有關(guān)學(xué)習作文錦集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)習作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
疫情就是命令！一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們所有人的生活節奏，本該正常上課的我們被迫延長(cháng)了假期，上級領(lǐng)導和老師為了讓我們停課不停學(xué)，費盡心思地架起了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的橋梁。
2月16日，老師提前發(fā)信息讓我們做好一切準備，并提醒我們要像正常學(xué)習一樣，在學(xué)校怎樣在家也怎樣。2月17日的早晨，我和媽媽早早地起床，吃完早飯，我打開(kāi)電視調試好后，懷著(zhù)激動(dòng)的心情等著(zhù)老師的到來(lái)。剛八點(diǎn)半，老師準時(shí)出現了，按照課程表，我知道他就是今天的語(yǔ)文老師。老師做了自我介紹，他姓高，是高老師，他圖文并茂詳細地講解了《古詩(shī)三首》，讓我記得最深刻的就是古詩(shī)《四時(shí)田園雜興》。老師講的時(shí)候，我聽(tīng)得津津有味，那些鄉村的孩子是多么的天真多么的質(zhì)樸，通過(guò)這些天的網(wǎng)課學(xué)習，我學(xué)到了許多的知識。認識了許多人物，比如：諸葛亮足智多謀、上知天文、下曉地理還會(huì )神機妙算。還有周瑜，他雖然也是智謀過(guò)人，但他的嫉妒心很強，魯肅是一個(gè)十分守信用又正直的人。曹操疑心最多，從不掉以輕心。
雖然不能在學(xué)校學(xué)習，但是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )也學(xué)習很多的知識。更考驗了我的自覺(jué)能力，現在的信息技術(shù)十分發(fā)達，只要想到就能做到，在災難面前，我們有強大的祖國作后盾，這場(chǎng)戰役我們一定能贏(yíng)！同時(shí)我一定要努力學(xué)習，用自己的方式報效祖國！
學(xué)習作文 篇2
在新的學(xué)期里，我們有了自己的學(xué)習討論小組，主題為“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )討論”。我們組的成員有李羞月、劉哲成、黃鈺添、雷璇、左在。我們的愿望是：在新學(xué)期里取得非常大的進(jìn)步，在討論中獲得更大的收獲······這是我們每個(gè)人都希望的，但我們的愿望還不止這些呢！
平常我們在課堂中或課間時(shí)都積極地開(kāi)展討論，在討論中我們不但獲得了許許多多的課外知識，而且還感覺(jué)到了討論的樂(lè )趣，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我們一次一次地進(jìn)步。當然在討論過(guò)程中，也可能因為各有各自的不同想法，而發(fā)生爭論等。這是討論中不可缺少的，每個(gè)小組都會(huì )發(fā)生這樣的情況，所以我們應該學(xué)會(huì )自育，自己教育自己，多為集體著(zhù)想，學(xué)會(huì )多聽(tīng)取他人的觀(guān)點(diǎn)，取長(cháng)補短。
一次英語(yǔ)課上，老師要我們各組成員上臺表演，并要求各組組長(cháng)分配好角色。話(huà)音剛落，我們便紛紛跑到組長(cháng)左在那兒去，像一群小鴨子似的呱呱呱。左在問(wèn)我們怎么安排，可誰(shuí)也不想讀最長(cháng)的，并挑最少說(shuō)話(huà)的角色�？晌彝蝗幌氲剑骸耙钦l(shuí)也不想選最多的對話(huà)角色，那該誰(shuí)做呢？小組成員本來(lái)就應該團結互助，這樣才是一個(gè)優(yōu)秀的小組、先進(jìn)的集體······”剛想完，我們的組長(cháng)左在站起來(lái)說(shuō)：“算了，我來(lái)讀這個(gè)吧！”啊呀！好偉大��！我感覺(jué)左在此時(shí)如同巨人一樣高大，他真是我們學(xué)習的好榜樣······
是��！同學(xué)們應該團結友愛(ài)，互相幫助，不能互相推讓責任，在學(xué)習討論中分享快樂(lè )和收獲。這樣多好啊，這種學(xué)校生活是多么美好和豐富！大家一起來(lái)“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )討論”吧！
