【推薦】學(xué)習的作文300字集錦五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的學(xué)習的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文300字 篇1
我有許多學(xué)習用品，其中我最喜歡的要數我擁有的第一個(gè)鉛筆盒了。它是我上小學(xué)一年級時(shí)舅舅送給我的禮物，他希望這只鉛筆盒能夠陪伴我快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。
這只鉛筆盒是深藍和淺藍相間的，上面印有我最喜歡的卡通人物——米老鼠。米老鼠有著(zhù)圓圓的耳朵，大大的眼睛，翹翹的鼻子使它顯得更加活潑可愛(ài)。還有那咧開(kāi)嘴笑的嘴巴，好像碰到了高興事一樣，讓我看著(zhù)也心情舒暢。
鉛筆盒不僅造型好看，而且功能齊全。它的左邊有兩個(gè)按鈕。只要按一下第一個(gè)按鈕，側面就會(huì )彈出一根細細的溫度計，準確地顯示著(zhù)環(huán)境溫度，我每天衣量增減可全靠它提醒了；只要按一下第二個(gè)按鈕，上面就會(huì )跳出一個(gè)電子日歷，它讓我清楚地知道當天的日期，好像在時(shí)時(shí)刻刻提醒我：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。打開(kāi)鉛筆盒蓋子，一排固定的筆套整整齊齊地排列著(zhù)，好像在靜靜地等待著(zhù)鉛筆的光臨。鉛筆盒內還為各種形狀的尺準備了舒適的'“小床”，它們可以在合適自己身軀的“小床”上休息。
這只鉛筆盒已經(jīng)陪伴了我整整三年學(xué)習時(shí)間了，它默默地傾聽(tīng)我的煩惱，也默默地分享我的快樂(lè )。這就是我的鉛筆盒，我最心愛(ài)的文具。
學(xué)習的作文300字 篇2
伴著(zhù)春風(fēng)，我們迎來(lái)了美麗的春天，學(xué)習雷鋒叔叔的日子也來(lái)了。
“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！崩卒h叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在他那短暫的生命之中，助人為樂(lè )是他所努力的。那么，我們小學(xué)生應該怎樣去學(xué)習雷鋒呢？我認為學(xué)習雷鋒可以從我們身邊的小事情做起。
記得有一次考試之前，同學(xué)的鉛筆斷了，也沒(méi)有削筆刀，可把她急壞了。我知道后，馬上把我的鉛筆借給了她，她還說(shuō)：“不用了！”“沒(méi)事兒，我有兩根鉛筆，你用吧！”我立即回答。當聽(tīng)到那聲“謝謝！”的那一刻，當看到她高興的樣子，我很快樂(lè )，原來(lái)幫助被人真的好快樂(lè )��！
但是，在今天學(xué)習雷鋒紀念日的時(shí)候，我很慚愧，因為一次，我在回家的公交車(chē)上特別想給一位老奶奶讓座，可我總是猶豫不決、缺乏膽量，在我考慮的時(shí)候，老奶奶下車(chē)了，我是多么后悔莫及。想起雷鋒叔叔那么無(wú)私、大膽、能幫上的都不惜生命的幫助人民，再看看我，連給老奶奶讓座的勇氣都沒(méi)有，真是羞愧不已。
學(xué)習雷鋒并不是給老奶奶讓個(gè)座、借給同學(xué)一支筆就行，只要我們碰到別人需要幫助的時(shí)候，一定要力所能及伸出援助之手，讓世界布滿(mǎn)無(wú)數個(gè)“活雷鋒”。
學(xué)習的作文300字 篇3
每個(gè)班級里，都有一名同學(xué)是最棒的。當然，我的班級也不例外。她在班級里敢說(shuō)敢做、細心認真，她就是我班的學(xué)習委員——張小典。
在一次科學(xué)課上，老師把嚼錯寫(xiě)成了“爵”，同學(xué)們大眼瞪小眼，都不敢說(shuō)�！叭f(wàn)一老師沒(méi)發(fā)現，也不改正，同學(xué)們會(huì )不會(huì )也錯下去�！睂W(xué)習委員張小典嘀咕著(zhù)。突然，她舉著(zhù)手大聲叫道：“老師，你把嚼字寫(xiě)錯了�！薄芭�，還真是！”老師表?yè)P學(xué)習委員說(shuō)：“你可真棒，都當我的小老師了�！�
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節是體育課，同學(xué)們雖然都下樓站隊，但依然在說(shuō)話(huà)。體育老師還沒(méi)有來(lái)，張小典聽(tīng)不下去了：“快給我閉上嘴巴，要不然抄課文，要不然把老師請來(lái)，要不然打手板……”同學(xué)們立刻不說(shuō)話(huà)了。
在一次計算比賽中，我一進(jìn)入比賽的門(mén)，就非常緊張，她卻還是跟平時(shí)一樣。做題時(shí)，我心里慌張得很，她卻一道題一道題的計算著(zhù)，非常認真。她得了一等獎，我卻因為一道加法而得了二等獎。
如果你覺(jué)得我們班學(xué)習委員張小典很棒的話(huà)，就豎起你的大拇指夸夸她吧！
學(xué)習的作文300字 篇4
我語(yǔ)文成績(jì)十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語(yǔ)文了�，F在講到了作文，我學(xué)會(huì )了AB式怎么寫(xiě)：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材：
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類(lèi));
3、親情的感召;老實(shí)說(shuō)這樣的構思方法什么要求的作文都能使用，是萬(wàn)能的。
我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫(xiě)的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過(guò)程是看見(jiàn)小明腳葳了還堅持跑步。我寫(xiě)的這篇文章得到了老師的肯定，我還會(huì )繼續努力學(xué)習。
通過(guò)看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫(xiě)法的理解，知道了如何寫(xiě)好它：重點(diǎn)是變化原因的過(guò)程描寫(xiě)，描寫(xiě)要具體、生動(dòng)，寫(xiě)得像一幅畫(huà)面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過(guò)自己的努力，逐漸提高語(yǔ)文水平，考出優(yōu)異的成績(jì)。
這就是我對AB式作文學(xué)習的心得。
學(xué)習的作文300字 篇5
一提到學(xué)習，大家一定會(huì )感到苦惱，因為學(xué)習太枯燥乏味了。
學(xué)習有時(shí)能把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，當我聽(tīng)到老師說(shuō)寫(xiě)日記時(shí)，我就頭痛；當我聽(tīng)到父母讓我學(xué)習英語(yǔ)和數學(xué)時(shí)，我心里就煩。
放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”這還不都是學(xué)習惹的禍？
當我遇到難題時(shí)，冥思苦想卻依然找不到方法時(shí)，便會(huì )眉頭緊鎖，感到學(xué)習很苦；當考試沒(méi)有考好時(shí)，被老師批評，被父母斥責時(shí)，學(xué)習的苦處便會(huì )涌上心頭。
學(xué)習也有嘗不盡的快樂(lè )。當同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你幫他解決后，便會(huì )感到快樂(lè )；當考試取得好成績(jì)，受到老師的表?yè)P，父母給予獎勵，便會(huì )感到學(xué)習無(wú)窮的快樂(lè )。當我們接到好學(xué)校的錄取通知書(shū)后，感到長(cháng)大能為祖國做貢獻時(shí)，我也會(huì )感到快樂(lè )。
學(xué)習就是這樣，有苦也有樂(lè )，而往往是先吃苦后享樂(lè )。但吃苦享樂(lè )并不是重要的，重要的是經(jīng)過(guò)苦與樂(lè )后面的那份心情，它促使我們更加勤奮，使自己的一生邁上更高的一層臺階。
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