【熱門(mén)】學(xué)習的作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文 篇1
今年暑假，媽媽給我報了英語(yǔ)自然拼讀班。英語(yǔ)拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。
當我第一天來(lái)到學(xué)校時(shí)，哇噻！好有氛圍��！學(xué)校教室雖只有11個(gè)，但布置得井井有條，到處是明窗凈幾，每個(gè)指示牌上都有英文標注，一開(kāi)始就讓人置身于一個(gè)英文世界中。
上課了，給我們上課的老師是一個(gè)大姐姐，年齡二十歲出頭�！斑@么年輕的老師，能教好我們嗎？”我心想。她長(cháng)著(zhù)一張標準的瓜子臉，白白凈凈的，長(cháng)長(cháng)的睫毛下一雙明亮的大眼睛，戴著(zhù)一幅方框的黑邊眼鏡，看上去很干練，應該講得不錯吧。為此，我讓自己繼續聽(tīng)下去。真是人不可貌相，這個(gè)年輕的老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢，英語(yǔ)發(fā)音特別標準，聲音帶有磁性。聽(tīng)著(zhù)她給我們講課，我很快就入迷了。我仿佛離開(kāi)了中國大地，坐在英國的一間教室中，和當地人在一起上課學(xué)習呢。直到下課了，我才回過(guò)神來(lái)，我還是在中國。
老師布置家庭作業(yè)的方式也特別新穎，除了寫(xiě)字母、單詞外，還要在微信上交語(yǔ)音作業(yè)和字母操錄相。嶄新的作業(yè)形式一下就吸引了我。當我每天興致勃勃地把語(yǔ)音作業(yè)和錄相，通過(guò)微信發(fā)給老師，又馬上得到老師耐心地指導和肯定時(shí)，我心中感到無(wú)比的快樂(lè )和滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
不知不覺(jué)，就到了補習班最后一節課了。老師給我們進(jìn)行了全面的復習，并進(jìn)行了考試。我考了滿(mǎn)分，得到了一本精致記事本的獎勵。下課后，我帶著(zhù)喜悅的心情，告別了我親愛(ài)的老師和同學(xué)，依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
我已經(jīng)喜歡上這個(gè)學(xué)校和老師了，這真是一次快樂(lè )地學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇2
“我在馬路邊，拾到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔……”每當聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的眼前就會(huì )浮現起那小男孩可愛(ài)的笑臉。
那是暑假的一天，家里除了我，沒(méi)有其他人，百般無(wú)聊的我決定到外面去轉一轉。來(lái)到7小區的小路上，我漫無(wú)目的地走著(zhù)。突然，一聲清脆的響聲傳入我的耳朵，那響聲不用猜，是錢(qián)硬幣在地上滾動(dòng)的聲音，響聲迫使我停下腳步，我低頭看了看，可是什么也沒(méi)有啊，“咦，不是錢(qián)？難道是我的耳朵聽(tīng)錯了？可能�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我繼續朝前走著(zhù)，剛走了兩步，又是一聲硬幣滾動(dòng)的聲音傳入我的耳朵。真的有錢(qián)，千真萬(wàn)確。我的內心里一陣激動(dòng)�！拔野l(fā)財了！”我想。
我蹲下身子，只見(jiàn)一枚一元的硬幣正踩在我的腳下。太好了，我正熱得難以忍受，我可以用這錢(qián)去買(mǎi)一塊冷飲，好好享受一下了。我拾起硬幣，高興地哼著(zhù)歌朝小區門(mén)口的冷飲店走去。剛到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)小男孩對小區的保安說(shuō)：“請把這一元錢(qián)交給失主吧�！闭f(shuō)完唱著(zhù)“我在馬路邊，撿到一元錢(qián)，把它……”一蹦一跳地走了，原來(lái)這位小男孩也拾到了一元錢(qián)。
