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熱愛(ài)學(xué)習遠比學(xué)習本身更重要
身邊有一群熱愛(ài)學(xué)習的人，我們每天讀書(shū)，做筆記，討論，交流。沒(méi)人覺(jué)得學(xué)習會(huì )帶來(lái)什么利益，也沒(méi)人覺(jué)得學(xué)習有沒(méi)有用，只是因為熱愛(ài)就一直堅持下去。我們從學(xué)習中獲得了很多，但具體去列舉卻又不知道是什么，究其根本可能就是愉悅吧，這種不可言傳的愉悅也是堅持下去的動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)習，讓學(xué)習變成了生活的一種習慣，一個(gè)習慣就是一輩子，簡(jiǎn)單又無(wú)壓力。我每天讀書(shū)、寫(xiě)字，講書(shū)中的故事，討論書(shū)中的道理，孩子在不知不覺(jué)中也發(fā)現了書(shū)中無(wú)限的天地，也開(kāi)始加入讀書(shū)的隊伍，沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有逼迫，不過(guò)是一個(gè)習慣而已，一個(gè)習慣帶動(dòng)一家人。
空閑時(shí)間兼職做老師，和孩子們分享中國文字中的文化，古詩(shī)詞中的精髓，用堂堂正正的方塊字寫(xiě)出美美的文章。課堂總是極其活躍的，我希望孩子們能體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，也能知道學(xué)習是自己的選擇，不是家長(cháng)和老師共同的陰謀。當一個(gè)人真正選擇與學(xué)習為伴，就是與快樂(lè )為伴。幸運至極，有很多與我觀(guān)點(diǎn)不謀而合的家長(cháng)，明白我的用意，從未因課堂自由而提出異議。每當看到從孩子筆下流淌出的美文，我無(wú)比的欣慰，學(xué)習之路上又多了許多成長(cháng)中的伙伴，期待他們在這條路上越走越遠，體會(huì )來(lái)自?xún)刃牡挠鋹偂?/p>
不可否認，學(xué)習有時(shí)是極其枯燥的事情，堅持也是艱難的，但任何事物的變化都需要量的積累，任何質(zhì)的變化都需要時(shí)間。如果功利的學(xué)習，很快就會(huì )發(fā)現學(xué)的東西無(wú)所用，因為所學(xué)東西交換了功利，而并未進(jìn)入內心，功利得到了，自然也就忘了。雖看似有所得，實(shí)則一無(wú)所獲，剩下了不過(guò)是浪費了時(shí)間和生命。而我們大多數人都在做這樣的被迫學(xué)習，不得不學(xué)罷了。我們作為一個(gè)成熟的人都有如此的想法，又有什么理由要求孩子一定為了學(xué)習好而學(xué)習呢？他們的努力換取的是大人們心里值得的結果，那孩子的喜好呢？孩子的自主呢？
許多家長(cháng)最常說(shuō)的話(huà)是“不學(xué)習咋辦？考不上大學(xué)未來(lái)能干啥？”大家似乎心中有個(gè)鐵定的定律，學(xué)習就為了考大學(xué)，考上大學(xué)為了有工作，一切的學(xué)習都只是交換，換到大家認為的美好。一切都沒(méi)有錯，家長(cháng)為了孩子的未來(lái)，可是誰(shuí)在乎過(guò)孩子的快樂(lè )呢？本來(lái)在小小孩的心中就應該種植一顆學(xué)習快樂(lè )的種子，讓種子在孩子的心里發(fā)芽長(cháng)大，學(xué)習變成順理成章，是孩子主動(dòng)的選擇，即便艱難也有堅持的理由�？涩F在的學(xué)習偏偏把簡(jiǎn)單的事情變得復雜，而且越來(lái)越復雜，形成了大多家庭的無(wú)奈。
學(xué)習雖然集中在孩子小的時(shí)候，但熱愛(ài)學(xué)習卻可以堅持到老，如果每個(gè)人都能體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，誰(shuí)會(huì )愿意放棄呢？吸煙、喝酒都能成癮，何況學(xué)習？
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