【實(shí)用】學(xué)習的作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文 篇1
寒風(fēng)簌簌敲窗，夜在滴滴答答的雨中前行，留著(zhù)那夜色的心情與一本書(shū)或一頁(yè)紙相逢，陌生又熟悉，安心又誘惑。一書(shū)，一筆，坐聽(tīng)風(fēng)雨而懷抱寂靜；一思，一悟，散擁雪月而閱透人情。
世界之大，書(shū)籍之多，我們讀不完所有，只好盡己所能，讀自己需要的和喜歡的，即便這樣，也是杯水車(chē)薪，囊中羞澀。
宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時(shí)，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。
人之一生，從垂髫小兒至垂垂老者，匆匆的人生旅途中，人們借佛之禪悟，喻為人生的三重境界。漫漫人生路，讀書(shū)與人生同在旅途，我不知道人的一生中，讀書(shū)能有幾種境界?也許是息息相通吧。
讀書(shū)之初，我們涉世未深，把目光看得很遠，可是腳步很淺，沒(méi)有能力和閱歷來(lái)讀懂他們，書(shū)還是書(shū)，人還是人；具備了一定的年齡和內力，通過(guò)文字的表層，似乎看到了另一個(gè)世界，如入桃花源，書(shū)中藏著(zhù)山水，忘乎所以的時(shí)候開(kāi)始迷惑、彷徨，中迷失，失去自我，書(shū)非書(shū)，人非人；洞察世事后的反璞歸真，誰(shuí)又能集眾家與一家?自成一體的人畢竟不多，那應該是讀書(shū)到的最高境界。
馬德說(shuō)：“讀書(shū)人的閱歷是一面鏡子，可以洞鑒書(shū)之矯情、偽情、濫情，可以體察書(shū)之虛勢、頹勢、做勢。故閱歷越深的人，眼光越挑剔，可讀之書(shū)越少。也因此，閱歷亦成了一條繩索，捆綁人之思想。從而使其拒絕了浪漫到瑰麗之書(shū)，幼稚到純真之書(shū)�！�
我是彷徨的邊緣之人，我只知道，我是如何踩著(zhù)它們，一個(gè)字一個(gè)字，像一葉葉小舟，穿山過(guò)水，抵達身體里汩汩涌動(dòng)卻又不知方向的秘密河流，如同《桃花源記》中的武陵捕魚(yú)人，緣溪行，忘路之遠近。
指尖輕翻書(shū)頁(yè)，時(shí)間是在落英繽紛的字里行間悠閑踱過(guò)的，我聽(tīng)到隔壁那個(gè)高三的孩子上樓了，他每晚下晚自習都很晚，到家時(shí)一般都在十一點(diǎn)一刻左右，估計十一點(diǎn)才下課的。聽(tīng)他開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，啪嗒一聲，門(mén)重重地合上，心里想，都臘月二十七了，大街小巷都涌動(dòng)著(zhù)濃濃的年味，而老師還在帶著(zhù)這些孩子們心無(wú)旁騖，夜以繼日地寒窗苦讀。自古燈下功名皆苦求，不說(shuō)懸梁刺股，鑿壁偷光，要想考入理想大學(xué)之門(mén)，不晝耕夜讀，勤學(xué)善思，那就等著(zhù)千軍萬(wàn)馬把你踏在腳下，任人宰割吧!
想起我中考那年，也是這樣的，老師日夜給我們念緊箍咒，做足思想工作，使我們不得不把時(shí)間系在弦上，朝朝暮暮在發(fā)弓，整日處于高度備戰的狀態(tài)。寒假自不用說(shuō)，分秒必爭的時(shí)段，肯定是在校補課了。雖說(shuō)我們早有心理準備，卻不是心甘情愿，被老師勒在教室，在那個(gè)貧乏而又落后的年代，一年到頭就盼著(zhù)過(guò)年，有好吃的，有好玩的，對過(guò)年無(wú)限憧憬和向往，還有心思學(xué)習嗎?