望著(zhù)小男孩遠去的背影，只覺(jué)得渾身發(fā)熱，手心里也滲出了汗，小男孩越走越遠，但他在我眼里的形象卻越來(lái)越高。我也情不自禁地向保安走去……
學(xué)習的作文 篇3
堅持，是世界上最容易的事，也是世界上最難的事。說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人都可以做到；說(shuō)它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
劉翔，是我們大家非常熟悉和崇拜的一位跨欄運動(dòng)員。從8歲起，他便開(kāi)始了自己的運動(dòng)生涯。在十幾年的刻苦訓練中，他每天面對的就是奔跑、氣跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。這對熱愛(ài)音樂(lè )和電腦的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等地枯燥、乏味！但是，他堅持了下來(lái)！十幾年如一日的刻苦訓練成就了他，在雅典奧運會(huì )上，他創(chuàng )造的東方神話(huà)令西方世界驚詫不已，帶給全中國人民的，是何等的榮耀與自豪！
在他的身上，我們看到了堅持不懈的努力和持之以恒的精神。這是什么？這便是成功的秘訣！
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得才進(jìn)校時(shí)我們滿(mǎn)懷希望在紙片上寫(xiě)下我們夢(mèng)想的高中時(shí)的場(chǎng)景嗎？今天的你是否依然在為你的理想奮斗？當困難絆住你成功腳步的時(shí)候、當失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候、當負擔壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，你是否也曾咬了咬牙，堅持了下來(lái)？當我們眼紅別人的成績(jì)，卻對自己的學(xué)習無(wú)能為力時(shí)，我們必須醒悟：只有堅持不懈地努力奮斗，我們的夢(mèng)想才會(huì )成真。
拿我自己來(lái)說(shuō)，數學(xué)成績(jì)一直不算特別拔尖，以前遇到難題總是為自己找借口：反正這道題有人做得出來(lái)，明天老師也會(huì )講，還想它干什么。正是這一次次愚蠢的想法使我在一次月考中連優(yōu)生也沒(méi)有考到，數學(xué)成績(jì)一下子滑到了班級幾十名。我呆了，我忽然明白：找借口只會(huì )讓自己繼續墮落！別人能做得出來(lái)你憑什么做不出來(lái)！
從那以后，我決定嚴格要求自己，絕不知難而退。第一天，我嘗試著(zhù)不問(wèn)父母，不問(wèn)同學(xué)，一個(gè)人在草稿紙上密密麻麻寫(xiě)了好幾頁(yè)，我用鉛筆在作業(yè)本上寫(xiě)下答案。去了學(xué)校，盡管自己做錯了，但我，依然開(kāi)心�！斑@是我自己想出來(lái)的，沒(méi)有依靠任何人，堅持下去，相信你自己�！蔽夷叵胫�(zhù)，臉上露出燦爛的笑容。第二天，我先翻閱資料上的重難點(diǎn)，掌握一些解題的方法和技巧后再攻克作業(yè)上的難題，這樣思維也開(kāi)闊些。我在草稿上反復演算，時(shí)間也一分一秒地流逝。二十分鐘后我長(cháng)呼一口氣──我終于解出了這道題�！拔以僖淮螌W(xué)會(huì )不用他人的力量來(lái)解決困難了，繼續堅持，成功會(huì )離你原來(lái)越近！”我高興地叫出來(lái)，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和希望。第三天，第四天，第五天……每天亦是如此。盡管每天會(huì )比別人多做許多題，盡管每天會(huì )比別人少睡一會(huì )兒，但我依然咬了咬牙堅持了下來(lái)。一天天的堅持，一天天的努力最終沒(méi)有白費，我收獲了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要相信，堅持就是我們的的良師益友，有時(shí)候就是因為我們的堅持，就像找到支點(diǎn)，撬起自己新的發(fā)現，原來(lái)這道題還有新的解法，原來(lái)自己也能解答，那種感覺(jué)會(huì )讓自己欣喜若狂。
