實(shí)用的學(xué)習作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習作文 篇1

　　今天是我今年開(kāi)學(xué)第一課以來(lái)最努力學(xué)習的一天，我在這一天收獲頗豐！

　　當我經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習以后，我突然覺(jué)得這樣的生活方式不錯，每一刻都有需要做的事情，而且每一刻都會(huì )感覺(jué)很充實(shí)，不會(huì )因為沒(méi)有復習而在夜晚睡覺(jué)的時(shí)候擔心期末考試，也不需要擔心自己會(huì )不會(huì )掛科，因為自己努力以后就發(fā)現自己的深淺，不過(guò)按照老師的重點(diǎn)復習也差不多了，及格根本就不是問(wèn)題！

　　最主要是在此時(shí)此刻我的心中沒(méi)有擔心，沒(méi)有看見(jiàn)別人看書(shū)學(xué)習一天而自己卻是玩手機一天以后的心情，因為我知道我也看書(shū)學(xué)習了，而且不比他們少，所以只需要努力復習就可以了，心情也格外的爽快，即使是睡覺(jué)也更加踏實(shí)了！

　　學(xué)習以后的確有一些疲憊，這也是意料之中的情況，因為我為了今天中午不落后其他人，在原本應該睡午覺(jué)的時(shí)間學(xué)習了，不過(guò)我覺(jué)得這也是值得的，因為我當時(shí)侯即使是睡午覺(jué)也可能睡不著(zhù)，因為自己的心理不踏實(shí)！

　　可是此時(shí)熄燈以后，我就發(fā)現自己沒(méi)有像以前那樣的失眠，我在此時(shí)此刻睡意大增，看來(lái)努力學(xué)習可以使人產(chǎn)生睡意，最終治療失眠癥！

學(xué)習作文 篇2

　　在一個(gè)學(xué)生身上，大家議論的話(huà)題大多都離不開(kāi)學(xué)習。有些人提到學(xué)習，臉上滿(mǎn)是欣喜。有些人卻是避之不及。這是為什么呢？無(wú)非就是成績(jì)好和成績(jì)差的區別。歸根結底為什么成績(jì)會(huì )造成如此大的差距呢？這有很多因素，最主要的是你的學(xué)習方法有問(wèn)題。那我們應該如何去尋找最適合自己的方法呢？有人說(shuō)：勤奮是最重要的，刷題一定能提高。我想對這類(lèi)人說(shuō)：勤奮固然重要，但是如果你的學(xué)習方法是錯誤的，再勤奮你的成績(jì)也不會(huì )提高多少，這樣反而事倍功半，然而刷題也是要有基礎的，你的基礎不行，方法也找不對，你還在刷題，這樣是沒(méi)有意義的，反而還會(huì )給自己的心理增加負擔，所以我想你們通過(guò)我的學(xué)習經(jīng)歷來(lái)看看對自己有沒(méi)有幫助吧。

　　從小學(xué)到現在高中每天在做的事情就是學(xué)習，然而我的成績(jì)一直以來(lái)都不是很理想，我也嘗試尋找自身的問(wèn)題，也曾懷疑過(guò)自己，是不是自己天生就比別人笨？答案卻是不是的。那么為什么呢？第一，我反省自己，因為在以前的時(shí)間里，我無(wú)法否定，有花大量時(shí)間玩過(guò)電子設備。第二，我的學(xué)習方法一直以來(lái)有問(wèn)題，當天學(xué)到的知識沒(méi)有當天掌握，掌握的知識也沒(méi)有復習和鞏固。第三，缺乏勤奮，很懶，一寫(xiě)作業(yè)就犯困。這些都是我的問(wèn)題，導致我最終成績(jì)不理想的最大問(wèn)題。那該怎么解決？第一，電子設備一定要杜絕使用，當然特殊情況另外處理。第二，一定不要把問(wèn)題留到第二天，不懂的問(wèn)題要大膽地問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，當天學(xué)習到的知識當天掌握，以及做到溫故而知新。第三，當下我們要做的事情只有學(xué)習，不要想與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，因為這是我們作為學(xué)生最基本的。我想，做到這幾點(diǎn)，你應該會(huì )進(jìn)步很多，但是也不要小瞧這些，這真的沒(méi)有我們想象的這么簡(jiǎn)單，接下來(lái)，分享我學(xué)習各個(gè)科目的學(xué)習方法。

