關(guān)于學(xué)習的作文400字五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習的作文400字 篇1

　　在我的學(xué)習用品里，有一個(gè)漂亮的文具盒。是因我前年期末考試成績(jì)好，母親獎給我的。它伴隨著(zhù)我一年多了。

　　這個(gè)文具盒，有二十一厘米長(cháng)，八厘米寬，穿著(zhù)粉紅色外衣。文具盒的中央，有一條斜線(xiàn)，就像湖中蕩漾的微波；斜線(xiàn)的旁邊有一只小貓咪，手里拿著(zhù)一只活潑可愛(ài)的小白兔。小貓咪身穿藍色連衣裙，兩只耳朵尖尖的，上面還有一個(gè)蝴蝶結，幾根長(cháng)胡須插在嘴邊，聽(tīng)說(shuō)這是一把靈活的尺子。最引人注意的是她那時(shí)刻保持著(zhù)高度警惕的大眼睛，一個(gè)小鼻子圓圓的，嘴巴不知哪兒去了。在小貓咪的左上角，寫(xiě)著(zhù)Hellokitty，我終于明白了，原來(lái)小貓咪的名字叫Hellokitty。這些顏色和圖案，把我的文具盒裝扮的很漂亮。每當我看見(jiàn)我那漂亮的文具盒時(shí)，心里總是覺(jué)得自己十分快樂(lè )和幸福。

　　打開(kāi)文具盒，里面的設計非常普通，就像一間間大大小小的房間，特別有意思。在文具盒里面最下面的那一層，是用來(lái)裝英語(yǔ)單詞卡片和老師每天發(fā)的通知的。剩下的三層是裝筆和裝橡皮用的，全裝著(zhù)我的各種各樣的筆和橡皮，我用它們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字和做試卷，還有用它們來(lái)做作業(yè)。

　　在文具盒的一側，有著(zhù)一個(gè)小扣子，是用來(lái)關(guān)閉文具盒的蓋兒用的。

　　當我打開(kāi)書(shū)包的時(shí)候，首先看見(jiàn)我那漂亮的文具盒�？匆�(jiàn)它，我仿佛看到了一篇篇文章、一道道數學(xué)題、一張張畫(huà)兒和一本本作業(yè)。它為我學(xué)習文化知識做出了特殊貢獻，我一定要好好珍惜它。

學(xué)習的作文400字 篇2

　　今天與孩子一起共同觀(guān)看了《如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能》。

　　《如何開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習潛能》是一本關(guān)于父母如何做教育者的書(shū)。這本書(shū)對怎樣鼓勵孩子早期的閱讀和寫(xiě)作嘗試提供了一些方法，

　　對如何開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習潛能提出了建議。更確切地說(shuō)，這本書(shū)對教育的定義包括了孩子在小河邊的玩耍、探索，與客人共進(jìn)晚餐時(shí)孩子需要懂得的社交舉止，及游戲中的思想活動(dòng)。讀了這本書(shū)，我深感慚愧，慚愧的原因有兩個(gè)，第一，同樣做父母，作者深度地介入了孩子的生活和成長(cháng)過(guò)程；第二，即使做了一名教師，

　　我對教育的研究還是太膚淺，太馬虎了。慚愧之余，我還在努力地思考，讀了這本書(shū)我要怎樣做，我十分矛盾，是要照著(zhù)做，還是要一如既往呢？往往我們讀書(shū)就是這樣兩個(gè)結果，在讀書(shū)比較投入的時(shí)候，會(huì )熱血沸騰地想要怎樣怎樣，可是當我們放下書(shū)本的時(shí)候我們又回到了原來(lái)的樣子。

　　我們做父母的都希望孩子成才，將來(lái)有一個(gè)好的生活狀態(tài)，為了實(shí)現這個(gè)目標，我們做父母的一定要做孩子成長(cháng)的助力器，而不是絆腳石。因此，讓我們給孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松、和諧的家庭環(huán)境，為孩子樹(shù)立一對愛(ài)學(xué)習、努力上進(jìn)的父母形象，在潛移默化中形成孩子積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度吧! 只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。

學(xué)習的作文400字 篇3

　　最近，媽媽不知道從哪里淘來(lái)的經(jīng)驗，竟和我約法三章，采取“考核”的方式來(lái)促進(jìn)我的學(xué)習，提高我對學(xué)習的興趣!媽媽和我商量后得出一張考核表：額外寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文2元，做數學(xué)競賽題一張1元，活動(dòng)、比賽得獎10元等等。我可開(kāi)心了，這可是一次“魚(yú)與熊掌兼得”的好事，真是便宜愛(ài)學(xué)習我了。在賺錢(qián)的情況下又能積極的學(xué)習，這不是很好嗎?

