【推薦】學(xué)習的作文匯總6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)習的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習的作文 篇1
奶奶已經(jīng)六十多歲了，本應該在家里頤養天年，可她卻一會(huì )兒也閑不住，不是在念佛，就是在幫人介紹房子，有時(shí)還要幫別人介紹對象。儼然成了我們家里的“大忙人”。而且，她接受新事物的速度特別快，那股愛(ài)學(xué)習的勁頭，連我都自嘆不如。
有一次，爸爸買(mǎi)了一個(gè)最新款的手機送給奶奶。奶奶可喜歡了，拿在手上翻來(lái)覆去看個(gè)不停，如同小朋友拿到了心愛(ài)的糖果，臉上笑開(kāi)了花，還不時(shí)地問(wèn)爸爸：“新聞怎么看，電視劇怎么看？”爸爸都一一為她講解。
“再幫我裝一個(gè)能跟別人聊天的東西”奶奶興奮地說(shuō)。
“媽?zhuān)阏f(shuō)的那個(gè)叫微信，你弄不明白的，你會(huì )打電話(huà)，看電視劇就很好了�！�
“你不裝，我讓別人教我�！蹦棠滩环䴕獾卣f(shuō)。爸爸只好幫奶奶裝了一個(gè)。
過(guò)了兩天，我們正在家里吃飯，爸爸的手機響了，他一看說(shuō)道：“呀，奶奶學(xué)會(huì )用微信了，正在加我好友呢！”“快給我看看�！蔽疫B忙把手機拿了過(guò)來(lái)，并用微信跟奶奶聊天。只聽(tīng)奶奶說(shuō)：“璇璇，奶奶厲害吧，馬上就學(xué)會(huì )了怎么用了�！蔽覀円宦�(tīng)，不約而同地笑了起來(lái)。
最近，奶奶又問(wèn)起如何在網(wǎng)上做生意，想賣(mài)自己包的餃子和餛飩。爸爸說(shuō)“這個(gè)我還真不會(huì )�！庇谑�，奶奶果斷報了老年大學(xué)的智能手機課程，成了一名光榮的“大學(xué)生”，也圓了她多年的大學(xué)夢(mèng)。
這就是我的奶奶，愿意“活到老，學(xué)到老”，也是一位我敬佩的人。我想正是這種積極的心態(tài)，讓她的晚年生活多姿多彩，讓她越活越年輕！
學(xué)習的作文 篇2
我的學(xué)習好伙伴有很多，但在我的文具盒中有一支鋼筆，它是我最好是伙伴。
鋼筆戴著(zhù)一頂銀白色的帽子，蓋子的中央寫(xiě)著(zhù)一排英文字母，在英語(yǔ)字母的上方是一片黑色。它的筆身上是一層白色的線(xiàn)條，底色全是黑色。它的腳上是銀白色的。
我在寫(xiě)字的時(shí)候，它一直在從肚子里吐出墨水在本子上寫(xiě)著(zhù)。當肚子里的墨用完后，我又把墨加滿(mǎn)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我認認真真地寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字是漂漂亮亮的。但如果我邊寫(xiě)邊玩的時(shí)候，鋼筆就東倒西歪的，寫(xiě)出來(lái)的字都東倒西歪的。像是在說(shuō)：“別玩了，再玩我還要寫(xiě)更丑的字�！�
鋼筆默默地幫助我，它真是我學(xué)習的好伙伴。
學(xué)習的作文 篇3
學(xué)習語(yǔ)文，是件美妙的事。讀懂各種書(shū)籍需要它、增長(cháng)見(jiàn)識學(xué)會(huì )道理需要它、要寫(xiě)好文章需要它、甚至玩游戲上網(wǎng)聊天也需要它。語(yǔ)文無(wú)處不在，異彩紛呈。
在語(yǔ)文的世界里，有很多有趣的東西，例如字謎、詩(shī)詞、成語(yǔ)、對聯(lián)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、標點(diǎn)符號、修辭、反（近）義詞等等，而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩(shī)詞。五年多的學(xué)習，使我誦讀、品味了很多古詩(shī)名句，閑暇時(shí)刻，我經(jīng)常和媽媽進(jìn)行比賽，你一句“京口瓜洲一水間”，我接一句“鐘山只隔數重山”。我拋一句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”，媽媽回一句“霜葉紅于二月花”。我們或分類(lèi)背詩(shī)、或猜詩(shī)名、或猜作者，或猜詩(shī)出自哪個(gè)朝代，媽媽經(jīng)常都輸給我，因為記憶力不及我好，所以她經(jīng)常要忿忿不平地說(shuō)一句：“媽媽真是不夠六年級的學(xué)生聰明�！倍覄t笑得倒在床上。
