【精華】學(xué)習的作文匯編7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的學(xué)習的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
讀了《小公主》這本書(shū)以后,我被小公主那堅強,善良的品質(zhì)深深地感動(dòng)著(zhù)。小主人公薩拉是一位富有的紳士的女兒,在明奇小姐的學(xué)校里過(guò)著(zhù)公主般的生活。但是,誰(shuí)也想不到,薩拉的爸爸因為鉆石礦破產(chǎn)得病死了。薩拉什么都沒(méi)有了,她的生活開(kāi)始從天堂變成了地獄。但是堅強的薩拉沒(méi)有向命運屈服,她把自己想象成公主,快快樂(lè )樂(lè )地生活。奇跡真的發(fā)生了。明奇小姐的學(xué)校隔壁的印度紳士是薩拉的爸爸克魯上尉的好友,在克魯上尉死后一直在尋找薩拉,想把應屬于薩拉的財產(chǎn)分給她。就這樣,薩拉又過(guò)上了公主般的生活。
薩拉在經(jīng)歷過(guò)這么多的苦難后依然非常的堅強。她的堅強感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)知道她的人。這樣堅強的人還有很多很多,譬如海倫·凱勒。其實(shí),海倫·凱勒的堅強也是家喻戶(hù)曉的。對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō),她是不幸的,雙目失明,雙耳失聰讓她享受不到健康人能享受到的快樂(lè )。但是她沒(méi)有沉淪,沒(méi)有悲觀(guān),而是身殘志堅,頑強地生活在這個(gè)世界上并且為社會(huì )做出巨大的貢獻。再想想我們周?chē)囊恍┤,遇到困難不敢去面對卻一味逃避,這是懦夫的表現。我從小公主薩拉身上學(xué)會(huì )了堅強,尤其是面對生活中的困難時(shí),我要像薩拉一樣,像海倫·凱勒一樣堅強。
薩拉除了非常堅強,還十分善良。不管在她貧窮的時(shí)候還是富有的時(shí)候,她都會(huì )幫助那些乞討的孩子,不求回報,只是因為她有一顆善良的關(guān)愛(ài)的心。薩拉在貧窮的時(shí)候,會(huì )用自己僅有的錢(qián)去幫助一個(gè)衣衫襤褸的快要餓死的小女孩;薩拉在富有的時(shí)候,主動(dòng)要求賣(mài)面包的人給那些乞討的孩子面包吃,自己付帳。她的善良不僅感動(dòng)著(zhù)她曾經(jīng)幫助過(guò)的孩子們,就連賣(mài)面包的人也被感動(dòng)了,學(xué)會(huì )了幫助那些饑餓的可憐的孩子們。善良是一個(gè)人的最美好的心靈品質(zhì)。這讓我想起了語(yǔ)文書(shū)上的課文《獵人海力布》。獵人海力布也是善良的,為了挽救鄉親們愿意犧牲自己的生命。他之所以這樣做,是因為他擁有一顆善良的心。如果天下所有人都能像他們那樣善良,這個(gè)世界會(huì )更美好,而且我們就可以更輕松地去建設一個(gè)和諧的美好的社會(huì )。
讀完這本書(shū)以后,我懂得了:生活中會(huì )遇到很多的困難,在困難面前絕不能低頭,要學(xué)會(huì )堅強;時(shí)刻保持一顆善良的心,不論是在你貧窮的時(shí)候還是在你富有的時(shí)候。薩拉的堅強和善良會(huì )永遠激勵我堅強,善良!
學(xué)習的作文 篇2
今天我就給大家分享一組圖片,詳細的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧!
有一個(gè)名叫小妮的小女孩,她今天要去參加朋友的生日會(huì ),給她朋友買(mǎi)了一雙又漂亮又華麗的鞋子,小妮騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路,天就變陰了,快要下雨了,所以小妮以風(fēng)馳電掣的速度前進(jìn)了,因為速度太快了,一不小心撞到了一位扶著(zhù)拐杖的老奶奶,鞋子也散落一地,而老奶奶向后傾倒?尚∧輩s對老奶奶置之不理,轉身就走了,還哼著(zhù)小調,就跟不是她撞的一樣。騎著(zhù)騎著(zhù),小妮想:我送給朋友的禮物真是太好看了,忍不住想看一看了?墒撬齽傄换仡^,居然發(fā)現后面空空如也。她一想,好像剛剛撞到那位老奶奶的時(shí)候掉了。她趕緊騎回去,但她剛騎了一會(huì )兒,就看到了那位老奶奶拿著(zhù)她買(mǎi)給朋友的鞋子正往這邊走?吹叫幒,奶奶說(shuō)道:“小姑娘,你的鞋子掉了,下一次可不能再這樣了!”小妮看見(jiàn)了,臉都紅了,她說(shuō):“對不起!老奶奶,我下次一定會(huì )注意的!對不起!對不起!”
