學(xué)習雷鋒作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習雷鋒作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習雷鋒作文 篇1
每當來(lái)到3月5日,我們就會(huì )想起雷鋒叔叔,想起雷鋒樂(lè )于助人的故事。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里,大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō):“我叫解放軍,就住在中國!
一個(gè)五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽(yáng),他為了趕早車(chē),早晨5點(diǎn)多就起來(lái),帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站,上車(chē)后,雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上,雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃;疖(chē)到了沈陽(yáng),天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō):“同志,我可怎么感謝你呀!”雷鋒說(shuō):“不用謝,我們是一家人!”
由于雷鋒叔叔經(jīng)常應邀去外地作報告,所以他出差機會(huì )多了,做好事的機會(huì )多了,為人民服務(wù)的機會(huì )也就多了,于是便流傳著(zhù)這樣一句話(huà):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”。
雷鋒叔叔做好事就是這樣從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,贏(yíng)得人民群眾的廣泛贊譽(yù)。
其實(shí),在現在的社會(huì )上,你扶爺爺奶奶過(guò)馬路,主動(dòng)讓座位,獻一份愛(ài)心,或是做一個(gè)無(wú)名小英雄……這些都是舉手之勞,也是學(xué)雷鋒的表現,我們何樂(lè )而不為呢?
雷鋒叔叔日記里有這么一句話(huà):人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我們要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!
同學(xué)們,我們都是在愛(ài)心里長(cháng)大,愛(ài),就像是我們生命中的水和空氣,不能缺少。讓我們攜起手來(lái),共同努力,學(xué)習雷鋒,從點(diǎn)滴的小事做起,奉獻愛(ài)心,關(guān)愛(ài)他人,爭做新時(shí)代的“小雷鋒”,爭做四好少年!
學(xué)習雷鋒作文 篇2
弘揚雷鋒精神,我是雷鋒精神的傳人!
3月2日下午,海陵學(xué)校組織15名慈善小天使和關(guān)心下一代周報的小記者拜訪(fǎng)了十里鋪村“蒲公英”服務(wù)組的王俊忠先生。
王俊忠是一位老師,是一個(gè)普普通通的人,但他神身上背負著(zhù)許多不平凡的命運,他創(chuàng )建了“蒲公英關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)組”給十里鋪村留守兒童們一個(gè)美好溫馨的家,給他們一個(gè)和藹可親的“王老師”。
在回答小記者的問(wèn)題中王俊忠老師顯得有些緊張,但從他那陽(yáng)光般的笑臉上我們看到的是關(guān)愛(ài)與責任。他還給我們講了很多他和那幾個(gè)可愛(ài)的孩子之間的故事。他說(shuō)令他記憶最深刻的一次是有一年的圣誕節,村里爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過(guò)圣誕節了,但那些留守兒童就只能呆在家里,陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨,他和服務(wù)組的工作人員想到一個(gè)好點(diǎn)子,給孩子們一人一個(gè)大蘋(píng)果。他們花了一個(gè)晚上的時(shí)間,在每一個(gè)蘋(píng)果上都滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)上想對那個(gè)孩子說(shuō)的話(huà),然后把蘋(píng)果抱起來(lái)放在孩子們的家門(mén)口,那些孩子一早起來(lái)發(fā)現了蘋(píng)果都開(kāi)心得不得了。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),王老師像個(gè)孩子似的滿(mǎn)足的笑了。
當有人問(wèn)起他什么是雷鋒精神時(shí)他環(huán)顧著(zhù)在場(chǎng)的每一位同學(xué)表情似乎有些嚴肅了,他說(shuō):“雷鋒精神就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人,哪怕是一件小事!蔽覀儼l(fā)現王老師的眼睛里閃著(zhù)光,那應該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。
給予身邊需要幫助的人,哪怕是從一個(gè)小小的幫助開(kāi)始,讓愛(ài)傳遞下去!學(xué)習雷鋒,學(xué)習王俊忠老師,讓雷鋒精神環(huán)繞著(zhù)每一個(gè)人!我決心像王老師那樣,從小做起,從身邊做起,幫助困難的人,多做善事,成為一個(gè)雷鋒精神的`傳人!
學(xué)習雷鋒作文 篇3
說(shuō)起雷鋒叔叔,大家應該會(huì )想起學(xué)習雷鋒好榜樣這首歌吧!下面,我就來(lái)講講雷鋒叔叔的事跡吧!
