學(xué)習的作文300字合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的作文300字 篇1
學(xué)習，有幸苦也有快樂(lè )，我嘗到過(guò)學(xué)習的快樂(lè )。
我以前并不喜歡學(xué)習，也不喜歡看書(shū)。但媽媽很想讓我喜歡上看書(shū)，就買(mǎi)了許多書(shū)回來(lái)，每天規定讓我看完一本書(shū)。
我就在一次，我在眾多的書(shū)籍里尋找自己喜歡看的書(shū)本。我翻著(zhù)翻著(zhù)，見(jiàn)到了一本是名叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》我當時(shí)就在想：學(xué)習難道還可以快樂(lè )嗎？我倒要看看是怎么樣快樂(lè )的。我翻開(kāi)書(shū)津津有味的看了起來(lái)，我非常喜歡書(shū)中的主角江金珠，金珠從一個(gè)懶散的女孩變成了一個(gè)人人喜歡的好學(xué)生，她到底是怎么做到的呢？她是從制定一個(gè)計劃開(kāi)始完成。
我請媽媽也幫助我制定了一個(gè)計劃表，媽媽幫我做了一個(gè)時(shí)間、生活、休息合理的計劃表，我每天都按照計劃表來(lái)做事情，也漸漸覺(jué)得遵守計劃和學(xué)習也不是很難的事情了，要是不遵守計劃表理的計劃我反而會(huì )覺(jué)得渾身不自在。連老師們也說(shuō)我的學(xué)習和作文有了很大的進(jìn)步，我喜歡上了學(xué)習完全是靠我認真讀的第一本是《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。
我嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，也知道了學(xué)習原來(lái)也可以很快樂(lè )。
學(xué)習的作文300字 篇2
窗外的樹(shù)葉已經(jīng)飄落兩次了，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。
這一學(xué)期我的學(xué)習積極性很高漲，考試成績(jì)也提高了不少，因為我做到了手到、口到、心到。在學(xué)校里上課的時(shí)候我抱臂坐好，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，目不轉睛地盯著(zhù)黑板，老師提出問(wèn)題我先認真思考，然后再爭先恐后的舉手發(fā)言。
我放學(xué)一回家，就拿出作業(yè)本認認真真地寫(xiě)作業(yè)。我的字寫(xiě)得工工整整、清清楚楚，不會(huì )的就趕緊請教媽媽?zhuān)钡脚靼诪橹�。我及時(shí)做好預復習工作，把課文知識掌握得很扎實(shí)。我寫(xiě)完作業(yè)，從不浪費一分一秒，每天堅持看課外書(shū)、背《日有所誦》和口頭表達，作文水平提高了不少。
我雖然不是班級的名列前茅，但我要奮起直追，超越他們，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對大家說(shuō)：“我要做最優(yōu)秀的自己，在年級段爭取遙遙領(lǐng)先。
學(xué)習的作文300字 篇3
五歲那年，小提琴家呂思清演奏的《梁�！�，令我深深陶醉，于是我也學(xué)起了小提琴。
好景不長(cháng)，不出一個(gè)星期，我就不想練了。因為總是保持著(zhù)同樣的動(dòng)作，手總是按著(zhù)弦，手指肚兒硌出了一道道坑，再按壓琴弦的時(shí)候，就會(huì )感到一股鉆心的痛。
媽媽似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，堅持，再堅持一段時(shí)間，困難就會(huì )過(guò)去了�！笨粗�(zhù)媽媽鼓勵的目光，我又重新拿起了琴，手被磨出了泡，我就找來(lái)創(chuàng )可貼貼在疼痛的地方，以便緩解一下，我在試著(zhù)按了按，還是疼，就又找來(lái)一些紗布再裹上幾圈，這回好多了，雖然不那么疼了，可練習時(shí)卻不方便了，琴弦按不緊，聲音就連著(zhù)，不能就這樣被挫折打敗，我在心里暗暗告訴自己，忍著(zhù)痛，盡量按住琴弦。疼得厲害了，就休息一會(huì )兒，再練，再休息……我依然咬牙堅持著(zhù)。
就這樣，我堅持了下來(lái)，拉了一個(gè)小時(shí)，終于把練習曲拉了下來(lái)，“兒子，好樣的！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的夸贊，別提多高興了。我更堅信了那句話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)……”
學(xué)習的作文300字 篇4
今天，我看了《雷鋒的故事》它使我感觸很深。特別是雷鋒“勤儉節約”的段落，更使我念念不忘。
他身上穿的衣服，沒(méi)有一件是不打補丁的；他穿的褲子上，也上了補��；襪子補得已經(jīng)變了形；卻舍不得丟；他用破木板釘成了一個(gè)小木箱，有什么東西他都放在里邊，他管這叫“聚寶箱”，比如，要是擦車(chē)布實(shí)在爛得不能用了，他就從“聚寶箱”里取出破手套，洗干凈了做擦車(chē)布；如果他的汽車(chē)零件壞了，他就從“聚寶箱”里找出零件，能代用的就代用；團里發(fā)津貼費，他總是留下一角交團費，兩角買(mǎi)肥皂；剩下的錢(qián)全部存入銀行。他的漱口盆和臉盆，用了許多年，上邊的瓷掉了許多，也舍不得換新，這種精神多么值得我們學(xué)校呀！而我呢？我卻是另一個(gè)截然相反的態(tài)度：筆芯沒(méi)有用完就扔，隨手丟棄一些其實(shí)還可以利用的材料，一點(diǎn)都不懂得節約，比起雷鋒來(lái)，那真是“一個(gè)天上，一個(gè)地上”了，看了這本書(shū)后，我才發(fā)現我們平日里丟掉的東西都可以再利用。