學(xué)習作文 篇3
和學(xué)習中往往都要父母們辛苦地賺錢(qián)，供我們讀書(shū)。大家知道父母這么辛苦賺錢(qián)為了什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兡芸忌洗髮W(xué)，碩士，博士，以后成為國家有用的人才，成為國家的棟梁。
生活中，學(xué)習中，你們知道無(wú)夫無(wú)母的孩子們的生活嗎？外面冷風(fēng)微微的吹過(guò)，大雨嘩嘩地下著(zhù)，在繁華的大街你往往會(huì )看見(jiàn)十幾個(gè)乞丐在馬路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄著(zhù)。就是因為受到其他人的謀騙，而來(lái)到番禺，而離開(kāi)了家，離開(kāi)了親人溫暖的懷抱。在番禺無(wú)家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個(gè)家，讓自己安心的睡覺(jué)。
早上，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，被騙的小孩子們也得早起去鍛煉身體。為了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來(lái)照顧自己，生病的時(shí)候只得挨著(zhù)病魔的攻擊。一些小孩為了有錢(qián)，生活而幫助別人販毒，販賣(mài)盜版DVD，VCD。他們這是只認為有錢(qián)就是快樂(lè )，就是生活。
現在我們有一個(gè)快樂(lè )幸福的家我們應該好好地學(xué)習，不要在失去幸福的家庭的時(shí)候才后悔。
生活在一個(gè)快樂(lè )的家庭中，我們就應該快樂(lè )的生活，學(xué)習，不留下一點(diǎn)后悔的痕跡。請你笑一笑的過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。讓我們每天都留著(zhù)笑容的痕跡。
這就是快樂(lè )的生活，快樂(lè )的學(xué)習！
學(xué)習作文 篇4
人，在生活中是需要不斷嘗試與學(xué)習的。有許多人雖做到了這點(diǎn)，并鼓勵別人，可總不明白如何去學(xué)習，學(xué)習的壓力就由此而來(lái)。
近年來(lái)，人們學(xué)會(huì )了理財，寫(xiě)字，樂(lè )器，讀書(shū)，可是卻又不知怎樣利用，掙到了錢(qián)，卻進(jìn)了監獄；會(huì )寫(xiě)了字，就用它寫(xiě)來(lái)罵人；會(huì )彈樂(lè )器，卻故意制造噪音；滿(mǎn)腹才華，又不知怎樣交流。大人們不但給自己壓力，還給孩子壓力，他們請家教，去補習班，從不感受自己孩子如何想，還心安理得的說(shuō)：“這都是為你好，分數上不去怎么辦！”幾乎所有大人都是這樣，平時(shí)，你遇到某個(gè)親朋好友，說(shuō)不定第一句話(huà)就是：最近你的成績(jì)好不好呀？學(xué)習還順利吧？其實(shí)，學(xué)的東西能利用到該用的地方，那么就是學(xué)會(huì )了、學(xué)懂了，成績(jì)才會(huì )提高。我生活在一個(gè)幸福的家庭，我考差了，說(shuō)聲奮斗！我考好了，說(shuō)聲真棒！從沒(méi)有“罰獎分明”、“黃金棍下出好人”，只有這樣，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。
在老師這個(gè)方面，也在不斷的給學(xué)生壓力。比如：老師為了上好三個(gè)主科，罷占其它課程，同學(xué)們愛(ài)上的體育課、科學(xué)課和音樂(lè )課上不了，精神也得不到放松，自然就上不好其它主科，也就學(xué)得一踏糊涂了。學(xué)得差，老師不知其因，就越要抓緊，學(xué)生就會(huì )更差。我的這個(gè)班就是這樣，我們本是最乖的一群學(xué)生，由于老師經(jīng)常占課，大部分同學(xué)都抗議了，竟會(huì )罵課了，老師卻只是不理解的說(shuō)：“不想上課的出去�！闭l(shuí)敢��？只要一出去，就會(huì )打電話(huà)請家長(cháng)，同學(xué)們都心知肚明，只得忍受“權利的壓迫”。因此，我們班經(jīng)常得倒數第一。