　　有了這張表，我對學(xué)習的興趣更高了。每天起個(gè)大早就開(kāi)始讀英語(yǔ)，那么冷的天氣，我堅持天天誦讀，看，英語(yǔ)測試常常滿(mǎn)分。在以前，我可是個(gè)愛(ài)賴(lài)床的孩子!一到假日，除了興趣班，我把原來(lái)玩鬧得時(shí)間都用來(lái)看課外書(shū)。有時(shí)作業(yè)時(shí)，真想去拿點(diǎn)零食嘗嘗。但一想到那張表，馬上我又靜下心來(lái)寫(xiě)，在這段吃零食的時(shí)間里，我可以寫(xiě)面數學(xué)呢。

　　期從媽媽手中接過(guò)錢(qián)，比平時(shí)拿到零用錢(qián)的感覺(jué)完全不一樣，心中充滿(mǎn)了前所未有的成就感，用起來(lái)心里也塌實(shí)多了。這并不是我貪財，我想我賺來(lái)的錢(qián)應該能做很多事情，如果可以的話(huà)，我要把這些錢(qián)捐獻給那些需要幫助的小朋友，讓他們和我們一樣過(guò)上幸福的生活!我還要用這筆錢(qián)來(lái)買(mǎi)自己喜歡的禮物、心儀已久的書(shū)籍。無(wú)論如何，這些錢(qián)都是我用自己的`努力換來(lái)的成果 的體驗，讓我的學(xué)習有了不少進(jìn)步。也讓我明白媽媽的用心良苦。她讓我明白不論想得到什么，都是需要付出的。

學(xué)習的作文400字 篇4

　　學(xué)習，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。

　　有些人會(huì )有疑問(wèn)：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習卻連兩天都堅持不了？為什么我總是這么沒(méi)毅力？那就讓這一本書(shū)教教你們吧！

　　這本書(shū)主要講了：金珠夢(mèng)想當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀(guān)天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒�，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )。

　　這本書(shū)告訴孩子，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么他們最終會(huì )成為學(xué)習的主人。有信心的人和沒(méi)有信心的人對待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來(lái)更積極，也更專(zhuān)注。

　　自信心會(huì )化成夜空中的星星，成為永遠守護你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來(lái)也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開(kāi)始的。請大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會(huì )一直守護著(zhù)你，照亮你的夢(mèng)想。

學(xué)習的作文400字 篇5

　　“我在馬路邊，拾到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔……”每當聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的眼前就會(huì )浮現起那小男孩可愛(ài)的笑臉。

　　那是暑假的一天，家里除了我，沒(méi)有其他人，百般無(wú)聊的我決定到外面去轉一轉。來(lái)到7小區的小路上，我漫無(wú)目的地走著(zhù)。突然，一聲清脆的響聲傳入我的耳朵，那響聲不用猜，是錢(qián)硬幣在地上滾動(dòng)的聲音，響聲迫使我停下腳步，我低頭看了看，可是什么也沒(méi)有啊，“咦，不是錢(qián)？難道是我的耳朵聽(tīng)錯了？可能�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我繼續朝前走著(zhù)，剛走了兩步，又是一聲硬幣滾動(dòng)的聲音傳入我的耳朵。真的有錢(qián)，千真萬(wàn)確。我的內心里一陣激動(dòng)�！拔野l(fā)財了！”我想。

　　我蹲下身子，只見(jiàn)一枚一元的硬幣正踩在我的腳下。太好了，我正熱得難以忍受，我可以用這錢(qián)去買(mǎi)一塊冷飲，好好享受一下了。我拾起硬幣，高興地哼著(zhù)歌朝小區門(mén)口的冷飲店走去。剛到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)小男孩對小區的保安說(shuō)：“請把這一元錢(qián)交給失主吧�！闭f(shuō)完唱著(zhù)“我在馬路邊，撿到一元錢(qián)，把它……”一蹦一跳地走了，原來(lái)這位小男孩也拾到了一元錢(qián)。

　　望著(zhù)小男孩遠去的背影，只覺(jué)得渾身發(fā)熱，手心里也滲出了汗，小男孩越走越遠，但他在我眼里的形象卻越來(lái)越高。我也情不自禁地向保安走去……

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