我的反應也是慢到不行，把同學(xué)氣的吹胡子瞪眼睛，我還是慢條斯理的，就是快不了啊，我也很困擾。
不過(guò)我偶而會(huì )有奇跡發(fā)生，例如：某單元的數學(xué)很簡(jiǎn)單、作文寫(xiě)詩(shī)或題目簡(jiǎn)單、英語(yǔ)單字又短又簡(jiǎn)單……等，我就會(huì )把“慢”字甩開(kāi)，變得速度很快。我想，我應該要多多充實(shí)自己的能力，有更多的自信，動(dòng)作就會(huì )快些吧！
雖然我速度慢，但是我至少有把事情全部完成，而且我有個(gè)會(huì )替我把關(guān)的媽媽?zhuān)S時(shí)會(huì )提醒我現在幾點(diǎn)，或剩下幾分鐘，讓我學(xué)習如何運用時(shí)間和學(xué)習分配時(shí)間。我知道這得靠我自己加油，總不能一輩子都靠媽媽鞭策吧！
學(xué)習的學(xué)生作文4
今天劉老師讓我們自己用紙做一個(gè)環(huán)保小盒子，我一聽(tīng)，心想：那么簡(jiǎn)單的小盒子，我肯定能做成功！劉老師發(fā)了我們每人一張正方形的紙，說(shuō)：“我們先做小盒子的底部。先平行對折，然后進(jìn)行對角對折，接著(zhù)翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角向中心點(diǎn)折……”我按老師說(shuō)的步驟一做，果然做的和老師一模一樣，我不禁開(kāi)始沾沾自喜。老師一邊教，我們一邊做，剛開(kāi)始很順利，可是到了“圍墻”的時(shí)候，我就遇到困難了。我怎么折也折不好，記得我手心直冒汗。老師似乎看出了我們的急躁，就做了示范。老師讓我們用兩只手的大拇指扣住已經(jīng)立起來(lái)的邊，然后用食指把折痕形成的三角形往里頂，同時(shí)用中指把剩下的邊托起來(lái)，最后翻到盒子底部。我認真地做著(zhù)，終于一個(gè)環(huán)保小盒子做好了�？蠢蠋熥龅煤茌p松，可我卻費了九牛二虎之力才做了一個(gè)歪歪歪斜斜的小盒子。真是看別人做簡(jiǎn)單，自己做起來(lái)難��！
學(xué)習的學(xué)生作文5
有一天，我和媽媽一起學(xué)滑板。開(kāi)始我試探性地跳上滑板，沒(méi)想到腳下一滑，摔了下去，“哎喲！好疼��！”我摸著(zhù)屁股喊著(zhù)，媽媽急忙來(lái)拉我說(shuō)“做事情不能夠急于求成，要一步一步來(lái)�！�
接著(zhù)媽媽就扶著(zhù)我滑，滑呀滑，我有一點(diǎn)得意忘形了，就讓松手�？墒菋寢屢凰墒�，我又摔了個(gè)腳朝天，我有點(diǎn)灰心了，垂頭喪氣地對媽媽說(shuō)：“算了，經(jīng)常摔跤，怕了，我不想學(xué)了�！眿寢屄�(tīng)了以后急忙說(shuō)：“不要怕，再來(lái)幾次吧，可能這幾次就學(xué)會(huì )了呢！”聽(tīng)了媽媽的一番鼓勵的話(huà)，我又有了信心，對媽媽說(shuō)再試幾次吧。我又踏上了滑板開(kāi)始滑了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾次試滑，我逐步掌握了滑板的技術(shù)。終于我胸有成竹對媽媽說(shuō)：“松手試試看吧”，媽媽真的松手后，我沒(méi)有摔倒，我終于會(huì )滑了。在轉彎處我向媽媽擺了個(gè)yes,。媽媽也向我擺個(gè)yes。
經(jīng)過(guò)這次“訓練”，我明白了二個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。還有就是虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后。
學(xué)習的學(xué)生作文6
今天，我像往常一樣，背起沉甸甸的書(shū)包，帶著(zhù)雨傘，小心翼翼走在濕漉漉的馬路上，向學(xué)校走去。