聽(tīng)，戰斗的號角已再一次吹響，我們已經(jīng)踏上了新的征程。固然昨天的失敗仍繚繞在記憶中，固然明天依然是個(gè)未知數，但是世上沒(méi)有比腳下更長(cháng)的路、比人更高的峰。只要堅持，再高的路也能走到盡頭，再高的山也能攀到頂峰。讓我們謹記毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，那就是：貴有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，就怕一日曝十日寒。相信堅持的力量吧，堅持就會(huì )成功！
學(xué)習的作文 篇4
我家在五樓。只要在陽(yáng)臺上環(huán)視，周?chē)拿谰熬捅M收眼底。于是，我常常在這里賞心悅目地環(huán)視四周。
在一個(gè)炎熱的傍晚，我在陽(yáng)臺上乘涼——這里是乘涼的最好地方，但也免不了向窗外看看。目光正鷹似的“偵察”時(shí)，一束微弱的燈光映入眼簾。這是一盞臺燈的燈光，因為只有臺燈才能射出那么微弱的光芒。我不禁瞇起了眼睛，身子向前傾，腦袋越過(guò)了窗臺，仿佛已經(jīng)忘記了“恐高癥”這個(gè)詞的意思。慢慢地，我漸漸看清楚了點(diǎn)：一個(gè)男孩、半懸著(zhù)的染上灰塵的深藍色窗簾，還有……此時(shí)的我，已經(jīng)顧不上看他屋里的“風(fēng)景”了。眼球只盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)。我看見(jiàn)他正低著(zhù)頭，看不清桌子上的東西，因為被那個(gè)男孩在燈光中特別醒目的烏黑的頭發(fā)擋住了……我對什么事都感到好奇。于是，我跑到屋里，翻出了望遠鏡，又跑到陽(yáng)臺看了起來(lái)。透過(guò)望遠鏡，眼前還是有點(diǎn)模糊。我以為是眼睛疲勞了，便揉了揉，再看。結果，還是一片模糊，我這就納悶了：眼睛好好的，怎么就看不清楚了呢？正疑惑著(zhù)，手碰到了望遠鏡的鏡片，感到鏡片灰蒙蒙的，再一看，哦！原來(lái)是鏡片好久沒(méi)擦了！我不得不用毛巾擦了，再迫不及待地看了起來(lái)……那是一個(gè)戴眼鏡的男孩，面黃肌瘦。此時(shí)，他已經(jīng)抬起了頭。我連忙望了望桌上的東西：書(shū)本、作業(yè)本、筆、尺子……咦？學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，他還做作業(yè)干什么？剛說(shuō)到我對什么事都抱以好奇的態(tài)度，我不禁要加一句：但想不通的事我會(huì )二話(huà)不說(shuō)地拋到腦后。于是，我放下望遠鏡，索性不想了，走進(jìn)了客廳。陪伴寂寞月光的，依然是那束微弱的燈光……
第二天早上，我起得最早。走到了陽(yáng)臺，我把目光停在了昨天的閃著(zhù)微弱光芒的窗口上。另我震驚的是，那個(gè)男孩又坐在了他熟悉的桌子前，我一看表：才6點(diǎn)。我不禁有點(diǎn)佩服他了，是一種油然而生的佩服。我看了一會(huì )兒，就去洗漱，洗漱完了做了一會(huì )作業(yè)，然后再上我最最喜歡的“作文網(wǎng)”（嘿嘿�。�。直到中午，我才去了陽(yáng)臺，沒(méi)想到，他居然還在桌前用功……看了這些，我的心中掠過(guò)了一絲慚愧，一絲敬佩。以后，我天天都可以在窗口看見(jiàn)他學(xué)習的身影。為了讓我向榜樣（難道不是嗎？）學(xué)習，我把書(shū)桌搬到了陽(yáng)臺。做完作業(yè)后，我還溫習了以前的功課，所謂“溫故而知新”，不能“只知不溫”吧！就這樣，我每天都能看見(jiàn)榜樣在桌前學(xué)習。
而他的“好朋友”——書(shū)和筆也暗暗慶幸有這么一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好主人呢！
學(xué)習的作文 篇5
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始了，我也增長(cháng)了不少知識，看著(zhù)同學(xué)們都有了新學(xué)期的計劃，我也要開(kāi)始我的新學(xué)期計劃了，于是我擬定了一份計劃表。
