學(xué)習初中作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習初中作文1
學(xué)習，顧名思義就是通過(guò)教授或體驗而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過(guò)程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是建立新的精神結構或審視過(guò)去的精神結構�，F在，我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)好知識，天天向上。然而，有的同學(xué)喜歡學(xué)習，有的同學(xué)卻不喜歡學(xué)習。為什么？前者會(huì )說(shuō)學(xué)習很快樂(lè )，比如當你獨自學(xué)完一樣知識后，你會(huì )很開(kāi)心；而后者會(huì )覺(jué)得學(xué)習如果學(xué)不好就會(huì )被批評，所以討厭學(xué)習。我想對后者說(shuō)：“你既然害怕批評，那么你不會(huì )好好學(xué)習，這樣就不會(huì )被批評了，學(xué)習不就快樂(lè )起來(lái)了嗎？”
我們現在還小，總是認為作為學(xué)生是一件很慘的事，因為學(xué)生要上課，寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習負擔很重。其實(shí)不然，等到了你長(cháng)大之后，你就會(huì )認為，當學(xué)生真好，校園生活多么有趣。
如果你學(xué)習不好，你的父母親一定總是批評你吧？因為很多人都以成績(jì)看待一個(gè)人，雖然這不好，而且還很沒(méi)素質(zhì)，但如果是父母，那這樣父母就是為了我們自己好，即使你被批評會(huì )很難受，但請記�。焊改赣肋h是為了我們好�！ �
學(xué)習初中作文2
一放暑假，各位不是出去玩就是補習，大家在暑假是不是都跟我一樣去補習班補習了呢？我每一個(gè)星期必須補習四天，雖然覺(jué)得累，但還是會(huì )有想補習的一個(gè)動(dòng)力吧！
升上初三了，有些科目必須加強，像是數學(xué)、英語(yǔ)，有時(shí)候必須補到很晚，在補習時(shí)，我發(fā)現只要很認真很認真的做題目、聽(tīng)課時(shí)間總是過(guò)的很快，每次去到補習班上課有時(shí)候我會(huì )突然恍神，我也不知道為何！有時(shí)候會(huì )很認真的做題目，有時(shí)會(huì )因為太累而想睡覺(jué)。在等上課的時(shí)候，總會(huì )和同學(xué)玩手機之類(lèi)的，我很常都在睡覺(jué)，睡覺(jué)是一件很幸福的事，跟吃東西一樣，我總睡到老師來(lái)了才起來(lái)開(kāi)始上課，有時(shí)同學(xué)還叫不起我，睡的跟著(zhù)豬一樣，上課時(shí)間，老師有時(shí)會(huì )講一些好笑的事讓我們笑的很開(kāi)心，有時(shí)會(huì )要我們寫(xiě)到他指定的范圍才能下課。
星期一、二跟四補數學(xué)，星期二跟五補英語(yǔ)考試，雖然會(huì )累但還是會(huì )堅持到最后，
英語(yǔ)考試真的難，考試都沒(méi)及格，一直不斷的在補考，補到及格為止，有時(shí)候真的會(huì )寫(xiě)到不想再寫(xiě)了，可是如果不考過(guò)，那去考英語(yǔ)考試初級就不可能會(huì )過(guò)了，在十月有個(gè)全民英語(yǔ)考試，我有報名，我想一次就考過(guò)，可能很難，但總是要試試看吧！
補習對我的幫助真的很大，不會(huì )的題目問(wèn)過(guò)就能理解，這次的數學(xué)雖然是被拉去上的，但補習能夠讓我學(xué)到學(xué)校教不到的也學(xué)到了很多！
學(xué)習初中作文3