想必大家都聽(tīng)過(guò)“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”這句俗語(yǔ)吧,那么,雷鋒叔叔做的好事有哪些呢?下面,就讓我來(lái)為大家介紹幾件吧!有一次,雷鋒叔叔在買(mǎi)火車(chē)票時(shí),看見(jiàn)一個(gè)婦女,原來(lái),那個(gè)婦女要去吉林看望自己的丈夫?墒,他把火車(chē)票和錢(qián)丟了,于是雷鋒叔叔用自己的錢(qián)買(mǎi)了一張票給了那位婦女,她接過(guò)票,問(wèn)“小伙子,你叫什么名字,家住哪里?”雷鋒叔叔答道:“我叫解放軍,家住中國!边@就是雷鋒叔叔的感人事跡。
雷鋒叔叔一生中做了許多好事,我們要向他學(xué)習,像他一樣樂(lè )于助人。
學(xué)習雷鋒作文 篇4
“學(xué)習雷鋒好榜樣”這首歌每當想起時(shí),我的心中自然升起一種對那個(gè)小男孩的敬佩,對自己所作所為的羞愧。
那是風(fēng)雨交加的下午,我從英語(yǔ)班回家時(shí),看見(jiàn)一個(gè)二三歲的小女孩花倒在地上,哇哇大哭,我猜想:“估計是看見(jiàn)家長(cháng)在忙,偷偷出來(lái)買(mǎi)糖果的吧!(因為小女孩手里握著(zhù)兩根糖果)。我本是想上前扶一把,但看見(jiàn)小女孩手上,衣服上,臉上,都是泥點(diǎn),我不禁想起:“這么臟,我扶她肯定會(huì )弄臟衣服,回到家,媽媽又該批評我,罵我了!蔽铱刹幌霙](méi)事找罵,便把向前伸出的腿退了回去?墒,剛把腿退回去,我心里又有些后悔:“小女孩真可憐,唉!”后悔完,便強制自己離開(kāi)那個(gè)‘是非之地’,可是我走時(shí)卻是‘步步驚心’,小女孩的哭聲行處的回響在我耳邊。忽然,小女孩的哭聲沒(méi)有了,傳來(lái)的是一陣話(huà)語(yǔ):“小姑娘,不哭了!蔽胰滩蛔』仡^看看,看見(jiàn)了這個(gè)小男孩用衣服擦小女孩糖果的包裝,擦完以后,又還給了小女孩。我不禁淚潸潸。
我身邊的小雷鋒令我回味至今。
學(xué)習雷鋒作文 篇5
相信大家都知道雷鋒吧!他的精神很偉大,比如:他的助人為樂(lè )精神,愛(ài)國精神,默默無(wú)聞、勤儉節約 、無(wú)私奉獻精神。讓人震撼!
我們班級里面就有小雷鋒,比如:我們班的邢海林,她為某醫院的燒傷病人捐款了一百多元錢(qián)!這不是一般的小孩子可以捐的。還有我們班的牛鵬潤,雖然撿到了一元錢(qián),但他也交工了,這也是一個(gè)小雷鋒呀!我想說(shuō):見(jiàn)到的東西雖小,但意義非常大,在你看起來(lái)不起眼的東西,在別人眼里,卻是一件非常大的東西!
所以,我呼吁:不要在乎見(jiàn)撿到的東西大小,而重要的是心意!
學(xué)習雷鋒作文 篇6
“我的偶像是雷鋒!毙碌拿佬g(shù)老師在第一堂課上這樣介紹自己。班里呼啦一下子鬧騰起來(lái),都在嘲笑著(zhù)老師的庸俗!疤咸琢!”一個(gè)同學(xué)囔道!膀_人的吧!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)?粗(zhù)老師淡淡的眼神,我不禁思索,真的是這樣的嗎?
不錯的,在青春是舞臺上,是有那么些偶像明星紅及一時(shí),而后就銷(xiāo)聲匿跡。但在今天,你仍可以聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)給自己年幼的孩子講雷鋒的故事,你仍可以看見(jiàn)小學(xué)課本里雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)事跡。這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明雷鋒的思想是正確的,雷鋒的精神是可貴的,我們應該向雷鋒同志學(xué)習。
我們的世界五彩繽紛,而雷鋒這一抹樸質(zhì)的白已被我們所淡忘。難道說(shuō)雷鋒的精神是有局限性的嗎?不是的,要知道七色彩光匯聚到一起后就是白色。也許現在的我們還無(wú)法理解和容納這至高境界的白,那么我們就選取最貼近我們的色彩來(lái)臨摹吧!
