學(xué)習作文400字合集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習作文400字 篇1
雷鋒這個(gè)名字，我早就熟悉了，大家也大都知道雷鋒的事跡，但是有關(guān)雷鋒叔叔的故事，我卻知道的很少。晚上媽媽買(mǎi)回了《雷鋒的故事》這本書(shū)，我如饑似渴，拿起來(lái)就舍不得放下了。
故事中寫(xiě)了雷鋒的家庭，寫(xiě)了他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的，后來(lái)是本家六叔奶奶可憐他，收留了他才使他活下來(lái)。
雷鋒原名雷正興，“雷鋒”是他在去勒鋼工作時(shí)改的名字，他說(shuō)“雷正興”是孤兒的名字，現在解放了，他已經(jīng)不是孤兒了，所以就改名為“雷鋒”。在他短短的一生中，不知做了多少好事！而且每做一件好事，他都在日記中記錄下來(lái)。后來(lái)，在一次指揮助手倒車(chē)中，被倒下來(lái)的木頭砸傷了，最后由于失血過(guò)多而犧牲。
雷鋒叔叔總是想著(zhù)為人民服務(wù)，我們一定要學(xué)習他的這種精神。我自己就用行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習。
那次，我去朋友家玩，好不容易把沉重的大門(mén)推開(kāi)進(jìn)去后剛放開(kāi)，就看到一位老奶奶正要開(kāi)門(mén)，我立馬又使勁推開(kāi)那扇沉重的大門(mén)，讓老奶奶出去。老奶奶直說(shuō)：“我自己來(lái)吧，真是個(gè)懂事的好孩子�！毕襁@樣的事還有很多。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)向雷鋒叔叔學(xué)習吧，學(xué)習他的這種無(wú)私的精神。
學(xué)習作文400字 篇2
“爸爸，你的自學(xué)考試成績(jì)單下來(lái)啦！”我一邊喊，一邊跑進(jìn)爸爸的房間，爸爸看著(zhù)成績(jì)單，笑瞇瞇的，好像吃了蜜棗似的。成績(jì)單排列著(zhù)十三門(mén)功課的功課的成績(jì)，爸爸門(mén)門(mén)都在八十分以上，真是不簡(jiǎn)單��！
爸爸已經(jīng)快四十歲有高中文憑，可他仍不忘讀書(shū)學(xué)習。
有一次。我放學(xué)回家，看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)剪刀在剪什么。我走過(guò)去一看。原來(lái)爸爸正在剪一張世界地圖。他剪得非常認真，剪好后，把他各大洲各大洋混在一起，然后略一沉思，僅用了幾秒鐘，就熟練地將一張地圖拼好了。我在旁邊看得莫名其妙，“爸爸，你干嘛要把地圖剪了后又拼起來(lái)？”爸爸微笑的說(shuō)：“馬上就要考地理了，我要看看我對各大洲、大洋的形狀是否熟悉�！�
爸爸就是這樣如饑似渴地學(xué)習。我打心眼里佩服他。
名師精評
文章以人物的聲音開(kāi)頭，采用倒敘的形式，先敘述爸爸取得優(yōu)異成績(jì)，在敘述爸爸認識到了自己文化水平不高，“自討苦吃”參加自學(xué)考試，在學(xué)習中不怕吃苦、以苦為樂(lè )，而且很講究學(xué)習方法，最終取得了好成績(jì)，結尾點(diǎn)明“我”對爸爸的看法。結構完整，敘事自然。
學(xué)習作文400字 篇3
學(xué)習，我們都在學(xué)習。每一周，每一分每一秒都在學(xué)習。然而，在學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )遇到挫折。挫折有大有小，不過(guò)，只有在經(jīng)歷了挫折后，才知道成長(cháng)了不少，收獲了不少。
期中考試過(guò)去了，好失落。我不說(shuō)，大家也應該知道是怎么回事了，沒(méi)考好。我們每一位同學(xué)，都想追求好成績(jì)，考上名牌大學(xué)。但是，夢(mèng)想也是會(huì )破滅的，而這里的關(guān)鍵就是你有沒(méi)有努力。
我已經(jīng)這樣說(shuō)了，大家一定會(huì )想到我沒(méi)有努力。我也不想反駁，只是希望你們能夠理解，學(xué)生壓力很大的。無(wú)論是進(jìn)步了，還是退步了，都會(huì )有人這樣問(wèn)你：“考多少分”“在班里排多少名”……重來(lái)都沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你：“這半年你累不累�！�
每當你在一次考試中獲得了你想要的分數，在那一天你的臉上都會(huì )掛滿(mǎn)笑容。理所應當，當你在一次考試中被遠遠的甩在了后頭，在那一天你的'臉上會(huì )一絲笑容也看不見(jiàn)。我，當然也是一樣。