新的學(xué)期又將開(kāi)始了，我跟爸爸媽媽一起制訂了新學(xué)期計劃，讓大家來(lái)看看我是怎樣計劃的吧。
語(yǔ)文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外書(shū)，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解跟想法。
數學(xué)方面，我覺(jué)得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學(xué)期，我還是會(huì )繼續奧數班的學(xué)習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學(xué)課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，且也要積極舉手發(fā)言。
電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早跟爸爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習。
英語(yǔ)是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語(yǔ)班。我也要多閱讀，多記英語(yǔ)單詞，爭取英語(yǔ)有所進(jìn)步。
體育方面，我準備進(jìn)行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，跟仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個(gè)田徑隊。
計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成計劃！”
學(xué)習初中作文4
從初一升入初二，原本英語(yǔ)成績(jì)不錯的學(xué)生會(huì )出現下降，原因主要在于：
1、 要求掌握詞匯量急劇增大
2、 語(yǔ)法跨度明顯(由簡(jiǎn)單詞法變?yōu)閺碗s句法)
3、 閱讀完形難度會(huì )大大提升(從初一直升至一模)
很多同學(xué)因為對難度不適應而出現成績(jì)的大幅下滑，這種下滑很可能導致你在初二關(guān)鍵期遭遇“高原效應”。而初一下學(xué)期相對來(lái)說(shuō)，科目較少，作業(yè)負擔較輕，很多同學(xué)會(huì )有吃不飽的感覺(jué)，所以，初一下學(xué)期是初中學(xué)習的黃金“發(fā)力期”。那新學(xué)期里英語(yǔ)科該如何來(lái)計劃學(xué)習呢?以下是幾點(diǎn)建議：
關(guān)于聽(tīng)力
1.堅持每天聽(tīng)(聽(tīng)教材的配套磁帶，聽(tīng)課外材料)
2.堅持每天讀(聽(tīng)力和口語(yǔ)是相輔相成的，知道怎么讀才能聽(tīng)得出發(fā)音)
3.堅持重復(聽(tīng)力不怕重復，多聽(tīng)幾遍，反復琢磨每個(gè)詞是怎么發(fā)音的，盡量模仿)
關(guān)于單選
1.每天做作業(yè)之前先看筆記
2.舉一反三(每道題都該說(shuō)出為什么選A而不選BCD)
3.及時(shí)把錯題整理到錯題本，經(jīng)常翻看。
關(guān)于完成句子
1.注重單詞積累
2.平時(shí)注意主動(dòng)訓練自己同義句轉換
3.注重各種近義短語(yǔ)、固定搭配之間的區別
關(guān)于閱讀
1.先題后文，帶著(zhù)問(wèn)題找答案
2.一天一篇，堅持不懈(5分鐘)
關(guān)于寫(xiě)作
每?jì)商旆治鲆黄獫M(mǎn)分作文，模仿寫(xiě)作思路，一周至少寫(xiě)兩篇作文，每篇用時(shí)不超過(guò)15分鐘。養成寫(xiě)日記的好習慣。分數由能力決定，能力由習慣決定，習慣由堅持養成!