　　語(yǔ)文，這個(gè)學(xué)科真的是最需要耐心的一個(gè)科目，因為它提分沒(méi)有那么容易，不是一兩天看得見(jiàn)的，而是要日積月累，積少成多。第一，多看課外書(shū)，積累好詞好句，以便寫(xiě)作文用，也可以多去研究別人寫(xiě)的滿(mǎn)分作文，多借鑒多學(xué)習會(huì )有意想不到的收獲。第二，背書(shū)是最基本的，必背文章詩(shī)詞文言文一篇也不能落下，想要拿高分，這類(lèi)題目一分都不能丟。第三，把文言文學(xué)習到非常透徹，盡管很枯燥，但是你一旦掌握，做試卷真的如魚(yú)得水。這三點(diǎn)是學(xué)習語(yǔ)文的重中之重。

　　數學(xué)，這是最令我頭疼的，我對數學(xué)真的是屬于屢戰屢敗，也曾想過(guò)放棄這門(mén)學(xué)科，但是想上好學(xué)校，這根大骨頭可不能丟啊，所以我對數學(xué)真的很上心，數學(xué)課本翻到破，教輔書(shū)年年買(mǎi)，可是成績(jì)仍未長(cháng)進(jìn)，但是我這個(gè)人真的是不服輸，一直很執著(zhù)，之前60分的成績(jì)提到了104分，我到底是怎么做的呢？上課非常認真，題目做錯了看解析，理解后重新再做，直到自己做全對�？凑n本，掌握課本所有例題，鞏固好基礎知識，開(kāi)始刷題，一天一天的增加刷題量，直到下一次考試，進(jìn)步是看得見(jiàn)的。

　　英語(yǔ)，這門(mén)學(xué)科，我感覺(jué)我不是很有發(fā)言權，但是還是說(shuō)說(shuō)我學(xué)習英語(yǔ)的心路歷程吧，一開(kāi)始對這門(mén)學(xué)科完全懵逼，這是什么啊，連題目都看不懂的我將近崩潰，后面聽(tīng)老師的指導，開(kāi)始背單詞，增加詞匯量后，刷閱讀題，增加自己閱讀理解的能力，至于英語(yǔ)作文，無(wú)非就是背模板，最后78分的成績(jì)提到了95分。

　　物理，這個(gè)學(xué)科的難度可謂是一直提升，從之前的力學(xué)到現在電學(xué)，讓人真的摸不著(zhù)頭腦。成績(jì)一直在走下坡路，但是從現在開(kāi)始，投入自己全部精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真完成練習，多多刷自己還是一頭霧水的題，做錯的題目看解析，看不懂問(wèn)老師。

　　政治，歷史。這兩個(gè)學(xué)科都是在理解的基礎上，去背，沒(méi)有什么捷徑，也不用花太多時(shí)間。

　　生物，地理。為什么把它們歸為一類(lèi)呢？是因為它們的題目大多離不開(kāi)圖，很多答案圖里找，當然圖里有的，它不會(huì )顯而易見(jiàn)的告訴你，也是要有一定的課本知識，所以也要去背，再適當的刷刷題，我想應該沒(méi)什么問(wèn)題。

　　化學(xué)，最基本的東西就是化學(xué)方程式，我想你們也知道化學(xué)的實(shí)驗都是圍繞著(zhù)方程式的，所以化學(xué)方程式一定要去背，以及理解。其他的題目也都是以化學(xué)方程式為中心的，什么計算之類(lèi)的，刷不刷題都無(wú)所謂，畢竟它的題型變化不會(huì )很大。

　　綜上所述，歸根結底基本都是在理解的基礎上進(jìn)行背誦，最后刷題鞏固。其實(shí)學(xué)習并沒(méi)有我們想象的這么難，只要堅持，努力，終將有一日我們會(huì )成功的。