每日放學(xué)，我們踏著(zhù)高低不平的鄉村小路，如箭一般往家飛奔。一路上，我們聞足了各種香味，有張家剛剛出鍋的豆腐壓在外面的小桌面上，一陣陣豆腦的清香；有李家做糙米糖、花生糖等熬糖稀的蜜糖味兒；有趙家柴火旺旺地燒著(zhù)大鍋，熬一鍋的熱油，炸著(zhù)各種小吃的味道；還有好多好多的美味一股腦兒地往我們空空的腹內鉆，更讓我們饑腸轆轆，饑寒交困。我們只得繞道，沿著(zhù)江邊的小道嬉耍，一邊還在大發(fā)惱騷，罵老師的無(wú)情與急功近利，罵書(shū)本的可恨，罵考試的殘酷，還要罵那些誘惑人的美味。
過(guò)年的時(shí)候，初三和高三的學(xué)生假期只有六天，年前和年后各三天。年前，那些濃濃的美味和書(shū)本的寡淡劇烈對抗，年后，過(guò)大年熱鬧的氛圍和獨處一隅清凈的課堂無(wú)形對峙，這些都造成了我們心里巨大的落差，憤懣之心，怠慢之形，皆現于臉上。懵懂的少年哪里知道老師的良苦用心，哪里知道前程還要在此一搏?只知道羨慕那些校門(mén)之外的孩子，可以走親戚，拿紅包，玩撲克，斗骰子，他們是多么自由，多么快樂(lè )哦!
那時(shí)把讀書(shū)當做可恨可惱之事，也可以說(shuō)是不矯情，不偽情。純真稚拙，是少年擁有的自然心態(tài)，如同春日竹林，疏影橫斜、挺拔蒼翠都是自然的，無(wú)須雕琢，蔥蘢的時(shí)光，無(wú)邪的年華。
現在，每每想著(zhù)當時(shí)苦讀的情景，都覺(jué)得當下每分每秒都是奢侈的，快樂(lè )的!成長(cháng)的路上，煎熬和磨煉是必備的，可是，我看著(zhù)高三的.孩子又背著(zhù)沉重的書(shū)包，步履匆匆，我仍然覺(jué)得這世上寒窗最苦，學(xué)子最苦。學(xué)習，是一件最值得人尊敬的事!
學(xué)習的作文 篇2
三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月。為了弘揚雷鋒精神，我校開(kāi)展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，首先是五年級組的學(xué)生到董北敬老院為老人們打掃衛生，整理房間；接著(zhù)是我們四年級組的學(xué)生，在學(xué)校少先隊大隊輔導員劉老師的倡議下，開(kāi)展了一次“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)。
3月12日下午，學(xué)校集合鈴一響，我們四年級五個(gè)班的學(xué)生就排著(zhù)整齊的隊伍走向操場(chǎng)，準備到校門(mén)外的街道上和花圃里撿拾垃圾。劉老師先給我們講這次活動(dòng)的目的和意義，以及撿垃圾時(shí)的注意事項，然后各班在班主任帶領(lǐng)下，向指定地點(diǎn)出發(fā)了。
我們四（2）班這次負責的是校園西側向南的一段大道。來(lái)到目的地后，班主任給我們分工了，男女生各一組，女生在顧老師的帶動(dòng)下，開(kāi)始清理街道兩旁的雜物，男生在周老師和陳老師的安排下，也熱火朝天地干起來(lái)。街道邊花圃里的垃圾真多啊，有糖紙、瓶蓋、香煙頭、塑料袋、爆竹紙……瞧，好多樹(shù)的根部都被五顏六色的塑料袋圍了起來(lái)。我們彎下腰認真地撿著(zhù)，不知不覺(jué)，我手提的袋子快裝滿(mǎn)了，老師讓我們先將撿到的垃圾放入前面的垃圾筒。我邊撿邊想，要是大家都能自覺(jué)地愛(ài)護環(huán)境，不隨手亂扔垃圾，那該多好��！撿著(zhù)撿著(zhù)，我們已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，有的同學(xué)臉熱得像個(gè)紅蘋(píng)果，有的同學(xué)手被東西劃破了，還在繼續撿，沒(méi)有一個(gè)退縮。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的緊張勞動(dòng)，街道變干凈了，花草樹(shù)木又恢復了生機，過(guò)往行人看到了，都夸我們是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
