【精選】學(xué)習的作文400字匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的學(xué)習的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文400字 篇1
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睂W(xué)習，是人一生中重要的組成部分。
學(xué)習是一件有趣的事情，在學(xué)習中我能體會(huì )到許多快樂(lè )，尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開(kāi)一道道冥思苦想也想不出來(lái)的題時(shí)，使我恍然大悟、豁然開(kāi)朗。那時(shí)，油然而升的激動(dòng)和興奮的心情特別強烈。
下午，我和爸爸一起學(xué)習初一數學(xué)，此時(shí)我們學(xué)到了有理數的加減法混合運算�！凹矣胁讲礁吆屠习�，一切難題都不在話(huà)下�！边@是我個(gè)人的口頭禪，這句話(huà)可句句屬實(shí)，因為步步高老師給我們講的是技巧，而爸爸卻會(huì )舉一反三給我講解，我學(xué)會(huì )后非常高興。因為我又增長(cháng)了知識和學(xué)問(wèn)，這是一件值得高興的事情。
我很享受學(xué)習的過(guò)程，因為你可以從中感受到李煜：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡谋瘋�；理解蘇軾曾在一首詞中對弟弟說(shuō)的：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�；體會(huì )李白在《行路難》中鼓勵自己：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！绷私饫钯R所說(shuō)的：“何當金絡(luò )腦，快走踏清秋�！边@是他想報效國家，而懷才不遇的憤慨。
學(xué)習是快樂(lè )的，可以讀懂別人，認識自己。
學(xué)習的作文400字 篇2
我喜歡下圍棋，因為下圍棋讓我得到了許多快樂(lè )。
我是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，媽媽為讓我靜下來(lái)，在我上幼兒園的時(shí)候，就讓我學(xué)習了圍棋。剛開(kāi)始我腦子里糊里糊涂的，看著(zhù)眼前的黑白棋子無(wú)從下手，心里非常著(zhù)急。圍棋老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“別著(zhù)急，做任何事情都要從頭開(kāi)始學(xué)起，不能著(zhù)急。一口可吃不成大胖子�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)都笑了。老師從圍棋的入門(mén)知識開(kāi)始教我們，什么是氣、吃子、逃、互相叫吃……很快我學(xué)會(huì )了圍棋的基本要領(lǐng)和技巧，已經(jīng)可以和小朋友們下幾個(gè)回合了，就這樣慢慢地我開(kāi)始迷上了圍棋。
一次劉子涵向我挑戰，猜子后，我持黑，先下。他一開(kāi)始就來(lái)勢洶洶，用了一個(gè)“碰”，我也用了“靠”來(lái)對付劉子涵的這招“碰”。我們的“戰爭”打得非常激烈。趁他走神我用了一招“扭羊頭”吃了他一大片棋子，把他打敗了，我高興極了。
慢慢地我對黑黑白白的棋子產(chǎn)生了深厚的興趣，還結識了很多新朋友。圍棋不權鍛煉了我的性格，讓我逐漸安靜下來(lái)，還為我增添了智慧，享受了勝利的喜悅。圍棋讓我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。
學(xué)習的作文400字 篇3
我有一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習的哥哥，他的格子高高的，眼睛不大也不小，他聰明又好學(xué)這是我的哥哥。哥哥又聰明又好學(xué)。一天中午，哥哥心癢癢的，因為還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完，想快點(diǎn)兒寫(xiě)好作文�？墒菋寢屌滤挛缟险n精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺(jué)不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說(shuō)：“我就要寫(xiě)！我就要寫(xiě)！”很快，哥哥想出了一個(gè)好辦法，他小聲地說(shuō)：“我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩里偷偷地寫(xiě)�！笨墒�，還沒(méi)來(lái)得及高興，問(wèn)題又來(lái)：被窩里黑黑的，怎么看得見(jiàn)呢？突然，他把頭甩了甩，興奮地說(shuō)：“有辦法了！有辦法了！”這時(shí)，哥哥大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰ニX(jué)了！”
