有關(guān)學(xué)習作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)習作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習作文 篇1
她叫什么名字我現在早已忘卻，就連她姓什么也忘卻了，只是記得她好像是不胖不瘦，然后是長(cháng)的有點(diǎn)高吧，最后就是她的學(xué)習成績(jì)不好，長(cháng)的也不是太引人注目，因此在班上不是太受歡迎，獨自一個(gè)人坐在最后一個(gè)座位上，好像是被遺忘了似的，再加上她整天是心不在焉，誰(shuí)也不知道她是在想著(zhù)什么事。
大約是在上4年級的生活吧，她輟學(xué)了，至于為什么我那時(shí)也不怎么了解，只是知道是她父親不叫她上了，讓她回來(lái)務(wù)農，做些家務(wù)什么的。
時(shí)隔6年，直到現在，我每每在上學(xué)的路上都會(huì )看到她，這時(shí)的我心里想著(zhù)：如果我要是不上了會(huì )怎樣？因此，在上學(xué)路上，每一次看到她，我的都會(huì )暗暗激勵自己，告訴自己不要步入她的后塵。
我想，她當時(shí)若是拒絕向她的父親妥協(xié)，堅持上學(xué)的話(huà)就不是現在這樣的結局了。如果她當時(shí)好好學(xué)習的話(huà)，是不是她的父親就不會(huì )讓她輟學(xué)了？真不知道她現在有多么后悔啊，哎。
同學(xué)們，在此，我想說(shuō)的是：現在，我們的教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。國民經(jīng)濟的發(fā)展為孩子們提供了更多的受教育的機會(huì )，但我國是發(fā)展中國家，在我們這個(gè)不發(fā)達的大國辦教育，普及義務(wù)教育很不容易，父母也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強，社會(huì )的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機會(huì )，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習。
同學(xué)們，我們要樹(shù)立遠大的志向，珍惜在校學(xué)習的機會(huì )，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。
學(xué)習作文 篇2
大家都覺(jué)得每天上課很麻煩，即將會(huì )發(fā)明一種不用早起去學(xué)校上課，但又能學(xué)到知識的好辦法！
一起床，無(wú)論你在哪里，只要拿起電話(huà)播2870，就有人會(huì )問(wèn)你讀幾年級？它會(huì )幫你轉到相應的課程中，它和平時(shí)在學(xué)校的課程一模一樣，還能和同班同學(xué)進(jìn)行交流。課間休息10分鐘，它會(huì )播一些音樂(lè )或笑話(huà)等，使你輕松一下。它在電話(huà)上安裝了一個(gè)攝像頭，你在聽(tīng)課時(shí)的一舉一動(dòng)，都會(huì )輸入電腦并提醒你改正。還會(huì )布置家庭作業(yè)；第二天早晨把你完成的作業(yè)擺在桌面上，攝像頭會(huì )自動(dòng)檢查所完成的作業(yè)，并告訴你作業(yè)是否正確，若有錯的地方，會(huì )立即提醒改正。
期末考試時(shí)，它和學(xué)校的考試方式不一樣。平時(shí)在學(xué)校里是手寫(xiě)完成的，而它會(huì )向用不同方式來(lái)提問(wèn)問(wèn)題，你只需要逐一口述回答就可以了，而且馬上得出的成績(jì)，并告訴錯在哪，并進(jìn)行分析講解。
電話(huà)上課讓們方便了許多，也享受到先進(jìn)科技在學(xué)習上的運用，是多么的節省時(shí)間呀！
學(xué)習作文 篇3
下課了，伶妮從宿舍回到家就起頭寫(xiě)功課，她寫(xiě)得好當真呀!就連她的好伴侶瑪亞喊她出去玩，伶妮都說(shuō)：“我的功課還沒(méi)寫(xiě)完呢，等我寫(xiě)完功課再來(lái)陪你玩吧!”