也許你還不了解,雷鋒也是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)以生活為老師的優(yōu)秀的學(xué)生。雷鋒有一個(gè)學(xué)習公式:?jiǎn)?wèn)題??學(xué)習??實(shí)踐??總結。你看,這不就恰恰描述了我們的學(xué)習過(guò)程嗎?雖然我們還不能在工作崗位上實(shí)踐,但平時(shí)的考試和實(shí)驗不就是在小試牛刀嗎?而老師的評點(diǎn)及考卷上的紅叉,能讓你更好地總結學(xué)習經(jīng)驗和成果。
學(xué)習要靠積累。同學(xué)們,別小看了平時(shí)的作業(yè)、小測,別抱怨計算的煩瑣和反復。因為沒(méi)有誰(shuí)可以一出生就聰慧過(guò)人,沒(méi)有誰(shuí)可以不學(xué)走路就會(huì )跳舞,更沒(méi)有誰(shuí)可以略過(guò)努力直登成功。想一步登天,那是不可能的,千萬(wàn)不要抱有這種愚昧的想法。如果沒(méi)有一磚一瓦,哪來(lái)的高樓大廈?如果沒(méi)有一點(diǎn)一滴,哪來(lái)的百川河海?雷鋒曾說(shuō),生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來(lái)的。所以,請認真地對待沒(méi)天的一磚一瓦,仔細地留心每天的一點(diǎn)一滴。
學(xué)習要抓緊時(shí)間。特別是要面臨中考的初三年,“時(shí)間就是生命”體現得淋漓盡致。面對一大堆、一大堆的練習,同學(xué)們免不了要叫苦連天,如果這時(shí)再要你看一兩本名著(zhù),了解一下時(shí)事,你定會(huì )以“沒(méi)時(shí)間”搪塞回去。其實(shí)要學(xué)習的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。雷鋒曾打過(guò)一個(gè)比方:一塊好好的木板,上面一個(gè)眼兒也沒(méi)有,。但釘子為什么釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(cháng)處,一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神,要善于擠和善于鉆。
學(xué)習雷鋒作文 篇7
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位?”每年的三月春暖花開(kāi),我們總是還會(huì )想起他——雷鋒叔叔。
22歲的生命,對于平常人來(lái)說(shuō),似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生命中為人們做了數不盡的好事,把真,善,美的種子種在了人們心里。
有一天,下著(zhù)大雨,雷鋒叔叔出差?焐匣疖(chē)時(shí)看見(jiàn)一位婦女,背上背著(zhù)一個(gè)小女孩,手里還拉著(zhù)一個(gè)孩子。雷鋒見(jiàn)了,立刻把雨衣披在這位婦女身上,把大一點(diǎn)的孩子抱了起來(lái)。雷鋒見(jiàn)小女孩冷得直發(fā)顫,就把自己的衣服脫下來(lái),給小女孩穿上。雷鋒就是這樣一位樂(lè )于助人,永遠先想著(zhù)別人的人。
時(shí)光荏苒,雷鋒叔叔雖然離我們遠去了,但是他的精神卻一直都在激勵著(zhù)我們,在現實(shí)生活中,各行各業(yè)的人都在積極的學(xué)雷鋒,我們小學(xué)生也是一樣如此,在我們的身邊就有很多的好人好事。有一天,我在公交車(chē)上看到一個(gè)老奶奶站在那里搖搖晃晃,一位大媽看見(jiàn)了,站起來(lái)說(shuō):“來(lái),大娘,您坐我這兒吧,我下一站就下車(chē)了!崩夏棠桃婚_(kāi)始不坐,后來(lái)經(jīng)不住勸,就坐下了。我發(fā)現,下一站到了,可那位大媽還沒(méi)下車(chē),時(shí)不時(shí)地看一眼老奶奶。
還有一次,我看見(jiàn)一位老奶奶過(guò)馬路,一位小同學(xué)見(jiàn)了,立刻跑過(guò)去說(shuō):“老奶奶我扶您過(guò)馬路吧!崩夏棠虇(wèn)他叫什么名字,小同學(xué)不說(shuō),過(guò)完馬路后,老奶奶向小同學(xué)道謝,小同學(xué)說(shuō):“不客氣,老奶奶,我走了!闭f(shuō)完小同學(xué)就跑開(kāi)了。
人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們,他一直活在我們心中!