走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前面不遠處，有個(gè)小同學(xué)沒(méi)帶傘，就用一個(gè)紅色的尼龍袋套在頭上，雨把她的肩膀都打濕了。我想：活該，懶蟲(chóng)一個(gè)，連傘都不愿帶。但我又一想：會(huì )不會(huì )是家里傘少，被父母帶走了？她沒(méi)傘了？想到這里，我三步并作兩步跑上前去，把傘戴在她的頭上。她回過(guò)頭來(lái)沖我笑笑，就和我一起走在上學(xué)的路上。
很快地到了學(xué)校。她對我說(shuō)：“謝謝你，小哥哥！”我擺擺手說(shuō)：“不要謝我，要謝就謝謝雷鋒叔叔吧！是雷鋒叔叔教我這樣做的�！毙⊥瑢W(xué)聽(tīng)了，她眨眨眼，似乎明白了什么，隨即就大聲地叫了起來(lái)：“謝謝雷鋒叔叔！”她清脆的叫聲引來(lái)了許多同學(xué)的圍觀(guān)。大家了解了經(jīng)過(guò)后，都對著(zhù)我熱烈鼓起掌來(lái)。我不好意思地笑了。
嗨，今天我真高興。原來(lái)做好事的感覺(jué)這樣好，怪不得雷鋒叔叔這樣愿意做好事。我以后一定要向雷鋒叔叔學(xué)習，多做好事，少說(shuō)漂亮話(huà)。
學(xué)習的學(xué)生作文7
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細細回想一下自己走過(guò)的年輪，很多成長(cháng)的烙印上面都沾滿(mǎn)了有關(guān)“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著(zhù)我、鞭策著(zhù)我�？梢哉f(shuō)，雷鋒是我心中永恒的豐碑。
我是一名中學(xué)生，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我懂得的事物也開(kāi)始增多。我知道，雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，所以而
踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長(cháng)輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會(huì )建起一座溝通的橋梁。
作為竿子坪學(xué)校的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛(ài)護學(xué)校的設置，保護學(xué)校的環(huán)境：在班級里要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)。對同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長(cháng)輩要有禮貌。對自己的父母、親人要關(guān)心、問(wèn)候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì )想起這段話(huà)，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
學(xué)習的學(xué)生作文8
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”每當我唱起這首歌，就會(huì )想雷鋒。
雷鋒，是我們大家的榜樣。他助人為樂(lè )，大公無(wú)私，常常替別人著(zhù)想。他一生做過(guò)無(wú)數件好事，把自己的食物給肚子餓的人，冒雨幫百姓買(mǎi)車(chē)票，鼓勵他的戰友等等。
有人曾經(jīng)說(shuō)人人都能是活雷鋒，在我身邊，就有很多人是活雷鋒。我記得我七歲的時(shí)候去參加演出，剛吃完晚飯，就趕到演出現場(chǎng)，化妝，換衣服，我剛想去拿舞蹈鞋，才知道我沒(méi)帶。于是，月月走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“這場(chǎng)舞我不用跳，你穿我的吧，而且你和我的尺寸一樣大�！蔽覍λα诵�，不好意思地接過(guò)鞋子。這是給我印象最深的一件事。