好，再來(lái)看看那些充滿(mǎn)趣味的課文吧！那一篇篇精彩絕倫的文章，使我贊不絕口，從中我學(xué)到了很多好詞好句，開(kāi)寬了眼界。那桂林山水、鳥(niǎo)的天堂、阿里山的云霧使我心馳神往；麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥(niǎo)寫(xiě)得生機勃勃、天真可愛(ài)；盧溝橋的獅子、赤壁之戰、圓明園的毀滅使我了解歷史；倔強的小紅軍、狼牙山五壯、我的戰友邱少云，這些英雄是多么另我敬佩；凡卡、小音樂(lè )家揚科讓我充滿(mǎn)同情；小抄寫(xiě)員、魯本又是多么另我感動(dòng)……還有那一首首經(jīng)典絕倫、寓意深刻的古詩(shī)，更讓我一看再看、百讀不厭。
形、音、義的光華，成語(yǔ)、句段的瑰麗，文章的精彩，都散發(fā)著(zhù)語(yǔ)文動(dòng)人的魅力，語(yǔ)文給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，它使我的學(xué)習生活更加豐富、更加多彩。
學(xué)習的作文 篇4
英語(yǔ)學(xué)習作為一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，在學(xué)習過(guò)程中必然存在許多困惑與不解，與此同時(shí)，從英語(yǔ)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)性的課程這一點(diǎn)來(lái)看，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的莘莘學(xué)子們自然而然也會(huì )遇到一系列兇猛的攔路虎，尤其是對于像我這樣基礎薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)簡(jiǎn)直就一塊硬到不能再硬的大骨頭，我們除了用努力與拼搏鋪出一條康莊大道來(lái)之外，還需要利用堅定的毅力，永不服輸，永不言棄的信念來(lái)造就一個(gè)專(zhuān)屬于自己的英語(yǔ)前景�？偠灾�，英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)任重道遠的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中必然會(huì )會(huì )充滿(mǎn)汗水與淚水，交織著(zhù)痛苦與辛酸。接下來(lái)我就根據自己在英語(yǔ)學(xué)習中的實(shí)際情況以及自己在英語(yǔ)學(xué)習上的.不足之處，給大家介紹五個(gè)可行性強，可塑性強且實(shí)用好用的英語(yǔ)學(xué)習方法。
常言道"興趣是最好的老師"，學(xué)習英語(yǔ)也好，學(xué)習其他技能也罷，我們首先要做的就是努力培養自己對英語(yǔ)的興趣。對相對而言比較枯燥的英語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)，一旦沒(méi)有興趣，那就不會(huì )有持續的干勁和動(dòng)力，那英語(yǔ)學(xué)習也將很難堅持下去。反之，一旦你對英語(yǔ)有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么我們就會(huì )帶著(zhù)強烈的欲望去讀英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，寫(xiě)英語(yǔ)，也會(huì )積極主動(dòng)地去找老師與同學(xué)去練英語(yǔ)，會(huì )找一切可以提高我們英語(yǔ)的機會(huì )去提高我們自己的英語(yǔ)水平。所以說(shuō)"興趣"對學(xué)好英語(yǔ)有舉足輕重的作用。