學(xué)習的作文 篇3
在生活中，我們會(huì )發(fā)生許多事，如學(xué)習上有困難，友情破裂，思想有包袱時(shí)，我們身邊的人都會(huì )安慰我們，鼓勵我們……
那是上學(xué)期發(fā)生的事情了，我自認為七大科中最好的語(yǔ)文在第二次月考中我考得極差，發(fā)揮失利了，而在公布成績(jì)的前一個(gè)星期五時(shí)，我就已經(jīng)猜到了老師口中的那個(gè)從90多分掉到70多分的人是我。
果然，在星期日的時(shí)候，我看到了那張特別低分的試卷，做的都是平時(shí)所接觸過(guò)的題型，本不該錯的題目，偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻出差錯，我感到很后悔，后悔平時(shí)沒(méi)有好好的仔細去學(xué)習，沒(méi)有仔細的去檢查。
媽媽知道了這件事后，她安慰的對我說(shuō)：“這次考差的沒(méi)有關(guān)系，下次再努力就好了，一次失敗并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，不是有一句話(huà)，說(shuō)失敗那是成功之母嗎，只要努力就能成功！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情好多了，之后莊老師也說(shuō)了許多安慰我的話(huà)。每當我遇到困難時(shí)，你們都會(huì )出來(lái)安慰我，鼓勵我，有你們真好！
從那以后，我努力的去學(xué)習語(yǔ)文，認真聽(tīng)課，有什么不會(huì )的就去問(wèn)同學(xué)，花一點(diǎn)時(shí)間讀課外書(shū)，積累更多的成語(yǔ)，去欣賞別人的佳作，知道這樣的作文還可以這樣寫(xiě)，課余時(shí)間去了解更多優(yōu)美的詩(shī)句，嘗試自己寫(xiě)一篇小說(shuō)等方面。
之后，在期末考試中，我的語(yǔ)文考的還不錯，比上次進(jìn)步了二十三分，取得了101分的成績(jì)。
也許，能考得這么多分有一段時(shí)間努力的原因，但我想最大的原因就是在我遇到困難時(shí)出現的人，感謝在我遇到困難時(shí)安慰我的人，有你們的陪伴，在以后的日子里，我會(huì )笑得更加燦爛。
學(xué)習的作文 篇4
我有一個(gè)學(xué)習勤奮的姐姐，她的頭發(fā)短短的。這是一頭烏黑濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力。姐姐的眼睛不是很大，但炯炯神。她的眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的寶石，閃耀著(zhù)智慧的光輝，
又敏銳，又細致。姐姐的性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，喜歡笑，笑起來(lái)兩個(gè)小眼睛就瞇成了一條線(xiàn)。有時(shí)候我惹她生氣她又會(huì )瞪大眼睛，嘟起小嘴，變得兇神惡煞，我都有點(diǎn)怕她了。姐姐的表情很多，都能當個(gè)表情包了！
姐姐從小就學(xué)習勤奮，從不偷懶。每天早上很早就起床，沒(méi)吃早飯就開(kāi)始勤奮學(xué)習，姐姐很喜歡著(zhù)書(shū)。成績(jì)也名列前茅，初中，姐姐終于考上了東華公辦班，本來(lái)東華的作業(yè)就很多，她每次寫(xiě)完作業(yè)還不停地做練習。簡(jiǎn)直就是廢寢忘食。有時(shí)候考試考不好，姐姐的心情就會(huì )很糟糕，但她又會(huì )更加努力學(xué)習了。經(jīng)過(guò)姐姐的不懈努力，去年姐姐考高中又考上了東華的公費生，這次可把媽媽樂(lè )壞了，我一定要向姐姐學(xué)習。
姐姐不僅學(xué)習好，而且還很關(guān)心我。