讀完這本書(shū)，我一定向雷鋒學(xué)習。不要的廢品拿去賣(mài)錢(qián)，能利用的盡量去利用；零花錢(qián)不亂花等等等等。我相信我能做好。
為我加油吧！
學(xué)習的作文300字 篇5
有人說(shuō)，學(xué)習是痛苦的`，是令人厭倦的。以前，我也這樣認為，現在，我長(cháng)大了，我也不這么認為了。我開(kāi)始覺(jué)得，學(xué)習令人興奮、令人快樂(lè )。因為我知道，在世界的某一個(gè)角落里，還有一些孩子，因為種種原因使學(xué)習成了他們最多的夢(mèng)想。從此，我把每一次學(xué)習都當做一次享受。
學(xué)習的確是快樂(lè )的，也許你也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的難，讓你摸不著(zhù)頭腦，可是當你絞盡腦汁終于做出來(lái)的時(shí)候，你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感；當你一直為一些事情煩惱時(shí)，你去請教老師、同學(xué)，他們幫你解決之后，你就會(huì )感到非常輕松；當老師又給你講了一些你不知道的知識，你就會(huì )感到自己非常滿(mǎn)足……
學(xué)習雖然苦，但是你在學(xué)習中發(fā)現更多的是樂(lè )。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷的發(fā)現、發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè )，而這種快樂(lè )會(huì )讓你忘掉學(xué)習帶來(lái)的痛與苦。不僅如此，在這個(gè)過(guò)程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，還不斷的提升自我的精神世界，讓我們受益終身。
我堅定地認為，學(xué)習是一種享受，更是一種快樂(lè )！
學(xué)習的作文300字 篇6
"這張照片"是我一年級的時(shí)候拍的，照片中的我在家里專(zhuān)心致志地學(xué)習。
記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，老師對我們說(shuō)：在家里要有一個(gè)自己的學(xué)習園地，認真地布置一下，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習的氛圍。于是，我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個(gè)學(xué)習園地。里面有我的小床、書(shū)櫥、寫(xiě)字臺等，墻上還布置了“爭章園地”，我非常喜歡這樣的布局，在這樣的環(huán)境中學(xué)習，使我感到非常愜意。
五年來(lái)，我幾乎每天都會(huì )像照片中那樣，坐在那個(gè)位置，做作業(yè)，預習功課。我的書(shū)架里已經(jīng)有許多書(shū)籍了；有字典、文藝小說(shuō)、雜志和科普類(lèi)的�！盃幷聢@地”上已經(jīng)貼滿(mǎn)了幾年來(lái)我在學(xué)習上獲得的獎狀和證書(shū)�，F在的我即將小學(xué)畢業(yè)了，個(gè)子長(cháng)高了，學(xué)到的知識也豐富了。在學(xué)習上也積極主動(dòng)了。每逢周末，我總要拉著(zhù)爸爸媽媽去書(shū)城逛一逛�？臻e的時(shí)候，我也不忘看一看書(shū)。因為我渴望學(xué)到新的知識。
看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛(ài)學(xué)習的好少年了吧。
學(xué)習的作文300字 篇7
“習慣決定性格，性格決定命運�！边@句話(huà)說(shuō)明習慣是多么的重要！那么，有好的學(xué)習習慣豈不是更加重要？所以，校長(cháng)為我們做了一次關(guān)于良好學(xué)習習慣的講座，我覺(jué)得受益匪淺。
第一個(gè)，是預習。預習的時(shí)間在學(xué)新課前，做完作業(yè)后。預習可以幫我們指明要點(diǎn)。預習，實(shí)際上就是看、做、思的三結合�？匆豢凑n文，畫(huà)一畫(huà)重點(diǎn)，這就是“做”；畫(huà)的時(shí)候，想一下，這就是“思”。
第二個(gè)，是最重要的環(huán)節，那就是上課。在預習的基礎上畫(huà)出重、難點(diǎn)，并仔細聽(tīng)老師講，完全可以當堂理解。做一些適當的筆記，但是，思維一定要跟著(zhù)老師走，如果有不懂得可以下課去問(wèn)老師。
第三個(gè)，是整理。課下整理一下課上講了什么內容，還可以加強記憶，提高寫(xiě)作水平。
第四個(gè)，就是作業(yè)了。做作業(yè)，就是檢驗自己課上有沒(méi)有認真聽(tīng)。首先要理清題意；其次要分清關(guān)系；最后，才是解答。
第五個(gè)，就是將這些進(jìn)行合成，那就是復習了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點(diǎn)，這對考試有很大幫助。
我們只要記住10個(gè)字，那我們就能記住好的學(xué)習習慣，那這10個(gè)字是什么呢？是預習、上課、整理、作業(yè)、復習。這就是“四環(huán)一步”學(xué)習法，你記住了嗎？
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