學(xué)習初中作文5
當我從小學(xué)到初中時(shí)，我心中其實(shí)有許多的擔憂(yōu)。從小學(xué)到初中，我不知道有多少精英，可我無(wú)法讓父母失望，杭外的失誤，讓我無(wú)法走出她的陰影。
我想，確實(shí)在初中生活中，我碰見(jiàn)了許多曾今沒(méi)有見(jiàn)到的人�？墒�，這短短的一個(gè)學(xué)期我交了小學(xué)時(shí)期從未有的類(lèi)似于知心的朋友，可我每次在學(xué)校里覺(jué)得不高興的時(shí)候，我從未想過(guò)對人傾述，回到家，為了不讓父母擔心，我也埋在心中。我無(wú)法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心。初中，處處充滿(mǎn)無(wú)奈。
第一次月考的成績(jì)下來(lái)，我認為已經(jīng)完全盡力了，卻無(wú)法考好，那一陣，心中確實(shí)不大歡快。后來(lái)，我發(fā)現自己每次用一樣的力，一樣用心，
卻一次比一次好。其實(shí)，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會(huì )向下。這，也是無(wú)奈。
但我站在初一的角度看初中時(shí)，就像我當初站在一年級看小學(xué)時(shí)一樣，想著(zhù)，三年的時(shí)間多么漫長(cháng)�？晌遗�，在我還不經(jīng)意間，這三年就過(guò)去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會(huì )像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶�，F在，見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)，互相像不認識，擦肩而過(guò)。有時(shí)候，我會(huì )回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學(xué)，我怕，三年之后，又像小學(xué)，相見(jiàn)不如不見(jiàn)。這，又是無(wú)奈。
是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無(wú)奈，我不知道為什么，看似從無(wú)悲傷的我，卻有這么多的無(wú)奈。這，就是初中的生活。作文
學(xué)習初中作文6
上中學(xué)了，關(guān)于如何上學(xué)這個(gè)問(wèn)題在我們家可是爭論了一個(gè)暑假，最后在我據理力爭并保證嚴格遵守交通規則的情況下，爸媽同意讓我騎車(chē)上學(xué)。這樣，我終于擁有了屬于自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車(chē)。從第一次上街時(shí)的膽戰心驚到半個(gè)月后自如地穿梭在上學(xué)路上，我已經(jīng)體驗到不少騎車(chē)的樂(lè )趣。
在不同的時(shí)候騎車(chē)感覺(jué)可不一樣呢！每天早晨，我從混混沌沌中醒來(lái)，貪睡的我即便是洗漱之后也還惺眼朦朧。走下樓騎車(chē)，一踩自行車(chē)腳踏車(chē)輪就飛了起來(lái)，這時(shí)的我出于對安全的自我警覺(jué)便會(huì )立刻清醒。晨曦中騎車(chē)而行讓我收獲著(zhù)別樣的晨景。剛剛升起的太陽(yáng)是橙色的，好像一個(gè)頑皮的孩子追著(zhù)我的車(chē)奔跑。它時(shí)而藏在兩座大樓之間，時(shí)而又躲在行道樹(shù)的枝頭，透過(guò)朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上，一股舒暢讓我神清氣爽。
傍晚放學(xué)的時(shí)候騎車(chē)回家那可就是另一番情趣了。夕陽(yáng)西下，天邊的晚霞絢爛耀眼。結束了一天的學(xué)習，我騎車(chē)行進(jìn)在城市的慢車(chē)道上，由于不趕時(shí)間，讓我帶著(zhù)一種悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學(xué)的人們讓這個(gè)城市喧囂起來(lái)，交通堵塞的狀況時(shí)有發(fā)生。這時(shí)的我便喜歡從人縫里穿過(guò)，左右拐地鉆進(jìn)小巷另辟蹊徑繼續前進(jìn)，那感覺(jué)猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見(jiàn)公交車(chē)、私家車(chē)上那一張張焦急等待的臉，我還真有一種發(fā)自?xún)刃牡膬?yōu)越感�！�
學(xué)習初中作文7
1、空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進(jìn)行寫(xiě)作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習跟預習全品的考點(diǎn)聚焦跟附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復習跟背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記跟歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應條件，反應結果。
5、認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)跟光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的.鞏固電學(xué)跟光學(xué)知識。根據考綱認真復習各點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6、根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據考綱與全品上面的題目跟知識點(diǎn)循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。