去年生日，姐姐剛好休息在家，她就和媽媽帶我去買(mǎi)新衣服。還帶我親自去做生日蛋糕，我很喜歡這個(gè)蛋糕。做的非常漂亮，我最喜歡的還是蛋糕上面的兩個(gè)天使，一個(gè)是姐姐，一個(gè)是我。我們兩個(gè)面對面，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)自己的愿望。蛋糕表面還有幾顆小珍珠，一閃一閃的，好像天上的星星正在眨眼睛。天使的旁邊有張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝親愛(ài)的妹妹生日快樂(lè )！”姐姐，二零一九年六月二十七日。姐姐有時(shí)間也會(huì )指導我學(xué)習，還讓我閱讀她以前小學(xué)讀過(guò)的書(shū)。讓我也慢慢愛(ài)上學(xué)習和閱讀。
這就是我那學(xué)習好又關(guān)心我的姐姐，我以你為傲，也以你為榜樣。
學(xué)習的作文 篇5
突如其來(lái)的新型冠狀病毒來(lái)勢洶洶，讓整個(gè)中華大地都繃緊了神經(jīng)，而為阻斷疫情蔓延，大家都積極響應號召宅在家中盡量做到不出門(mén)。但學(xué)生不能耽誤了上課，教育部門(mén)為此特提出“停課不停教、不停學(xué)”。就這樣，我們開(kāi)啟了居家學(xué)習的故事。
我是用媽媽的手機進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習的。上網(wǎng)課的第一天，我特別興奮，早早地起了床，迫不及待地坐在桌子前。當打開(kāi)上課軟件時(shí)，我充滿(mǎn)了期待，這可是我第一次用手機上課！8:00到了。才寶軟件里有了上課的內容。我拿著(zhù)筆在本子上認真地做著(zhù)筆記，老師溫柔的聲音讓我感覺(jué)老師好像就在我面前一樣。我專(zhuān)心地聽(tīng)講，不知不覺(jué)一節課就結束了，可是這樣的上課方式我還是有些不太習慣，自己操作也比較費勁。
不過(guò)，我慢慢適應并喜歡上了上網(wǎng)課。自從開(kāi)始上網(wǎng)課，我的作息變得更加有規律，不再像寒假時(shí)一樣睡懶覺(jué)了，每天都非常充實(shí)。我每天按時(shí)完成作業(yè)，做好了拍照上傳，老師進(jìn)行批改點(diǎn)評，我再針對批改作出訂正。上網(wǎng)課的時(shí)候，遇到重要的或是難以理解的知識點(diǎn)，我會(huì )多看幾遍直播回放，并將它記錄下來(lái)，以便加深理解。而且，我的網(wǎng)課操作也越來(lái)越得心應手，不再需要爸爸媽媽幫忙，自己就能按時(shí)完成每天的學(xué)習任務(wù)。
在網(wǎng)上學(xué)習雖然很方便也很新奇，但我還是很想念親愛(ài)的老師和同學(xué)們。真心盼望著(zhù)，疫情能早早結束，我們能再一次走進(jìn)美麗的校園，走進(jìn)溫暖的一年級六班。
學(xué)習的作文 篇6
人的一生才短短的幾十年，在這幾十年里人們不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新用自己的生命和全部知識來(lái)給世界增加光彩，讓大家的生活更加舒暢。
假如人的一生有八十年那么你會(huì )在這段時(shí)間里干什么呢？混吃等死？還是不斷學(xué)習？我想很多人都因該會(huì )選擇第二個(gè)把，因為只有不斷的學(xué)習才能改變命運。
假如你出身貧寒而父母則是用全部的家產(chǎn)供你上學(xué)，你是學(xué)還是不學(xué)呢？如若不學(xué)你的父母會(huì )很傷心因為父母希望你能用知識來(lái)改變命運，改變現在的處境。
我記得在我快要放棄學(xué)習的時(shí)候老師對我說(shuō)：你要不學(xué)習你的父母會(huì )傷心的，而且這世界發(fā)展飛速，要是跟不上你就會(huì )被時(shí)代所遺棄，被人類(lèi)所忘記！
在我覺(jué)得人活一生就應該不斷的學(xué)習不斷的積累，只有這樣才能讓生命充滿(mǎn)智慧的生息，讓你的世界從此變的熱鬧非凡。
學(xué)習的作文 篇7