我也幫助過(guò)許多人。但只有一件記得最清楚。這件事就是我為了幫助二年級的`姐姐才把尺子摔成兩段。那時(shí)候我才一年級，要期中考試，和我同一桌的姐姐是二年級的，她要用直尺，可是她沒(méi)帶，我就把我的直尺摔成兩段，給她一段，自己用一段。
這個(gè)世界上有許許多多的活雷鋒，我們的社會(huì )就因他們變得美好，如果人人都是活雷鋒，那么我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)和諧的氣息。
學(xué)習的學(xué)生作文9
今天，我被媽媽表?yè)P了，心里就像灌了蜜似的甜，聽(tīng)媽媽說(shuō)，是因為我學(xué)習態(tài)度特別認真，她繼續說(shuō)：
“媽媽準備叫你吃水果，見(jiàn)你正伏在桌上做著(zhù)什么。便悄悄地站在一邊看著(zhù)你。哦！原來(lái)你在學(xué)習英語(yǔ)�！�
“只見(jiàn)你時(shí)而輕輕地揮動(dòng)著(zhù)筆寫(xiě)著(zhù)，時(shí)而歪著(zhù)腦袋思索著(zhù)，嘴里 嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà)。忽然你的眼睛閃著(zhù)異樣的光，似乎想到了什么�？粗�(zhù)你出神入化地寫(xiě)著(zhù)、說(shuō)著(zhù)……而讓媽媽也看得入了神，一不留神我的腳不由自主地踩在你的腳上，可是你一點(diǎn)反應也沒(méi)有，還是那么認真、專(zhuān)心地寫(xiě)著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)察到媽媽的存在……”
“十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，你越學(xué)越有勁，就像進(jìn)入夢(mèng)幻般沉浸在英語(yǔ)的夢(mèng)境里。很久很久你才停下來(lái)，望著(zhù)自己的書(shū)很自信地微笑著(zhù)。只聽(tīng)媽媽輕輕地說(shuō)：‘斌斌，你學(xué)得很認真呀！’你竟然嚇了一跳�！�
我插嘴道：“媽媽?zhuān)以趯W(xué)習四星級英語(yǔ)，我希望通過(guò)努力爭取考出來(lái)�！�
媽媽接過(guò)書(shū)端詳著(zhù)……我看著(zhù)看著(zhù)，兩行熱淚濕潤了我的眼睛，一股強烈的感情涌上心頭，我一定會(huì )加倍努力學(xué)習的！
學(xué)習的學(xué)生作文10
有一次，老師發(fā)了我們考完了的是試卷，我拿起一看，就呆了，目不轉睛地看著(zhù)這張試卷，我不太高興，因為我這一次考試實(shí)在太差了，我想：究竟因什么事令到我這一次考試這么差呢？
回到家里，我拿起這張試卷給媽媽看，媽媽罵了我一頓，然后，嚴肅的對我說(shuō)：“你以后可不要這樣，但你不要灰心，下一次，爭取更好的成績(jì)，聽(tīng)了這句話(huà)，我努力奮斗，下定決心，準備下一次測驗。
有一天，老師說(shuō)：“今堂課準備測驗，請同學(xué)們做好準備，我愛(ài)學(xué)習�！遍_(kāi)始了，老師先發(fā)試卷，還沒(méi)測驗前，我暗暗記下媽媽對我說(shuō)的話(huà)，跟著(zhù)我就抓緊時(shí)間做試卷，差不多下課了，我剛好做完，還剩下一點(diǎn)兒時(shí)間，可以檢查一下。過(guò)了好一會(huì )兒，就下課了，老師說(shuō)收試卷，同學(xué)們把試卷都交給了老師。
第二天，老師把試卷發(fā)給我們，我一看，又蹦又跳，我果然取得了好成績(jì)�；氐郊依�，媽媽說(shuō)：“有進(jìn)步，但不要驕傲呀，繼續努力。
我這一次測驗還是挺不錯的，在這一刻之中，我可以告訴你，我愛(ài)學(xué)習。
學(xué)習的學(xué)生作文11
我有一個(gè)又可愛(ài)、又淘氣的弟弟，他非常瘦，簡(jiǎn)直一個(gè)“皮包骨”！它長(cháng)得虎頭虎腦的，兩道彎彎的眉毛下，鑲著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛。他說(shuō)話(huà)像公雞叫，而他前幾天還理了一個(gè)“雞冠頭”，所以他特別像雞，誰(shuí)叫他屬雞呀！