伶妮寫(xiě)功課真的很當真很當真，一心一意，不受干擾。她寫(xiě)呀寫(xiě)呀，終于寫(xiě)完了功課。
第二天，伶妮去上學(xué)了，她走進(jìn)教室里o教員說(shuō)：“今日考試�！绷婺萦悬c(diǎn)嚴重，她當真地寫(xiě)著(zhù)試卷。
到了第三天發(fā)成就單了，伶妮心里忐忑不定，她好嚴重啊!教員在講臺上說(shuō)：“得100分的有伶妮……”伶妮歡愉極了，教員贊譽(yù)她：“你真不錯，考了100分�！被氐旨�，伶妮告訴爸爸：“我考了100分�！卑职终f(shuō)：“這就是學(xué)習的益處�！�
學(xué)習作文 篇4
我今年特別期待六一快點(diǎn)到來(lái)，你知道為什么嗎？因為我有一個(gè)愿望。
我的愿望是希望擁有一只倉鼠！有人可能會(huì )說(shuō)，想要一只倉鼠還不簡(jiǎn)單？是的.，在我家就是不簡(jiǎn)單，因為爸爸媽媽、爺爺奶奶都不喜歡養小動(dòng)物。
要知道我有多喜歡倉鼠啊。每當我看見(jiàn)同學(xué)提著(zhù)籠子，細心照料倉鼠的時(shí)候，真想把那倉鼠和籠子都占為己有。然后把倉鼠小心放到手上，讓倉鼠在我手上輕輕地爬動(dòng)，麻麻的，癢癢的，多么舒服啊�？晌颐看屋p輕摸摸倉鼠的時(shí)候，同學(xué)就催促我快點(diǎn)放到籠子里。我多么希望自己也能擁有一只倉鼠��！
我跟爸爸媽媽說(shuō)了不知道有多少次。媽媽?xiě)岩晌遥骸澳隳莛B好倉鼠嗎？”爸爸一口拒絕：“不行，萬(wàn)一被倉鼠咬一口，還要打狂犬針，不安全又麻煩�！边B最寵愛(ài)我的爺爺也不答應：“你養過(guò)蝸牛，養過(guò)金魚(yú)，養過(guò)蠶寶寶，哪一次不是三分鐘熱度，到最后都是我在忙。這個(gè)倉鼠又要管吃又要管拉。我是不同意的�！庇谑�，這個(gè)愿望一拖再拖，到現在還沒(méi)實(shí)現。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，寫(xiě)一篇關(guān)于“六一”的文章，可以給富陽(yáng)日報投稿。我一聽(tīng)，急忙寫(xiě)下這一篇《六一的愿望》，我多么希望富陽(yáng)日報能幫我刊登出來(lái)，這樣全富陽(yáng)的爸爸媽媽叔叔阿姨都知道了我的愿望，爸爸媽媽還會(huì )不滿(mǎn)足我嗎？
學(xué)習作文 篇5
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。這句話(huà)時(shí)常在我而畔回蕩。學(xué)習，對我們來(lái)說(shuō)非常重要，但如果不思考，那么知識的天窗將不會(huì )為你打開(kāi)。
20xx年的寒假，短暫卻又很漫長(cháng)。作業(yè)，是一個(gè)好伙伴，但是有一篇新聞卻是這樣的：某學(xué)生因假期作業(yè)太多，用壓歲錢(qián)購買(mǎi)了一臺“寫(xiě)字機器人”幫其抄寫(xiě)作業(yè)，于是，作業(yè)在短短的兩天內被抄完，且沒(méi)有錯別字，被家長(cháng)瞧出端倪，隨后機器人被摔碎。
這位學(xué)生的舉動(dòng)令人感到驚訝，作業(yè)寫(xiě)不完就用“寫(xiě)字機器人”幫忙，這樣不僅沒(méi)有學(xué)到知識，而且時(shí)間長(cháng)了會(huì )有依賴(lài)性。
學(xué)習是自己的事情，而且讀書(shū)使人充實(shí)，討論會(huì )使人機智。在學(xué)習中，難免會(huì )碰到一些困難，給我們帶來(lái)煩惱。成績(jì)較差，雖然自己努力了，卻不見(jiàn)效，但只要堅持，學(xué)習就會(huì )成為打敗困難的一樣法寶，幫助你克服一件件困難。
每當我認真學(xué)習時(shí)，書(shū)中那優(yōu)美的文字總會(huì )令我陶醉，令我從中感悟人生的哲理。當我用心去讀每一個(gè)字、每一句話(huà)時(shí)，仿佛都能感受到作者的心，感受到風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉龐，閉上眼，我感受到了學(xué)習帶給我的無(wú)窮快樂(lè )。而利用機器人來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)，不僅學(xué)習不到知識，更感受不到學(xué)習的樂(lè )趣。
一份耕耘一份收獲，只要我們肯付出努力,付出汗水，那我們就能得到學(xué)習中的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們：“未盡責任最苦，盡責任最樂(lè )�！睂W(xué)習是我們每個(gè)人的責任，也是我們對未來(lái)的生活態(tài)度。
我想對這位同學(xué)說(shuō)一句話(huà)：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水，即使作業(yè)再多，也不能走捷近誤入歧途，學(xué)習會(huì )帶給你快樂(lè )，請好好珍惜有限的學(xué)習時(shí)間�！�
當理想之舟剛揚起風(fēng)帆，就被狂風(fēng)所掀翻，哪會(huì )不黯然神傷?學(xué)習是在一點(diǎn)一滴中積累的，就像砌墻一樣，只有踏踏實(shí)實(shí)砌出來(lái)的墻，才能屹立于風(fēng)雨中不倒。孩子們，從現在開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習吧，相信，總有一天會(huì )通過(guò)我們自身的努力，到達理想的彼岸。
學(xué)習作文 篇6
在我的記憶里，我的童年是在快樂(lè )中度過(guò)的。每當回憶起童年的那些事，都會(huì )笑容滿(mǎn)面。小時(shí)候總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每天嘻嘻哈哈的總是玩，一群小伙伴，東跑西跑的，小時(shí)候最喜歡做的事就是烤番薯了，偷偷的拿家里的番薯出去跟小伙伴們一起烤，不管結果怎么樣都吃得津津有味，掏蜂窩也是我們兒時(shí)常干的壞事，也是最刺激的事情了，每當被蜂蜇了就不敢回家，怕爸爸媽媽罵，但是每一次，爸爸媽媽嘮叨嘮叨后就會(huì )為我們涂藥，有沒(méi)事了，下次再繼續去。我小時(shí)候是在我外婆家度過(guò)的，那時(shí)我他們都很疼我，在家里我最喜歡欺負舅舅阿姨了，每當他們不讓我做某事或者是不給某樣東西給我的時(shí)候我就會(huì )大聲地哭，一哭，外公外婆就會(huì )罵他們，我想要的東西就到手了，哭是我小時(shí)候的武器。是他們的我疼愛(ài)的表現，現在回想起來(lái)，不禁笑了，那時(shí)的自己真的不懂事、真的很淘氣，兒時(shí)的那些事，現在回想起拉覺(jué)得很溫馨，其實(shí)關(guān)于兒時(shí)的趣事還有很多，這些回憶將是我以后人生中的一筆財富，伴我一生。