從簡(jiǎn)單到復雜，從基本到精通，任何語(yǔ)言的學(xué)習都必須經(jīng)歷一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都要從零開(kāi)始，我們必須一步一個(gè)腳印，從基本功做起，常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，我們不能一味依賴(lài)老師，相反，我們要通過(guò)自己的努力，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，從基本的入門(mén)，從而進(jìn)一步產(chǎn)生興趣，從始至終地把事情進(jìn)行下去�？偠灾�，我們在英語(yǔ)學(xué)習探索與學(xué)習中一定要遵守循序漸進(jìn)的規則，切記一口吃不成一個(gè)胖子，我們一定要下足功夫，這樣才能有所成。學(xué)會(huì )容易的東西，并把容易的東西融會(huì )貫通地加以運用才是英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵所在。
語(yǔ)言學(xué)習最看重的就是積累，最基本的就在于量，總之，看的越多越好，聽(tīng)的越多越通，讀的愈多愈好，寫(xiě)的更多更精。當然英語(yǔ)學(xué)習只有泛讀與泛聽(tīng)是遠遠不夠的，我們最好要精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)，正所謂沒(méi)有量的變化，就不會(huì )有質(zhì)的飛躍，我們一定要有足夠的單詞儲備，足夠多的聽(tīng)力鍛煉，足夠多的寫(xiě)作訓練，這樣持之以恒下去，我們才能真正有所得。比如學(xué)習英語(yǔ)閱讀，如果沒(méi)有讀到足夠多的數量，就無(wú)法熟練地閱讀各種英語(yǔ)素材。同理而言，若要學(xué)習聽(tīng)力，那就大量地聽(tīng)各種磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影；如要要學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文，多與人交流。學(xué)習英語(yǔ)不能太急于求成，金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。只要我們達到了一定的量，到這時(shí)候我們在一步步把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，那么英語(yǔ)就能水到渠成，運用自如了。
重復是人記憶的最重要途徑，重復會(huì )使我們把單詞記得準確，也會(huì )讓我們慢慢深刻理解英語(yǔ)的本質(zhì)與內在規律。在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中的任一項技能：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復，這樣才能把英語(yǔ)學(xué)得通透。在英語(yǔ)這慢慢學(xué)海之中，我們既要有數量的積累，
學(xué)習學(xué)習，第一步自然就是要主動(dòng)去學(xué)，然后就是要在學(xué)習過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗與教訓，總結出一套適合自己的學(xué)習方法。教育家赫伯格·喬伊曾說(shuō)過(guò)：“21世紀的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會(huì )學(xué)習的人�！边@說(shuō)明了學(xué)習方法的重要性。我們要知道，學(xué)習方法是貫穿學(xué)習始終的，只要掌握了好的學(xué)習方法，就等于掌握了開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實(shí)現自己的理想，走上成功之路。英語(yǔ)學(xué)習確實(shí)是一個(gè)條滿(mǎn)布荊棘的道路，我們一定要有恒心，有決心，有毅力，當然，我也希望自己這些血與淚的教訓能對英語(yǔ)學(xué)習者起到一定作用。