學(xué)習作文 篇3

　　李玩玩名符其實(shí),就是愛(ài)”玩”!可老師布置了好多好多作業(yè),爸爸買(mǎi)了好多好多練習,李玩玩根本沒(méi)有時(shí)間玩。他一邊做作業(yè)一邊打呵欠，這時(shí)抽屜里突然跳出一個(gè)精靈，它說(shuō)：“玩玩，趕快跟我到抽屜里去吧！”

　　李玩玩猶豫了，心想：“那個(gè)小小的抽屜人可以進(jìn)得去，進(jìn)去會(huì )不會(huì )出不來(lái)？”精靈看出了李玩玩的心思，對李玩玩說(shuō)：“別小看這個(gè)小抽屜，這里面可好玩了。進(jìn)去之后，是會(huì )出得來(lái)的，出來(lái)之后包你改頭換面�！崩钔嫱媛�(tīng)了精靈的話(huà)，心想：“里面肯定很好玩，我就玩一會(huì )兒，一會(huì )兒就回來(lái)�！北愫敛华q豫地和精靈進(jìn)了抽屜。

　　精靈和李玩玩來(lái)到抽屜里，抽屜里不像李玩玩想的游樂(lè )場(chǎng)。那兒有花有草，美麗極了。李玩玩走到了一棵大樹(shù)旁，精靈就對李玩玩說(shuō)：“接下來(lái)的路就靠你自己了�！闭f(shuō)完，精靈就不見(jiàn)了。李玩玩拼命叫精靈回來(lái)，可精靈卻沒(méi)有出現。

　　李玩玩走呀走，發(fā)現前面有一座城市，李玩玩欣喜若狂。他走進(jìn)城市，發(fā)現城市里每一個(gè)人都穿著(zhù)一套博士服。這時(shí)市長(cháng)在大街上出現了，他對來(lái)訪(fǎng)的客人說(shuō)：“我們知識市每一個(gè)人都是博士，每個(gè)人都穿著(zhù)博士服�！笨腿藗兛匆�(jiàn)李玩玩，對市長(cháng)說(shuō)：“你們知識市怎么還有沒(méi)有穿博士服的人呀�！闭f(shuō)完便笑了起來(lái)。

　　客人走了，李玩玩被抓了起來(lái)，李玩玩十分奇怪，自己又沒(méi)有犯法，為什么抓我呀？這時(shí)市長(cháng)出現了，他對李玩玩大聲地說(shuō)“你為什么不穿博士服？”李玩玩十分奇怪，對市長(cháng)說(shuō)：“我又沒(méi)有博士服�！笔虚L(cháng)說(shuō)：“好，你只要答對我出的問(wèn)題，你就可以領(lǐng)一套博士服，成為知識市的市民。如果答錯了就必須在知識監獄中學(xué)習，學(xué)習通過(guò)考核之后才可以出來(lái)�！崩钔嫱嬲f(shuō)：“開(kāi)始吧�！�

　　第一題美國的首都是什么？李玩玩十分后悔，因為這題老師昨天剛在課上講過(guò)，都怪自己沒(méi)認真聽(tīng)，猜一個(gè)吧“巴黎”李玩玩說(shuō)�！板e”市長(cháng)說(shuō)。市長(cháng)又讓李玩玩答了十道題，都是老師說(shuō)過(guò)的，可卻每題都答錯了，市長(cháng)把李玩玩關(guān)進(jìn)了學(xué)習大牢。

　　李玩玩發(fā)現在牢中還有很多和他差不多大的人，李玩玩問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁幢魂P(guān)進(jìn)來(lái)？”，“唉，不好好學(xué)習，市長(cháng)問(wèn)的問(wèn)題都答不上來(lái)，所以被關(guān)了進(jìn)來(lái)�！崩钔嫱嫘南耄阂�是我好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，答對那些問(wèn)題，我就不會(huì )被關(guān)進(jìn)來(lái)了。

　　“李玩玩現在去上課了”管理人員叫道。李玩玩發(fā)現這里的老師講課十分有趣，讓李玩玩愛(ài)上學(xué)習，使李玩玩覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣。

