有關(guān)學(xué)習的作文匯總5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)習的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
劉潤佳是班上數一數二的好學(xué)生，不但各門(mén)功課成績(jì)優(yōu)秀，而且作文寫(xiě)得也是很棒的———時(shí)常有文章見(jiàn)諸報端，還獲得不少獎�，F在，她自己開(kāi)建的博客又成了其練筆的好地方�！安┛屠飳�(xiě)得更多的還是一些隨筆和不能在作文中寫(xiě)的與好朋友之間的小‘秘密’�！辈贿^(guò)，說(shuō)起自己寫(xiě)作文的小經(jīng)驗，劉潤佳很強調一點(diǎn)———打腹稿�！安恢榔渌瑢W(xué)是怎么做的，反正，我個(gè)人覺(jué)得下筆寫(xiě)作文之前，一定要打腹稿�！眲櫦颜f(shuō)，打腹稿在寫(xiě)作文的過(guò)程中所起的作用就是———讓你感覺(jué)胸有成竹。
那么，作文腹稿究竟應該怎樣“打”呢？“其實(shí)，打腹稿也就是想作文，具體應該怎樣想作文，我覺(jué)得應該針對不同的體裁有不同的著(zhù)入點(diǎn)。比如，如果要寫(xiě)的是記敘文，那么，你就應該以寫(xiě)記敘文最基本的‘六要素’為著(zhù)入點(diǎn)；如果是議論文，則應該以‘論點(diǎn)、論據和論證’三方面為著(zhù)入點(diǎn)。如果拋開(kāi)體裁來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得就應該想如何開(kāi)頭———是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山還是設置懸念？想結尾———首尾呼應還是最后點(diǎn)題？想內容結構———用怎樣的主線(xiàn)去連接和過(guò)渡？”劉潤佳說(shuō)，寫(xiě)作文之前打腹稿對她來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一種習慣，可能其他同學(xué)覺(jué)得這樣會(huì )比較浪費時(shí)間，尤其是考試的時(shí)候，如果打腹稿可能時(shí)間比較緊張甚至不夠，但是，她說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”，時(shí)間久了一旦變成習慣，你就會(huì )有最大的收獲———你的作文在不知不覺(jué)中進(jìn)步了！
從寫(xiě)一兩句話(huà)開(kāi)始練筆
劉潤佳的媽媽說(shuō)，其實(shí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，劉潤佳的語(yǔ)言表述也不是很好。為此，她特別引導劉潤佳從其所看到的一景或一物嘗試進(jìn)行寫(xiě)一句話(huà)或說(shuō)一個(gè)句子的練習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，她發(fā)現劉潤佳的作文進(jìn)步很大。
而對這一點(diǎn)，劉潤佳也表示是媽媽的正確引導讓她的作文“上路”了�！捌匠�，我會(huì )因為看到一幅畫(huà)、讀到一篇優(yōu)美的文章或是外出的一次旅行而隨時(shí)想把自己要表達的東西寫(xiě)下來(lái)，有時(shí)候就是一兩句話(huà)�！眲櫦颜f(shuō)也正是有了平常這樣的練習，也才有了今天她能一口氣完成像《卓尼印象》這樣千余字的作文。
作文，惟有真情最感人
“我覺(jué)得作文最重要的還是以真情感人，而要做到真情感人，就應該用‘心’去寫(xiě)！”劉潤佳說(shuō)在《卓尼印象》這篇作文中，她所描述的具體事例都是很小的事情，但是，就是因為當那幾件小事發(fā)生的時(shí)候，她就在現場(chǎng)，她真正感受到了真情，她的心被真正打動(dòng)了，所以，后來(lái)在寫(xiě)作文的時(shí)候，她就以最平實(shí)的文字記錄出了她心底最真實(shí)的感受�！皬膶�(xiě)完到發(fā)表，媽媽每讀一次都流淚，她還夸我寫(xiě)得太感人了呢！”劉潤佳調皮地告訴我們，她的《卓尼印象》讓媽媽哭了好幾回！
學(xué)習的作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。的確，書(shū)是精神的遨游，是想象力無(wú)羈的騰飛，也是夢(mèng)開(kāi)始的地方。書(shū)，讓我遨游在知識的天空，馳騁于真理的草原，它像一位親密的朋友和我一起飛翔在語(yǔ)文的天空。
我喜歡語(yǔ)文，喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)教給我的知識。因為我知道，書(shū)在你仰望天空的時(shí)候，可以使你忘記自己凡塵的身份，然后展開(kāi)它那夢(mèng)幻的雙翼，穿越時(shí)空的界限，把你領(lǐng)入絢麗多彩而又神奇的書(shū)的`世界。
在書(shū)世界里，我們是揮著(zhù)翅膀的孩子，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔，尋找幸福的過(guò)去，現在，將來(lái);在書(shū)世界里，沒(méi)有春夏秋冬，什么時(shí)候都是梔子花開(kāi)的季節。當你懷著(zhù)好奇心走進(jìn)這個(gè)世界，你的嘴角不會(huì )因為那梔子花的香氣而輕輕上揚50度嗎?
