【精華】學(xué)習作文錦集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)的人，有著(zhù)很好的人緣。在學(xué)習上，我的成績(jì)總是在年級名列前茅，是老師同學(xué)眼中的好學(xué)生的代表。好成績(jì)也不是輕易取得的，在學(xué)習上，我有自己獨特的“學(xué)習八部曲”。
勤奮曲
“書(shū)山有路勤為徑”，學(xué)習最好的辦法是勤奮。天才是“百分之九十九的汗水，加半分之一的靈感”，辛勤的努力付出，終將取得好的成績(jì)，因為勤能補拙。在學(xué)習中，我是很勤奮的。在課堂上，我會(huì )跟隨老師的節奏，認真的記下老師講課的每一個(gè)知識點(diǎn)，課下反復思考，遵循“今日事，今日畢”的原則，保證按時(shí)完成老師布置的每一次作業(yè)，不做完絕不罷休。每天晚上我都會(huì )看一會(huì )書(shū)，第二天早早起來(lái)朗誦課文，這樣好成績(jì)才能持久。
預習曲
上課前預習，有利于我們更好地掌握知識，提前預習會(huì )讓我們對不懂的問(wèn)題印象深刻，預習可以使我在接受新知識的過(guò)程中從容不迫，游刃有余。每次在要上新課程時(shí)，我總會(huì )借助參考書(shū)來(lái)自己嘗試解題，實(shí)在不會(huì )的地方用筆勾畫(huà)一下，老師講課時(shí)，仔細地聽(tīng)，多多留心。同時(shí)，我也會(huì )把課本后面的練習嘗試性做一做，了解課本大概的考法和答題思路。
好問(wèn)曲
問(wèn)就像一把鉆頭，將知識一點(diǎn)點(diǎn)挖掘出來(lái)，這樣在學(xué)習中我們就能鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。去人云：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，“三人行，必有我師焉”。在學(xué)習上遇到了困難時(shí)，我會(huì )積極地向他人請教問(wèn)題，并不覺(jué)得請教別人是羞恥的，反而會(huì )使我的知識增長(cháng)并且還能鍛煉我的人際交往能力。在課堂上，在辦公室里……到處都有我追尋老師的身影，每節下課我都會(huì )跑去找老師請教問(wèn)題。久而久之，大家都覺(jué)得我像老師的小跟班，而我也以此為榮。
技巧曲
學(xué)習貴在巧而不在多，盲目的在浩瀚的題海里徘徊是不可取的，要學(xué)會(huì )自己掌握學(xué)習的技巧，這樣學(xué)習起來(lái)才會(huì )事半功倍。在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我會(huì )從最簡(jiǎn)單的題目做起，在做每一道題時(shí)我都會(huì )非常用心地想一想每個(gè)解題步驟的原因。有時(shí)甚至會(huì )記住重點(diǎn)題的解題思路和答案，在遇到相似題目我會(huì )努力尋找它們之間的聯(lián)系，從而尋求最快捷的途徑去解題，因而大大提高了做題效率和質(zhì)量。
活用曲
在學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )積極去思考問(wèn)題，有意使自己思維敏捷，變得淵博。學(xué)習上的知識點(diǎn)，我會(huì )從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，將課本知識與生活實(shí)踐結合起來(lái)，使得學(xué)習和生活相得益彰，達到學(xué)以致用，這樣學(xué)習起來(lái)就會(huì )倍感輕松。物理上學(xué)習聲音的音調時(shí)，我聯(lián)想到了在平常打水的時(shí)候，在水瓶里的水快要打滿(mǎn)時(shí)，音調會(huì )越來(lái)越高，因而我知道聲音的音調與頻率有關(guān)，通過(guò)聯(lián)想使我的印象深刻，也為我取得好的物理成績(jì)打好基礎。
復習曲
