【精品】勤奮學(xué)習作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的勤奮學(xué)習作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮學(xué)習作文 篇1

　　那天，你捧著(zhù)那張八十多分的考卷沮喪的說(shuō)：“唉，怎么搞的，考得這么低！”

　　最近你的成績(jì)一直下降，作業(yè)本上常常是“遍地開(kāi)花”，不用說(shuō)了，考試成績(jì)也是一落千丈，因此，語(yǔ)數作業(yè)幾乎成了你的負擔。

　　“小真，不要再抄我的作了，這樣非但對你沒(méi)有好處，而且成績(jì)會(huì )越來(lái)越差的�！蔽覈烂C地勸告你說(shuō)。一天，兩天。

　　天天如此，可是你依然如故。你的作業(yè)本上再也沒(méi)有那丟人的“改正”“重做革者”了，取而代之的總是“優(yōu)”，可這是你真實(shí)的成績(jì)嗎？

　　第二天，快考試了，你昨天晚上像沒(méi)有復習似的，連忙打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，在這幾分鐘之內你又能學(xué)到什么呢？考試鈴聲一響，你那雙調皮的大眼睛一閃一閃地落到了我的試卷上，我生氣地說(shuō)：“別老是看我的，我的知識是搶不走的�！蹦銤q紅了臉。

　　“決不讓一名同學(xué)掉隊”是我們班的目標，于是你成了老師和同學(xué)們幫助的重點(diǎn)對象，課余時(shí)間總能看到老師在對你耐心指導。慢慢的你也能開(kāi)始積極發(fā)言，看到你一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步，我希望不久我們能成為競爭對手。勤奮學(xué)習吧——小真。

勤奮學(xué)習作文 篇2

　　這周的周一下午上完最后一節班會(huì )課后，讓我受益匪淺。

　　周一的班會(huì )課是由班長(cháng)張樂(lè )主持的。同學(xué)們都說(shuō)又做四好少年，張樂(lè )問(wèn)：“怎么樣才算個(gè)四好少年呢?”有人回答：“要做爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年�！睆垬�(lè )回答“對!這就是做四好少年的標準�！薄�…當說(shuō)道爭當勤奮學(xué)習的好少年時(shí)，主持人張樂(lè )問(wèn)：“怎么才算是一個(gè)勤奮學(xué)習的好少年?”有人回答：“作業(yè)要按時(shí)交，高質(zhì)量地完成;上課要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，考試認真考，考個(gè)好成績(jì)來(lái)報效辛勤培育我們的老師。這才算是個(gè)勤奮學(xué)習的好少年�！�

　　“不僅作業(yè)要快，字還要好看，否則字寫(xiě)得歪歪扭扭的，到考試的時(shí)候，萬(wàn)一老師因為這個(gè)字看不清，扣了你的分后，你可就冤了，所以字寫(xiě)得一定要好看才行�！薄鞍l(fā)言要高質(zhì)量才行!”這些回答的不就正是我們班同學(xué)的缺點(diǎn)嗎?我們班主任范老師說(shuō)我們太“悶”了，老師該罵的也罵了，可還是沒(méi)用，最后，用罰的方式才有人舉手發(fā)言;我們的數學(xué)平均分和八班差三四分，但是我們和八班師同一個(gè)數學(xué)老師教的……

　　學(xué)習成績(jì)就表現了你上課的專(zhuān)心，如果專(zhuān)心地上數學(xué)課，我們和八班的平均分也就不會(huì )有三四分之多了。

　　以上說(shuō)的問(wèn)題我都有，所以，我決定改正錯誤：以后上課認真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，作業(yè)字寫(xiě)漂亮些，完成出高質(zhì)量地作業(yè)。以后我會(huì )慢慢改正，做一個(gè)勤奮學(xué)習的好少年。

勤奮學(xué)習作文 篇3

　　韓愈說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。華羅庚也說(shuō)過(guò)：聰明出于勤奮，天才在于積累。最好的學(xué)習方法莫過(guò)于勤奮，勤奮的最終結果便是那一張滿(mǎn)意的成績(jì)和臉上洋溢的喜悅。