就拿上一次考試與這一次考試作比較吧。上一次考試我總分在五百多分，我就是非常的開(kāi)心，每一個(gè)人問(wèn)我考了多少分，我都會(huì )自豪的說(shuō)出自己的分數。但現在卻絲毫不一樣，現在如果是有人問(wèn)起我的分數，我就會(huì )吞吞吐吐的隱瞞，要不就扯開(kāi)話(huà)題。這兩種感覺(jué)可真是不一樣啊。
我想要原來(lái)那個(gè)勤奮自己，把我失去的全部努力，一步步早回。
學(xué)習作文400字 篇4
很多家長(cháng)有望子成龍，望女成鳳的思想，但這也讓我們很吃不消，我也有這種煩惱。
總算到了周末，星期六上午過(guò)去了，周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。
午飯后，我剛坐下拿起遙控器，媽媽就過(guò)來(lái)?yè)踝‰娨�，說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō)：“只有作文了�！�
“那還不去做�！薄吧衔缥乙呀�(jīng)寫(xiě)了那么多，下午還要做啊?”“那當然�！薄懊魈觳荒茏鰡�?反正補習班也不上課，正好可以利用起來(lái)做作業(yè)�！薄安恍�!明天上午要復習，下午要做卷子，有時(shí)間嗎?”聽(tīng)到這兒，我要崩潰了，這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽?zhuān)涂匆粫?huì )兒�！薄安恍芯褪遣恍��！笨磥�(lái)軟的不行，就來(lái)硬的�！拔揖鸵�!”我氣沖沖地說(shuō)。這時(shí)媽媽火冒三丈，大聲喊到：“快去做作業(yè)!”我被下了一跳，只好服從命令，進(jìn)屋了。
我用腳使勁把門(mén)踢了過(guò)去，坐了下來(lái)，看著(zhù)作文本，我真想撕了它�？捎植桓�，于是我拿起了筆寫(xiě)下了這篇“學(xué)習的煩惱”。
媽媽?zhuān)抑滥阆胱屛覍W(xué)習好，可這也太過(guò)分了，俗話(huà)說(shuō)“勞逸結合”，可您只讓我拼命學(xué)習，這讓我很反對，我表達了大多數兒童的心聲，希望家長(cháng)理解。
學(xué)習作文400字 篇5
我一直喜歡數學(xué)。自從三年級一開(kāi)始，我們班的數學(xué)老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。
海老師和王老師教學(xué)的方法不太一樣。比如，王老師發(fā)我們卷子總是會(huì )給我們講題，還把所有的題都給我們講一遍；然后回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了，海老師是先問(wèn)我們哪道題不明白；然后講我們錯的比較多的如果還有誰(shuí)不明白，就讓他單獨去問(wèn)老師；最后讓我們回家把正確的答案寫(xiě)在錯題旁邊。
過(guò)了不久，有一節數學(xué)課非常有趣。這節課老師給我們四個(gè)人一把剪刀、一條彩帶、一張寫(xiě)字比賽的作品、一個(gè)膠棒和一把皮尺。就當我們還不知道怎么回事的時(shí)候，海老師宣布：“我們今天就要把這些寫(xiě)字比賽的作品加上花邊�！碑敃r(shí)，海老師讓我們量一量每張寫(xiě)字比賽作品的周長(cháng)。聽(tīng)了老師的話(huà)，給了我們很大的啟發(fā)，我們便認認真真地量起了周長(cháng)�！袄蠋�，我們組把花邊裝飾完了！”只聽(tīng)幾位同學(xué)說(shuō)道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上，表?yè)P了他們組。
這節數學(xué)課讓我有了深深的印象。
學(xué)習作文400字 篇6
寒假里，我和妹妹一起做了兩個(gè)許愿瓶。我做的是星星狀的，妹妹的是愛(ài)心狀的。
做之前我和妹妹先選瓶子，選完瓶子后，我們用熱水把五顏六色的水晶寶寶泡到水里。過(guò)了大概兩個(gè)小時(shí)，我們看到杯子里剛才只有一丁點(diǎn)兒大的水晶寶寶已經(jīng)變得像珍珠那么大了，我連忙拿出一顆說(shuō)：“哇哦，這顆水晶寶寶真漂亮呀！”捏著(zhù)軟軟的，很有彈性，看上去有些透明。