“溫故而知新，可以為師矣”學(xué)完知識后不能草草了之，我會(huì )用自己已有的知識進(jìn)一步加以思考，經(jīng)常會(huì )迸發(fā)出我獨特的思想火花。同時(shí)，我每次復習也有明確的中心，每次考試前夕，我都將課本整體的瀏覽一遍，大概了解知識框架，并自己形象地將知識的內容、要點(diǎn)、規律等貫通在一起，思考它們之間的內在聯(lián)系，最后再強化記憶，多讀讀，看看。
謙虛曲
平常的生活中，老師經(jīng)常教導我們要謙虛做事、虛心學(xué)習。雖然我每次的成績(jì)在年級排名都是前列，但我謹記老師的教導，不會(huì )因為取得一點(diǎn)好成績(jì)而沾沾自喜。對于每一個(gè)知識點(diǎn)，每一次作業(yè)，我都會(huì )認真對待，毫不松懈，努力把每一個(gè)難點(diǎn)吃透。謙虛的學(xué)習態(tài)度，老師的悉心教學(xué)，讓我在嚴謹的學(xué)習氛圍中愉快的學(xué)習。
反思曲
反思是人智慧明達，反思使缺點(diǎn)畏怯。我經(jīng)常會(huì )對自己的學(xué)習情況進(jìn)行反思。每次月考之后，拿到試卷，我不僅僅看成績(jì)，更會(huì )對試題進(jìn)行分析。我通常的做法是將錯題改過(guò)來(lái)，把明顯的錯誤標記出來(lái)，認真思考自己做錯題的原因所在，保證下次不再犯類(lèi)似的錯誤。夜里，躺在寢室的床上，我會(huì )經(jīng)常問(wèn)自己有沒(méi)有付出全力，有沒(méi)有松懈。在反思中，我取得了進(jìn)步，獲得了成長(cháng)。
學(xué)習的“八部曲”，是我在平常學(xué)習生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累的，它讓我在學(xué)習上一直保持穩步上升的趨勢。我相信在學(xué)校老師的諄諄教導下，加上我的有效學(xué)習，終有一天我將展翅飛翔，踏上理想的中學(xué)大門(mén)。
學(xué)習作文 篇2
今天我學(xué)了《兒童生活技能指南》，我覺(jué)得這本書(shū)可以讓我們的防衛安全意識更多，更全面。上面還有一些圖畫(huà)和適量的文字，使這本書(shū)更生動(dòng)，讓別的小朋友更加喜歡上這本書(shū)。
使我感觸最深的是“戶(hù)外篇”，它告訴我們應該怎么樣在外面玩的時(shí)候注意安全，比如不要單獨到人煙稀少的地方游玩，自助游要結伴而行，安不同的氣候、地區、出游方式，帶好個(gè)人防護用品，常用藥品，證件和通訊工具，不在野外過(guò)夜，與家人保持聯(lián)系，下雨時(shí)盡量在室內躲避，關(guān)好門(mén)窗，游泳時(shí)注意，不要去沒(méi)有安全保障的池塘里，玩水、游泳。
還有就是“家庭篇”，它告訴我們在家里要注意上面安全知識。比如在通常情況下，單獨在家應關(guān)好門(mén)窗，不要隨便給人開(kāi)門(mén)，不吃過(guò)期的食品，變質(zhì)食品，盡量喝溫水，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，只看自己需要的健康內容，上網(wǎng)注意事項：1、控制時(shí)間，2、少玩游戲，3、加強鍛煉。要保證充足的睡眠，睡眠不好，不僅會(huì )影響學(xué)習成績(jì)更會(huì )影響到生長(cháng)發(fā)育。
最后一個(gè)是“校園篇”，它告訴我們在校園里的安全知識。比如課堂上不隨便插嘴，有疑問(wèn)先舉手示意，在得到老師同意后起立提問(wèn)，拒絕接受任何形式的體罰，兒童有平等受教育的權利。
相信你讀了這本書(shū)，你也會(huì )有一些感受吧！
學(xué)習作文 篇3
緩緩地，失去一些感情，和以前有些不一樣，很苦，說(shuō)不出．歲月帶走了什么，過(guò)去的夢(mèng)？還是兒時(shí)的幻想？
一直尋找，不明白，尋找生命的意義，累了很久，想要休息，還不是時(shí)候，停止無(wú)意義的那些虛榮，回歸真實(shí)，笑一下，找回自己，擺脫輪回，沿著(zhù)曲線(xiàn)前進(jìn)，開(kāi)拓不一樣的路程。
有些想念星空，好想回到那星光漫天的時(shí)代，但已然逝去，不再反復。
懷著(zhù)隱隱的痛，回憶那些隱隱的夢(mèng)，那些如云般飄渺的夢(mèng)，有點(diǎn)點(diǎn)辛酸，想要流淚，但淚腺早已干枯，無(wú)淚可流。