　　到了考核的時(shí)候，李玩玩以滿(mǎn)分通過(guò)了考試，

學(xué)習作文 篇4

　　“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根……”這首曾經(jīng)普遍傳唱于學(xué)生間的歌謠道出了我最頭疼的問(wèn)題——學(xué)習。

　　本人是一個(gè)標準的——額，應該是——嚴重偏科的學(xué)生，而且還是“百年難得一遇”的文理各偏一半的天才式“天才”，讓我的父母經(jīng)常無(wú)言對我，同時(shí)使我無(wú)顏對他。

　　不知從什么時(shí)候起，各類(lèi)補習班如雨后春筍般冒出來(lái)。幾乎在大街小巷上，到處都能看到它們的身影，而本人就是正好被這股補習浪潮裹挾而去的“弱腳蝦”一枚。

　　我的父母也想要送本人去補習班，縱使本人使出了渾身解數，以百折不撓的精神百般抵抗，但還是被丟進(jìn)了ｘｘ補習班，被淹沒(méi)在了題海中，以致無(wú)法“自拔”，縱使雙休也盡毀于一旦了。

　　至今我仍然記得當時(shí)and現在依舊很有名的一句口號：別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上！這一“至理名言”引起了很多家長(cháng)的共鳴，于是，俺們做子女的壓力更重了，講義、簿本、作業(yè)也便像一座座大山壓在了俺們的身上。幸好本人奉行樂(lè )觀(guān)純粹、積極向上、有條不紊的處世原則，時(shí)常能保持桌面的結凈，甚至內心并未閃起波瀾。

　　其實(shí)，本人認為“輸在起跑線(xiàn)上”相關(guān)論調并不適合所有人，就像這句話(huà)同樣不適合馬拉松比賽一樣。

　　本人認為就算真的輸在了起跑線(xiàn)上也沒(méi)關(guān)系，只要你擁有奮發(fā)向上的精神，樂(lè )觀(guān)處世的態(tài)度、堅守原則的本心，竭盡自己的全力，就一定能獲得最終的成功。本人更為相信自己一定能考上最理想的學(xué)校，從而深造，深造——縱使不進(jìn)補習班，縱使不像旁者被講義、簿本、作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)……

　　學(xué)習那些事，就是這樣的說(shuō)不盡，說(shuō)不清。

學(xué)習作文 篇5

　　在我很小的時(shí)候，我就與奶奶一起生活�，F如今，十四年過(guò)去了，在這十四年里，我學(xué)會(huì )了很多

　　學(xué)習。堅強

　　奶奶一生歷經(jīng)很多磨難，卻依舊堅強。奶奶從小家境貧寒，家中有八個(gè)兄弟姐妹，沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，連上課都要帶著(zhù)幾個(gè)月大的妹妹。但奶奶依然堅持完成學(xué)業(yè)。和爺爺結婚后，一起打拼了多年，才剛剛過(guò)上好日子，又天降噩耗，她唯一的兒子——我的爸爸，英年早逝�？梢韵胍�(jiàn)，中年喪子，對奶奶是怎樣的打擊。但奶奶依然走了出來(lái)，用心撫養我長(cháng)大。年歲漸長(cháng)，勞累過(guò)度，奶奶的身體終是吃不消，在去年剛剛做了心臟手術(shù)。但奶奶依然挺了過(guò)來(lái)，笑對生活。

　　堅強的奶奶，也讓我努力學(xué)會(huì )做一個(gè)堅強的人。

　　學(xué)習。樂(lè )觀(guān)

　　我奶奶是一個(gè)60后，卻有著(zhù)90后的活力。年輕時(shí)，奶奶在幼兒園工作，又會(huì )唱又會(huì )跳。很長(cháng)一段時(shí)間，奶奶不唱也不跳。后來(lái)，從陰影里走出來(lái)的奶奶自己組建的一個(gè)老年舞蹈團，空閑時(shí)間帶著(zhù)一幫老娘們蹦蹦跳跳，笑容又回到奶奶臉上，陽(yáng)光又照進(jìn)她的心里，也照到我們家的每一個(gè)角落。