學(xué)習初中作文8
終于考完試了，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，一轉眼一年就要過(guò)去了，真是光陰似箭，歲月如梭��！就要升初二了，一想起自己又要踏入一個(gè)新的階段了，心中不由得升起一股興奮感！但一想起自己的考試成績(jì)，不由地擔心起來(lái)。我這學(xué)期真的是太松懈了，初二應該好好地定下一個(gè)學(xué)習計劃了，可不能再盲目的學(xué)習了！
1`學(xué)習，玩耍的時(shí)間要適時(shí)適量�？刹荒芟癯跻荒菢又活欀�(zhù)玩了，而成績(jì)直線(xiàn)地劃落了！但還是要勞逸結合��！
2`要大膽的向老師請教不懂的問(wèn)題，因為我天生膽小，尤其是面對老師，lwzj。com。cn說(shuō)話(huà)有時(shí)還會(huì )語(yǔ)無(wú)倫次，而且面對老師有一種說(shuō)不出來(lái)的緊張感，就算是想破了腦袋也不敢去請教老師。這個(gè)毛病呀！可真得改改了！
3`要改掉抄作業(yè)的習慣，不瞞你們說(shuō)，好學(xué)生也要抄作業(yè)！有些同學(xué)抄作業(yè)，是因為偷懶，不想做，而我不是：還是因為我膽小這個(gè)問(wèn)題，每當遇到難題絞盡腦汁也做不出來(lái)時(shí)，我去請教別的同學(xué)，可同學(xué)也是抄的，我沒(méi)法，只好抄。我想：到上課時(shí)好好聽(tīng)就行了！但是這個(gè)毛病還是要改掉��！
雖然我定下了這份學(xué)習計劃，不知道我是否有恒心一直做下去。因為我每次做事本來(lái)下定了決心，可總是半途而廢！但畢竟我已經(jīng)不小了，一定要堅持下去��！加油！加油！加油！加油！
學(xué)習初中作文9
寒假時(shí)的歡聲笑語(yǔ)此時(shí)好像還回響在耳邊，為了使我更快的融入新學(xué)期的緊張的學(xué)習中，我為我自己制定了一個(gè)新學(xué)期學(xué)習計劃。
上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
語(yǔ)文：每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。
數學(xué)：背一背定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些題型。
英語(yǔ)：重點(diǎn)背每一個(gè)模塊的單詞、句子、過(guò)去式。
但愿我的新學(xué)期學(xué)習計劃會(huì )幫助我在新學(xué)期中取得好成績(jì)。但是，有一點(diǎn)我堅信，只要有付出就會(huì )有回報，只要我認真，專(zhuān)心的好好學(xué)習了，我就能取得好成績(jì)，如果，我不認真學(xué)習的話(huà)，那我就不要妄想在新學(xué)期中取得好成績(jì)！加油！
學(xué)習初中作文10
在茫茫的學(xué)海中，我們就像孩子在海邊尋找貝殼，追逐著(zhù)、嬉笑著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快活活。我們在學(xué)習上也有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，那些奇妙的數學(xué)“1 , 2, 3, 4”，對我們這些無(wú)知、天真的小孩有著(zhù)多么大的誘惑力呀!記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我李著(zhù)那些泛著(zhù)油墨清香的新書(shū)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些是什么玩意兒呀?’’媽媽撫著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，這是書(shū)，你要學(xué)好了它，就會(huì )從中得到很多的知識�！庇谑俏揖团θW(xué)習。每次考試以后，我李著(zhù)寫(xiě)肴鮮紅的100分的試卷去見(jiàn)媽媽時(shí)，我的心里好比三伏天吃了冰棒，甜到心底。有一次，聽(tīng)大人們在外面講：“現在就要靠肚子里墨水多……”我馬上跑到書(shū)房，拿起一瓶墨水就要喝下去。
媽媽跑了進(jìn)來(lái)，直跺腳地說(shuō)：“哎呀!你這個(gè)傻孩子，這怎么能喝呀?’’我撅起嘴說(shuō)：“你們不是說(shuō)肚里墨水多就學(xué)問(wèn)多嗎?”媽媽“撲味”一聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“那是比喻嘛，你要想得到學(xué)問(wèn)就得學(xué)習，知道嗎?，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上中學(xué)后，學(xué)習任務(wù)艱巨了，題目也變難了，但樂(lè )趣卻有增無(wú)減，特別是證明幾何題，非常有趣。有時(shí)我為了證明一道題，不去吃飯。因為書(shū)是“面包”，嚼起來(lái)津津有味。當我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來(lái)，如釋重負地站起來(lái)伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時(shí)，就會(huì )感到學(xué)習的樂(lè )趣。
朋友，學(xué)習吧!當你真正地投入到學(xué)習中去時(shí)，那才是“其樂(lè )無(wú)窮”呢!