做許愿瓶之前我們需要準備兒童針管，把水晶寶寶放在針管里，用力地往下壓，一顆顆水晶寶寶變成碎碎的粉末狀了，然后把粉末狀的水晶寶寶擠進(jìn)瓶子里并把它壓平，這樣我第一層就做好了。剛做完第一層，妹妹往我手里塞了一包東西，我問(wèn)是什么��？妹妹說(shuō)：“這是用來(lái)裝飾的，放進(jìn)去會(huì )更好看�！彼齽傉f(shuō)完，我就又開(kāi)始做起了起來(lái)，第二層、第三層、第四層，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我就把這個(gè)許愿瓶裝滿(mǎn)了。
接著(zhù)我就把剛才妹妹給我的裝飾品拿出來(lái)。我先拿出了一顆海星，插在了許愿瓶里，然后放了一顆�？M(jìn)去，最后撒上了小彩石�！巴叟�！真漂亮呀�！蔽腋吲d地說(shuō)。
做完許愿瓶，我展示著(zhù)自己的作品，心里得意極了。
學(xué)習作文400字 篇7
我總愛(ài)趴在窗前，讓溫暖的陽(yáng)光照在身上，一邊還想象著(zhù)外面的景物有多美好陽(yáng)光的照耀下，梧桐嫩嫩的葉子發(fā)出耀眼的光，多么旺盛的生命！
正當我為這葉子如此美麗而欣喜時(shí)，一股香氣傳來(lái)，原來(lái)是媽媽做的紅燒魚(yú)，我回到客廳，媽媽就已經(jīng)把飯菜擺好了，我急不可耐的夾起一塊魚(yú)肚上的肉塞進(jìn)嘴里�！奥c(diǎn)吃�！眿寢屨f(shuō)�！拔沂怯脤�(shí)際行動(dòng)來(lái)高度贊揚您的手藝��！”“學(xué)會(huì )拍馬屁了，那就多吃點(diǎn)吧�！眿寢対M(mǎn)意的說(shuō)。媽媽又照舊夾起魚(yú)頭放進(jìn)自己碗里�！皨寢�?zhuān)~(yú)頭真那么好吃嗎？”媽媽抬頭看了看我，說(shuō)：“傻孩子吃你的吧�！�
傍晚，出去和媽媽散步，我們走到了那顆老梧桐樹(shù)下我順著(zhù)媽媽的視線(xiàn)驚奇的發(fā)現那樹(shù)底部的葉子居然那么黯淡，那么蒼老，沒(méi)有了絲毫生氣，可是樹(shù)枝上的新葉卻綠的發(fā)亮。
“哦，新綠葉長(cháng)得真美�！蔽业男挠幸环N震動(dòng)。我抬起頭，再次審視這些老葉：它們總是縮身在大樹(shù)最底層地方，竭盡全力地讓出空間給他們的后代。
把陽(yáng)光有限的恩惠，全部留給鮮嫩的新葉，讓他們看上去更耀眼，更有活力。
我回頭望著(zhù)媽媽?zhuān)瑳鲲L(fēng)吹過(guò)，發(fā)絲隨風(fēng)而飄。
什么東西那么耀眼？
我走近媽媽?zhuān)瓉?lái)是幾根銀絲在夕陽(yáng)映射下發(fā)出的光。
媽媽有白頭發(fā)了？這是我未曾發(fā)現的。
還有……還有那魚(yú)頭。
“媽?zhuān)紫氯~子很偉大，就像您！”
“又說(shuō)傻話(huà)了�！眿寢尷�。我依偎在媽媽身邊。
溫暖流遍全身。
學(xué)習作文400字 篇8
我走在回家的路上，雙眼無(wú)神，凝視著(zhù)有赤火一般的晚霞的天空。
老師讓我們開(kāi)展關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習，我當然有著(zhù)對漢字的熱愛(ài)和積極的態(tài)度，可對整理資料和做PPT，我一向都是敬而遠之。走在路上，不知是要快還是慢。
一到家，我就開(kāi)始查閱資料。當我倉頡造字的傳說(shuō)時(shí)，就讓不安和擔憂(yōu)離開(kāi)了我的心房，我的靈魂被一根神秘絲線(xiàn)牽扯引著(zhù)，直飄到一個(gè)充滿(mǎn)漢字的王國，那些精細巧妙、形象生動(dòng)的字，讓我有一種說(shuō)不清的敬佩。當我看到歇后語(yǔ)時(shí)，會(huì )對那有趣的諧音投去好奇的眼光；當我讀到漢字笑話(huà)時(shí)，我不禁想為漢字的豐富多樣點(diǎn)個(gè)贊；當我看到許多錯別字時(shí)，就像神圣的土地被冒犯了一樣，有些許難過(guò)，有些許責怪
資料都整理好了，或許這并不是很難的事。我經(jīng)過(guò)媽媽的指導，完成了PPT，可是這滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲卻不能滿(mǎn)足我對漢字知識的渴望，在其它小組的展示中，我十分認真地聽(tīng)著(zhù)。我不知道我記住了多少，不過(guò)我知道我現在很滿(mǎn)足。輪到我們小組了，我心里不但不緊張，反而很迫不及待。在臺上，我們憑著(zhù)團結的力量和充足的準備向大家展示了漢字豐富多彩的一面。聽(tīng)著(zhù)雷鳴般響起的掌聲，收獲的喜悅已占滿(mǎn)我的心房。
我在這次學(xué)習中學(xué)到了太多，查閱資料讓我讀得了許多漢字知識；上臺展示讓我有機分享我的勞動(dòng)果實(shí)；其他小組總結也讓我認識到自己的不足。我的收獲如此之大，我還有什么理由不滿(mǎn)足呢？
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