書(shū)世界是美妙的，它能讓我們的精神得到遨游。如果你覺(jué)得這個(gè)世界是大人在主宰，這個(gè)世界充斥著(zhù)大人的聲音。那么，惟一一個(gè)沒(méi)有大人的地方就是書(shū)的世界。書(shū)世界中的書(shū)精靈在你傷心難過(guò)的時(shí)候，不會(huì )以大人那訓斥的口吻批評你，訓斥你不要哭泣。而是那它那風(fēng)一般柔軟的雙手拂拭你的雙鬢，趴在你的耳邊輕聲告訴你：把自己心里的憂(yōu)愁化作淚水哭出來(lái)就好了。讓你在書(shū)的世界收獲快樂(lè )，釋放壓力。即使在書(shū)世界的旅途中會(huì )有些困難等待著(zhù)你，但書(shū)精靈會(huì )負責任地告訴你:"成功=勇氣"，并促使你舉起利劍，刺向一切困難。我相信，只要我們尋找，就一定可以在這里找到屬于自己的黃金屋，屬于自己的勇氣。
書(shū)世界是奇幻的，它能讓想象力無(wú)羈的騰飛。如果你覺(jué)得你的想象力還不夠豐富，那么，在書(shū)世界，你就要努力爭取了。當你看到些黃色的“小尾巴”縈繞在你的身邊時(shí)，不要驚訝。你應該聽(tīng)取書(shū)精靈的勸告，舉起“記憶魔盒”，把想象力封鎖在自己記憶的天堂里。并用“記思融合器”把記憶天堂中的想象力和思想融合起來(lái)，讓你在說(shuō)話(huà)或寫(xiě)作的時(shí)候巧妙地運用它。
書(shū)世界也是美好的，它能讓你飛翔的夢(mèng)有個(gè)堅固的地基。如果你覺(jué)得自己“書(shū)糧”吃得不夠多，大腦經(jīng)常唱空城計，那么，書(shū)的世界便可以給你“充氣”。
學(xué)習的作文 篇3
他身高一米八，靠著(zhù)一著(zhù)激情澎湃的《逆戰》火遍了大江南北。他十分友善，對待他的粉絲就像對待自己的朋友一樣，他頂著(zhù)外界的魚(yú)輪。去年，他終于迎來(lái)了出道十年的日子。他就是我值得學(xué)習的人。
他出身貧寒，如今卻已成為一線(xiàn)歌星。在上大學(xué)期間，他與父母三人同位于一間只有三十平方米的小房屋里，父親是一位下崗工人，母親靠一碗碗牛肉粉絲，將他送進(jìn)了大學(xué)，大學(xué)期間，他成績(jì)優(yōu)異。拿過(guò)多次獎學(xué)金，他不驕不躁，完美地經(jīng)歷四年的大學(xué)光景。
因為他沒(méi)有“關(guān)系”，所以他的路只能一個(gè)腳步，一個(gè)腳印地走出來(lái)，雖然漫長(cháng)而艱辛。但是他依然堅定了下來(lái)，雖然他參加過(guò)數十場(chǎng)選秀節目，但是他依然工資低，且花費高。經(jīng)濟公司從不看好他，所以包裝自己要全靠自己�？蓱z的他當時(shí)天天吃泡面，在自己的家中苦練歌喉。因為他從未想過(guò)放棄，所以他如今成功了。他的粉絲人數超過(guò)三億。他的粉絲叫做“星星”，因為他是靠“星星”的微弱之光，走出“黑夜”的。
雖然他的路很苦，可是從未和家人提起過(guò)，因為他害怕家人為他擔心。
如今的他，早已是腰纏萬(wàn)貫，可是他從未忘本。去年，他辭掉了工作，來(lái)到了老家看望自己的母親。那是一個(gè)炎炎夏日，他把數個(gè)行李箱搬進(jìn)家，母親幾次試圖幫忙，他每每都是搖搖頭，露出了耐人尋味的微笑。終于搬好行李箱，他鎖好車(chē)，擦了擦滿(mǎn)臉的汗水，踏著(zhù)輕盈的步伐，進(jìn)了家門(mén)。他創(chuàng )立的“音樂(lè )夢(mèng)想學(xué)習”，他已經(jīng)砸了近千萬(wàn)人民幣，每一所學(xué)校建好的時(shí)候，他都會(huì )帶上紅領(lǐng)巾，與要入校的學(xué)生載歌載舞。
他就是我的偶像，他就是張杰，他的事跡是勵志的，孝順的，有愛(ài)心的，關(guān)心他人的。所以我喜歡他，所以我敬佩學(xué)習，難道他這一件件事跡不值得讓別人學(xué)習他嗎？
學(xué)習的作文 篇4