　　什么是勤奮？從字面上可以理解為勤和奮。一個(gè)人只有勤快，才能事有所成。比方說(shuō)在某方面的學(xué)習上，只有勤動(dòng)腦子，勤做筆記，勤讀書(shū)，才會(huì )在這學(xué)科上取得好的進(jìn)步。而懶惰的人不愿“勤”，那么，勤快的人在方面定會(huì )有收獲，而懶惰的人便無(wú)所事事。

　　我不敢確定，“一個(gè)人只要勤快，這個(gè)人就會(huì )有所成就�！边@一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。比如說(shuō)，一名同學(xué)，上課“勤”做筆記，下課后又用色彩斑斕的筆再在一個(gè)漂亮的本子似與寫(xiě)畫(huà)的方式又做了一遍筆記，那么這個(gè)同學(xué)真的很“勤”嗎？是發(fā)自?xún)刃牡摹扒凇�，還是表面上很“勤”？

　　一個(gè)人，只有上課勤于動(dòng)腦，課后勤于學(xué)習，勤于動(dòng)手，發(fā)自?xún)刃牡南胍獙W(xué)，最終達到了“學(xué)有所成”這一目標的勤快，才算得上是勤。

　　關(guān)于“奮”這個(gè)字眼，有很多激勵，正能量的詞語(yǔ)，如“奮發(fā)，奮進(jìn)，奮力，奮發(fā)圖強”等。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”不斷的思考自己，這也算是一種“奮”。

　　比方說(shuō)一個(gè)人每天睡覺(jué)不斷的思考自己今天的事情，正確的或是錯誤的，做出總結，吸取教訓。第二天的他就會(huì )比第一天有所進(jìn)步，不斷的思考，不斷的進(jìn)步，不也是一種奮進(jìn)嗎？又比如說(shuō)一個(gè)人整天好吃懶做，不求奮進(jìn)，那么他最終只會(huì )一天天墮落，成為一個(gè)可憐蟲(chóng)！

　　那么，如何做到“奮”呢？比方說(shuō)制定一個(gè)目標，并為之努力，最終達到了這個(gè)目標。這一過(guò)程，可算得上是“奮”。一個(gè)同學(xué)考試考砸后，迅速調整學(xué)習狀態(tài)，后來(lái)成績(jì)不斷提高。這之間的過(guò)程也算得上是“奮”，總而言之，只要不斷努力，突破，最終“有所取得”，這就算是“奮”。

　　學(xué)習的方法有很多，勤和奮是想要學(xué)好的必要路徑之一，只要做到勤奮二字，那便會(huì )有“學(xué)有所成”，最終到達成功的彼岸！

勤奮學(xué)習作文 篇4

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！比A羅庚的這句話(huà)就是我的座右銘，它時(shí)刻提醒我要勤奮努力地學(xué)習。

　　其實(shí)，每一個(gè)人的成功是離不開(kāi)勤奮努力的。比如我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，他中學(xué)第一學(xué)期末的成績(jì)很差，但是，他用勤奮趕了上來(lái)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，在全班名列前茅。我也是一個(gè)勤奮努力的人，有不服輸的那股勁。

　　記得剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)單詞是我最大的弱項，每當背到后面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺(jué)前把當天所學(xué)過(guò)的單詞背一遍，并且還把記不牢的單詞寫(xiě)在一張便簽紙上，貼在衛生間的鏡子上。每天刷牙時(shí)，邊刷邊記這幾個(gè)單詞。每天上學(xué)的路上，我都會(huì )再讓媽媽抽問(wèn)我記不牢的單詞。每個(gè)星期天，我會(huì )把一個(gè)星期所學(xué)的單詞再復習一遍。這樣不僅克服了背到后面忘了前面的毛病，而且期中英語(yǔ)成績(jì)得了滿(mǎn)分。由此可見(jiàn)，即便我沒(méi)有別人聰明，只要勤奮努力，成績(jì)也是照樣可以提高的。

　　我們現在不用鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞，但是我們仍不能忘記“勤奮”二字。只有勤奮努力，你的人生才能活得更精彩。

勤奮學(xué)習作文 篇5

　　同學(xué)們，每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時(shí)，我們激動(dòng)的心久久不能平靜。我是炎黃子孫，一定不辜負前輩們的期望，把我們的祖國建設的更美好，更富強，讓血染的`紅旗更鮮艷。這雄偉的志向，遠大的抱負，怎樣才能實(shí)現呢？今天我們就談一談這個(gè)問(wèn)題。