讀了這個(gè)故事,我的學(xué)習心得是:我們應該學(xué)習老奶奶拾金不昧,寬容大氣的處事態(tài)度,而且做錯事就要主動(dòng)改正,不能逃避責任。
學(xué)習的作文 篇3
我已經(jīng)上六年級,在這一晃而過(guò)的學(xué)習生涯中。大家一起一笑而過(guò),可是更重要的學(xué)習來(lái)了!
上初中啦!
在這新的生涯中,同學(xué)們一起學(xué)習著(zhù),作業(yè)更多了,一寫(xiě)就是兩個(gè)小時(shí),那將多么悲催?!我們在六年級的期末里,老師一天天的考試考試!除了考試,還是考試!但我們還是一直默默地寫(xiě)著(zhù)。其實(shí)在我們的`心中,是想為了考好,上好學(xué)校!
一晃過(guò)去了,在上初一的我多么想回到以前啊!那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習多么的開(kāi)心!可是現在卻一直到寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)。
天天早早的就起來(lái),開(kāi)始背單詞,背課文,背數學(xué)公式。一切都那么的靜謐美好。許多人在努力著(zhù),我們知道只有付出才會(huì )有收獲。但在初中作業(yè)一大堆,當然少不了試卷?墒亲鳂I(yè)太多,我們會(huì )厭倦,會(huì )煩。但大家都知道:只有付出才有收獲!
我們不是為了現在而是為了明天!我們不要厭倦與煩。別忘了你現在做的一切是為了明天!讓我么為了明天而奮斗!努力!加油!!!
學(xué)習的作文 篇4
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生,我必須在題海中拼搏,有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習生活是枯燥的,但是那一堂生物課,卻讓我感到學(xué)習的快樂(lè )。
一次午后,上生物課,生物老師看著(zhù)昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上,她為了調動(dòng)我們的情緒,就說(shuō):“今天,我們要學(xué)習的內容是人體,現在我要請一位同學(xué)來(lái)當我的‘人體模特’,誰(shuí)想上來(lái)就舉手!崩蠋煹脑(huà)音剛落,劉同學(xué)就高高的舉起了手,嘴里還不停的喊道:“我,我,老師快選我!”老師看了他一眼后說(shuō):“既然你這么有獻身精神,那你就上來(lái)吧!”劉同學(xué)聽(tīng)到老師準許他上臺,立刻眼里放著(zhù)光,故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說(shuō):“模特這差事可不是人人都能做的,要帥成我這樣才可以!鳖D時(shí)引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道:“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦!崩蠋熍牧艘幌滤念^說(shuō):“你給我挺直腰板,站好!”“老師你輕點(diǎn),人家好怕怕喲!北娙艘呀(jīng)笑得前仰后合,瞬間瞌睡蟲(chóng)就已無(wú)影無(wú)蹤。當然,劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者,善于點(diǎn)到為止,接下來(lái)和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”,使我對人體這個(gè)單元的內容記憶很深刻,掌握的很牢固。
課堂因為有他在,活躍了課堂氣氛,驅走了瞌睡蟲(chóng),掌握了新知識。有他在,我會(huì )享受到學(xué)習的快樂(lè )。
點(diǎn)評:作者寫(xiě)了初三的學(xué)習情況,枯燥無(wú)味,但是劉同學(xué)卻給大家帶來(lái)了短暫的快樂(lè )。寫(xiě)的有聲有色。特別是寫(xiě)人物的對話(huà)動(dòng)作非常的生動(dòng)形象。給人一種身臨其境的感覺(jué)。
學(xué)習的作文 篇5
愛(ài)是不需要理由的,學(xué)習一定得有理由,尤其是好好學(xué)習。
為了不使老師看到分數時(shí)心跳加速,火冒三丈,怒發(fā)沖冠,氣得鼻子都歪了,我得好好學(xué)習,要是毀壞了老師的光輝形象,甚至氣出了人命,這個(gè)責任我怎么擔當得起?
為了昂貴的學(xué)費,我得好好學(xué)習,這一分一分可都是父母的血汗錢(qián),我可不能拿錢(qián)不當回事。為了這,我觸風(fēng)雨、犯寒暑、呼噓毒病,!挑燈夜戰,通宵不眠,我做題目,做題目,我做做做。底下有人在喊:“喂,你不是花錢(qián)買(mǎi)罪受嗎?趁早退學(xué)回家算了!”這位仁兄此話(huà)差矣,首先錢(qián)是我父母花的,罪是我受的,基本上不能直接構成花錢(qián)買(mǎi)罪受。第二,某位名人曾教導我們說(shuō),青少年要艱苦奮斗,趁年輕時(shí)多學(xué)點(diǎn)知識。盡管這些知識估計一輩子都用不到十分之一,但是學(xué)習可看作艱苦奮斗的一種形式呀!第三,國家法律規定,施行九年義務(wù)教育,都讀了九年,想停下來(lái)也不容易,繼續讀吧!這叫慣性,懂吧!扯遠了,回來(lái)。
要好好學(xué)習,必然要買(mǎi)參考書(shū)、習題冊。這些東西可讓書(shū)店、出版社發(fā)財了,F在全中國賣(mài)得最好的書(shū)就是中小學(xué)的參考書(shū)。從小學(xué)一年級到高中三年級,一應俱全。價(jià)格嗎?嘿嘿,嚇死人不償命。不過(guò)呢,這與那些贊助費相比,可謂小巫見(jiàn)大巫。輕重得失,你自己掂量掂量吧!不怕你不買(mǎi)!哎,這些書(shū),用過(guò)就等于廢紙一堆,考前是塊寶,考后是堆草,這不是變相浪費嗎?!哎!為了不讓某些書(shū)店出版社倒閉,不讓更多的人下崗,我一定要好好學(xué)習。
為了考試,我要好好學(xué)習,分分分,學(xué)生的命根,有了分數才有一切!