　　樂(lè )觀(guān)的奶奶，也讓我努力學(xué)會(huì )做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。

　　學(xué)習。熱心

　　我奶奶是一個(gè)熱心腸的人，在我心中就沒(méi)有她完成不了的事兒，而且事事做得干凈利落，面面俱到。作為舞蹈團的負責人，定服裝、買(mǎi)設備、選曲目，都是奶奶親力親為，甚至還要教別人跳舞；作為班上家委負責人，只要班級需要，家長(cháng)們需要，奶奶義不容辭，甚至學(xué)生和家長(cháng)鬧矛盾，奶奶也幫忙調解；鄰里鄉親有什么困難，奶奶也是義無(wú)反顧，一馬當先。

　　熱心的奶奶，也讓我努力學(xué)會(huì )做一個(gè)熱心的人。

　　從奶奶身上學(xué)習，慢慢地，養成我的性格。

學(xué)習作文 篇6

　　暑假時(shí)，我到哥哥家玩，哥哥家的貓成為了我的朋友。

　　那天，我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一只貓。它的身體是黃白相間的，眼睛是藍色的，晶瑩剔透�？雌饋�(lái)十分機靈，好像可以看出你心里在想什么。

　　這只貓太淘氣了，一刻都閑不住。在房間里到處亂竄，一會(huì )兒跳上電視柜，一會(huì )兒竄上房頂，一會(huì )兒鉆進(jìn)床底……不一會(huì )兒就跑出家門(mén)，不知道上哪里去玩了！

　　聽(tīng)哥哥說(shuō)，它還是捕鼠高手呢！

　　夜深了，我還沒(méi)有睡覺(jué)，我看見(jiàn)小貓正在向角落里躡手躡腳地靠近，每一步都沒(méi)有聲音，我知道，貓的腳下有一個(gè)肉墊，走路的時(shí)候不會(huì )發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。不會(huì )驚動(dòng)獵物，在神不知鬼不覺(jué)的情況下，獵物就變成了貓的盤(pán)中餐。貓在那兒一動(dòng)不動(dòng)的守候著(zhù)，屏息凝神，突然，屋里靜悄悄的，過(guò)了許久也沒(méi)有動(dòng)靜，我眼睛都看疼了，我躺在床上休息了一會(huì )，突然，“吱！”我聽(tīng)見(jiàn)了老鼠的一聲慘叫。我急忙下來(lái)看，看見(jiàn)一只碩大的老鼠被它死死地按到手心里。它嘴里“嗚嗚”地低吼著(zhù)，好像在威懾垂死掙扎的老鼠，又好像在炫耀它的戰果。

　　貓為了抓一只老鼠，可以等上幾個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)晚上。我們的'學(xué)習也應該像貓一樣，制定自己的目標，堅持不懈。

學(xué)習作文 篇7

　　這周大概是學(xué)生們的幸運之周吧，一連四天的假期耶，對我們這些“責任重大”的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，更可謂是天賜良機，機會(huì )得呀!

　　這不一個(gè)個(gè)學(xué)生的臉上蕩漾著(zhù)“幸福之花”，有人在進(jìn)行著(zhù)口頭計劃，而有些人則真的動(dòng)筆寫(xiě)起了計劃書(shū)，還有些人，聽(tīng)說(shuō)兩天前就開(kāi)始睡不著(zhù)覺(jué)……我沒(méi)有加人任何一個(gè)行列，因為我很清楚，這四天的作業(yè)一定不會(huì )少，而爸爸也絕不會(huì )允許我把這大好的光陰浪費在玩兒上面，更重要的是，本人已對瘋玩兒提不起任何興趣了。這種現象，美其名日，就是長(cháng)大了，懂事了，實(shí)際上呢?是我正試著(zhù)如父母所愿，變成一臺學(xué)習機器。

　　是的，現在還沒(méi)有找到比考試更好的辦法來(lái)挑選人才，所以，我們的命運就掌握在一張張輕飄飄的試卷上。這是每個(gè)人心里都明白的事，但有些老師偏偏愛(ài)說(shuō)，別把分數看得太重。騙鬼喲!不把分數看得太重，我們辛辛苦苦做的考前復習有何意義?老師們辛辛苦苦地批閱試卷又有何意義?那么那些老師辛辛苦苦排出來(lái)的名次表又有何意義呢?

