向一株仙人球學(xué)習作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的向一株仙人球學(xué)習作文，希望能夠幫助到大家。

　　這世上所有的偉大壯舉，都是悄無(wú)聲息地完成的�！�—題記

　　它是一個(gè)深綠色的渾身遍布一排排規則的米黃色的刺的仙人球，被栽在古銅色仿舊的花盆里。在陽(yáng)臺上爺爺打理的種類(lèi)繁多的花草之中，它是一個(gè)不起眼的存在，但又是最值得我學(xué)習的一個(gè)生命。我驚訝于原本小小的，暗淡的一棵仙人球，誰(shuí)知他竟能在悄無(wú)聲息中開(kāi)出了美麗的花。

　　爺爺的喜歡養花，葉片渾厚頎長(cháng)花紅灼灼的大葉蘭；高潔素雅又花白如米小的吊蘭；幼時(shí)如麥苗，花開(kāi)則靈性如星空的麥蓮；還有花期從初春持續到整個(gè)夏天的我一直記不得名字的花�？梢韵胍�(jiàn)，一盆仙人球在這些幻彩繽紛的光彩中是多么地容易被忽略。而事實(shí)也如此。它被放在一個(gè)三層花架的最下層最不起眼的角落，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能在賞花時(shí)第一眼看到它，我想爺爺也常常忘了給它澆水，因為記憶中它身下的土壤似乎常是干裂的，陽(yáng)光也無(wú)法照到它。很多的日子里，在那個(gè)陰暗的角落里它是悄無(wú)聲息的，像一個(gè)棄兒。

　　還記得它剛被埋進(jìn)土里時(shí)只有拇指般大小，其貌不揚，滿(mǎn)身雜亂又干燥的刺。

　　旁邊兒的花兒都嘲笑它的丑陋，嘲笑它不開(kāi)花。它似乎并不在意，仍然在努力生長(cháng)，同時(shí)也暗暗下定了決心，一定要開(kāi)出一朵最美的花。很快就長(cháng)的和旁邊兒的一株花一般高了，同時(shí)它的頂端也長(cháng)出一顆豌豆大小的黃色花苞。

　　但好景不長(cháng)，眼看著(zhù)仙人球就要開(kāi)花，我們都驚喜異常，卻不知為什么它又招蟲(chóng)子了，上面結出花苞的小球被蟲(chóng)子啃食了，枯萎了；我們都以為它活不成了。卻沒(méi)想到，很多天后，仙人球剩下的部分竟然奇跡般的愈合了傷口，它舍棄了被蟲(chóng)子咬過(guò)的枯萎的上半部分，重新生長(cháng)。

　　不知過(guò)了多久，我再次看到時(shí)它竟孕育出了又一個(gè)花苞，這顆花苞初時(shí)有些發(fā)青，似乎代表著(zhù)新生。自從那時(shí)，我的妹妹幾乎每天都要看一次那顆仙人球，看它有沒(méi)有開(kāi)花。

　　終于有一天這朵花苞綻開(kāi)了，是一朵淡黃色的花，這溫婉的花在墨綠又透著(zhù)晶瑩的莖的襯托下顯得如此耀眼。它那淡黃花瓣在微風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)，似乎在高興的講述：“我在開(kāi)花，我在綻放！”那朵花雖然不算最美，但卻開(kāi)的如此閃耀。從此這棵仙人掌越長(cháng)越好，如今它的頭上已開(kāi)滿(mǎn)了花，已長(cháng)的同水杯一般高。其它植物在一旁看著(zhù)這顆曾經(jīng)被它們嘲笑的仙人掌，已經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)了。像極了我在《心田上的百合花》中讀到的景象。

　　我要向這株仙人球學(xué)習，學(xué)習它即使沒(méi)有陽(yáng)光和水，卻仍然努力默默生長(cháng)的頑強。學(xué)習它就算遭受挫折，卻仍然堅強生長(cháng)的韌性。學(xué)習它失去第一顆花苞，仍繼續孕育第二顆花苞的堅持不懈。

　　現在花架被擺在樓道窗戶(hù)下閑置處，從旁邊經(jīng)過(guò)的鄰居都很喜歡這個(gè)綠意盎然的花架。我想，我也要學(xué)習這株小小的仙人球在悄無(wú)聲息中積攢力量！