這是剛上高1時(shí)寫(xiě)的，有點(diǎn)亂，但我喜歡！
學(xué)習作文 篇4
一天，我偶然在《學(xué)習報》中看到一篇《媽媽我愛(ài)您》的文章，深受感動(dòng)。文中詳細敘述了一個(gè)雨天的經(jīng)歷：在一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的日子，媽媽來(lái)接“我”，由于傘非常小，媽媽盡量把傘移到“我”的頭頂，而媽媽卻全身被雨淋濕，回到家，媽媽大病一場(chǎng)�？吹竭@里，我情不自禁流下的傷心的眼淚，因為我看到了一個(gè)辛勞而又無(wú)比疼愛(ài)女兒的好媽媽?zhuān)恼伦掷镄虚g流露出媽媽對女兒無(wú)私奉獻的愛(ài)。
看了那篇文章，我很慚愧，一件讓我記憶猶新的事，又浮現在眼前，讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，我學(xué)完毛筆字后，興高采烈地來(lái)到外婆家玩。一到外婆家，我就被動(dòng)畫(huà)片中有趣的《喜羊羊與灰太狼》深深吸引了。正當我看得津津有味時(shí)，媽媽端來(lái)一碗熱氣騰騰的面條叫我吃，我似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然目不轉睛地看動(dòng)畫(huà)片。到吃飯時(shí)，我發(fā)現香噴噴的面條被媽媽吃得精光，就大哭大鬧，外公好說(shuō)歹說(shuō)下午再給我煮面條，我卻不依不撓，哭聲越來(lái)越大，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的臉由晴轉陰，拿起一根木棍說(shuō)：“你到底吃木棍還是吃飯？”就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他不分青紅皂白，就罵媽媽不應該打我，這時(shí)媽媽的眼淚奪眶而出，轉身走出家門(mén)。
現在回想起來(lái)，我看到文章中那位母親對女兒無(wú)微不至的愛(ài)，就知道我錯了，覺(jué)得當時(shí)我那么自私，那么渺小�；貞浶r(shí)候，從我蹣跚學(xué)走路，呀呀學(xué)語(yǔ)，媽媽為了我，付出了多少艱辛和無(wú)私的母愛(ài)，是媽媽教我許多知識，告訴我許多做人的道理，在我學(xué)習遇到困難時(shí)，是媽媽幫我度過(guò)難關(guān)，在我生活遇到困惑時(shí)，是媽媽耐心開(kāi)導我。媽媽的諄諄教誨，像涓涓細流滋潤著(zhù)我的'心靈每一寸每一角。如果媽媽是樹(shù)，我就是樹(shù)下茁壯成長(cháng)的小草，如果媽媽是辛勤勞動(dòng)的園丁，我就是在媽媽呵護中成長(cháng)的花朵，滴水之恩當涌泉相報。好媽媽?zhuān)也挥萌A麗的詞藻來(lái)贊美您，而用實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習來(lái)報答您。
媽媽?zhuān)任矣鹈S滿(mǎn)，翅膀健壯，我一定要創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)來(lái)報答您對我無(wú)私的愛(ài)。
學(xué)習作文 篇5
期末的幾次考試，我的成績(jì)都是90分以上，心里十分高興。老師也常常表?yè)P我說(shuō)：“沈艷有出息，學(xué)習成績(jì)不斷提高，照這樣下去，準是國家的棟梁之才，希望大家向她學(xué)習�！�
真是“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。我以前要好的同學(xué)、玩得好的朋友也不理我了，不和我在一起玩了。說(shuō)什么不能和高才生在一起玩，和有出息的人在一起玩不配了……我的心酸了。學(xué)習好應該受到同學(xué)們的喜愛(ài)。真是黑白顛倒，受到了無(wú)情地諷刺和挖苦。