　　所以“同理可證”:我們的確是一些“如假包換”的學(xué)習機器。我討厭做一臺學(xué)習機器，從心底里厭惡，但是，我能夠選擇嗎?爸爸說(shuō)等我到了20歲時(shí)，我就可以有自主權了，這么說(shuō)，我還得再做5年半的學(xué)習機器，誰(shuí)來(lái)救救我啊!萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只能長(cháng)嘆一聲:“我真的不是學(xué)習機器!”

學(xué)習作文 篇8

　　午飯過(guò)后，辦公室里來(lái)了幾位老師的孩子。小郭、丁丁、津津，當然還有我們辦公室里幾位老師。

　　小郭在為下午的語(yǔ)文免試生考試做著(zhù)精心的準備。她在背誦古詩(shī)。丁丁和津津在寫(xiě)晚上的作業(yè)�！俺顷I輔三秦……”聲音不大，但大家都能聽(tīng)到。李老師不自覺(jué)地跟著(zhù)哼起了這首歌，郭老師小聲地和著(zhù)。我特別注意了丁丁和津津，原以為他們會(huì )受到干擾，忘記自己的任務(wù)，誰(shuí)知人家倆根本不受絲毫干擾。

　　細想想這件事，受到干擾，給以回應的是兩位老師，因為他們對這首詩(shī)各有各的感受：李老師會(huì )唱這首歌，郭老師會(huì )背這首詩(shī)。這時(shí)他們就會(huì )不自覺(jué)地跟上來(lái)。而比小郭低一個(gè)年級、兩個(gè)年級的丁丁、津津，他們倆對這首詩(shī)一無(wú)所知，所以不會(huì )做任何回應，各自做著(zhù)自己的事。

　　再想下去，我們的課堂上，孩子們經(jīng)常會(huì )做兩種反應。一種就像李老師、郭老師一樣，積極地回應老師，與老師所講的內容產(chǎn)生共鳴，自己又會(huì )有新的收獲；另一種則像丁丁和津津，對老師的話(huà)題一無(wú)所知，聽(tīng)到就像沒(méi)聽(tīng)到，不入耳，更不入心，所以就會(huì )沉浸在自己的小世界里，做小動(dòng)作或是發(fā)呆。學(xué)習就是這樣，當你有對這個(gè)知識的一點(diǎn)預備時(shí)，老師在課堂上提供給你的話(huà)題，就會(huì )讓你產(chǎn)生學(xué)習的欲望，想要把它弄清楚，想明白；當你對這個(gè)知識一無(wú)所知時(shí)，老師提供的話(huà)題對你沒(méi)有吸引力，你就會(huì )跑神。預習，就顯得很重要。下學(xué)期，要盡量安排一些預習，尤其是新知識點(diǎn)的學(xué)習。

學(xué)習作文 篇9

　　學(xué)如逆水行舟，唯有奮力劃槳者，方能抵達成功的彼岸。

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退……”媽媽看到了我成績(jì)單上的分數，又嘮叨開(kāi)了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見(jiàn)我這個(gè)模樣，不著(zhù)痕跡地搖了搖頭，嘆了一口氣，便走開(kāi)了�！皩W(xué)如逆水行舟嗎？不見(jiàn)得吧！”我暗笑一聲，依舊我行我素。

　　接下來(lái)的一段時(shí)間里，我憑借以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話(huà)的懷疑便愈來(lái)愈深，直到那次月考……

　　天灰蒙蒙的，大風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘶啦嘶啦”地響，仿佛在嗤笑我的失敗。那成績(jì)單上鮮紅的名次，刺得我睜不開(kāi)眼�！霸趺磿�(huì )這樣！這怎么可能？”我的心在吶喊。我只感覺(jué)同學(xué)們都向我投來(lái)嘲諷的目光，似乎在說(shuō)：“這就是你驕傲的本錢(qián)嗎？真是可笑！”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。