從讀書(shū)到現在我從來(lái)不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，想學(xué)習的時(shí)候就學(xué)習。所有對于學(xué)習都不是很積極，不喜歡學(xué)習，但經(jīng)過(guò)家人和老師的監督下，我現在已經(jīng)改變了我的狀態(tài)，學(xué)會(huì )做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，快樂(lè )的學(xué)習，針對自己的不足，定好學(xué)習計劃。
1。認真專(zhuān)心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門(mén)功課。
2。沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后，復習當天的學(xué)習的內容，將當天的學(xué)習內容牢牢記住，并預習第二天的上課內容，為第二 天的積極發(fā)言做準備。
3。但遇到自己不會(huì )的，不懂的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)的請教老師，知道自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休，堅決不能不懂裝懂。
4。每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
5。在考試的時(shí)候，認真對待每一道題，簡(jiǎn)單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6。要做到上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記，丹田內容當天復習，當天掌握�，F將基礎知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的情況不做一些專(zhuān)項訓練。重點(diǎn)的學(xué)習內容由難到易逐一解決。
7。每天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。
我相信只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗，一定可以完成。
學(xué)習的作文 篇8
“夢(mèng)的芽快樂(lè )生長(cháng)，夢(mèng)就是我心的方向，她是我的信仰……”每當聽(tīng)到這首魏晨唱的《夢(mèng)的怒放》時(shí)，我就會(huì )想起我執著(zhù)的童年。
也許你童年時(shí)會(huì )有你的夢(mèng)想，不過(guò)，有一個(gè)遠大志向非常重要。
有一天上課時(shí)，老師突然問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么，這個(gè)問(wèn)題多少有點(diǎn)讓我們冷不防，有的同學(xué)說(shuō)想當警察，有的說(shuō)想當飛行員，有的呢，還想做音樂(lè )制作人，答案五花八門(mén)。當問(wèn)到我時(shí)，我不甘愿的站起來(lái)，深思了許久，才說(shuō)：“我想做一名書(shū)法家！”
這個(gè)愿望一直埋藏于我的心底，我為了實(shí)現愿望，在暑假之初報名了書(shū)法班，日來(lái)夜往，我的書(shū)法逐漸開(kāi)始向正道行駛，不過(guò)困難也不斷向我襲來(lái)，就“但始龍城飛將在”中的“城”一字，的轉折筆畫(huà)，我是練了一遍又一遍，我起先寫(xiě)的太寬，又糾正后又太高太扁，于是經(jīng)過(guò)一次次修整后，這道難關(guān)終于被我克服了。不久后，我漸漸喜歡上了書(shū)法。又報名了長(cháng)年班，不管?chē)篮崾�，刮風(fēng)下雨，我總是去學(xué)習書(shū)法，一年多后，我的書(shū)法被評為三級，這是值得我高興的。
童年學(xué)的書(shū)法讓我受益一生，那寶貴的時(shí)間也不是白白浪費的。學(xué)習的童年真好！