其實(shí)，沒(méi)有必要嘲笑我，我有我的痛苦和煩惱。我在家里天天做著(zhù)各種復習題，連看課外書(shū)的時(shí)間都很少。上學(xué)期的一天中午，媽媽一回到家就讓我看書(shū)，做作業(yè)。我走到自己的房間，拿起昨晚沒(méi)有看完的《少年文藝》看起來(lái)。媽媽來(lái)到我的房間，手里拿著(zhù)一個(gè)削好的蘋(píng)果，嘴里說(shuō)著(zhù)“看書(shū)就好”。我接蘋(píng)果時(shí)，媽媽的臉突然變了，“啪、啪、”兩巴掌打在我的臉上。我哭了。媽媽把書(shū)和蘋(píng)果都拿走了。我用被子蓋著(zhù)頭，怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘴里罵著(zhù)：“老子讓你看，老子讓你看�！笔掷锼簳�(shū)的聲音嘩嘩地響。因為那書(shū)是借別人的，我連忙沖出屋來(lái)救書(shū)，晚了，書(shū)撕成了碎片，散落在地上，結果又挨了兩巴掌。我想大聲哭都不敢，又回到了我那清冷的房間。
我的那點(diǎn)成績(jì)是死的，是狹窄的，我屬于高分低能學(xué)生，希望你們不要為我增添煩惱，好嗎？我的好同學(xué)們，好朋友們。
學(xué)習作文 篇6
孩子上一年級快兩個(gè)月了，課程內容已經(jīng)學(xué)了不少了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)也是重新學(xué)習的過(guò)程，我的收獲也很大。
看看孩子現在學(xué)的內容，再回憶回憶我門(mén)小時(shí)候學(xué)的內容，真的大不一樣，現在孩子學(xué)的內容更全面、系統、靈活。別的課程不說(shuō)，就語(yǔ)文和數學(xué)內容有時(shí)就把我和他爸給難住了，我們一塊商量、上網(wǎng)查、問(wèn)老師，真的需要重新學(xué)習了！
語(yǔ)文拼音知識的新名詞就很多，這是我們小時(shí)候沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，如：聲母、單韻母、復韻母、整體認讀音節、三拼音節、介母等，看著(zhù)也明白，但要真正弄清楚還是上網(wǎng)查吧，網(wǎng)上說(shuō)得很清楚，順便打印放大一份貼在家里，隨時(shí)讓孩子鞏固一下。對于孩子就需要知道課本“復習”那一頁(yè)的內容。還有一個(gè)例子：quan的發(fā)音，他爸非要說(shuō)其中的字母u發(fā)“五”的音，最后也把我說(shuō)糊涂了，上網(wǎng)一查發(fā)ü “于”，后來(lái)問(wèn)我們學(xué)校的語(yǔ)文老師說(shuō)：u“五”沒(méi)有跟 j、q、x在一塊的，我想想也是，小時(shí)候的拼音學(xué)的真不扎實(shí)，也記得學(xué)過(guò)“j、q、x見(jiàn)了ü,兩眼就挖去”，但不知道j、q、x不能跟u“五”在一塊。
數學(xué)題就更有意思了，有很多題出的很靈活，一題多解。如：課本36頁(yè)的看圖寫(xiě)式子，一共有6人，船的甲板上已畫(huà)出2人，在船艙的上方標了一個(gè)問(wèn)號，下面讓寫(xiě)算式，很顯然是6-2=4，但是孩子寫(xiě)成6-4=2，根據孩子現在的思維這樣寫(xiě)也有道理，但是到底是對還是錯，我就很難說(shuō)了。還有課本上的另一看圖寫(xiě)式子：有6只猴子吊在樹(shù)枝上，2只在樹(shù)上玩耍，應該是6+2=8，孩子列的式子是3+5=8，我問(wèn)原因，她說(shuō)：左邊3只，右邊5只，孩子說(shuō)的也有道理。昨天下午我去午托部接孩子，就這2個(gè)問(wèn)題問(wèn)了當時(shí)的一個(gè)數學(xué)老師，我不知老師的名字，在這謝謝那位老師，她給我講得很全面，她說(shuō)：對于第一個(gè)例子正確答案應該是6-2=4，因為明顯是問(wèn)船艙里多少人，這樣的題應該教給孩子準確的答案，但是孩子說(shuō)的也有她道理，第二個(gè)例子孩子的答案有點(diǎn)牽強了。通過(guò)她給我講解我知道以后遇見(jiàn)類(lèi)似的問(wèn)題應該怎樣回答孩子，首先要鼓勵孩子，然后交給孩子準確的答案。
