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學(xué)習的作文

時(shí)間:2022-02-13 15:09:34 學(xué)習 我要投稿

【精華】學(xué)習的作文匯總7篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的學(xué)習的作文7篇,歡迎大家分享。

【精華】學(xué)習的作文匯總7篇

學(xué)習的作文 篇1

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,與一年前的開(kāi)學(xué)不同的是我已是高年級的學(xué)生了。新學(xué)期新打算,那么在這個(gè)新的一學(xué)期里我準備繼續堅持一年級的良好習慣,擯棄那些學(xué)習和生活中的不好習慣。為了能夠更好的實(shí)行我的學(xué)習計劃,有效達到目標,我制定了以下的計劃:一:語(yǔ)文方面:上課我會(huì )認真的聽(tīng)講,記下當堂內的要點(diǎn),積極發(fā)言,參與老師的互動(dòng)。課下以后,我會(huì )按時(shí)完成老師布置的作業(yè),其次我會(huì )閱讀一些課外書(shū)。閱讀課外書(shū)時(shí),我會(huì )把故事先讀一遍,對故事內容有一個(gè)了解,其次我會(huì )把故事中出現的生詞生字認真的查字典或者問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)⑶以谄湎旅孀⒁,然后知道他的意思。閱讀第二遍的時(shí)候,我會(huì )認真仔細的讀一遍,然后找出好詞好句,最后把這些摘抄到閱讀記錄本中。

  二:數學(xué)方面:和語(yǔ)文一樣上課積極發(fā)言,認真聽(tīng)講,記下重點(diǎn)以及沒(méi)有掌握的知識,課下問(wèn)老師,或者回家問(wèn)爸爸媽媽。放學(xué)后除了按時(shí)做完作業(yè),還會(huì )做一些課外的書(shū)籍,再就是鞏固一下當天的內容,做到熟悉的掌握,因為數學(xué)我還是比較弱的,糾正一些錯題,舉一反三的練習。

  三:英語(yǔ)方面:英語(yǔ)是我的強項,但是我依然會(huì )好好的學(xué)習,回家聽(tīng)錄音帶時(shí),會(huì )和錄音帶跟隨讀一遍,然后表演給爸爸媽媽看。

  總之,我已經(jīng)做好了充分的準備來(lái)迎接我的二年級生活?次业谋憩F,一起出發(fā)吧。

學(xué)習的作文 篇2

  我有一個(gè)漂亮的密碼文具盒,文具盒是我二年級的時(shí)候我考了一個(gè)雙百分得到的獎勵,它是天藍色的。

  文具盒的盒蓋上面有一個(gè)忍者的圖案,特別帥氣。它一共有三層,第一層放的是兩只英雄牌鋼筆,還有一只魔筆,兩個(gè)魔易擦。第二層放著(zhù)15支鉛筆、兩個(gè)橡皮、一把小尺,第三層放的是許多墨囊、一個(gè)膠水、一把剪刀。

  有一次,我考試考得慘不忍睹,我欲哭無(wú)淚地走回了家,一個(gè)人靜靜地坐在小屋里,這時(shí)我看見(jiàn)我的文具盒似乎在閃閃發(fā)光,忍著(zhù)似乎在對我說(shuō):“要像我一樣堅持不懈!爆F在文具盒就是我形影不離的學(xué)習伙伴,它總是無(wú)私地幫我照看著(zhù)其它學(xué)習用品。

  這就是我獨一無(wú)二的文具盒。

學(xué)習的作文 篇3

  昨天下午,我在看奧運會(huì )男子110米欄預賽,我多么希望劉翔叔叔能跑出好成績(jì),可是,在跨第一個(gè)欄時(shí)劉翔叔叔因傷痛意外摔倒了,隨后,劉翔叔叔強忍劇痛用單腿一步一步跳完全程。

  劉翔叔叔這種頑強的精神讓我感動(dòng),我一定要向他學(xué)習。

學(xué)習的作文 篇4

  閑暇時(shí),爸爸媽媽常常給我講我小時(shí)候的趣事,今天晚飯后,爸爸又要開(kāi)始給我講了,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

  爸爸坐在椅子上,翹著(zhù)二郎腿,開(kāi)始講了起來(lái):“你三歲時(shí)啊,有一次,可勇敢了,竟然在超市,自己跑丟了……”“什么?自己跑丟了,還叫勇敢?”丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的,我急忙問(wèn)道,“你聽(tīng)我說(shuō)完呀,你跑丟了以后,又自己找回來(lái)了!迸,原來(lái)是這樣,我還以為自己跑丟了還算勇敢呢,“怎么找回來(lái)的呀,詳細詳細?”我貪心的問(wèn)。爸爸點(diǎn)了一支煙,有滋有味地吸了一口,接著(zhù)說(shuō):“那天,我帶你去超市,那時(shí)付賬的人很多,我在排隊,就叫你先去旁邊玩搖搖椅,”那時(shí)我經(jīng)常去那個(gè)地方,況且有很多小朋友,所以爸爸也很放心!拔遗抨犈帕撕荛L(cháng)時(shí)間,你大概是因為心里很著(zhù)急,以為我不要你了,就哭著(zhù)跑出了超市!