　　班主任看著(zhù)我，說(shuō)：“之前驕傲了��？”我不可置否地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師深深地看了我一眼，意味深長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，想要在激流中前進(jìn)，就必須奮力劃槳�！卑嘀魅我�(jiàn)我似有領(lǐng)悟，便接著(zhù)說(shuō)：“當你驕傲時(shí)，其他人都在劃槳前進(jìn)，你止步不前，便意味著(zhù)落后�！贝丝�，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)周?chē)�不斷響起槳拍水面的聲音，我知道我必須揚帆劃槳，迎頭趕上。

　　從此，我便開(kāi)始了我艱苦的學(xué)習生活。必備古詩(shī)、英語(yǔ)單詞不絕于耳；數學(xué)方程、化學(xué)公式爛記于心。孤燈群星伴我入睡；晨霞朝陽(yáng)催我早起�？鄷r(shí)累時(shí)，腦海便浮現出千帆競發(fā)的場(chǎng)景；疲時(shí)倦時(shí)，心中就想到不進(jìn)則退的結局。終于，我那不斷劃動(dòng)的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領(lǐng)悟了“學(xué)如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂(lè )趣。

　　學(xué)習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏(yíng)得海闊天空！

學(xué)習作文 篇10

　　自主學(xué)習是每位學(xué)生必須具備的一種能力，它對我們今后的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)積極的作用，正如葉圣陶所說(shuō)：“能不能把古來(lái)的傳統變一變，讓學(xué)生處于主動(dòng)的地位呢？……學(xué)生養成了自主學(xué)習的能力，這是終身受用的�！庇纱丝梢�(jiàn)，自主學(xué)習對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為重要的，我作為一名小學(xué)六年級學(xué)生，怎能不做到這一點(diǎn)呢？

　　我已養成了課前預習，課后復習的好習慣。特別是語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，課前預習，課后復習是很關(guān)鍵的。每次上新課之前，我自己總會(huì )在家先預習預習課文，我主要通過(guò)讀、默、寫(xiě)、查、標這幾點(diǎn)來(lái)預習。讀就是把課文反復讀，直到讀熟，讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報給我默寫(xiě)。寫(xiě)就是寫(xiě)出讀了這篇文章后的感想，當然，查和標這兩點(diǎn)是最重要的。就是先將課文中不會(huì )的詞語(yǔ)查閱工具書(shū)記在書(shū)上，另外必定還有許多語(yǔ)句不理解，所心就標注在書(shū)上，用浪線(xiàn)，問(wèn)號，小圓點(diǎn)做記號。

　　課后復習嘛！我主要就是課后把老師課上講的內容再復習一遍。狄慈根說(shuō)過(guò)“重復是學(xué)習之母”嘛！多復習，多溫習功課，這樣只會(huì )讓所學(xué)的知識記得更牢，是沒(méi)有害處的。而且，你經(jīng)常地把學(xué)過(guò)的知識拿來(lái)復習，還會(huì )獲得一些新知識。要不孔子怎么會(huì )說(shuō)：溫故而知新呢！

　　現在，我們小學(xué)生背誦的任務(wù)增加了不少，面對如此多的背誦任務(wù)，僅靠課上讀背是遠遠不夠的，還需要課后讀背。我就是如此，課后在家利用時(shí)間背，在晚上睡覺(jué)之前先將背的內容在大腦中過(guò)一遍，這也是我背書(shū)的法寶之一，因為我自己認為這樣記得牢一些。當然，我還有第二個(gè)法寶，那就是記它的意思，背不起來(lái)時(shí)，就想想它的意思，這是很有用的，至少我這樣認為。

　　俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在個(gè)人�！蔽覀円欢�加強自主學(xué)習，這樣才不會(huì )覺(jué)得學(xué)習累，學(xué)不進(jìn)。還是呂淑湘那句話(huà)：“教師培養學(xué)生，主要是教會(huì )他動(dòng)腦筋，這是根本。這是老師送給學(xué)生最寶貴的禮物，就是給他一把鑰匙，他拿了這把鑰匙能夠自己開(kāi)箱子，開(kāi)門(mén)，到處去找東西�！