學(xué)習雷鋒作文 篇8
借著(zhù)一個(gè)偶然的機會(huì ),我們去了紹興市兒童福利院,看望那里的小朋友。在去之前,爸爸對我說(shuō),福利院里的小朋友很可憐,從小沒(méi)有父母照顧,我們去那里看看他們,去給這些小朋友獻愛(ài)心。于是,我早早地把平時(shí)自己喜歡看的書(shū)籍、零食、玩具都找了出來(lái),我準備把它們作為小禮物送給這些小朋友。
星期天下午,我們小組同學(xué)和家長(cháng)陸續達到了兒童福利院。當我們走上三樓的一間教室里,看到10來(lái)個(gè)小朋友整齊地坐在那里,正歡快地聆聽(tīng)著(zhù)歌曲。我們的到來(lái)打破了這里的平靜,小朋友們用好奇的目光打量著(zhù)我們。我們也對眼前陌生小朋友感到新鮮。在福利院老師的引導下,我們和小朋友一起表演了節目。在福利院的小朋友中有一個(gè)叫“小白”女孩,給我們帶頭表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節目,她多才多藝、開(kāi)朗大方,給我們的印象深刻。
時(shí)間過(guò)的真快,我們在老師和家長(cháng)的催促下離開(kāi)了那里。在回來(lái)的路上,爸爸告訴我說(shuō),他也從來(lái)沒(méi)有去過(guò),他覺(jué)得這里不光是小白,而且還有其它的小朋友們都需要我們獻愛(ài)心。爸爸問(wèn)我,以后想不想來(lái)了。我說(shuō):“我以后還要來(lái),我想要看看這里的‘小白’和她的同學(xué)們,我要到這里來(lái)獻愛(ài)心!
學(xué)習雷鋒作文 篇9
尋找雷鋒的足跡,
雷鋒叔叔,你在哪里,
你在哪里?
——”
這是我在二年級學(xué)習過(guò)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習,我知道了雷鋒叔叔是一個(gè)助人為樂(lè )的好人,哪里需要幫助,雷鋒叔叔就出現在哪里。老師教導我們要像雷鋒叔叔一樣,要樂(lè )于助人。
今天我看了《歷史的選擇》里面的時(shí)代人物----雷鋒,對雷鋒叔叔又有了進(jìn)一步的了解,知道了雷鋒叔叔是一名普通而偉大的解放軍戰士。書(shū)中雷鋒叔叔的事跡,深深地吸引了我,打動(dòng)了我。
一次,雷鋒叔叔所在的區里召開(kāi)大生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì ),雷鋒叔叔正好看到了,當即取出存折上攢的200元錢(qián)(一共203元錢(qián))捐出來(lái)。遼陽(yáng)遭受百年不遇的洪水,雷鋒叔叔把100元錢(qián)捐出來(lái)。雷鋒叔叔可以捐出全部積蓄,自已卻舍不得喝一瓶汽水。他對待自己是那樣的小氣,對待別人又是那樣的大方。雷鋒叔叔在日記中寫(xiě)道:“我要做一個(gè)有利于人民,有利于國家的人,如果說(shuō)這是‘傻子’,那我就甘愿做那樣的‘傻子’!
學(xué)習雷鋒作文 篇10
提起雷鋒,大家都會(huì )不由自主的想起他的光榮事跡,他的家庭生活,他的命運悲慘。曾經(jīng)有人說(shuō):雷鋒就是一枚螺絲釘,是啊!他的事跡是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的。
我與雷鋒雖然素不相識,但我挺佩服他的:一個(gè)出身在貧窮人家的放牛郎,有一天竟會(huì )變得這樣偉大,他自幼喪失父母,悲慘的命運,似乎讓他長(cháng)大了許多,學(xué)會(huì )了承擔,在日本帝國主義的壓迫下,壓得他喘不過(guò)氣,讓他去參了軍,在部隊中過(guò)著(zhù)愉快的日子,盡管他們隨時(shí)都有肯能喪失生命,因為他樂(lè )于助人;因為他擁有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài);因為他有“傻勁”,這促使了他變得更加頑強。
我未曾見(jiàn)過(guò)他一面,可他的事跡卻在我的腦海中揮之不去,他不平凡,他精神可嘉,一位戰場(chǎng)上的英豪。
每當我唱著(zhù)(義勇軍進(jìn)行曲)時(shí),都會(huì )有一種異常的感覺(jué)。我很慶幸自己是21世紀的學(xué)生,如果設想自己出身在戰爭年代,會(huì )向雷鋒那樣嗎?當然,也不僅僅是雷鋒,還有邱少云,黃繼光,趙一曼,劉胡蘭等。這些人,都是中國人的驕傲,不惜拋頭顱,灑熱血,犧牲自己,他們當然也想看看當今的中國?蓻](méi)機會(huì )了,他們只有為了以后的中國不再受侵害,為中國打下一片屬于自己的天空!
終于,他們用自己的血肉之軀,筑起一片蔚藍的天空,指數與中國人自己。
我們告別了戰爭,擁有幸福的生活,我們何嘗不應該好好學(xué)習,去回報他們呢?
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