第一，因為我數學(xué)不太理想，所以，我要多數學(xué)上下功夫，平時(shí)要多做練題，多看一些有關(guān)數學(xué)的課外書(shū)，爭取在新學(xué)期有所提高。
第二，我還要養成提前預習課文的'習慣，把當天要學(xué)的課文提前預習一下，還要多復習，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。
第三，多做讀書(shū)筆記，好詞好句，這樣對考試就會(huì )有幫助，也對我的寫(xiě)作有幫助。
第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學(xué)習有影響。
這就是我的學(xué)習計劃，其實(shí)還有很多，由于一時(shí)想不起來(lái)，我只有先從這幾點(diǎn)做起，在家里我想要媽媽監督我，在學(xué)校我想請老師同學(xué)來(lái)一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。
學(xué)習的作文 篇6
學(xué)習書(shū)法是我年度做得最正確的決定，事實(shí)證明學(xué)習書(shū)法給我的感悟超乎想象。
讓我感悟最深的是收獲內心的沉靜和引發(fā)內心的思考，這兩樣東西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習上，懂得從內心深處思考不是那么容易。
能夠讓我直面自己的內心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來(lái)的事情。
有時(shí)候，忙真的是在忙嗎？忙得沒(méi)有時(shí)間打電話(huà)問(wèn)候家人，忙得沒(méi)有時(shí)間鍛煉，忙得沒(méi)有時(shí)間培養興趣愛(ài)好，忙得沒(méi)有時(shí)間給自己充點(diǎn)電，忙得沒(méi)有時(shí)間閱讀�？墒谴蠖鄷r(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機上的碎片信息，有多少個(gè)深夜睡覺(jué)前是關(guān)掉手機而不是合上書(shū)本。
學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )觀(guān)察，才是成長(cháng)必須學(xué)會(huì )和增強的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。
而書(shū)法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。
學(xué)習的作文 篇7
當學(xué)校通知我們延遲開(kāi)學(xué)的時(shí)候，最緊張的是媽媽�！罢n外書(shū)沒(méi)多買(mǎi)，輔導資料也沒(méi)買(mǎi)，這可怎么辦？”
后來(lái)，老師又告訴我們，宅家“停課不停學(xué)”，就是通過(guò)老師發(fā)的鏈接，每天網(wǎng)上上課。這樣一來(lái)，家不僅成了我的學(xué)校，也成了我和媽媽的戰場(chǎng)。
每天大清早，我還睡眼矇眬，媽媽就開(kāi)始扯著(zhù)嗓子喊我起床了：“怎么還不起床，早讀時(shí)間到了！”剛上完課，我正想休息一下的時(shí)候，媽媽的女高音又響起來(lái)了：“還在磨蹭什么！把剛才網(wǎng)課上的內容再消化一下！”我郁悶地想：“網(wǎng)課老師都讓我們課間注意休息，保護眼睛，你當媽媽的怎么就不知道，還這么嚴格？”
這還是媽媽在家里休工時(shí)的情況，自從她上了班，每天下班回到家，只要看到我沒(méi)在書(shū)桌前，就沒(méi)好氣地問(wèn)：“作業(yè)都做完了嗎？”每當我回答：“還有一些不會(huì )的題沒(méi)做�！眿寢尩哪樍ⅠR就掛下了：“怎么又不會(huì )了？網(wǎng)課你到底有沒(méi)有認真在聽(tīng)呀，還是以為在家上課就可以敷衍了事？……”我雖然很委屈，但也無(wú)法反駁。
唉，真希望疫情快點(diǎn)結束，我們可以重返校園！
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