通過(guò)以上幾個(gè)例子，我覺(jué)得作為家長(cháng)不要覺(jué)得一年級的知識很簡(jiǎn)單，不要有“就這吧、什么都行、也可以”這樣的思想，一定要給孩子準確的答案，不管通過(guò)什么渠道要把知識弄清楚，弄準確，如果家長(cháng)含糊不清就沒(méi)法給孩子講清，要給孩子從小養成嚴謹的態(tài)度，我作為一名教師對此有更深的體會(huì )，上課時(shí)若有一點(diǎn)自己沒(méi)弄清楚的問(wèn)題就有可能會(huì )被學(xué)生問(wèn)到。另外，對于孩子，講解的語(yǔ)言、方法也很重要，要讓孩子能夠接受。
不知我說(shuō)的有沒(méi)有不對的，請各位老師、家長(cháng)批評指正！
學(xué)習作文 篇7
古人有云：“魚(yú)與熊掌不可兼得�！惫沤翊笫峦幸缓脹](méi)兩好，難以兼顧，這句話(huà)對于現在正處于升學(xué)壓力鍋中的我，感觸相當深。每天考試、讀書(shū)、檢討，想盡辦法弄懂艱深晦澀的試題內容，榨干所有腦汁只想多討個(gè)一兩分，想要有個(gè)閑暇時(shí)光洗澡吃飯都已屬不易，談何興趣？
可是“正規學(xué)習”與“休閑興趣”兩者各有利弊，有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，哪一方都不可偏廢。正規學(xué)習讓我們的談吐有氣質(zhì)，內在涵養更豐富，了解小至生活周遭的科學(xué)原理，大到宇宙星際的起源發(fā)展，讀書(shū)是人們不出門(mén)卻能知天下事的最佳途徑，大多數學(xué)生在都市的生活空間僅僅只局限于幾坪大的教室，若無(wú)書(shū)本的浸淫和洗禮，無(wú)異于身陷囹圄，什么事都做不成，進(jìn)退不得；可是課本外面的學(xué)習又是另外一個(gè)國度了，許多看似“與升學(xué)八竿子打不著(zhù)邊”的事物，卻極可能影響往后的人生，成為在關(guān)鍵時(shí)刻展現自我價(jià)值的附加能力或競爭力。想想現在社會(huì )有多少兩腳書(shū)櫥，空有高學(xué)歷卻無(wú)任何處理事情的臨場(chǎng)反應，甚至恃才傲物認為學(xué)歷能取代世間萬(wàn)物，那么就算有高材生光環(huán)也是徒然。
如果說(shuō)“正規學(xué)習”是一架能了望無(wú)垠天際的望遠鏡，那我相信，“休閑興趣”便是那架望遠鏡的鏡片，幫助我們在都市叢林緊迫步調中，找出一片專(zhuān)屬于自己蔚藍天空的心靈依靠，或許在平日庸庸碌碌的行程中抽不出時(shí)間，但是在假日時(shí)，不妨排個(gè)空享受興趣帶來(lái)的世外桃源吧，不僅紓解壓力，也能調劑身心！
學(xué)習作文 篇8
“主任好!”今天是象征規律生活開(kāi)始的開(kāi)學(xué)日，我帶著(zhù)一顆雀躍的心情以及輕巧的踏步大步地走進(jìn)校門(mén)口，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮，同學(xué)們在外表及心理上都有了極大的變化，無(wú)論其中我們錯過(guò)了什么?收獲了多少?最終我們還是回到了這個(gè)令我們學(xué)習新知、蛻變成長(cháng)的學(xué)校。今年的開(kāi)學(xué)典禮一如往常，既定的校長(cháng)致詞、主任報告、生教訓話(huà)已經(jīng)默默地成為一種固定的模式了。在太陽(yáng)公公強烈照射的陪伴中，我們結束了升旗典禮，回到教室進(jìn)行一連串的發(fā)放書(shū)籍、分配掃地工作以及選舉班級干部……
“當!當!當!”第一節上課鐘聲的響起，提醒著(zhù)仍在籃球場(chǎng)上急速奔馳，揮灑汗水的男同學(xué)們──該放下手中拚命搶到的籃球，回教室上課了;而對于我們這些具備長(cháng)舌婦特質(zhì)的小姐們來(lái)說(shuō)，更是緩慢地移動(dòng)身子，趁著(zhù)老師還沒(méi)走進(jìn)教室之前，趕緊把因鐘聲打斷的話(huà)題迅速結束的好時(shí)光。第一節是輔導課，負責教導我們這一學(xué)期的輔導老師是一位長(cháng)相清秀，有著(zhù)一口溫暖嗓音的甜美女老師，只見(jiàn)后方座位的男同學(xué)們已引起一陣騷動(dòng)了，而我則是若無(wú)其事地呆坐在座位上，抱著(zhù)看一出好戲的心態(tài)，伺機而動(dòng)。很快地，老師打開(kāi)PPT檔案，開(kāi)啟了這堂課的序幕，起初心想：這只是一門(mén)不需要考試的科目，不用太認真的我，竟在老師一字一句的介紹中，對人生有了更深奧的看法。