到了臥室，他關(guān)緊門(mén)，拿起紙筆，鉆進(jìn)被窩，準備寫(xiě)作文了。他先把身體遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，看了看四周，說(shuō)：“哇！黑得不能再黑了！”他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點(diǎn)光線(xiàn)透進(jìn)來(lái)了。哥哥就認真地寫(xiě)著(zhù)作文……
不知過(guò)了多久，哥哥終于寫(xiě)好作文了。他掀開(kāi)被蓋，揉揉眼睛，拿著(zhù)作文，在床上歡蹦亂跳……
這就是我愛(ài)學(xué)習的哥哥。
學(xué)習的作文400字 篇4
開(kāi)學(xué)典禮的.情景還歷歷在目，期末考試的準備就已緊鑼密鼓的展開(kāi)了。對于學(xué)生來(lái)講，考試早已司空見(jiàn)慣，無(wú)數次大大小小的考試不僅是對我們學(xué)業(yè)成果的階段檢驗，而且更是對每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰。我們不能要求所有考場(chǎng)的競技者都是優(yōu)勝者，但我們提倡做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。在這個(gè)學(xué)期，各部門(mén)、科組、年級、班主任均加大力度，深入有效的開(kāi)展了各項基礎工作，使學(xué)生的行為習慣及各項紀律都保持著(zhù)良好的態(tài)勢，回首走過(guò)的路，凝結了全體教師的辛勤汗水。
全校教師以“一切為孩子，為了孩子一切”為根本原則，把所有精力都放在同學(xué)們身上。同學(xué)們在老師和家長(cháng)的教育和呵護下，懂得了很多知識和做人的道理，取得了不小的進(jìn)步和成績(jì)。畢業(yè)班同學(xué)這個(gè)星期五六就要參加畢業(yè)會(huì )考了，你們應發(fā)揚“志存高遠，勤學(xué)善思”的精神，大膽放飛你們的聰穎和智慧，勇敢、奮力地去搏擊。用勤奮、努力和著(zhù)汗水與心血去書(shū)寫(xiě)自已的理想。希望你們在考場(chǎng)取得優(yōu)異的成績(jì)，今天你們以紅旗小學(xué)為榮，明天紅旗小學(xué)將以你們?yōu)闃s。其他年級的同學(xué)下個(gè)星期也要參加期末考試了，也希望你們好好地利用這個(gè)星期有限的時(shí)間，爭取在考場(chǎng)取得優(yōu)異的成績(jì)，在學(xué)習上做一名強者。
學(xué)習的作文400字 篇5
人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，困難和失敗也是人生的一部分，要把每一次困難都當成往深處扎根的機會(huì )，讓生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷困難的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛(ài)生活、執著(zhù)于人生，做生活的強者。
困難和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂(lè )，也有失敗的考驗。面對困難，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與困難，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰，不折不撓，勇敢前行。
在人生的路途中困難是在所難免的，而我也面對過(guò)一些困難，那就是在做數學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我知道這是一次困難，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教，老師那認真地講解讓我聽(tīng)得都入神了，最終我克服了這道難做的數學(xué)題。