為了不讓父母開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)低人一等,為了父母在同事好友面前有驕傲的資本,我一定要好好學(xué)習!
為了能進(jìn)大學(xué),為了能找到一個(gè)好工作,為了賺錢(qián),我要好好學(xué)習。
為了不讓每次別人問(wèn)我分數后,像安慰傻瓜一樣對我說(shuō)“還好,還好”我要好好學(xué)習。
為了某些人對我的忽視、冷漠,從內心發(fā)出的鄙視、嘲笑,我要好好學(xué)習!
為了一切,為了永遠不盡的下一個(gè)理由,我一定肯定下定決心不能不好好學(xué)習!
學(xué)習的作文 篇6
我有一只漂亮精致的鋼筆,我對它愛(ài)不釋手。它很好用,是我的“學(xué)習神器”,背后還有一個(gè)溫暖的故事呢。
我的鋼筆有著(zhù)黑色的身體,像穿著(zhù)一件黑大衣,上面印著(zhù)許多潔白的小雪花。打開(kāi)筆蓋,露出了銀白色的筆尖,有一種說(shuō)不出的美麗。擰開(kāi)筆管,是可吸墨的墨管,不僅能吸墨水,還可以更換墨囊。這就是我的多功能鋼筆。
記得我剛上三年級時(shí),媽媽跑遍了許多地方,才買(mǎi)回這支鋼筆。她拿著(zhù)鋼筆問(wèn)我:“喜歡嗎?”“喜歡!”我高興地說(shuō)。媽媽又說(shuō):“你要珍惜它,愛(ài)護它,不能把它弄壞!蔽疫B連點(diǎn)頭,細心地把它裝入文具盒里。
后來(lái)它一直陪伴我,我用它寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)試卷,寫(xiě)出的字清晰又流暢。在一次書(shū)法比賽中,我的鋼筆卻突然沒(méi)墨了,急得我團團轉,這時(shí),突然想起可以換墨囊啊,我就趕緊換了一支新墨囊,終于逃過(guò)一劫,比賽結果是我的了全班第一,心里別提多高興了。它可真是我的幸運星!
這支鋼筆已經(jīng)陪伴我快一年了,雖然現在五花八門(mén)的鋼筆不勝枚舉,但我卻舍不得換掉它。想讓它永遠陪伴著(zhù)我,我也會(huì )一直愛(ài)惜它,因為它是我名副其實(shí)的“學(xué)習神器”!
學(xué)習的作文 篇7
我有一個(gè)心愛(ài)的學(xué)習品,它是一個(gè)陀螺橡皮。什么?你問(wèn)我它的來(lái)歷?那我就告所你吧,不過(guò)得幫我保密。有一天,我握著(zhù)一支自動(dòng)鉛正在寫(xiě)字。寫(xiě)著(zhù),寫(xiě)著(zhù),我發(fā)現筆被我用壞了。大多數人認為,筆壞了就沒(méi)用了?晌疫@支筆不一樣,它的上面有一個(gè)陀螺似的橡皮,我把它拆下來(lái),就成了我現在的陀螺橡皮。
可以說(shuō)它是一個(gè)三彩橡皮。那到底是哪三彩呢?讓我來(lái)告送你,那三彩指的是深藍色,白色和淡藍色。它的上部分是一個(gè)小的圓柱體,柱體上部分是淡藍色的,下部分是白色的。整個(gè)橡皮的下部分從上面看是圓的,從正面看卻是扁圓形的。他的右邊為淡藍色,中間是白色的,左邊卻是深藍色。淡藍色上有許多白色的加號?烧f(shuō)起來(lái),我剛才介紹的只是橡皮的殼。真的橡皮在殼里面。殼下面的左右部分可以隨便拆開(kāi),只要拆開(kāi)其中的一個(gè)部位橡皮就會(huì )露出來(lái),它全身是白色的。
它不只可以用來(lái)擦錯字,還能玩。一些人會(huì )問(wèn):橡皮能擦誰(shuí)都知道,可橡皮怎么能玩呢?我來(lái)告訴你,只要我按住小柱子,往左或往右一轉,它就轉了起來(lái)。像個(gè)陀螺。
我很喜歡它。因為它既有我喜歡的顏色,還可以玩。
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