學(xué)習的作文 篇5
晨晨，在我印象里一直是個(gè)挺規矩的孩子�！耙幘亍痹谒砩媳憩F為遵守各種學(xué)習規則，如課堂紀律、作業(yè)要求等。跟大多數男孩子不同，晨晨性格較為內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡用那雙大眼睛盯著(zhù)你看，且眼神里似乎總有一些東西是你看不透、讀不懂的。他的字也屬于獨樹(shù)一幟那種，是那種橫平豎直、方方正正、看不出頓筆、找不到曲線(xiàn)的硬邦邦的方塊字，有整齊美觀(guān)的一面，也有缺乏變化的一面。正因為他的“規矩”，使得我忽視了對他的關(guān)注。應該說(shuō)，像晨晨這樣的一類(lèi)孩子，很大程度上屬于“好事兒找不著(zhù)他，壞事兒也不找他”的孩子，是最容易被忽視的。
然而，近兩周特別是上周，出乎意料的情況發(fā)生在了晨晨身上，引起了我極大的關(guān)注：連續四天，他的語(yǔ)文作業(yè)都是一字未寫(xiě)。第一次出現時(shí)，組長(cháng)向我匯報，我難以置信，親自找他了解情況。
“我忘帶了�！彼忧拥卣f(shuō)，說(shuō)話(huà)時(shí)目光有些漂移。
“下午帶來(lái)，好嗎？”孩子難免會(huì )有丟三落四的時(shí)候，得允許他們犯錯誤。
“好�！�
下午見(jiàn)到他時(shí)，發(fā)現他的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)逃避。憑經(jīng)驗知道，這孩子上午就撒了謊，中午又沒(méi)及時(shí)補，現在肯定是兩手空空。面對這種情況，我們大多時(shí)候會(huì )因孩子撒謊和不寫(xiě)作業(yè)而對其嚴肅批評一番，進(jìn)而要求他承認錯誤，補出當天作業(yè)，有必要的話(huà)，還可能通知家長(cháng)。我當時(shí)想，這孩子以前不這樣兒，之所以會(huì )這樣兒一定有什么特殊原因。沒(méi)弄清原因之前，最好不要輕舉妄動(dòng)。因此，我盯著(zhù)他的眼睛看了好一會(huì )兒，輕輕說(shuō)了一句：“又忘了？那就明天吧，明天一定要記得把作業(yè)帶來(lái)喲！”晨晨用眼睛看著(zhù)我，用力點(diǎn)了兩下頭。我想他應該知道老師已經(jīng)看穿了自己的“小把戲”，之所以沒(méi)有戳穿是為了保全自己在同學(xué)面前的“面子”。
沒(méi)想到，我的這番“苦心”，晨晨并不領(lǐng)情。一直到周五我都沒(méi)見(jiàn)到他的作業(yè)和日記，中間有兩天因為事情多沒(méi)顧上問(wèn)，周五下午兩節作文課，趁孩子們寫(xiě)作文的時(shí)間，我把晨晨叫到了身邊。
“今天的作業(yè)又沒(méi)交，對嗎？”
“嗯�！�
“又忘在家里了？”
“……”
“為什么不說(shuō)話(huà)？老師想知道究竟出了什么問(wèn)題，能說(shuō)說(shuō)嗎？”
“……”
此時(shí)的晨晨眼里滿(mǎn)含淚水。是害怕？是后悔？還是……我知道這樣問(wèn)下去注定毫無(wú)結果，于是轉換了話(huà)題，開(kāi)始了解晨晨的家庭情況。他的爸爸媽媽都在企業(yè)工作，平時(shí)應該比較忙。晨晨的學(xué)習基本上是媽媽在管，爸爸很少過(guò)問(wèn)。最近媽媽到外地出差，估計要一個(gè)月才能回來(lái)。以往的作業(yè)都是由媽媽檢查，現在媽媽不在家，爸爸又顧不上，所有就出現了前面描述的情況。找到了大致的原因后，我跟晨晨談了幾句 “不能為媽媽學(xué)習、為老師學(xué)習”“要誠實(shí)，不能撒謊”之類(lèi)的話(huà)，還嚴正告誡他說(shuō)“再出現這種情況絕不原諒”。滿(mǎn)以為如此這般之后，晨晨一定會(huì )“改邪歸正”。
媽媽在的時(shí)候學(xué)習表現就好，不在時(shí)則是另外一種表現。像晨晨這樣具有兩面性學(xué)習表現的孩子究竟有多少？只為爸爸、媽媽或老師學(xué)習的孩子究竟有多少？以此種方式在教育培養孩子的家庭和父母又有多少？