我弟弟最喜歡穿他的那件黃色的襯衣，因為那件衣服上有他最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物——米老鼠！
他最喜歡說(shuō)：
“我要那？我要那？哈哈！”
“__x是__x！對不對？”
他最喜歡干的事就是畫(huà)畫(huà)和玩他的那些車(chē)。他要玩時(shí)，就會(huì )先把紙和彩筆先拿出來(lái)，從紙上亂涂亂抹一陣后，再指著(zhù)他畫(huà)的那個(gè)東西，說(shuō)：“這是XXX！哈哈!"然后拿出剪刀，把紙剪成一片一片的紙片才罷休，跑去玩車(chē)。而我，只好幫他收拾殘局。
他玩車(chē)也很有特色！他是先把所有的車(chē)從小到大搭起來(lái)，等搭到倒了，他就拿他最喜歡的兩輛車(chē)互相撞來(lái)撞去。直到兩輛車(chē)被撞飛了以后，才去玩別的東西。最后受苦的人還是我！我還得幫他收拾玩具��！
這就是我的弟弟——__x。
學(xué)習的學(xué)生作文12
我家出新鮮事嘍!我那對普通話(huà)向來(lái)不感興趣的爸爸,今天竟然說(shuō)要學(xué)普通話(huà)。
太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了?我是百思不得其解啊。后來(lái),問(wèn)了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來(lái)的客戶(hù)交流來(lái)著(zhù),可爸爸不會(huì )說(shuō)普通話(huà),硬是無(wú)法與客戶(hù)順利地交談,而用方言吧,人家根本聽(tīng)不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來(lái)就下決心:一定要學(xué)會(huì )普通話(huà)!
這不,他見(jiàn)我在書(shū)桌前做作業(yè),就也走過(guò)來(lái),拿起我的語(yǔ)文書(shū),一本正經(jīng)地讀了起來(lái)。也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時(shí),媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語(yǔ)開(kāi)始練吧,萬(wàn)事得先打好基礎才行!”說(shuō)得老爸連連點(diǎn)頭。于是,他開(kāi)始大聲地讀詞語(yǔ):“sāojiāo!”一個(gè)別扭的聲音傳入我的耳朵�！澳阕x的是哪個(gè)詞呀?”我愣住了,“快把書(shū)給我看看!”天哪,原來(lái)是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來(lái),他老人家居然讀出這么有“水平”的音來(lái),你說(shuō)可笑不可笑?
朋友們,你可千萬(wàn)別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會(huì )笑話(huà)我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時(shí),他一定會(huì )講一口流利的普通話(huà)。
學(xué)習的學(xué)生作文13
說(shuō)起雷鋒的名字可謂家喻戶(hù)曉，我們每一個(gè)同學(xué)都可以說(shuō)上好多好多關(guān)于他樂(lè )于助人、刻苦學(xué)習的故事。他并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做的每一件事情都是那么的平凡，然而正是這無(wú)數的平凡構成了他的偉大，將平凡的腳印，一個(gè)個(gè)清晰地刻在我們的心中。
生活中的我們也可以像雷鋒叔叔那樣，從小事做起。