  我暗暗偷笑——沒(méi)想到我小時(shí)候這么傻!拔胰フ夷,發(fā)現人不見(jiàn)了,急得趕忙去服務(wù)臺,讓工作人員廣播,有發(fā)動(dòng)了超市的人幫我找你,你那會(huì )兒啊,真是給大家都添麻煩嘍!卑职止笮,我卻有些生氣:“繼續說(shuō),繼續說(shuō),我到底是怎么找回來(lái)的呀?”“接下來(lái),就是你的“英勇事跡”了,你哭著(zhù)跑出去,發(fā)現有一些跳舞的老奶奶,你就跑過(guò)去讓她們幫忙,一個(gè)好心的老奶奶幫你打電話(huà)給了警察,你還真厲害,居然能把媽媽的手機號碼記下來(lái),還能記著(zhù)回家的路!”我得意洋洋的說(shuō):“那是,看是誰(shuí)的女兒了!卑职种钢(zhù)我,哭笑不得的說(shuō):“嘿,給點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛,好了,繼續講吧,你給媽媽的店里打電話(huà),讓媽媽給我打電話(huà),你媽媽告訴我你在哪,我就急忙出去找你了,中間,你還做了一件事,你猜是什么?”我搖搖頭,代表不知道!澳銕Ь旎亓思,哈哈……”爸爸又一次哈哈大笑。哦,我小時(shí)候還真是勇敢呢!

  小朋友們,雖然我又找到了家長(cháng),但是多危險啊,以后出去時(shí),千萬(wàn)不要跟丟了父母哦。

學(xué)習的作文 篇5

  記得上小學(xué)一年級的時(shí)候,我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹,雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見(jiàn)我拿她的口紅亂涂,十分生氣,爸爸卻認為我有著(zhù)繪畫(huà)天賦,于是,我從小就開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)。

  以后,我在何老師這兒學(xué)畫(huà),覺(jué)得一點(diǎn)也不辛苦,老師也會(huì )經(jīng)常講一些笑話(huà),我希望每天都去學(xué)繪畫(huà)。

  時(shí)間一晃就去了,我的畫(huà)畫(huà)水平有了很大的提高。這時(shí)何老師把我分配到了素描班,讓我學(xué)素描。素描,就是用鉛筆把物體用立體的表達出來(lái)。我一看,難度有點(diǎn)大,要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的`線(xiàn)條畫(huà)出來(lái),而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆,認準了一個(gè)角度,畫(huà)了起來(lái),剛開(kāi)始練,手有一些顫抖,線(xiàn)條不由自主地畫(huà)歪了,我擦了又畫(huà),畫(huà)了又擦,大約畫(huà)了兩個(gè)小時(shí),整幅畫(huà)才算完成。老師看了,夸獎道:畫(huà)得不錯,不過(guò)這里得畫(huà)得還不夠好。說(shuō)著(zhù),拿起畫(huà)筆,在我的畫(huà)上進(jìn)行加工。三二下就修改好了,我與實(shí)物一對照,嘿,別說(shuō),還真像。

  在老師的幫助和我的努力下,我又取得了更大的進(jìn)步。繪畫(huà)就像一位鐵匠,鑄就了我的能力與毅力。

學(xué)習的作文 篇6

  星期六,我跟文姐,媚媚去地王和流行前線(xiàn)逛街,我在千惠買(mǎi)了兩條裙子,這是唯一的收獲,很喜歡千惠這家店。星期天玩了一整天電腦,四點(diǎn)幾坐224回學(xué)校,車(chē)上味道好難聞,聞到我頭暈。今晚總算 把英文日記寫(xiě)完了。

學(xué)習的作文 篇7

  一直很想找個(gè)空間能把悅學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái),與大家一起分享,也許是自己很懶的緣故,總是不能給以實(shí)現,今天終于發(fā)現了悅的學(xué)習小天地,呵呵,我呢利用此空間博客,把悅學(xué)習的點(diǎn)滴生活記錄下來(lái),與大家一起分享和探討孩子的成長(cháng)教育!寫(xiě)得不好,請大家好好指教!謝謝!

  從悅上小學(xué)一到三年紀,我一直很關(guān)注她的學(xué)習!不管工作都忙,我都會(huì )利用晚上的時(shí)間給她檢查作業(yè),給她講解,還有她的學(xué)習態(tài)度很自覺(jué),慢慢養成一種愛(ài)學(xué)習的習慣,所以一直以來(lái)各方面總是很優(yōu)秀!直到現在她已經(jīng)是四年級,我慢慢放輕松了。我覺(jué)得現在孩子更需要是自己能獨立學(xué)習!我教給她的更多是學(xué)習的方法如何獨立思考。

  作為家長(cháng),其實(shí)我們也應該學(xué)習,學(xué)習如何教育孩子,學(xué)習如何和孩子進(jìn)行溝通。其實(shí),我的性格也是很暴躁和嘮叨,有時(shí)候過(guò)高和嚴格要求孩子,當孩子沒(méi)有辦法達到我的要求,我就會(huì )給以責備和嘮叨。然而責備反而達不到進(jìn)步的效果,只能增加孩子的對學(xué)習的厭惡。因此我覺(jué)得自己應該反想一下,檢討自己的教育方法。多給孩子一點(diǎn)鼓勵,好好溝通和引導!這樣我們的孩子更能快樂(lè )地成長(cháng)!

  好了,今天媽媽的嘮叨記錄先寫(xiě)到這邊了!

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