在面對困難時(shí)我都喜歡聽(tīng)鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都會(huì )有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟這他一塊唱：“聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽(tīng)了他的歌，使我心情也得到了舒展，內心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰勝了困難最終成為了明星，告訴我們應該像水手一樣，面對困難永不放棄。
學(xué)習的作文400字 篇6
生活中，不管干什么事都需要一個(gè)既靠譜又實(shí)用的方法，才能辦到快，辦得好。學(xué)習也是如此。
一生中，從出生到現在，對我來(lái)說(shuō)，一、二歲時(shí)是最快樂(lè )幸福的時(shí)間段，因為那時(shí)你不用學(xué)習，不用為學(xué)習而苦惱，不用為一些事操心，也不用被家長(cháng)強迫學(xué)習。但是從三歲開(kāi)始就要接觸學(xué)習，上幼兒園，上小學(xué)，上初中等等，都會(huì )很辛苦。到了六歲，上了小學(xué)，就要接觸外國語(yǔ)言。我以前常常為背不下課文，記不住單詞而苦惱，開(kāi)始厭倦英語(yǔ)。媽媽為了培養我學(xué)習英語(yǔ)的興趣，給我想了一個(gè)好方法：先把單詞“分家”，各有各的“名字”，讀熟之后再“相聚”，自然就熟知。這個(gè)方法使我又重新愛(ài)上了英語(yǔ)，再不為記不住單詞而煩惱了。
語(yǔ)文是背不下課文，媽媽告訴我一個(gè)容易背課文的方法：背課文，首先要身臨其境，要融入內容，再根據要背內容的先后順序，依次融入，按照想象畫(huà)面來(lái)回憶語(yǔ)句。有了這個(gè)方法，我背課文背得滾瓜爛熟、倒背如流！
數學(xué)，媽媽為我推薦的方法是：多記公式，多做題，多復習錯題，多研究。有了這個(gè)方法，我的數學(xué)題百分之九十五都是對的。
知之為知之，不知為不知，是知也。多讀多問(wèn)多做多記，才是學(xué)習的硬道理！天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮組成的。讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱�。只有方法能幫助你的學(xué)習，只有學(xué)習才能成就你的未來(lái)！
學(xué)習的作文400字 篇7
短暫的小學(xué)生活即將結束，才發(fā)現對大家同窗共讀的母校戀戀不舍。面對升學(xué)的我該如何選擇以后的學(xué)習目標。
在我幼小的心靈中不知該如何決策，但420地震那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景始終在我眼前晃動(dòng)，我的家鄉在地震之前，是一個(gè)比較偏遠而落后的地方，地震之后，信息中斷，交通堵塞，真的成了一個(gè)“孤島”，在人們岌岌可危之際，飛機運來(lái)了食品與物質(zhì)，解放軍搶險隊冒著(zhù)生命危險沖進(jìn)了現場(chǎng)，各路志愿者陸續奔沸至此，以及各級政府有條不紊的安排……！這些充分說(shuō)明了社會(huì )的發(fā)展與科學(xué)的進(jìn)步，大家庭的溫暖與團結。
以上情景，在我幼小的心靈深處產(chǎn)生了求知的欲望，知識的重要。我也知道，天資的聰明永遠也彌補不了懶惰的缺陷！所以我要從一點(diǎn)一滴做起，爭取力爭上游。尋求，探索，用鍥而不舍的求實(shí)精神來(lái)充實(shí)自己的大腦；用豐富多彩的知識來(lái)回報社會(huì )，改變貧窮落后的家鄉。
如今的我雖然年幼，但現實(shí)讓我看清了知識的重要性。社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，離不開(kāi)科學(xué)和知識來(lái)武裝。
所以，此時(shí)，我立志用自己的實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)現當一名科學(xué)家的夢(mèng)想。
學(xué)習的作文400字 篇8
暑假，我閱讀了《英雄人物》，其中《雷鋒的故事》讓我感受最為深刻。
雷鋒出生于1940年12月8日，從小就生活在貧困的環(huán)境里。在他童年的時(shí)候，親人都先后死去了，從此他成了孤兒。當他成為一名解放軍戰士時(shí)，一直把助人為樂(lè )貫穿于自己生命的始終。有一次，雷鋒到沈陽(yáng)出差，途中看見(jiàn)一位大嫂領(lǐng)著(zhù)一個(gè)女孩子，背上還背著(zhù)一個(gè)小女孩，去趕火車(chē)，就急忙跑過(guò)去，脫下雨衣披在那位大嫂的身上，背起女孩，淋著(zhù)傾盆大雨向火車(chē)站趕去。他們上車(chē)后，雷鋒看到小女孩冷得瑟瑟發(fā)抖，就急忙脫下自己的絨衣給小女孩套上。由于時(shí)間很早，雷鋒估計她們沒(méi)有吃飯，就拿出自己隨身帶的一點(diǎn)饅頭，讓她們吃，大嫂見(jiàn)雷鋒這么關(guān)心自己，流下了激動(dòng)的淚花。