“首先，“天生我材必有用”是一句亙古不變的事實(shí)。我深信不疑：每個(gè)人在世上一定都有一個(gè)屬于他的天堂，而天堂是不分貴賤的。因此，在初中階段，老師一定會(huì )陪著(zhù)你們慢慢挖掘出每個(gè)人潛在的興趣的!”正當老師在講臺上說(shuō)得滔滔不絕時(shí)，我小小的腦袋瓜卻早已一片兵荒馬亂，止不住的疑惑不停地敲打著(zhù)我，終于按耐不住的我，放下手中因焦躁而握緊的那一支原子筆，緩慢的將手舉了起來(lái)……“老師：您說(shuō)要找尋自己的興趣，可是平時(shí)光是上課加補習時(shí)間就占據一整天時(shí)光的我，就算有一天真的知道了我的興趣在哪里，又能有什么差別?況且對于父母來(lái)說(shuō)：學(xué)業(yè)成績(jì)才是最重要的。他們總是認為會(huì )讀書(shū)的孩子就一定是十全十美的孩子。然而，盡管將讀書(shū)的時(shí)間延長(cháng)再延長(cháng)，參考書(shū)是越做越多本、越做越大本，仍舊在考試時(shí)達不到父母、師長(cháng)的標準與期望。有一段時(shí)間，我甚至覺(jué)得自己好沒(méi)用，竟然連書(shū)都念不好……”我將困惑住我思緒的所有煩惱、疑問(wèn)，一絲一毫全都丟給了老師……“當!當!當!”下課鈴聲竟在我發(fā)言完、一片寂靜中毫不修飾的響了起來(lái)，老師喊了一聲：“下課”后，班上的同學(xué)們就不見(jiàn)一半了。還沒(méi)進(jìn)入狀況、被困在自己設下的桎梏中無(wú)法自拔的我，沒(méi)來(lái)得及將頭低下沉思，老師便已經(jīng)老神地站在我座位面前了……
在經(jīng)過(guò)多次與老師的討論、辯論中，我逐漸在這樣的一個(gè)情形下找到平衡點(diǎn)，理解到學(xué)業(yè)與興趣是占著(zhù)一樣比例的我，開(kāi)始廣泛的接觸各項技藝活動(dòng)，原本有著(zhù)“骨板印象”的父母，也因看到心態(tài)轉變后、開(kāi)朗快樂(lè )的自己，紛紛改變了對于“教育”二字的看法。我常在想：如果那一節輔導課我沒(méi)有遇見(jiàn)那一位老師，或許，對于明天、對于未來(lái)，我沒(méi)有方向;對于人生、對于生活，我沒(méi)有熱忱。如今，雖然我在課業(yè)上一直沒(méi)有出現亮眼的表現，在舞蹈上、表演上，我卻有著(zhù)絕對的自信，我喜歡上臺前緊張、刺激的感覺(jué)，那種心臟狂跳的抖動(dòng)，喚醒了我沉睡中的那份成就感。當我看見(jiàn)觀(guān)眾們滿(mǎn)足的表情、熱情的鼓掌，更燃燒了我對于這項事物的興致。因此不斷的精進(jìn)自己、超越自己，我從不為自己設下每日進(jìn)度，希望這次對于這份“興趣”投入的方式不是因學(xué)習而被動(dòng)的學(xué)習，反倒因為有份想要做到更好的心態(tài)而自動(dòng)自發(fā)、主動(dòng)地奮發(fā)向上。打開(kāi)聯(lián)絡(luò )簿，我在今天的隨筆寫(xiě)上了：“夢(mèng)想成真”四個(gè)整齊的大字。
學(xué)業(yè)與興趣就好比密不可分的一對雙胞胎，相輔相成、緊密不分。學(xué)會(huì )正確的調配時(shí)間，在預計的時(shí)間里做出最有效率的事物的我，再也不會(huì )對課業(yè)感到壓力，顛倒因為有了抒發(fā)壓力的管道──舞蹈，再度對學(xué)業(yè)產(chǎn)生了一股莫名的沖勁。假設現在你好奇的問(wèn)我，在我心頭哪一個(gè)比較重要?我想我的回答是：“學(xué)業(yè)與興趣”早已在無(wú)形間成為我生活中的一部分，因此我非但無(wú)法做出取舍，更沒(méi)有資格用一兩句話(huà)就概括這整個(gè)問(wèn)題。聯(lián)絡(luò )簿發(fā)回來(lái)了：“你做到了!老師以你為榮!”這十個(gè)用著(zhù)紅色原珠筆寫(xiě)出來(lái)的字，映入眼簾……好懷念那第一節的輔導課呀!