讓我們仔細地想一想，我們的身邊是不是有很多被我們忽視的小事，值得我們去做：清晨，看到有同學(xué)因忘帶紅領(lǐng)巾而在校門(mén)口徘徊時(shí)，主動(dòng)將自己書(shū)包中備用的紅領(lǐng)巾借給他；在校園里，隨手關(guān)掉滴水的水龍頭，隨手撿起地面的紙屑將它們投入垃圾箱；在操場(chǎng)上，主動(dòng)扶起摔倒的同學(xué)，將散落在操場(chǎng)的體育用具收好交給老師；在教室里，整理好圖書(shū)角的圖書(shū)，方便同學(xué)下次閱覽；同學(xué)忘帶學(xué)習用具時(shí)，主動(dòng)將自己的文具借給同學(xué)用；主動(dòng)幫助學(xué)習落后的同學(xué)……
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只要我們留心，能做的小事還有很多很多。幫助別人的時(shí)候，最快樂(lè )的是自己，當你開(kāi)始行動(dòng)時(shí)，你就能體會(huì )到這份快樂(lè )。
學(xué)習的學(xué)生作文14
在今年的暑假里，我讀了一本令我記憶深刻且深有感觸的書(shū)，書(shū)名就是《閃亮的時(shí)刻》。
這本《閃亮的時(shí)刻》主要講了在大山里的雪河小學(xué)只有毓敏、毓文、懿勇 懿仁、嘉嘉五名學(xué)生，面臨著(zhù)被政府命令搬遷的難題，這5人想用贏(yíng)得羽毛球比賽冠軍的方法使得雪河小學(xué)受到媒體的關(guān)注，從而保留著(zhù)學(xué)校。但在這過(guò)程中他們發(fā)現做實(shí)驗的教授在研制一種劇毒殺人蜂且已放出了5只！在尋找殺人蜂的過(guò)程中毓文不幸身亡，其余4人始終堅持不懈，贏(yíng)得了比賽并保留住了雪河小學(xué)，五年后雪河小學(xué)已有了幾百名學(xué)生，一切也都向美好的方向發(fā)展。
通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)習到了要想做事成功就一定要堅持不懈多加努力才可以。在現實(shí)生活中也會(huì )有這樣的事情，比如說(shuō)：要想考出個(gè)好成績(jì)，就一定要在考試前多加努力堅持不懈地復習，不因為無(wú)趣而放棄才可以。所以說(shuō)成功都是要用堅持不懈來(lái)?yè)Q，在成功的路上沒(méi)有捷徑，唯有堅持不懈地付出努力才是通往成功的道路。
讀了這本書(shū)使我學(xué)習到了很多，比如做事要堅持不懈；只要有夢(mèng)想堅持就會(huì )實(shí)現；成功離不開(kāi)堅持和努力等等，讓我受益匪淺，我一定會(huì )一生牢記！
學(xué)習的學(xué)生作文15
“站到這兒來(lái)，”醫生對他說(shuō)，“現在給你拍張片子?然后小紅就搭起梯子把小燕子送回了家。我飛快的拿了一個(gè)粽子吃了起來(lái)，一個(gè)。當我問(wèn)身旁的幾位同學(xué)累不累時(shí)，她們的回答讓我有些出乎意料：“累，但很快樂(lè )?到半途，我們覺(jué)得餓了，就拔一些野菜來(lái)吃。
我們不能因為貪玩而影響了自己的學(xué)業(yè)。某位名人曾說(shuō)：“人生的最大遺憾莫過(guò)于錯誤地堅持了不該堅持的，輕易的放棄了不該放棄的！”是��！人生就像一張白紙，紙上的內容由自己來(lái)填，如果一昧貪玩的話(huà)，“白紙”上的內容就會(huì )被寫(xiě)滿(mǎn)，也就一無(wú)所獲，等到那時(shí)候再來(lái)后悔，想重新努力學(xué)習或做有益的事，可就太遲了！
我小時(shí)候也是像尼古拉一樣因為貪玩而影響來(lái)學(xué)習成績(jì)，對于作業(yè)我也只是馬虎對待，只能夠保證不被老師批評。那個(gè)時(shí)候，我也絞盡腦汁想盡一切辦法，盡可能地讓父母答應讓我玩。我上學(xué)的時(shí)候上課不認真，玩游戲時(shí)卻格外投入，現在想起來(lái)真是可笑！
我們在游戲中的認真、服從大局等種種表現，說(shuō)明我們都是聰明的孩子，我們一旦認識到學(xué)習的意義，也一定會(huì )端正態(tài)度，奮發(fā)圖強，取得優(yōu)異的成績(jì)，并為社會(huì )做出貢獻，成為國家棟梁！
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