生活中，不管有沒(méi)有壓力，我們也應該給自己創(chuàng )造動(dòng)力，為自己贏(yíng)得一片藍藍的天空！
學(xué)習作文 篇5
寒假到來(lái)了，也就意味著(zhù)離考試越來(lái)越近了。這次的期末成績(jì)，依然很差。
我不是班級里的頂尖學(xué)生，也不是最差的。我總是在中等徘徊，在學(xué)習的路上迷茫，不知所措。
我，今年啊，初三了。學(xué)了這么多年，為何我的成績(jì)總是不斷下降，沒(méi)有一落千丈卻也起伏不定。我已經(jīng)很努力了啊，為什么沒(méi)有回報？
也許會(huì )有很多同學(xué)和我有相同的情況。那么，我們究竟該如何學(xué)習呢？
首先呢，我覺(jué)得我的成績(jì)始終提不上不是因為我對學(xué)習不上心，而是因為被自己的一點(diǎn)點(diǎn)成就所感動(dòng)了。我總是會(huì )在解決了一道難題后而沾沾自喜，我會(huì )認為這是我的美德，我應該獎勵我自己，于是便放松了學(xué)習。如此反思下來(lái)，這種思想是不可取的。
第二，我這種情況屬于假努力。確實(shí)，我總是在做題時(shí)不去思考，搜題抄作業(yè)，渾渾噩噩度過(guò)一學(xué)期，還覺(jué)得自己超棒。其實(shí)我從未做過(guò)這樣的'事情，但是在做過(guò)一次之后便一發(fā)不可收拾。最后得到了應有的懲罰。
第三，學(xué)習時(shí)我不能專(zhuān)注，我總是喜歡在不想動(dòng)筆思考時(shí)找東西吃，看看漫畫(huà)小說(shuō)。所有的其他東西在那時(shí)看來(lái)就是最好的東西，而今再看來(lái)，那不過(guò)是學(xué)習路上的毒藥罷了。它們在無(wú)形中迷惑了我，最終使我“誤入歧途”。
最后，交友真的很重要的。我的朋友幾乎都是成績(jì)較好的同學(xué)，只有少數幾個(gè)有些叛逆，即使是在少數，也對我有極大的影響。
綜上所述，學(xué)習這個(gè)東西，不靠努力是不行的。讀書(shū)的好處有很多，為了一時(shí)之快而影響一生，不值，不值。
最后關(guān)頭了，沖刺吧！
學(xué)習作文 篇6
自主學(xué)習是每位學(xué)生必須具備的一種能力，它對我們今后的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)積極的作用，正如葉圣陶所說(shuō)：“能不能把古來(lái)的傳統變一變，讓學(xué)生處于主動(dòng)的地位呢？……學(xué)生養成了自主學(xué)習的能力，這是終身受用的�！庇纱丝梢�(jiàn)，自主學(xué)習對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為重要的，我作為一名小學(xué)六年級學(xué)生，怎能不做到這一點(diǎn)呢？
我已養成了課前預習，課后復習的好習慣。特別是語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，課前預習，課后復習是很關(guān)鍵的。每次上新課之前，我自己總會(huì )在家先預習預習課文，我主要通過(guò)讀、默、寫(xiě)、查、標這幾點(diǎn)來(lái)預習。讀就是把課文反復讀，直到讀熟，讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報給我默寫(xiě)。寫(xiě)就是寫(xiě)出讀了這篇文章后的感想，當然，查和標這兩點(diǎn)是最重要的。就是先將課文中不會(huì )的詞語(yǔ)查閱工具書(shū)記在書(shū)上，另外必定還有許多語(yǔ)句不理解，所心就標注在書(shū)上，用浪線(xiàn)，問(wèn)號，小圓點(diǎn)做記號。
課后復習嘛！我主要就是課后把老師課上講的內容再復習一遍。狄慈根說(shuō)過(guò)“重復是學(xué)習之母”嘛！多復習，多溫習功課，這樣只會(huì )讓所學(xué)的知識記得更牢，是沒(méi)有害處的。而且，你經(jīng)常地把學(xué)過(guò)的知識拿來(lái)復習，還會(huì )獲得一些新知識。要不孔子怎么會(huì )說(shuō)：溫故而知新呢！
現在，我們小學(xué)生背誦的任務(wù)增加了不少，面對如此多的背誦任務(wù)，僅靠課上讀背是遠遠不夠的，還需要課后讀背。我就是如此，課后在家利用時(shí)間背，在晚上睡覺(jué)之前先將背的內容在大腦中過(guò)一遍，這也是我背書(shū)的法寶之一，因為我自己認為這樣記得牢一些。當然，我還有第二個(gè)法寶，那就是記它的意思，背不起來(lái)時(shí)，就想想它的意思，這是很有用的，至少我這樣認為。
俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在個(gè)人�！蔽覀円欢訌娮灾鲗W(xué)習，這樣才不會(huì )覺(jué)得學(xué)習累，學(xué)不進(jìn)。還是呂淑湘那句話(huà)：“教師培養學(xué)生，主要是教會(huì )他動(dòng)腦筋，這是根本。這是老師送給學(xué)生最寶貴的禮物，就是給他一把鑰匙，他拿了這把鑰匙能夠自己開(kāi)箱子，開(kāi)門(mén)，到處去找東西�！�
學(xué)習作文 篇7
我是名初2男生 ， 我感到我自己學(xué)習的壓力很大每遇到重點(diǎn)難題和課外擴展題我都束手無(wú)策感到十分的困窘。
我覺(jué)得我自己的能力不只局限與這一點(diǎn) ，因為我自認為我還是名聽(tīng)守老師上課規則的學(xué)生，即使我成不了老師的左膀右臂，但我還是能盡自己的一份努力為班級做一點(diǎn)貢獻。
我的成績(jì)不是優(yōu)異的，但我的心是充滿(mǎn)活力的。因為我認為一個(gè)人的學(xué)習不是最重要的。而重要的是你有沒(méi)有充足的耐心，飽滿(mǎn)的信心，努力的恒心。我相信只要再匹配一個(gè)個(gè)良心，相信你這輩子不會(huì )為吃喝住而煩惱。因為你問(wèn)心無(wú)愧。何須顧他人之說(shuō)。
人非圣賢，熟能無(wú)惑！即使是智者也會(huì )如古人所說(shuō)的智者千慮，必有一失。正所謂人無(wú)完人。而人的卻可以人定勝天。不要相信上天給你什么樣的命運。只要你能相信你的雙手能改變命運。那么失敗將不復存在……
學(xué)習作文 篇8
人生是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。每一天，我們都在學(xué)習著(zhù)不同的知識，收獲著(zhù)人生的真諦。這樣的人生才是一個(gè)完整的過(guò)程。
正是因為學(xué)習如此重要，努力就變得更加重要了。即使天才也是出于勤奮而得來(lái)的，沒(méi)有人一出生就是天才。
努力學(xué)習吧！用知識創(chuàng )造出屬于你的明天！
學(xué)習作文 篇9
很早之前從一位學(xué)霸那里了解到了”費曼學(xué)習法“的理念，然后最近在各種學(xué)習方法教學(xué)里也看到了這個(gè)方法出現的頻率之高。
剛好昨天看了幾集歷史講述系列片，看的時(shí)候在一陣陣的恍然大悟的狀態(tài)中，覺(jué)得自己都了解，都知道了。
但根據以往的經(jīng)驗，如果沒(méi)有一再的鞏固，過(guò)不了幾天，這些知識又會(huì )被我拋之腦后，即使是有做了一些筆記的前提下。
以前做筆記只知道，做得整齊好看，可卻幾乎沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去重新復習，重新觀(guān)看過(guò)，完完全全只是做了一個(gè)形式，這也是為什么很多知識點(diǎn)無(wú)法真正記住的緣故吧。
所以，今天當一個(gè)人獨處的時(shí)候，我突然想到了，為什么不用”費曼學(xué)習法“的理念，把自己當成觀(guān)眾，對著(zhù)自己講一遍自己昨天看過(guò)的，理解的那些主要的歷史知識進(jìn)行一下復述呢？
很安靜地環(huán)境中，我看著(zhù)鏡中的自己，然后給她一個(gè)微笑，一手拿著(zhù)筆記本，一邊開(kāi)始講述著(zhù)那些歷史要點(diǎn)，那些自己覺(jué)得感興趣的部分。在這個(gè)講解的過(guò)程中，我聽(tīng)到了自己的聲音，聽(tīng)著(zhù)自己的語(yǔ)速以及口音，然后學(xué)著(zhù)去梳理過(guò)程，仿佛鏡中的自己真的是一位傾聽(tīng)者，在認真地聽(tīng)我講述的知識。
這個(gè)方法乍一看有點(diǎn)兒好笑，可是講完之后我發(fā)現還是很有效果的，而且也讓我更有自信心，同時(shí)也明白了老師在教學(xué)時(shí)的備課的辛苦。
我想，這也算是在自我獨處中學(xué)到的一個(gè)可以加強學(xué)習的方法吧。
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