看到這里，我被深深感動(dòng)了。我想：雷鋒這么助人為樂(lè )，在自己公務(wù)繁忙的情況下看見(jiàn)一位陌生的大嫂就肯這樣熱情地幫助她們，他是多么偉大��！如果我們在街上也看見(jiàn)同樣的事情，肯定會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有任何的行動(dòng)。雷鋒精神是值得我們學(xué)習的，我也應該向雷鋒學(xué)習，盡力去幫助同學(xué)，比如：在同學(xué)值日時(shí)和她們一起打掃衛生；在公交車(chē)上給老人讓座……這都是我們力所能及的事情。如果每一個(gè)人都能幫助別人，那么，我們生活的這個(gè)世界，那是多么美好！
學(xué)習的作文400字 篇9
每個(gè)班級里，都有一名同學(xué)是最棒的。當然，我的班級也不例外。她在班級里敢說(shuō)敢做、細心認真，她就是我班的學(xué)習委員——張小典。
在一次科學(xué)課上，老師把嚼錯寫(xiě)成了“爵”，同學(xué)們大眼瞪小眼，都不敢說(shuō)�！叭f(wàn)一老師沒(méi)發(fā)現，也不改正，同學(xué)們會(huì )不會(huì )也錯下去�！睂W(xué)習委員張小典嘀咕著(zhù)。突然，她舉著(zhù)手大聲叫道：“老師，你把嚼字寫(xiě)錯了�！薄芭�，還真是！”老師表?yè)P學(xué)習委員說(shuō)：“你可真棒，都當我的小老師了�！�
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節是體育課，同學(xué)們雖然都下樓站隊，但依然在說(shuō)話(huà)。體育老師還沒(méi)有來(lái)，張小典聽(tīng)不下去了：“快給我閉上嘴巴，要不然抄課文，要不然把老師請來(lái)，要不然打手板……”同學(xué)們立刻不說(shuō)話(huà)了。
在一次計算比賽中，我一進(jìn)入比賽的門(mén)，就非常緊張，她卻還是跟平時(shí)一樣。做題時(shí)，我心里慌張得很，她卻一道題一道題的計算著(zhù)，非常認真。她得了一等獎，我卻因為一道加法而得了二等獎。
如果你覺(jué)得我們班學(xué)習委員張小典很棒的話(huà)，就豎起你的大拇指夸夸她吧！
學(xué)習的作文400字 篇10
現在是21世紀，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，家家戶(hù)戶(hù)或許都有一臺或兩臺電腦，人們可以從電腦中獲得許多知識，信息技術(shù)現在已成為上海發(fā)展的強力引擎。
人們的日常生活可以說(shuō)與信息科技是密不可分的，看電視、聽(tīng)音樂(lè )、打電話(huà)、上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活的一部分基本內容。
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更加離不開(kāi)信息技術(shù)。比如說(shuō):老師布置的作業(yè)，大多是課外的知識，在書(shū)本上是找不到的，這時(shí)，我會(huì )上網(wǎng)查資料，了解許多課外知識，網(wǎng)絡(luò )就成為了我的良師益友。對于我這個(gè)知識面狹窄的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )信息的多樣化，尋求知識的快捷，知識的豐富性，使我了解了更多知識。
如果，你覺(jué)得有點(diǎn)乏味，但還有一大堆的作業(yè)要做，這時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )、上網(wǎng)就是一種很好的放松方法，也可以玩游戲，有些人會(huì )選擇一些考驗眼力和腦力的游戲，有些人會(huì )選擇一些令人身心愉快的健康游戲，玩了30分鐘后，你就不會(huì )感到乏味了，然后就可以更好地去完成老師布置的作業(yè)了。
計算機還可以匯集很多老師的經(jīng)驗，怎樣提問(wèn)，怎樣答復，都早有準備，據說(shuō)這種方法在大學(xué)里還沒(méi)有成功，因為學(xué)生問(wèn)的間題很廣，計算機答不上來(lái)。用計算機來(lái)替人上課，目前在國外雖還沒(méi)有完全普及，但是優(yōu)越性已經(jīng)顯示出來(lái)了。
計算機用途很大，它不僅能計算，還有記憶等多方面的功能，所以有人稱(chēng)它為電腦。信息技術(shù)與我們的學(xué)習有著(zhù)莫大的聯(lián)系，我們應該利用它，為我們的學(xué)習添上一個(gè)好幫手。
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