學(xué)習作文 篇7
什么是“中國夢(mèng)”？
“中國夢(mèng)”的本質(zhì)內涵是實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福。在我看來(lái)“中國夢(mèng)”應該就是中國人的夢(mèng)吧！我是中國人，中國人就應該有中國人的夢(mèng)想。雖然我還小，似乎不能為偉大的“中國夢(mèng)”做些什么。但我們少年兒童是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，國家以后還是要靠我們來(lái)建設，我們來(lái)創(chuàng )造�，F在我們能做的就是好好學(xué)習。
雖然我還小，但我也有我的夢(mèng)想�？吹綘敔斏r(shí)，我就夢(mèng)想當一名醫生，好快點(diǎn)治好爺爺的玻當我看完一本書(shū)《名偵探柯南》，我想長(cháng)大了當一名偵探。我特別喜歡我們的英語(yǔ)老師，又想長(cháng)大了當名教師，可以傳道、授業(yè)、解惑也。當看到楊利偉叔叔坐著(zhù)載人飛船飛上了藍天，我又想長(cháng)大了當一名宇航員。每一個(gè)都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又是建立在國家繁榮昌盛基礎之上的，與“中國夢(mèng)”息息相關(guān)的。我不知道我的哪個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現，或許實(shí)現的是一個(gè)我沒(méi)想到過(guò)的夢(mèng)。但不管怎樣，我都要為我的夢(mèng)想而努力。其實(shí)我也知道我的學(xué)習成績(jì)不是很好，但我對英語(yǔ)很感興趣。在我的強烈要求下媽媽終于給我報了一個(gè)英語(yǔ)班。我很珍惜這次學(xué)習機會(huì )，每次都去的很早，上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。多次得到老師的表?yè)P，并且給我打了很高的分。我還會(huì )繼續努力爭取拿到更高分。因為我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，學(xué)好英語(yǔ)長(cháng)大了我想當一官出色的外交官。
總之，我的夢(mèng)想是絢麗多彩的，千變萬(wàn)化的。少年智則中國智，少年強則中國強。我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。為了心中那個(gè)小小的“中國夢(mèng)”，我要好好學(xué)習，為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力。
學(xué)習作文 篇8
初中的學(xué)習是艱苦的，但學(xué)習對我們每個(gè)人都是有苦有樂(lè )，苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。
學(xué)習如果只有刻苦、努力也是學(xué)不好的，更重要的是有好的學(xué)習方法。掌握了好的學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中就能事半功倍了。而且，學(xué)習方法是多樣的，要找到適合自己的學(xué)習方法，這樣就會(huì )感到學(xué)習是一件快樂(lè )的事。接下來(lái)為大家介紹幾個(gè)常用的學(xué)習方法：
學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我們已經(jīng)是一名初中生了，應該要學(xué)會(huì )擺脫父母和老師的依賴(lài)，做一個(gè)自主的學(xué)習者。這樣我們就能承擔起獨立學(xué)習的責任。
提高學(xué)習效率。學(xué)習的過(guò)程包括很多環(huán)節，我們要把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量。如：課前預習、課堂認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習。這樣就能全面提高學(xué)習效率。
科學(xué)安排時(shí)間。隨著(zhù)科目增多，難度也在加深。制訂學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，就能做到心中有數，從容不迫。
課后回顧知識。在課余時(shí)間，要對上課的知識在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問(wèn)題：這節課老師講了什么要點(diǎn)呢？怎么把書(shū)上的知識運用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識，能對真正掌握知識點(diǎn)起到很好的作用。
課外收集知識。所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！币龅椒e極收集課外的知識。如：課外閱讀��；積累好詞好句��；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累，我們就會(huì )有豐富的課外知識了。
堅持鍛煉身體。良好的身體是學(xué)習的根本。如果身體不好，想學(xué)好就很難了。所以，我們要堅持課外鍛煉，讓德智體育全面發(fā)展，為學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
初中三年的學(xué)習將是我們終身學(xué)習的重要基礎，把握好初中的學(xué)習生活，將使我們終身受益。
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