我沒(méi)有任何證據地推測，晨晨可能生活在這樣一個(gè)家庭當中：父母重視孩子的教育問(wèn)題，對孩子抱有較高的期望。也正因為如此，他們對孩子的要求可以用嚴格甚至嚴苛來(lái)形容。孩子的學(xué)習任務(wù)很大程度上是在他們的嚴格監督或具體指導下完成的，久而久之，孩子的依賴(lài)性增強自主性削弱。最終會(huì )導致一旦離開(kāi)了外在的壓力，孩子便自由自在的放任自己——不寫(xiě)作業(yè)、不認真聽(tīng)課。晨晨的表現就是一個(gè)例證。
周五下午談話(huà)之后，我覺(jué)得肯定不會(huì )再有問(wèn)題了。沒(méi)想到周一檢查作業(yè)時(shí)，晨晨又是一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。我叫他到跟前，看到的是他淚汪汪的眼睛和怯生生的表情，心一下子又軟了下來(lái)。簡(jiǎn)單一問(wèn)才知道，原來(lái)雙休日的兩天里，他每天都在上英語(yǔ)特長(cháng)班。當然，這不應該是不完成作業(yè)的理由，但從孩子的淚眼中，我似乎感覺(jué)到了他的苦衷。于是，一句話(huà)也沒(méi)多說(shuō)，就放他回到座位上去了。
望著(zhù)晨晨遠去的身影，心頭有種說(shuō)不出的滋味。如果孩子的父母能夠在嚴格管理的同時(shí)尊重孩子的意愿，不給孩子過(guò)重的學(xué)習壓力；如果孩子的父親能夠在平時(shí)分擔一些孩子母親的教育任務(wù)，每天抽出時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習；如果我這個(gè)老師能及時(shí)引導孩子樹(shù)立自主意識，從根本上激起他們學(xué)習的興趣，晨晨就不會(huì )是今天這個(gè)樣子�？上�，這些都只是如果。
今天進(jìn)教室改作業(yè)，走到晨晨座位前，我依然擔心著(zhù)他會(huì )不會(huì )又是兩手空空。結果剛好相反，我看到的是晨晨工工整整寫(xiě)好的日記和作業(yè)。我毫不猶豫地在他的日記上畫(huà)了面小紅旗……
學(xué)習的作文 篇6
錢(qián)是積少成多，花時(shí)間慢慢堆出來(lái)的，我們只要肯努力，把賺來(lái)的錢(qián)好好規劃，節省的人就會(huì )發(fā)現，錢(qián)越來(lái)越多，終于變成一個(gè)小富翁。
我有一個(gè)存錢(qián)盒，里面裝了許多錢(qián)，這些錢(qián)可都是我辛辛苦苦賺來(lái)的。這里面有一到四年級的存的錢(qián)，還有我得到前三名的獎金、參加校內心得比賽、畫(huà)畫(huà)競賽、還有一些由老師指導出來(lái)的作文的稿費，這個(gè)錢(qián)還真難賺��！
我常常思索，存錢(qián)盒里的錢(qián)該怎樣安排、怎么花才不會(huì )吃虧。在我們家，不會(huì )有零用錢(qián)，只有新年才有壓歲錢(qián)，但我們不會(huì )因為沒(méi)零用錢(qián)，就在那里哭鬧；考一百分也不會(huì )有錢(qián)，因為爸爸、媽媽覺(jué)得考那樣的分數是應該的，當然我們也不會(huì )那么無(wú)聊去跟爸媽討錢(qián)。因為我知道他們賺錢(qián)很辛苦，我們應該替爸媽省錢(qián)，這個(gè)家才會(huì )更幸福。
將來(lái)，我如果賺大錢(qián)，我第一個(gè)就會(huì )先想到父母，因為父母很用心的栽培我們小孩子，我當然要感恩啰！首先，我要帶媽媽環(huán)游世界，因為這是我們母女的小小約定。接下來(lái)，我要幫爸爸實(shí)現夢(mèng)想，他的夢(mèng)想是買(mǎi)一塊地蓋自己想要的房子和買(mǎi)一臺車(chē)子，我一定會(huì )盡力、努力達成的。
每個(gè)人都有自己的錢(qián)，一定要把它存起來(lái)，不要浪費，這樣才能完成自己的夢(mèng)想，用錢(qián)去圓夢(mèng)，做個(gè)心靈最富足的小氣財神。
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