學(xué)習作文 篇9
道德能在困能的時(shí)候幫助別人，道德是炎炎夏日的一縷清風(fēng)；道德是微小生命中的營(yíng)養。道德十分重要，有了道德就能獲得別人對你的信任；有了道德人人都會(huì )喜歡；有了道德才會(huì )有高尚的品質(zhì)。道德是做人的原則之一，所以我們要遵守這個(gè)原則。
如果沒(méi)有了道德，就像是小鳥(niǎo)折斷了翅膀，如果沒(méi)有了道德，就像是火車(chē)沒(méi)有了軌道； 如果沒(méi)有了道德，就像是飛機撞上了小鳥(niǎo)......，道德無(wú)處不在，例如：父母回到了家很疲勞，可以端一杯水，或幫父母按按摩，梳梳頭等都是道德。
有一次，我從學(xué)校放學(xué)準備回家去，家離學(xué)校有點(diǎn)遠，需要坐車(chē)才能回去，于是我就在路邊攔了公交車(chē)，上車(chē)時(shí)，我十分高興，回家以后就能見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)鞘嵌嗝撮_(kāi)心的事呀！我正想著(zhù)把錢(qián)投在錢(qián)箱時(shí)，我在口袋里摸索了一陣，沒(méi)有什么結果，于是，我在書(shū)包、�？�、文具盒里都找遍了，但是都沒(méi)能找出那兩元錢(qián)，我急得額頭上直冒汗：到底怎么回事呀？錢(qián)去哪里了��？是我忘記帶了嗎？現在可怎么辦呢？我情緒十分低落，摸索了一遍又一遍，我便跟司機說(shuō):“司機叔叔！我忘記帶錢(qián)了！你能不能通融我一下，我下次帶錢(qián)過(guò)來(lái)給你，可以嗎？”司機十分生氣，說(shuō)到：“你沒(méi)錢(qián)就不要上來(lái)��！”羞得我臉通紅。有一個(gè)阿姨見(jiàn)了我，知道了事情的真相，她便安慰我：“小朋友，別擔心，這樣的司機也不是什么好人！”她正準備下車(chē)，突然，她朝我迎面而來(lái)，把兩枚硬幣塞到我的手里，對著(zhù)我微笑，就下車(chē)了。那個(gè)阿姨的道德品質(zhì)感化了我的心，我永遠都會(huì )記住那個(gè)阿姨美麗的笑臉。
那個(gè)阿姨有著(zhù)樂(lè )于助人，大公無(wú)私的品質(zhì)，她就像雷峰，在別人最困難的時(shí)候伸出了援助之手，我真想對那個(gè)阿姨說(shuō)一聲“謝謝”，她這樣的道德品質(zhì)值得我學(xué)習！
【【精華】學(xué)習作文錦集9篇】相關(guān)文章：
【精華】學(xué)習的作文錦集6篇03-10
【精華】學(xué)習感悟作文錦集5篇03-09
【精華】學(xué)習雷鋒作文錦集7篇03-06
【精華】學(xué)習雷鋒作文錦集六篇02-24
【精華】學(xué)習生活作文錦集八篇02-21
【精華】學(xué)習計劃作文錦集10篇02-15
【精華】學(xué)習作文錦集10篇02-12