學(xué)習初中作文11
“人，就是為了失敗而被創(chuàng )造在世上的�！笔�，使我們學(xué)習，也使我們成長(cháng)。當毛毛蟲(chóng)破蛹而出后，它就是只美麗的蝴蝶；當我們失敗后，我們又重新誕生了一次。
幽默大師卓別林，擁有著(zhù)坎坷的童年，母親的精神病一度復發(fā)，進(jìn)入卡諾劇團后，情況漸為好轉，后來(lái)加入奇石電影公司，卻發(fā)現電影和舞臺劇是截然不同的事物，這令他遭遇了許多挫折，后來(lái)又與奇石公司墨守成規、不肯創(chuàng )新的樣子不合，憤然離職。盡管遭遇了許多挫折，但他也一次次的吸取經(jīng)驗、從中學(xué)習，最后成功在喜劇電影上展露頭角。
美國總統林肯，曾因為由于抨擊黑奴制的原因遭受鄙視，三度參選國會(huì )議員才成功，但在參選副總統時(shí)又失敗了。五十一歲時(shí)，成為美國史上最偉大的總統之一。
人，從失敗中學(xué)習，從錯誤中成長(cháng)。失敗與錯誤并不可恥，但要了解自己錯在哪里，并從中學(xué)習中與成長(cháng)。每個(gè)成功的名人背后不是一帆風(fēng)順的，一定會(huì )有一些失敗過(guò)程，使他們從失敗中吸取經(jīng)驗。所以，只要肯了解錯誤，從失敗中學(xué)習，就能成功的完成夢(mèng)想。
學(xué)習初中作文12
一轉眼，一個(gè)假期過(guò)去了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期我要給我制定一個(gè)計劃，我一定要比上個(gè)學(xué)期更上一層樓，我的目標要不斷上升。
在學(xué)習方面，我上應該認真聽(tīng)講，不該講的話(huà)不要講，上課的時(shí)候不跟別人說(shuō)話(huà)，上課不搞小動(dòng)作，把老師說(shuō)的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫(xiě)作方面我相信我會(huì )越來(lái)越好的，就像芝麻開(kāi)花—節節高。粗心跟自滿(mǎn)一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學(xué)生”跟“學(xué)習成績(jì)獎”的一塊絆腳石，在這個(gè)學(xué)期里我要把我的老毛病改正。
數學(xué)對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)困難都沒(méi)有，只要上課認真聽(tīng)了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會(huì )被我一一擊破。跟語(yǔ)文一樣，我最大的敵人也是粗心，有時(shí)候連個(gè)簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯，看題也不大仔細，看一眼就過(guò)了，有的時(shí)候全軍覆沒(méi)都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會(huì )改的。
在這個(gè)學(xué)期里，新的起跑點(diǎn)，讓我們向著(zhù)“學(xué)習成績(jì)獎”跟“三好學(xué)生”的目標起跑，加油吧！沖刺吧！
學(xué)習初中作文13
《筑夢(mèng)路上》上有篇文章叫做《小吃貨發(fā)明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心里不由得對文章的主人公王星燁產(chǎn)生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發(fā)明了許多的方便人們生活的工具，而他發(fā)明這些工具的動(dòng)機是人們意想不到的，那就是為了吃，他不僅發(fā)明了剝蝦器，還 發(fā)明了夾書(shū)架，新型外吸墨水鋼筆等發(fā)明，獲得了20xx年長(cháng)杭青少年科技獎和國家專(zhuān)利。在文章結尾還 介紹了其他些有創(chuàng )意，有新穎的作品以及他們的創(chuàng )作者的些相關(guān)信息.
我們在生活中，也要善于觀(guān)察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學(xué)習中也要像這樣，堅持努力.