學(xué)生的生活是什么味道？有人說(shuō)它是酸的；學(xué)習的生活有苦也有甜。有人說(shuō)它是甜的；給自己流下了許多快樂(lè )與輝煌的時(shí)光。有人說(shuō)生活是苦的；只有刻苦的學(xué)習才能有甜甜的生活。有人說(shuō)它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說(shuō)生活是……
在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿(mǎn)。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開(kāi)水；喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。
可是我不想讓學(xué)習埋沒(méi)了我，我的生活除了學(xué)習外，還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫(huà)畫(huà)；給我的生活加上了色彩。音樂(lè )；讓我在緊張的學(xué)習后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調料。網(wǎng)絡(luò )；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。
總之我不想讓學(xué)習把我掩埋。學(xué)習固然是重要的，但是現代的社會(huì )需要的是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。
學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿(mǎn)味道，千萬(wàn)不要讓學(xué)習掩埋了自己。
學(xué)習的作文 篇5
呯哩啪啦，呯哩啪啦……過(guò)年了，在這大年里，歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
老媽喊著(zhù)；“包餃子了，包餃子了�！蔽液透绺�、姐姐一聽(tīng)到要包餃子，立馬跑了過(guò)去。
老媽端來(lái)一盤(pán)餃子皮和一盤(pán)肉，老媽先做給我們看，先拿著(zhù)餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，再包起來(lái)，沾點(diǎn)水，捏幾下就做好了。
我們看到非常簡(jiǎn)單，個(gè)個(gè)手癢癢的，我們就包了起來(lái)。我學(xué)著(zhù)老媽的樣子做起來(lái)，可誰(shuí)知看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。先拿著(zhù)餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，沾點(diǎn)水，再一捏餃子，左邊就挺起一個(gè)大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個(gè)大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏，��！餃子的肚子破了一個(gè)大洞。老媽好像看出了我的心思說(shuō)；“子晟，無(wú)論做什么事都要心平氣和地做，有耐心，再說(shuō)了，誰(shuí)也不可能一次成功。都要付出努力和時(shí)間，才能成功�！甭�(tīng)了老媽的一翻話(huà)。我就心平氣和地做起來(lái)，果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。
吃餃子了，吃餃子了，吃著(zhù)自己親手包的餃子，心里像喝了蜜一樣甜。
這件事讓我明白了不管做什么事，都不能半途而廢，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
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