　　少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個(gè)文明建設將達到很高的水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，才能在未來(lái)世紀的社會(huì )主義建設中做出更大的貢獻。要學(xué)好文化科學(xué)知識，就必須具有刻苦頑強的學(xué)習精神。學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺骨等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。今天，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達，人們不用去機械模仿古人，也要去搞鑿壁借光之類(lèi)，但是，古人苦學(xué)的精神是永遠值得我們學(xué)習的。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！币虼�，我們要特別提倡堅韌不拔和百折不回的學(xué)習精神。

　　要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是公平的，但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過(guò)的人。有一次他重病躺在床上，床頭放著(zhù)氧氣袋，輸氣管正插在鼻孔里輸氧，可是，他雙手卻捧著(zhù)一本很厚的英文版數學(xué)專(zhuān)著(zhù)，正在那里堅持攻讀。同志們勸他休息，他卻說(shuō)：“沒(méi)什么，抓點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，不抓就沒(méi)有時(shí)間�！鄙倌陜和�正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多文化科學(xué)知識，長(cháng)大才能為四化做出更大的貢獻。

　　要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須有刻苦自學(xué)的精神。一個(gè)人如果只靠在學(xué)校學(xué)習，學(xué)到的文化科學(xué)知識總是有限的。他必須學(xué)會(huì )自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識的主人。古今中外，不少著(zhù)名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。尤其是當代，科學(xué)技術(shù)正在猛訊地發(fā)展，知識更新的周期越來(lái)越短，大量的新的科學(xué)知識不斷總結出來(lái)，如果沒(méi)有自學(xué)能力，怎么能掌握這些新的科學(xué)知識呢？

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)說(shuō)得相當好。確實(shí)，時(shí)間就是生命，就是金錢(qián)。而你不好好珍惜時(shí)間，想要用金錢(qián)去買(mǎi)時(shí)間，則永遠不會(huì )給你買(mǎi)到，因為時(shí)間如水流一樣，一去不回頭。

　　在日常生活中，有些人可以說(shuō)不把時(shí)間當一回事，每天一回到學(xué)校不是買(mǎi)東西吃就是到處玩，把很好的一節早讀課白白地給浪費掉了。這些人，難道你們就不知道時(shí)間的珍貴嗎？

　　反而有一些人是十分珍惜時(shí)間的，例如：有人利用午休時(shí)間努力學(xué)習，有人利用課余時(shí)間學(xué)習等等的事例都可以說(shuō)明他們愛(ài)惜時(shí)間。

　　古時(shí)侯，曾經(jīng)有一位先人用了這樣一句話(huà)教育自己的子孫：“好書(shū)不好讀，好書(shū)不好讀�！彼�的意思告訴我們，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的黃金時(shí)代，正是讀書(shū)學(xué)習，增長(cháng)知識的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書(shū)，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習，而只是虛度光陰，無(wú)所事事，那么，等他到老時(shí)，一位先人曾經(jīng)用了這樣一句話(huà)教育自己的子孫：“好書(shū)不好讀，好書(shū)不好讀�！彼�的意思就是說(shuō)，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的黃金時(shí)代，正是讀書(shū)學(xué)習，增長(cháng)知識的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書(shū)，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習，而只是虛度光陰，無(wú)所事事，那么，等他到老時(shí)懂得讀書(shū)的意義，喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)時(shí)，已是老眼花耳不靈，思維遲鈍，到頭來(lái)仍是“徒傷悲”，一事無(wú)成，豈不可怕？同學(xué)們，現在正是讀書(shū)的好時(shí)期，你們可要珍惜��！否則，長(cháng)大以后回后悔的。

　　“萬(wàn)丈高樓平地起”，作為學(xué)生，學(xué)習知識，掌握知識，是我們的首要與任務(wù)，搞好學(xué)習是我們的天職。每個(gè)學(xué)生都應該主動(dòng)的、積極的、刻苦的學(xué)習，只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過(guò)硬的本領(lǐng)，長(cháng)大以后才能成為社會(huì )有用的人，才能為偉大祖國的建設做出更大的貢獻。

　　“盛年不重從來(lái)，一日難再來(lái)，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。同學(xué)們，請提起筆，捧起書(shū)，用古人求學(xué)的刻苦精神來(lái)鼓勵自己，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分鐘努力學(xué)習，為祖國美好、富強的明天而珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習吧！

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