這讓我想起我以前看到過(guò)的篇文章，那便是牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的故事。在假期里，牛頓常常到母親的家中，在花園里小坐片刻。又起，像平常樣，個(gè)蘋(píng)果成熟從樹(shù)上掉了下來(lái)。個(gè)拼過(guò)的偶然落地，卻是人類(lèi)思想史的個(gè)轉折點(diǎn)，他使那個(gè)坐在花園里的人的頭腦開(kāi)了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索著(zhù)。終于，他發(fā)現了對人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力，并通過(guò)不懈的努力，證明了自己的觀(guān)點(diǎn).
還 有比如：魯班從花草中學(xué)習發(fā)明了鋸子，瓦特發(fā)明了蒸汽機，著(zhù)名意大利科學(xué)家伽利略做了個(gè)著(zhù)名的重力實(shí)驗，證明兩個(gè)重力相同的球在地球中路作用下同時(shí)著(zhù)地.
我們應該像這樣的人們學(xué)習，多觀(guān)察自己的生活，從而學(xué)會(huì )知識，充實(shí)自己的生活.
學(xué)習初中作文14
挺可憐那些參加高考監考的老師們的，我們在這里開(kāi)開(kāi)心心的上網(wǎng)，他們卻要辛辛苦苦的監考……
這個(gè)星期星期一，老師突然對我們說(shuō)，這個(gè)星期星期四、星期五他們要去高考點(diǎn)監考，學(xué)校要放四天假。啥？這么好？！我擦，爽��！想到這里，我已經(jīng)在考慮著(zhù)該怎么度過(guò)這段美好的假期了。星期三，老師布置了一大堆的作業(yè)，因為期末快到了，也因為要壓壓我們的野性，讓我們在假期少撒野。不過(guò)我已經(jīng)管不了了，能玩就OK。不過(guò)，聽(tīng)到只有極少的學(xué)校的老師要去監考，我又有點(diǎn)為難了……我們的老師事情真的有點(diǎn)忙�。褐挥斜O考到還行，畢竟哪次大型考試不是這樣？重點(diǎn)是她還要整理我們班里同學(xué)寫(xiě)的一篇篇征文，這些可是要交給學(xué)校的，學(xué)校又要交給鎮里的，當然不能忽視！可是……老師忙得過(guò)來(lái)么？現在想想，好像把老師從假期的腦海里拋棄是不是有點(diǎn)殘忍了……這下我有點(diǎn)可憐起老師了，畢竟她為我們的學(xué)習忙了很多，現在又要忙去了，似乎換成我我肯定受不了……
玩著(zhù)電腦，心里卻想著(zhù)老師們辛辛苦苦備戰明天的高考科目，心里就有點(diǎn)隱隱泛酸……老師，加油��！
學(xué)習初中作文15
時(shí)光如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，在語(yǔ)文學(xué)習中我學(xué)到了很多知識，也有了豐富的收獲......
我學(xué)到了環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)指人物所處的社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環(huán)境描寫(xiě)就吸引了我，讓我一下子投入到文章內容之中。我讀著(zhù)想著(zhù)：這一段環(huán)境描寫(xiě)是為了突出人物品質(zhì)？為下文做鋪墊？對！我恍然大悟，在自己寫(xiě)作中也可以用��！果然，在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫(xiě)，讀下來(lái)果然增色不少。
我積累了許多優(yōu)美詞句。無(wú)論在課堂上，還是課下讀書(shū)時(shí)，一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語(yǔ)，宛如一個(gè)個(gè)美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優(yōu)美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當我發(fā)現課文上或者課外書(shū)籍上的優(yōu)美詞語(yǔ)，我會(huì )不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨到之處。認真讀起來(lái)，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會(huì )從它的結構上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結構來(lái)寫(xiě)，讀下來(lái)，你就能對非洲有一個(gè)清晰的認識，能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界！后來(lái)，在自己的文章中，我有時(shí)也會(huì )嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運用，發(fā)揮它們的作用，讓自己的學(xué)習更上一層樓！